【精品】描寫風(fēng)的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的描寫風(fēng)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫風(fēng)的作文 篇1
秋天的風(fēng)，是一扇門。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地就把我們牽進(jìn)了秋天的宮殿。
秋天的風(fēng)，是一個(gè)小畫家。你看，它把白x灑給了蒲公英，蒲公英真像一把把降落傘，飄哇飄哇，飄來了秋天的美麗。金粉是送給太陽花的，金色的花瓣真像一枚枚金幣。畫師把那金幣一扔起，瞧，滿天的金蝴蝶，一只一只，多么美麗！紅色是給高梁的，高梁穿上那紅紅的新衣，在秋風(fēng)搖頭晃腦，搖個(gè)不停，多像一支支燃燒的火把啊！
秋天的風(fēng)，藏著非常有趣的.事情。大燕往南飛，小鳥搭新房，還有菊花仙子比美，樹葉寶寶去遠(yuǎn)行，好多事情都躲在風(fēng)里呢！仔細(xì)去傾聽，你一定能聽到。
秋天的風(fēng)，吹起了金色的集結(jié)號(hào)，它告訴大家，科天要來了，秋天要過去了。烏龜縮進(jìn)了殼，企鵝媽媽織好了保暖袋，蛇正準(zhǔn)備皮……大家都要過冬了。
秋天的風(fēng)，帶給了我們秋天的快樂，豐收的喜悅。
描寫風(fēng)的作文 篇2
埋頭苦讀了一下午，終于在我畫上最后一個(gè)句號(hào)時(shí)走向了結(jié)束。我松松我的筋骨，推開了封閉的窗戶，一打開窗，窗外明晃晃的光線就照的我眼睛有些睜不開。真不是一個(gè)可愛的冬天啊!實(shí)在是不叫我喜歡。
正在我在復(fù)議冬天時(shí)，我突然看到天空傳來幾只艷麗的風(fēng)箏。風(fēng)箏不是不屬于這個(gè)有些殘酷的冬天的嗎?為什么現(xiàn)在出現(xiàn)在這里。
是誰在寒冬臘月放風(fēng)箏?我一定要看個(gè)究竟。
“姐姐，你也來放風(fēng)箏嗎?”一個(gè)小女孩天真地望著我，將一團(tuán)線塞給了我。
我回過神，納悶地問：“你們?cè)趺丛诙旆棚L(fēng)箏呢?”
她困惑了，撅著小嘴說：“為什么只能在春天才可以放風(fēng)箏呢?你看，今兒天氣多好，晴空萬里的`�！�
被她這么一說，我發(fā)現(xiàn)自己變得狹隘俗套了。是呀，為什么冬天就不能放風(fēng)箏呢?其實(shí)，春又怎樣，冬又如何!孩子們的心中早已穿過了時(shí)空的局限。她們心中有永恒的美麗。
人的追求不也如此嗎?我們又何必在乎時(shí)間和空間的局限呢?、
人的身體是被固定住的，不能夠超越時(shí)間的隧道，不能夠跨越空間的局限，而我們的心卻能擺脫時(shí)空的束縛，能包容一切。因?yàn)樾氖菬o限的。這風(fēng)箏不是一顆顆心，一縷縷情么?
