收獲的作文

時間：2022-07-08 09:41:40 收獲我要投稿

【熱門】收獲的作文四篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的收獲的作文4篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】收獲的作文四篇

收獲的作文篇1

　　人的一生會有許多收獲，收獲真理，收獲道理，收獲愛心。但是，我覺得收獲快樂才是最快樂的。

　　生活中，每個人都幫助過別人，也受到過別人的幫助。記得那是一個周五的下午，因為全體老師開會，學生提前放學，下課的鈴聲響之后，老師布置完作業，同學們都急忙收拾書包，準備放學了。我和石玉珍幫著值日的黃子洋打掃衛生，我們都干得熱火朝天。正在這時，學校的一位主任走進我們班說：“只能留下五個人值日！”為了不讓班級的量化分被扣掉，我和石玉珍只好離開了。

　　我們走到大門口時，發現一位低年級的小妹妹在哪兒哭，這情景真讓人心酸。我和石玉珍趕緊上前走去，“你怎么了？”石玉珍問，“是不是家人沒及時來接你呢？”那位小妹妹點了點頭。“你是哪個年級哪個班的？”“一年級五班的。”小妹妹抽泣著說。“一年級的，放學多長時間了！”石玉珍驚訝地說。一定是她的家長忘了今天早放學，按時間說，現在已經是第三節課了，一年級的第二節課下課時就放學了。我又問她：“你知不知道你爸爸媽媽的電話號碼？”小妹妹點了點頭。“那好辦，去政教處借學校的電話給她家長打個電話不就得了？”說著，我們便帶著小妹妹來到了政教處，政教處里沒人，我們直奔電話，小妹妹說著號碼，石玉珍撥著號碼。很快，電話通了，電話那天傳來一位叔叔的聲音。小妹妹哭得連話都說不清了，站在一旁的石玉珍很著急一把搶過電話，說：“叔叔，你趕緊來接她吧！我們六年級的都放學一大會兒了，她一年級的早就放學了，今天是星期五全體學生早放學。”電話掛斷以后，我們又把小妹妹帶到大門口，我拿出一點衛生紙給他擦了擦眼淚，并安慰她不要再難過了。

　　我們將近等了二十多分鐘，一位三十多歲的叔叔著急地走進學校，那個小妹妹看見那位叔叔就喊：“爸爸，爸爸！”那位叔叔問小妹妹：“是誰幫你打的電話?”“是那兩位姐姐。”叔叔見了我們連忙說：“謝謝！”我們搖了搖頭，便走出了校門。

　　通過這件小事，我懂得了幫助他人不難，我也收獲了許多快樂和道理。

收獲的作文篇2

　　姜老師和音樂老師到教室宣布要在班級里挑一些同學當啦啦隊員參加《音樂伙伴》節目的.錄制。

　　我很想參加，但是又不敢舉手，這時，姜老師好象看出了我的心思，微笑著對我說：“俞逸晨，你也來參加吧。”我不好意思地笑了。排練的那些日子可真熱鬧啊，太陽熱辣辣的，樹葉也耷拉著腦袋連知了也叫不動了，但是我們啦啦隊員們仍然認真地訓練著，汗水打濕了我們的衣服，可隊員們沒有一個叫苦叫累，心里只想著要為班級為學校爭光。我也和同學們一樣，認真地參加著每次的排練。比賽那天終于來了，參賽隊員們在場上出色的演出贏得了陣陣的熱烈掌聲，我們在場下為他們吶威助喊。

