收獲的作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的收獲的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲的作文 篇1
那天，在陽(yáng)臺(tái)上澆花。
淺黃的月季與粉白交錯(cuò)的杜鵑終日爭(zhēng)奇，另有綠綢般的文竹與吊蘭等嬌貴的生命與她們互相攀競(jìng)，陽(yáng)臺(tái)上似乎溢滿了各種顏色的喧鬧。
不知怎地，突然想起窗外小花園里的另外兩個(gè)身影。
那株小小的牽牛花，是我從她還是種子時(shí)就疼愛(ài)有加的。看著她一天天地發(fā)芽、抽葉，絲蔓如嫩綠的綢線纏繞上稀疏的木籬。她的身邊，是一株不起眼的蘆薈，但玲瓏小巧，不像其他同類有著厚厚的葉片，表面是郁郁的深綠色，而是更薄一些，綠得更淺一些。她的綠色更像是流動(dòng)在空氣中的汁液，有馥郁的氣息，為世間送來(lái)一抹清新。
當(dāng)初是有意將她們?cè)栽谝黄穑蚕砟净h下那一片小小的棲身之地，在高大的桑樹下借得一片綠蔭嗎？我自己也說(shuō)不清楚。也許是下意識(shí)地想要她們彼此依靠、相互扶持吧。小花園里的兩株綠色植物驕傲地生長(zhǎng)著，如同晶瑩的陽(yáng)光下清亮的一泓水，賞心悅目地要綠進(jìn)你身心的每一個(gè)細(xì)胞。
于是順理成章地，我偏愛(ài)她們。
可是那一夜瘋狂得仿佛暴君的風(fēng)雨，差點(diǎn)毀了我的希望。
電閃雷鳴，暴雨攻窗。“嘩嘩”的聲音振聾發(fā)聵，雨珠不顧一切地從高空撲身而下，惡狠狠地向世間砸來(lái)，仿佛帶著深仇大恨，誓要將大地變成水的世界。狂風(fēng)助紂為虐，閃電拍手稱快，還有無(wú)情的響雷冷漠地轟炸著一切。
我急得要沖進(jìn)小花園，然而風(fēng)雨堅(jiān)決地?cái)r住了我的去路。看著那可憐的、被沖刷而下的樹葉，我只好默默地為蘆薈和牽牛花祈禱。
第二天的清晨如常而至，和煦的陽(yáng)光若無(wú)其事地灑下來(lái)，世界好像完全不記得前夜發(fā)生了怎樣的毀滅與打擊。
我奔進(jìn)花園，小心地?fù)苋ジ采w在蘆薈和牽牛花身上的厚厚的樹葉，想象著那最慘不忍睹的畫面。
然而在看見(jiàn)那一幕時(shí)，我怔住了。一股奇妙又無(wú)比溫柔的感動(dòng)安靜地匯聚，汩汩流入我的內(nèi)心。
蘆薈的根部已經(jīng)被雨水沖出一半，斜斜地歪向一邊，梢部被折斷了一截，孤零零地懸掛著，流淌著透明的汁液。而牽牛花——
她竟完全被蘆薈遮于身下，由于蘆薈的庇護(hù)，僅僅被沖掉了幾片葉子，濕漉漉地立在那兒，依然充滿生機(jī)。蘆薈的身上有幾顆雨珠殘留著，在太陽(yáng)的光輝下反射出奇妙的光彩。可誰(shuí)知道，她昨夜承受了多大的苦痛？此時(shí)，那雨珠里，包含了多少劫后余生的欣喜和堅(jiān)強(qiáng)啊！
我不知是應(yīng)該驚嘆大自然神奇的巧合，還是應(yīng)該感慨生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。無(wú)論原因是怎樣的，我只感動(dòng)于我看到的、那小小的動(dòng)人的場(chǎng)景。
這是另一種收獲吧？無(wú)關(guān)葉子與花朵，而是僅僅有關(guān)于生命的收獲。
回過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)身看向身邊那片姹紫嫣紅，我笑了。
這些嬌弱的花朵如何能與那兩株頑強(qiáng)的生命相比？我慶幸，自己播種了貌不驚人平凡之至的種芽，卻收獲了不平凡之至的簡(jiǎn)單而美好的靈魂。
（指導(dǎo)教師：吳壽健）
收獲的作文 篇2
人們都說(shuō)玩是浪費(fèi)時(shí)間，可我不這么認(rèn)為，因?yàn)樵S多偉大的發(fā)明都是在玩中誕生的。
