時(shí)間的作文(必備4篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的時(shí)間的作文4篇,歡迎大家分享。

時(shí)間的作文 篇1
“滴滴滴”連成串兒的提示音給我的大腦發(fā)送著“快來(lái)看手機(jī)”的自動(dòng)化信息,我也算聽(tīng)話,十分自覺(jué)地拿起放在一堆作業(yè)上的手機(jī),重復(fù)著不能再熟悉的動(dòng)作:把大拇指摁在Home鍵,然后十分迫切地想要知道什么事情的發(fā)生,一拿起手機(jī)時(shí),仿佛就中了放不下手機(jī)的魔咒,似乎手機(jī)是“520”膠水,與手,它的好伙伴,像狗皮膏藥一樣黏在了一起,直到媽媽的拖鞋與地面的撞擊聲愈來(lái)愈近,“啪嗒啪嗒”伴隨著手機(jī)重新與作業(yè)碰擊聲,那支只有一點(diǎn)墨的中性筆又不情愿地?fù)u晃起來(lái),這也就是某一天某一刻的真實(shí)狀態(tài),每當(dāng)全家人都去睡覺(jué),周?chē)黄良艜r(shí),而我卻獨(dú)守在作業(yè)旁時(shí),凄涼感油然而生,回想起來(lái),似乎手機(jī),互聯(lián)網(wǎng)攪亂了時(shí)間,攪成了碎片,把時(shí)間都攪沒(méi)了。
再想想,碎片化生活的“兇手”應(yīng)該不是手機(jī),而是自己吧。
前幾天,在電梯里遇見(jiàn)一位穿著西裝的中年人,手里提著個(gè)公文包,挺著微微凸起的啤酒肚,隨意問(wèn)著,你們學(xué)校作業(yè)多不多啊,壓力很大啊,這些話我都耳熟能詳,平時(shí)七大姑八大姨聊天時(shí)經(jīng)常說(shuō)起,當(dāng)他要下電梯時(shí),冷不丁地正經(jīng)八經(jīng)地說(shuō)學(xué)習(xí)最主要要有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這似乎是一句既有理的'話,但又哪里都用不上,但至少我能理解,效率高又有序地完成一項(xiàng)任務(wù),接著是完成第二件,這應(yīng)該就是它的含義,這應(yīng)該就能避開(kāi)效率低質(zhì)量低的碎片學(xué)習(xí)。
媽媽常說(shuō)“學(xué)的時(shí)候好好學(xué),玩的時(shí)候好好玩。”要一鼓作氣,不是“再而衰,三而竭”嗎,學(xué)習(xí)的這股勁,一次次地打斷了,不是就竭了嗎?
一次,爸爸注意到了我慢吞吞的學(xué)習(xí)效率,于是“砰”地一聲,一個(gè)灰突突的小鬧鐘被放到了我的面前,“計(jì)時(shí)30分鐘必須完成這張數(shù)學(xué)卷子!到半的時(shí)候我來(lái)看。”
“只有30分鐘啊,我平時(shí)要用一個(gè)小時(shí)啊。”我嘴里嘀咕著,接著,一只大手徑直奔向了卷子旁的手機(jī),接著,拿走,“砰”地一聲關(guān)門(mén)聲結(jié)束了爸爸對(duì)我的“入侵”。我與鐘表面面相覷,透過(guò)屏幕上灰灰的塵,看著滴滴答答,匆匆走過(guò)的時(shí)間,終究覺(jué)得,活在當(dāng)下,應(yīng)該珍惜時(shí)間,難道我就不能把時(shí)間整理起來(lái),而不是讓把它弄碎,使用在沒(méi)有意義的消遣中嗎?
努力把時(shí)間整理好,合理的去分配它的任務(wù),小心翼翼地不把它弄碎,這,或許就是我在磕磕碰碰中尋找到的正確使用時(shí)間方法吧。
時(shí)間的作文 篇2
漫步在空寂的校園,品味著時(shí)間在手中流逝的感覺(jué),回眸,你已成為過(guò)去。親愛(ài)的初一,是告別的時(shí)間了嗎?