　　雖然我們最后沒有晉級，但是我們還是很高興，因為是我第一次代表學校參加這樣的活動，體會到了同學們的關愛，老師的關心，我生活在這樣的集體中真的感到很溫暖。

收獲的作文篇3

　　今天在少年宮里我學到了不少東西，獲得了小少收獲。在這么多的項目中，我最喜歡的是制作陶泥項鏈，教我們制作的是一位中年男人——劉老師一殲始我還有點懷疑他的實力呢，但令我沒想到的是，劉老師最然看起來像個大老粗，但是他的手藝卻比一般的大姑娘還巧啊。真是“人不可貌相，海水不可斗量。”劉老師先給我們每人發了一塊彩泥。教我們搓捏、按壓，做自己喜歡的形狀、我也按照劉老師的方法做了一個自己喜歡的形狀——五角星。我還用五顏六色米粒般大小的球粘在五角星上，看起來非常的美觀。劉老師幫我們的作品放到烤箱，幾分鐘后就定型了，然后劉老師教我們編繩子，我們把一顆一顆像珍珠樣的珠子穿到繩子里面，不一會兒，精致美麗的軟陶星星項鏈就成出爐了！我高興壞了，直接把項鏈掛在脖子上，因為做的比較美觀，劉老師還獎勵我一張制作陶泥的“達人卡”呢，同學們都羨慕不已。通過這次學習讓我懂得了身邊的每一件工藝品都是工人們辛辛苦苦制作的，我們不能隨意不破壞它，要珍惜身邊的每一樣物品。

收獲的作文篇4

　　《時光的禮物》在前言中寫到：“這本書關乎高考，關乎教育，也關乎青春和成長。”無論是宏觀的學習方法，還是單科學習的具體技巧，學長學姐們都在書中結合自身經歷做了詳細的介紹，在此我便不再贅述。今天我想與大家分享的是學習之外的成長感悟。

　　何謂成長？字典詞條釋義為向成熟發展的過程。這種解釋似乎顯得有些生硬。讀完《時光的禮物》后，回顧書中學長學姐們的經歷，看著他們迷惘后變堅定，跌倒后再爬起，我逐漸認識到成長應該是一個和解的過程。

　　首先，成長需要與自己和解，做到不懈不亂，這出自梁漱溟先生的話，“對心情應注意的有兩點：一是懈，一是亂。”

　　“懈”，即懶散松懈，按梁漱溟先生的話說：“懈是一種頂不好的毛病，偶然懈一下，這事便做不好；常常散懈，則這人一毫用處沒有。”因此，克服松懈，學會自律是我們學會成長、學會學習的必修課。冬日清晨的被窩確實很溫暖，光怪陸離的電子游戲也很吸引人，但當你每天在自我與沉論的邊緣徘徊時，又是否想過那些在清北園中留下腳印的學長們，曾用暑假一個月四十五套數學題來縮短與140分之間的距離，也曾在高三一年徹底放棄游戲，做一個僅過口頭之癮的云玩家呢？高中時期養成的良好自律習慣，將使我們受用終生。

　　至于“亂”，則是心情不平，心態不穩。對于我們高中生來說，考試是終究無法避免的話題。面對多如鴻毛的考試，即便是書中的學霸們也難免會翻車，更何況我們呢？因此學會把握情緒、控制心態就顯得尤為重要。在情緒方面，我們要學會做情緒的主人，真正與情緒和解，而不是任情緒擺布。為此，我建議大家保持微笑，書中講：“人不是因為開心才笑，而是當我們笑起來的時候，我們才會開心。”在心態方面，我們要保持一顆平常心，不必過分苛責自己，也不能一味逃避現實。一位學姐在書中提到，這個時代的“反人性”，是一種唯成功論的，英雄崇拜似的單一價值體系，它培育出一個個過分嚴格的超我，使得我們憎惡平凡，害怕普通，對失敗和犯錯零容忍……我們逐漸把自己逼向了自責成癮的絕境。另一方面，放下羞愧和郁悶，不去逃避錯誤。正如書中所講：“后來的后來，我才明白，你的世界其實并沒有那么多的觀眾，別人的目光，或有意或無意，終有一天會煙消云散。所謂郁悶，是你的世界太小；所謂羞愧，是你在給自己加戲。”當我們能夠以平常心對待學習和生活時，我們才能獲益更多。

　　事實上，除了與自己和解之外，成長還是一個與世界和解的過程。盡管現在的我們涉世未深，但熱愛生活，團結同學，尊重師長，孝敬父母等老生常談的話，確實可以成為我們與世界和解的切實行動。書的最后有父母寫給孩子的十封信，其中有一句話觸動了我，“作為家長的我們，神經往往是敏感且脆弱的”。我們總是在為自己著想，執拗甚至叛逆，無意中傷害了父母的心。因此，與父母和解，與世界和解也是我們成長的必修課。

　　《時光的禮物》書中有句話說：“成長的意義，在于收獲一個更好的自己。”向前展望，無數學長們正帶著珍貴的禮物與美好的祝福，守候在那布滿荊棘的高考之路盡頭。愿不久的將來，在這路的盡頭，你我都能夠取得應有的成績，收獲無悔的青春，并成長為更好的自己。

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