有一次，我在玩吹泡泡，吹出了許多五顏六色的泡泡，但是過(guò)了一會(huì)，泡泡卻變成了白色，我十分的好奇，心里就不停的想："為什么泡泡會(huì)變成白色呢？"我去問(wèn)親人們，他們都說(shuō)不知道，后來(lái)我去查了書和電腦資料才明白：是由于折射的原因。泡泡吹出來(lái)后，由于地心引力的原因，組成泡泡的液體會(huì)往下流（泡泡很薄，肉眼是看不出來(lái)的），這樣會(huì)使泡泡的下面會(huì)重一些，上面薄一些，實(shí)際上是相當(dāng)于一個(gè)三菱鏡了，折射后形成了七種美麗的顏色，液體不斷的向下流，泡泡下面不斷的變薄，折射的程度也不一樣，這就是泡泡會(huì)變白的原因。
這次玩不僅讓我收獲了知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了在生活中一定要細(xì)心觀察，細(xì)心思考。
收獲的作文 篇3
期盼已久的研學(xué)之旅終于拉開帷幕。在機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)，馬大哈的我竟然把護(hù)照遺留在行李箱里，差點(diǎn)被托運(yùn)走。還好在陳老師的幫助下，有驚無(wú)險(xiǎn)地搭乘了飛機(jī)，開始了我的研學(xué)之旅。
剛下飛機(jī)走出機(jī)楊，抬頭便能看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空飄浮著幾朵棉花般的白云，我的心里莫名激動(dòng)。機(jī)場(chǎng)周圍的樹木高大茂密，在微風(fēng)的吹拂下，發(fā)出“沙沙”聲，像是在演奏一首歡快的樂(lè)曲。路邊的.野花散發(fā)出陣陣芳香，令人心曠神怡。
PART1/動(dòng)物園
當(dāng)天下午，我們來(lái)到了新加坡動(dòng)物園。這里沒(méi)有欄桿和鐵籠限制動(dòng)物們的自由，只用一條小溪、小河將它們與人類隔離。動(dòng)物們?cè)谶@里悠然自得的生活：猴子們?cè)跇淠局g穿梭，好不快活;小白虎快樂(lè)地互相追逐打鬧;綿羊悠閑地吃著鮮嫩的小草……在這里，我們可以和動(dòng)物們親密接觸，體驗(yàn)大自然的奇妙。
PART2/南洋小學(xué)
伴隨著第二天清晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了南洋小學(xué)進(jìn)行訪問(wèn)交流。一下車便看到老師和同學(xué)們熱情歡迎著我們的到來(lái)。隨后，我們來(lái)到升旗臺(tái)，參加他們的升旗儀式。當(dāng)國(guó)旗冉冉升起，伴隨著雄偉的國(guó)歌和旋律，我感受到他們勇敢直前的精神。接下來(lái)，我們給他們帶來(lái)了精心準(zhǔn)備節(jié)目：有歌伴舞《咖哩咖哩》、街舞《金武門》、相/聲《登月球》等，得到了南洋小學(xué)老師和同學(xué)們熱烈的掌聲和贊許的目光。在老師的安排下，我們找到了各自結(jié)對(duì)子的伙伴，跟隨著小伙伴來(lái)到教室，體驗(yàn)與眾不同的課程。剛開始時(shí)，老師全英文的講解讓我無(wú)所適從，跟不上節(jié)奏，還好有小伙伴耐心地解答，一節(jié)課下，我收獲很多，心里也暗暗下了決心：一定要更加努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ)。最后，我們彼此交換了禮物，拍照留影，這一刻，我體會(huì)到了“禮輕情意重”的深刻含義。
PART3/科技館、歷史博物館
在剩余的幾天里，我們分別參觀了勵(lì)眾小學(xué)、科技館和歷史博物館……勵(lì)眾小學(xué)有著彩虹般的教學(xué)樓，在蔚藍(lán)天空的襯托下，格外引人注目。在科技館里，我體驗(yàn)了許多科學(xué)小游戲，了解了諸多科學(xué)家的事跡，參觀了不同的科研成果，親身體會(huì)了科學(xué)的魅力和奧秘。歷史博物館記載著新加坡的風(fēng)土人情和蓬勃發(fā)展的本地文化。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，轉(zhuǎn)眼間，短暫而充實(shí)的研學(xué)之旅劃上了完美的句號(hào)。我依依不舍地搭乘飛機(jī)，踏上了歸途，告別了這座美麗的花園城市。通過(guò)這次研學(xué)，我不僅提高了生活自理能力，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)意識(shí)和愛(ài)國(guó)意識(shí)，更是開拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多新朋友。衷心希望下次還能有機(jī)會(huì)來(lái)這座美麗的城市旅游。