可是,彼此的相逢就在昨天。機(jī)遇讓我們牽手,緣分使我們走到了一起,親愛(ài)的同學(xué),感謝有你相伴,走過(guò)初一。不忘運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們矯健的雄姿,汗水揮灑,為集體,為榮譽(yù);不忘元旦聯(lián)歡會(huì)上我們歡樂(lè)的笑臉,閃光燈下,定格成一張張永恒的畫(huà)面。純真的笑容,溫暖的問(wèn)候,調(diào)皮的話語(yǔ),小小的惡作劇,可愛(ài)又“可惡”的'你,流淌在我的生命,封存在我的記憶里。
親愛(ài)的老師,感謝你一年的教誨,引領(lǐng)我走上知識(shí)的道路,給了我正確的指航標(biāo)。一年的學(xué)習(xí)生活,困惑時(shí),是你帶領(lǐng)我走出重重迷霧;喪氣時(shí),是你給了我向前的動(dòng)力。有你,我不僅在知識(shí)的海洋中盡情遨游,更在生命的道路上劈荊斬棘,不斷向前。鼓勵(lì)的微笑,親切的話語(yǔ),架起通向理想的橋梁,編織夢(mèng)開(kāi)始的地方。
忙碌而充實(shí)的初一,給了我多少的磨礪。一次次的考試,一次次的比賽,讓我嘗到努力的滋味。有汗水,有淚水,有艱辛,但充實(shí)快樂(lè)!學(xué)習(xí)的過(guò)程也是挑戰(zhàn)自我的過(guò)程,成長(zhǎng)、變化,我將站的更穩(wěn),信心十足。
時(shí)間的作文 篇3
在金碧輝煌的時(shí)間大殿里,每一分每一秒都有時(shí)間在消逝,可我們何曾懂得珍惜?城市里,人人都忙碌著做事,他們甚至不高興等待一分一秒。在他們看來(lái),時(shí)間就是金錢(qián),它是被在格子里的蝴蝶。正是這種種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),致使淡漠、冷酷、殘忍、邪惡在人群中蔓延,而這一個(gè)個(gè)性情魔鬼正代表著這部小說(shuō)中的“灰先生”。 它們是一群瘋狂而慘無(wú)人道的時(shí)間盜賊,它們借著一副和善與彬彬有禮的面龐,使一個(gè)個(gè)善良的人們墜入了無(wú)底深淵。而相反,毛毛——一位不知年齡,不知來(lái)自何方的女孩,卻是善良與純潔的化身。在烏龜卡西歐佩雅的幫助下,她見(jiàn)到了時(shí)間老人候拉,在那兒,毛毛見(jiàn)到了時(shí)間之花,她領(lǐng)悟到了時(shí)間的真諦。她為了拯救人們,回到現(xiàn)實(shí)世界與灰先生頑強(qiáng)地搏斗,最終取得了勝利。 這是米切爾·恩德繼《永遠(yuǎn)講不完的故事》后的又一部作品。時(shí)間的意義在哪里?也許,我們都會(huì)振振有詞:時(shí)間就是金錢(qián)。其實(shí)不然,在生活中,我們都認(rèn)為自己極度缺少時(shí)間,從而迷失了前進(jìn)的道路。走進(jìn)餐廳,一條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍一直排出門(mén)外,人們端著餐盆,腦袋直直地往前伸,眉頭緊鎖著,用著急與不耐煩的語(yǔ)氣直嚷:“前面的,快點(diǎn)!快點(diǎn)!”腳還不時(shí)地跺幾下,甚至不時(shí)冒出幾句臟話。有一些等不及的人們,仗著隊(duì)伍前面有自個(gè)兒認(rèn)識(shí)的人,便腳底抹油一溜煙躥到那個(gè)人前面去了,甚至連“對(duì)不起”或“謝謝”都不愿意說(shuō)一聲。