【精華】收獲小學作文600字4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的收獲小學作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

收獲小學作文600字 篇1

　　20xx年7月18日至20xx年7月24日，我們天視小記者祖國萬里行第三站的活動又聚焦到了寧夏。此次寧夏之旅我們收獲頗豐。

　　在寧夏之旅七天的時光中，我們不僅參觀了奇妙的動漫基地；飽覽了神秘莫測的賀蘭山巖畫；采摘了鮮嫩欲滴的枸杞；游覽了古色古香的鎮北堡西部影視城，還饒有興趣地挺進了荒涼的騰格里沙漠與毛烏素沙漠；觀看了西夏王朝的歷史變遷；瀏覽了靈武恐龍的大將風采，最后觀賞了回鄉氣息濃郁的風情園；欣賞了拉普斯森林公園的美麗景色。這一切的一切，都讓我感覺到既充實而又快樂。同時，我也領悟到了這湖光山色、悠久歷史背后的故事。

　　在寧夏之旅七天的時光中，我們彼此交了許多知心朋友，像小貝殼，小螃蟹，（汗！都是水產(*^__^*)）他們都非常可愛，至今他們的可愛相，還時時在我腦海里浮現。雖然我們以后有一段時間不會見面，但是他們始終都是我們的朋友—知心摯友，這份友情始終在朋友間相互連著。不管你走到哪里，這份友情都會存在；不管你是否已經淡忘，但，只要有一方記得，這份友情仍然相連；不管經歷了多少歲月，這份友情依然會把我們緊緊地連在一起……

　　在寧夏之旅七天的時光中，我漸漸地學會了自理。對于我來說，這是第一次離開爸爸媽媽這么長的時間，剛開始有些不適應，每天回到賓館時，看著自己穿臟的衣服，還真有些不知所措，時時想起爸爸媽媽，有一天夜里竟忍不住掉下了眼淚……但是，我是個男子漢，要堅強！要自立！想到這些，我的心中突然涌出了一股力量，它激勵著我要鍛煉自己的自理能力，慢慢地就得心應手了。到最后返津時，我已經能非常熟練地整理自己的行李箱了。

　　在寧夏之旅七天的時光中，可愛的老師們為我們的安全出行付出了許多。在我們睡覺的時候，老師們還在燈下為我們服務；在我們歡歌笑語的時候，老師們卻累得在車上睡著了；在我們興致勃勃地欣賞美景時，老師們的臉上也掛著疲憊……在這里，我要由衷地對老師們說一聲：“謝謝！！！”從您們的身上，我感受到了敬業的精神和神圣的責任，這些，都是值得我學習的。

　　寧夏之旅讓我們增長了知識；讓我們開闊了眼界；讓我們鍛煉了自理能力；讓我們收獲了友誼……我相信，這段記憶會深深地印在我的腦海之中，成為永久的'回憶。

收獲小學作文600字 篇2

　　二零一三年的一月已經過半，我們在單薄的青春中打馬而過，時光荏苒，眼前一晃，三年初中，曼妙時光，倥傯冗長。

　　我是個可愛的孩子，對，我很可愛。《荷塘月色》中朱自清說過：熱鬧的是他們，我什么都沒有。其實我挺熱鬧的，可我還是什么都沒有。我是個時常糾結的孩子，每當這時，我總是悒怏不已。可是有同學告訴我，就連智者都會在魚和熊掌間猶豫不決，更何況擺在區區在下我們面前的同時還有鮑魚和大閘蟹。

　　孟子說過，魚和熊掌不可得兼，可是我卻想統統收入囊中，我是個貪心的孩子，對，我很貪心。

　　我不想說一些矯情別人也矯情自己的話，什么舍生取義，什么之乎者也，因為我也許做不到。我愛文字，我亦愛孟子。他很偉大，他的成就是我可望而不可及的。達則兼濟天下，窮則獨善其身。說得真好。

　　我是個喜歡抬頭四十五度仰望天空的孩子，回首過去，感悟收獲。每當我寂寞時，總會望著藍得明亮而且一塵不染的天空，感慨收獲。我周圍有好多朋友，我不世故，真誠可愛，所以，我有好多收獲。

　　二零一三年，我最喜歡的樂器是吉他，及他的聲音可以完美的詮釋收獲，而收獲又好似一條河，左岸，是那些離我們漸行漸遠的童年時光，右岸，是我們在一起勾肩搭背在校園里橫沖直撞的青春年華，而夾在中間的、是我們握在手中年年歲歲淡淡的感傷。

　　在過去的一年里，我放棄了太多亦收獲了太多。我在初三，中考像一道枷鎖，把我牢牢拴住，放棄了我從小就熱愛的美術以及最近熱衷的吉他。我知道，魚和熊掌不可兼得，于我而言，舍魚而取熊掌。

　　生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。我已沒有自由。而造成這種局面的理由只有一個，而且荒謬的讓人不禁啞然失笑。僅僅是因為我在初三。