收獲的作文 篇4
抬眼花開花落，仰望云卷云舒，翻看著書卷，淡淡的墨香從紙間散出，這是中華五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，合上書本，窗外淅淅瀝瀝的小雨正滴落在三角梅上，那是生命的鼓點(diǎn)，風(fēng)從草尖一千年又一千年撫過(guò)，這是生命的沉靜。回想著成長(zhǎng)路上的收獲，會(huì)心一笑……
廬山的云霧繚繞，讓我收獲了沉靜與淡然。山腳下，星星點(diǎn)點(diǎn)古色古香的低矮平房，那縷縷清香是人間煙火，沁人心脾。山腰上，可看瀑布騰飛，宛若蛟龍，時(shí)而清翠悅耳，時(shí)而雄渾豪邁。瞬間浮躁就隨瀑布散去了。融入山林，沉醉在山谷之間。抬眼望去，山頂上似乎有仙境一般，好似一件隨風(fēng)輕舞的紗衣……
似乎像是“無(wú)人踏霧染蒼茫。”走上這山頂，頓時(shí)有了一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的氣勢(shì)，祖國(guó)的大好河山，到今天才知原是風(fēng)景這般雄渾壯麗。讓多少文人墨客為之留下壯麗詩(shī)篇，這一刻，我的內(nèi)心真正沉靜下來(lái)，以往的浮躁不安都已煙消云散，像是遙不可及的云霧，此時(shí)近在眼前，我的心像是一汪平靜無(wú)浪的大海，云霧繚繞的仙境，是你讓我收獲了沉靜與淡然。
那年的桂花悠香，是你讓我收獲了陪伴與溫暖，“人閑桂花落，夜靜春山空”，在這沉靜的園子里，獨(dú)自坐在桂花樹下，收獲你帶給我的清香，心曠神怡……在收獲的秋季，我常常喜歡依偎在你懷里，因?yàn)槟銜?huì)和我說(shuō)你那動(dòng)人的故事，你那清香四溢的桂花會(huì)伴隨我的夜夢(mèng)。而這時(shí)，你會(huì)絮絮低語(yǔ)，低吟淺唱……直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，你常常用你的桂花請(qǐng)我吃香甜可口的桂花糕，每當(dāng)品嘗一口時(shí)，那種甜就會(huì)溢滿心間，久久不會(huì)離去，你是秋日的精靈，在風(fēng)中舞動(dòng)，聆聽(tīng)動(dòng)人的歌聲，我們一同看月亮，一同嬉戲玩耍，唱起秋日的歌謠，這是我們?cè)谝黄鹱羁鞓?lè)的時(shí)光。可是，到了冬季，灰白色的雪花壓在你的枝條上，那落了一地，尚有余香的桂花，是你傷心的故事。你拉起我的手，告訴我明年秋天還會(huì)再相見(jiàn)。這一刻，我深深地感謝你帶給我美好的回憶和一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。在這銀裝素裹的冬季，是那桂花樹的悠香讓我收獲了陪伴與溫暖。
一株桂樹的陪伴，一朵云霧的靜心，一個(gè)深巷的飄香，一個(gè)溫柔的眼神，都是新的收獲！
收獲的作文 篇5
今天是星期六，我爭(zhēng)分奪秒地起床、換衣服和洗臉?biāo)⒀溃罂焖俚爻院迷绮停⒖套嚻鸪獭Ｄ闶遣皇窍雴?wèn)我要去做什么？是去旅游嗎？哈哈，不是，我是去一年一度的中環(huán)杯奧數(shù)初賽。
剛到初賽現(xiàn)場(chǎng)，就看見(jiàn)賽場(chǎng)外人山人海，大多數(shù)都是來(lái)接送的家長(zhǎng)。我想：”光區(qū)級(jí)比賽就這么熱鬧，那決賽就更熱鬧了吧？”我好不容易才擠進(jìn)了賽場(chǎng)，看見(jiàn)了一排排整齊的座位擺放好，就像一隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵。我找到了自己的座位坐下來(lái)，環(huán)顧四周，看見(jiàn)不少奧數(shù)班同學(xué)。老師發(fā)了卷子和草稿紙下來(lái)，說(shuō)：”比賽開始了！”大家立刻開始奮筆疾書。我開始過(guò)五關(guān)斬六將，可是不一會(huì)就遇到了難題：草稿紙?zhí)靿蛴昧耍液貌蝗菀撞殴钠鹩職庖搅瞬莞寮垺＿^(guò)了一會(huì)兒，我遇到了敵方的“一員大將”（一道難題），過(guò)了好久才把它解決掉，可是又來(lái)了敵方的“援軍”（另一道難題），我差一點(diǎn)就“陣亡”了。