我靜靜地排在隊(duì)尾,望著亂哄哄的人群,嘆了口氣。同樣,我曾經(jīng)在醫(yī)院外科病房也看到過(guò)這樣一幕:一位手臂上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊的輕癥患者,他已經(jīng)排了兩天的隊(duì)準(zhǔn)備做手術(shù),手術(shù)快要輪到他時(shí),護(hù)士急匆匆地推進(jìn)一位重癥病人,說(shuō)是得了胃穿孔。那位病人不停地呻吟著,手捂著肚子,身體扭曲著,看起來(lái)痛苦極了,需要立即動(dòng)手術(shù)!醫(yī)生只好對(duì)那位輕癥病人說(shuō):“抱歉,救人要緊!”可無(wú)論醫(yī)生怎么大費(fèi)口舌,病人都不答應(yīng),覺(jué)得他先來(lái)就應(yīng)該他先做手術(shù)。病人已經(jīng)奄奄一息,醫(yī)生護(hù)士們顧不了那么多了,把重病人送進(jìn)了手術(shù)室。那位輕癥病人起初還氣勢(shì)洶洶不肯罷休,后來(lái)在旁人的輿論及醫(yī)生們一再道歉下,只好作罷,嘟嘟囔囔地走了。我呆呆地望著他們,心想:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性,可是,他們往往在追求時(shí)間效率的時(shí)候,迷失了應(yīng)有的品質(zhì)與美德,他們已不再是擁有時(shí)間的主人,而是成了時(shí)間的.奴隸!他們誤解了時(shí)間的意義啊!是呀,我們的確誤解了時(shí)間,時(shí)間=生命≠金錢(qián)!我們都在拼命地珍惜時(shí)間,可我們可曾想過(guò),這么努力是為了什么呢?金錢(qián)?其實(shí)不然,時(shí)間不是金錢(qián),他們永遠(yuǎn)都不能完全相等。在一架天平上,一端放著時(shí)間,而另一端必須放上生命才會(huì)平衡,生命終止也就是一段時(shí)間終止,生命結(jié)束也就是時(shí)間結(jié)束。現(xiàn)在,許多人們的心里都住進(jìn)了一位“灰先生”,他對(duì)時(shí)間的渴望致使我們?cè)谧プr(shí)間的同時(shí)迷失了方向,失去了自我! 我凝神地望著書(shū)桌前的時(shí)鐘,時(shí)間正在一分一秒地流逝。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間從來(lái)都不愿顯露身形,但卻悄無(wú)聲息的無(wú)意把它的痕跡刻在了世間萬(wàn)物的身上。
我的琴聲悠悠,它就藏在我的指間,潛移默化,我漸漸善于此。從年幼到成熟,我的身軀隨我的影子一樣,受時(shí)間的控制。太陽(yáng)升起落下,匆匆度過(guò)它的每一天,他的職責(zé)是在夜里守望白晝,就像迷途的孩子尋求光明,也在晝里等待夜的到來(lái),就像那些不懂得享受生活的人一樣,想找一絲解脫。
我想我如果不努力充實(shí)的度過(guò)每一天,就會(huì)像那想放縱一下的人一樣,一晃,一生就像枯木一般悄悄枯萎了。我所能做的,最多能做的也就是用自然,樂(lè)觀的心態(tài)擁抱晨曦的曙光。