　　機關這樣，我仍快樂，因為我收獲了太多。這其中有友誼，有關愛，有淚水，有歡樂。毋庸置疑，少不了寂寞。

　　還記得文章開頭我寫到：我是個喜歡仰望天空的孩子。

　　如果有一天，你看見一個因為寂寞為仰望天空的孩子，那一定不是我，因為我仰望天空的時候，沒人看見。

收獲小學作文600字 篇3

　　那是在一次數學課堂上發生的事情。當時徐老師提出一個問題：“小麗、小明和小剛三個人都想去看表演，可是只有兩張票，給那兩個人才公平呢？”有同學舉手說：“用輪流擲色子的方法來決定，擲到1、2小麗去，擲到3、4小明去，擲到5、6小剛去。”徐老師反問道：“那么要是擲到了2、3、6，怎么辦呢？”教室里沒有人回答，徐老師接著說：“這個方法不是很好，你們誰還有比較好的方法？”我的同桌張楚儀看了看我寫的方案說：“你寫的這個方法很好，快舉手呀！”在她的鼓勵下，我終于舉起了我的右手。“請胡蕊芯同學回答！”徐老師大聲說。

　　我站起來，心里緊張極了，我用顫抖的聲音回答道：“他們三個人都擲三次，把三次擲的數加起來，數最小的那個人不去；如果出現得數一樣的情況，就再擲一次。”徐老師大聲說：“胡蕊芯的方法很好，很公平！”同學們都為我鼓起掌來，我非常高興地坐了下來。這時我還聽見坐我后面的好朋友胡心悅在小聲說：“哎，這么好的方法怎么就讓你想到了呢，胡蕊芯，我就想不出來！”聽到好朋友的嘀咕聲，我心里更高興了呢！

　　其實，這個好辦法還是我在羽毛球訓練班里學會的呢！每半年我們羽毛球訓練班都會打一次循環賽，比賽的排名先后，教練就是使用這個方法來進行。具體做法就是：把每個隊員比賽獲勝的場次加起來，按照得數的大小排出先后順序。如果獲勝的場數一樣多，那么這兩個隊員就是并列名次。本來爸爸媽媽送我去學打羽毛球，只是為了讓我得到體育鍛煉的機會，增強體質，萬萬沒想到訓練中比賽排名的方法竟然會對我的數學學習帶來幫助和啟示，這可真是意想不到的收獲呀！

　　你看，生活處處皆學問這話一點不錯，只要你細心觀察和體會，你一定也會像我一樣，常常收獲這樣的意想不到喲！

收獲小學作文600字 篇4

　　秋天是收獲的季節，各種果實都在這個季節成熟、收獲。今天是“十一”長假的第三天，爸爸要帶我去懷柔摘栗子。

　　我們開車行駛在寬闊的馬路上，公路兩邊滿眼是青翠的綠。今天的陽光格外燦爛，湛藍湛藍的天空中，飄著一絲絲白云，真是天高氣爽的好天氣。

　　車在公路上飛奔著，糖炒栗子的美味不時縈繞在我的腦海，咦，圓潤光滑的栗子是長在什么地方呢？是像蘋果一樣長在樹上呢？還是像花生一樣長在地里？或者像菱角一樣長在水里呢？時間過得可真慢，兩個小時之后，我們終于到了懷柔

　　我們來到了爸爸的朋友付叔叔家。付叔叔家有一片栗子園，吃過午飯，我們就沿著崎嶇的山路向栗子園出發了。栗子園坐落在一個小山坡上，我放眼望去，看見一棵棵高大的樹木，錯落有致地矗立在山坡上。只見這些樹上結了許多毛絨絨的小刺球，大小如同拳頭一般，遠遠望去就像樹上結滿了小刺猬。

　　我不禁問小付叔叔：“栗子在哪呢？”小付叔叔笑笑而不答，拿起一根竹竿，“啪啪”兩聲打下一個“小刺猬”，拿起來，輕輕剝開外皮，啊，圓滾滾的棕色栗子露了出來，原來，可愛的栗子穿了一身外衣。我急忙伸手去抓，想好好觀察一下，只覺得手被無數的鋼針狠狠地扎了一下，我“哇——”的一聲慘叫，“痛死我了”，沒想到栗子球上遠遠看起來毛絨絨的外衣其實是由非常堅硬的刺組成的。

　　小小的栗子也有自己的保護衣，自然界真是很奇妙！小付叔叔給我們講了收獲栗子的方法，并給每人發了一付膠皮手套。原來，收獲栗子和采摘蘋果、梨等其它水果不一樣，先用竹竿把栗子球從樹上打下來，然后再把栗子球撿到筐里，回到家把栗子從栗子球里一一剝出來。

　　這時，小付叔叔爬上樹，用長竹竿開始打粟子球，噼噼啪啪，栗子球像流星雨似的不停掉落下來……我也學著小付叔叔的樣子，拿起竹竿用力地打了一下，可是并沒有打中，我并不灰心，連著打了幾十下才打下了幾個栗子球，原來看似容易的事，其實也不容易做好。

　　今天把我累壞了，但回到家，吃著自己摘的栗子，感覺比吃到了蜜還甜，我又看看自己被扎了無數次的手，覺得這次去采摘栗子很值得，因為我收獲了勞動的快樂！

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