今天我收獲很大，實(shí)在太開心了！
收獲的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村。每到了五月份，山上就會(huì)長(zhǎng)出一大片、一大片的野草莓和桑果，在我們眼里能和父母或同學(xué)一起上山摘野草莓和桑果就是一大樂(lè)趣。
那一天,我和幾個(gè)同學(xué)拿了許多可以裝野草莓和桑果的袋子便上山了。一開始我們走了許多路，累的滿頭大汗也只有發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)野草莓，已經(jīng)力不從心了。但我們還是堅(jiān)持了下來(lái)，“你們快看”不知是哪個(gè)同學(xué)喊了一聲，我們隨著他指著的地方看去，哇！好大一片野草莓和桑果啊！大家立即忙開了，每一個(gè)人都忙著把一個(gè)個(gè)野草莓和桑果裝進(jìn)口袋，有幾個(gè)同學(xué)甚至一邊摘一邊吃了……
不一會(huì)兒，我們便收獲了許多野草莓和桑果，幾乎每個(gè)同學(xué)都快把袋子裝滿了。當(dāng)然，除了那幾個(gè)一邊摘一邊吃的小家伙。大家心滿意足的看著自己手中的收獲。一邊下山一邊吃，走到半路時(shí)，我對(duì)她們說(shuō)：“我們不給其他同學(xué)帶一點(diǎn)嗎？”每個(gè)人看著自己手里的一點(diǎn)兒殘?jiān)瑹o(wú)奈。我們又去了一次，把袋子裝滿了才戀戀不舍地下山了。
回到家，我雖然累的腿酸背痛，但看到同學(xué)和家人們吃著我一天的勞動(dòng)成果，頓時(shí)，心里只有一個(gè)念頭，覺(jué)得再累也值得了。
收獲的作文 篇7
今天我們上了一節(jié)綜合實(shí)踐課，對(duì)我來(lái)說(shuō)那是相當(dāng)生動(dòng)的一堂課了。我所在的小組叫“風(fēng)云組合小組”，我們組的口號(hào)是“東方不敗、巧拌涼菜，天下美食，數(shù)我最愛(ài)，YE！” 接下來(lái)，我們開始制做涼菜了！由我主理的菜叫做“夏日荷花”，是用心里美蘿卜花、黃瓜花、香菜、西紅柿片和水晶梨片拼盤而成，水晶梨片做底色，黃瓜花比做荷葉，蘿卜花好似荷花，用香菜及西紅柿片做盤邊的裝飾，再調(diào)制些檸檬沙拉醬，真是色、香、味具全，大家看了都垂涎三尺。我們組的老楊制做的涼菜命名為“夏日沙灘”，是用辣干豆腐絲、圣女果和黃瓜片拼制而成。而大龍制做的涼拌菜叫做“夏日風(fēng)情”，是用干豆腐絲和圣女果拼制成的。經(jīng)過(guò)激烈的點(diǎn)評(píng)、較量，我們的風(fēng)云組合小組獲得了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)！你猜猜是什么獎(jiǎng)？哈哈，沒(méi)猜出來(lái)吧，還是我告訴你吧，是冠軍獎(jiǎng)和最佳美名獎(jiǎng)！想不到我們男生組合會(huì)獲得這個(gè)美譽(yù)吧！ 接下來(lái)要做的你一定能猜得到，對(duì)了！就是品嘗我們的杰作，大家享受著自己收獲的喜悅，自然是喜不自禁，比“珍珠翡翠白玉湯”不知要好出幾千倍、幾萬(wàn)倍，綜合實(shí)踐課讓我們體會(huì)到勞動(dòng)的喜悅，更品嘗了收獲帶給我們的樂(lè)趣！！！
收獲的作文 篇8
今天我們來(lái)到了海珠區(qū)教育實(shí)踐基地的籃球場(chǎng)上進(jìn)行軍訓(xùn)。
大家都在操場(chǎng)上排列著整齊的隊(duì)伍，等候著教官的到來(lái)。不一會(huì)兒，四個(gè)教官都來(lái)了。首先，他們演示了幾個(gè)規(guī)范的動(dòng)作，開始是立正，教官們的手都緊貼褲縫上，非常的嚴(yán)格要求。接著是開步走、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等等，他們的動(dòng)作整齊劃一、精神抖擻振奮，可見(jiàn)這與平常嚴(yán)格的訓(xùn)練是分不開的。大家都不禁地拍起手來(lái)。