時(shí)間是沙漠里的沙,大海里的水,你從來(lái)不知道它消逝的有多快,它也就是這樣小心翼翼地哄騙著人們,但你稍不留神就落入了他的陷阱,大人用好聽(tīng)的話掩蓋了現(xiàn)實(shí)的殘忍,他們總對(duì)小孩說(shuō)你長(zhǎng)大了,不如直接對(duì)他說(shuō):“孩子,你老了一歲,如果不好好讓自己進(jìn)步,而是貪婪的把時(shí)間浪費(fèi)在游戲上,你就會(huì)養(yǎng)成不珍惜時(shí)間的習(xí)慣,對(duì)自己說(shuō)反正我還年輕,這類騙自己的'話。”我想人們?nèi)绻傆梦议L(zhǎng)大了,我成熟了,這類話來(lái)形容時(shí)間的痕跡,那么他真的很容易失去自制力,而變得慵懶,一個(gè)這樣的人,時(shí)間一定會(huì)在它身上留下一道又一道傷痕,我猜誰(shuí)都不愿這樣的事發(fā)生在自己身上。
而我也是知道的人是很難不被時(shí)間留下一些不好的痕跡的,沒(méi)有人與生俱來(lái)圣人一樣的品質(zhì)。時(shí)間令一切,包括偉大的自然,也不得不承認(rèn)自己比不過(guò)它的力量,它讓一切悄悄改變,給了他很多,也奪走了很多。這促使我們渺小的人類不得不冷靜一點(diǎn),因?yàn)槲覀儠?huì)跨過(guò)千山萬(wàn)壑,渡過(guò)萬(wàn)里江海。要知道,使用時(shí)間,要么虛度它,要么堅(jiān)持于一件事,但堅(jiān)持往往意味孤獨(dú)。壞的一方面就是這么默默來(lái)了,我們可從未邀請(qǐng)它,或許允許它進(jìn)入我們的心兒。
可時(shí)間總會(huì)和你的耐心做對(duì),時(shí)間久了干一件事總會(huì)讓你無(wú)聊難熬,甚至?xí)屇阈那閴阂郑?/p>
性格變得自私,我們必須極力忍耐,并改掉不好的一方面,只有當(dāng)我們望滿眼風(fēng)光,不禁贊嘆,看別人登上山頂,真心笑望時(shí),時(shí)間才會(huì)給我們留下耐人尋味的痕跡。我們也應(yīng)該僅僅希望時(shí)間的痕跡像大海并不永遠(yuǎn)平靜,不求心里永運(yùn)萬(wàn)里無(wú)云,但當(dāng)烏云籠罩我們的心兒時(shí)我們的心兒時(shí)我們也不能讓他長(zhǎng)久駐扎。
從單純的孩子長(zhǎng)大成人,如果教育不好一個(gè)人一定會(huì)變得自私,我就介紹這一點(diǎn)不好的時(shí)間的痕跡吧。
自私是個(gè)壞家伙,我還是個(gè)孩子的時(shí)候看到一位美麗的夫人手捧鮮花,我由于對(duì)花的鐘愛(ài)微笑著緩步走去說(shuō):“您愿意與我一起分享花的芳香嗎?”“不,你這小孩子會(huì)把它弄壞的!”
她惡狠狠地說(shuō),眼睛瞪的想一塊大石頭,如果愿意,她一定會(huì)把她扔向我,以示她是一個(gè)厲害人物,可她不會(huì),因?yàn)樗且粋(gè)吝嗇鬼。我也對(duì)一位滿臉愁容的叔叔說(shuō):“我愿為您唱一首歌兒可以嗎?”“不,我不會(huì)給你一分錢(qián)的!”他兇神惡煞的說(shuō),好像嘴里可以冒出一絲火花。我知道他們并不可憎只不過(guò)是時(shí)間給了他們傷痕罷了,他們的自私,都因?yàn)闀r(shí)間帶來(lái)了一些困惑,讓他們措手不及,但卻沒(méi)有他人指導(dǎo),值得慶幸的是那些事發(fā)生后,母親總會(huì)像慈愛(ài)純潔的天使一樣撫慰我的心靈,那種美好的感覺(jué)就好似山間清泉旁的草藥,能治愈人,并開(kāi)導(dǎo)一個(gè)人。
我只想用自己微薄的力量留下此刻心聲,但愿人們更沉著面對(duì)一切,時(shí)間總會(huì)在我們身上留下好的痕跡,而不是自私的。
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