忘卻嚴(yán)冬特有的寒冷，走出狹小的天地，解開沉重的思緒，去放飛心靈的風(fēng)箏，讓它飛，永恒不變。
在嚴(yán)冬的黃昏，我看到了一群放風(fēng)箏的孩子。
描寫風(fēng)的作文 篇3
冬天的風(fēng)像一個(gè)大力氣的巨人，使勁地拍打著我們的臉頰，使我們的臉頰都紅紅的，像熟透了的紅蘋果一樣。行人們也紛紛換上了厚厚的.羽絨服，我也不例外。
在我去爸爸公司的路上，有許許多多的小孩子凍得直打哆嗦。他們的雙手縮進(jìn)衣袖里，像一只只鉆進(jìn)窩里的小老鼠一樣。風(fēng)越來越大，像一只兇猛的大老虎，吼叫著向我的脖子撲來，我只好像烏龜一樣把脖子縮進(jìn)了衣服里。
風(fēng)又吹進(jìn)了公園里，像粉刷匠一樣，把梧桐樹的葉子染成了金黃色，把楓樹的葉子染成了火紅色。這還不夠，它又一鼓勁兒把樹葉全部吹落，樹葉像枯葉蝶一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地上。再看樹干，忽的就變得干巴巴的了。
風(fēng)又遞給麻雀一份戰(zhàn)書，要它趕快準(zhǔn)備迎接寒冬的挑戰(zhàn)。膽小的麻雀可慌了，東看看，西看看，尋找了一些樹枝、羽毛，還在墻角找了個(gè)洞，把這些東西一股腦地放了進(jìn)去。它還儲(chǔ)存了一些糧食，做好了接受寒風(fēng)洗禮的準(zhǔn)備。
冬天的風(fēng)雖然很冷，但并不妨礙我對(duì)它的喜愛。冬天的風(fēng)，我愛你！
描寫風(fēng)的作文 篇4
臺(tái)風(fēng)不可怕，因?yàn)槲腋惺苓^很多次大大小小的臺(tái)風(fēng)，但是這次的“山竹”臺(tái)風(fēng)讓我感受了臺(tái)風(fēng)的威力，也看到了臺(tái)風(fēng)的可怕之處。
星期六，媽媽急匆匆跟我說：“明天臺(tái)風(fēng)山竹就要來啦�！笨粗鴭寢岓@慌的樣子，我頓時(shí)感到害怕。媽媽說：“不要害怕了，我們還是趕緊做準(zhǔn)備吧�！闭f完，我們一家開始忙碌起來：我把我自己的娃娃排列整齊，還把很多桶都加滿了水。媽媽給窗戶貼了膠紙，防止窗戶碎裂。
第二天臺(tái)風(fēng)來了，我看著天空，天空黑沉沉的.，一些小紙屑和臟兮兮的垃圾在天空中飛來飛去，仿佛一只只可怕的蝙蝠在空中咆哮。我們對(duì)面的陽臺(tái)上還晾著衣服，衣服在風(fēng)中四處搖擺，似乎在與臺(tái)風(fēng)對(duì)抗。雷云公公打著大鼓，發(fā)出了“轟隆隆”的聲音，我更加害怕了。
突然爸爸把我叫到沙發(fā)前給我看臺(tái)風(fēng)視頻。視頻的內(nèi)容是一個(gè)人在刮臺(tái)風(fēng)時(shí)出來，結(jié)果被吹到了天上，而且還被電了幾下。還有一個(gè)是送外賣的小哥為了在臺(tái)風(fēng)天多賺一點(diǎn)錢，差一點(diǎn)丟了性命。臺(tái)風(fēng)真是太可怕了，簡(jiǎn)直威力大無邊呀！
不知道過了多久，臺(tái)風(fēng)終于敲著大鼓走了，我們?nèi)覜Q定開車出去透透氣。來到馬路上，我驚訝地發(fā)現(xiàn)有一些指路牌已經(jīng)被吹散了；一些大廈的玻璃被吹掉了，玻璃渣碎了一地；那些粗壯的大樹被吹倒了，可是反而那些細(xì)長的小樹沒被吹倒，真是奇怪……
臺(tái)風(fēng)真可怕，所以我們應(yīng)該多種樹，多保護(hù)樹木，減少自然災(zāi)害的發(fā)生。
描寫風(fēng)的作文 篇5
一天，老師在上課的時(shí)候提了一個(gè)問題：“誰能畫風(fēng)？”教室里鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，都不敢舉手。過了許久，小明舉手說：“老師，我可以畫房子和煙囪，我彎曲的線畫煙，風(fēng)就在那里了�！崩蠋熣f：“好，還有嗎？”小龍說：
“老師我知道，我畫一排漂亮的衣服，讓它們都飄揚(yáng)起來。風(fēng)就在那里�！毙〖t接著說：“我要畫柳枝還有微波粼粼的小湖，風(fēng)就在那里�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“還有更有新意的嗎？”教室里又安靜了下來，有的同學(xué)冥思苦想，有的同學(xué)開起來了小差，有的同學(xué)看著黑板發(fā)呆。一陣風(fēng)吹過，老師黑色柔軟的頭發(fā)飄了起來。突然有一個(gè)響亮的聲音：“老師我知道！”小海猛的.站立起來，“我要畫老師，老師上課時(shí)飛舞的頭發(fā)，風(fēng)就在那里。”老師聽了，滿意地笑了。
快下課的時(shí)候，老師說：“同學(xué)們，誰能細(xì)心觀察生活，誰就能找到風(fēng)，就能畫出風(fēng)，風(fēng)就在我們身邊的每一個(gè)角落里�！�
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