軍訓(xùn)開始了，我們一聽(tīng)見(jiàn)教官叫右轉(zhuǎn)，就迅速而整齊地把身子轉(zhuǎn)過(guò)去，然后并腳，反復(fù)做了一次又一次。在猛烈的陽(yáng)光照射下，我們額上、臉上的汗珠像大顆大顆的豆子一般流下，可是同學(xué)都顧得上擦，緊跟著教官的動(dòng)作、、、、、、教官大場(chǎng)地喊：“向右看齊。”同學(xué)們馬上轉(zhuǎn)頭往右看，有的同學(xué)腳步歪了就立刻用碎步向右邊并排對(duì)齊。教官又教了我們?cè)靥げ剑皟纱翁げ竭�是有人被踩腳，但經(jīng)過(guò)了不斷地練習(xí)，雖然有時(shí)候我們還是會(huì)碰到別人的手，但大家的步伐比先前的整齊多了。這時(shí)，大家的衣服都濕透了，手腳酸軟得幾乎抬不起來(lái)。這使我們真正明白了教官們剛才的一招一式的動(dòng)作是需要付出多少汗水啊！也明白了沒(méi)有鐵的紀(jì)律，就沒(méi)有整齊劃一的步伐。
最后，教官教我們?cè)鯓硬拍墀B好一張被子，大家認(rèn)真地聽(tīng)著他的講解和仔細(xì)看著他多次示范給我們看。只見(jiàn)一團(tuán)亂七八糟的被子一會(huì)兒就被教官疊好了。大家非常驚訝，他疊的被子真的與眾不同，有棱有角、四四方方，筆直得如同一塊切好的豆腐，實(shí)在令人不可思議。
同學(xué)們這時(shí)都想親自試一試，所以都爭(zhēng)著舉手要試疊一下。可是輪著他們疊被時(shí)就出洋相了。只見(jiàn)唐迪笨手笨腳地拿起被子，右疊左疊，可是被子就是不聽(tīng)話，不是卷起一個(gè)麻花，就是卷成一團(tuán)豬腸似的，笑得我們個(gè)個(gè)捂著肚子，可見(jiàn)他們平時(shí)在家也許早上起床之后，被子都是媽媽幫忙弄好的緣故吧？可是教官卻微笑著對(duì)他們輕輕細(xì)語(yǔ)，那是在教他如何疊好被的絕招。接著還手把手地幫著他們的忙，所以被子在教官的指點(diǎn)和手把手的教導(dǎo)下，也成了一塊干凈而又方正的“豆腐”。
軍訓(xùn)結(jié)束了，我們受到了很大的教育。明白到一定要磨練和提高自己的素質(zhì)，一定要加強(qiáng)思想教育和增強(qiáng)組織紀(jì)律性。
以后回家要多干家務(wù)，多鍛自理能力。這次軍訓(xùn)不但鍛煉了我們的意志、增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，還使我們學(xué)習(xí)了生活中許多學(xué)不到的東西。
收獲的作文 篇9
時(shí)間一眨眼像閃電般過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期結(jié)束了。在這學(xué)期我收獲了很多知識(shí)：在語(yǔ)文方面，我積累了更多歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)，還了解了漢字的來(lái)源；數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)了怎樣解方程，也懂得了解決問(wèn)題的應(yīng)用；英語(yǔ)我學(xué)會(huì)了一些字母組合，并且知道了讀音；科學(xué)課，我們認(rèn)識(shí)了怎樣做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并知道了光源是什么？社團(tuán)活動(dòng)，我還獲得了硬筆書法的優(yōu)秀獎(jiǎng)。
學(xué)無(wú)止境，我只學(xué)到了這么一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，希望下學(xué)期有更大的收獲。
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