小實驗大收獲小學作文

　　今天下午，我們在教室里進行了一次小實驗。

　　原本，我們在教室里靜靜的埋頭寫作文，連針掉在地上的聲音都能聽見，周圍都是“刷刷”急促的寫字聲。突然曹老師打破了沉寂，提出了一個話題，就是這個話題引起了我們的注意，所有低著的頭都慢慢抬起----做一個小實驗。

　　實驗的材料很簡單：一本英語書、一本社會書。

　　拿著兩個材料干什么了呢？我們疑惑不解，曹老師似乎看出了我們的心思，于是連忙說出怎樣實驗：拿兩本頁數差不多的書，然后一本一頁的重疊。

　　聽完曹老師對實驗的簡介，我們各自從書包里抽出這兩本書，按老師的要求一頁一頁的.重疊。大功告成，疊好了變成了一本厚厚的書接下來該怎么辦了呢？旋轉？從高處往低處扔？······一大團疑惑出現在我們腦海里。曹老師接著說：“然后你們把這兩本書分開結果會怎樣？”我們懷著好奇的心情而把這兩本書分開了，這很容易呀！可為什么周圍有好多人分不開來了呢？曹老師面帶笑容不說出答案讓我們猜。我們互相討論了可總是說不到點子上。

　　于是，曹老師忍不住想向我們解釋出了其中的道理：因為有些人經常翻書，摩擦力較多；有些人不經常翻書，摩擦力就少。摩擦力多的容易分開，而摩擦力小的就很難分開，有時甚至分不開。

　　真實生活處處皆學問呀！一個小小的實驗，竟引來這么多的道理。真是不試不知道，一試嚇一跳呀！

【小實驗大收獲小學作文】相關文章：

小實驗大收獲作文06-08

小實驗，大收獲作文10-06

小實驗大收獲小學生作文10-12

小實驗大收獲作文2篇05-21

小實驗的收獲作文05-16

小小實驗大收獲作文500字01-15

小寬容大收獲-話題作文01-12

小實驗小學作文07-23

有趣的小實驗小學作文09-10