時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文1
“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”平實(shí)的語句，將人生故事娓娓道來，“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”
這首歌是我在春晚聽到的，句句歌詞直戳心扉，將父母的愛表達(dá)的樸實(shí)感人，與《私人訂制》中宋丹丹所飾演角色的心理、經(jīng)歷不謀而合，令我深受感觸。這首歌具有蓬勃的生命力的.，《時(shí)間都去哪兒了》樸實(shí)無華的歌詞切直達(dá)人心底，將父母之愛表達(dá)的震撼人心，舒緩的旋律又深情的將這種愛慢慢的流淌。
是的，正如歌詞所說，“時(shí)間都去哪兒了”父母的一生都為我們忙碌和付出，在他們的價(jià)值理念中，我們是無可替代的。那我們的時(shí)間又去哪兒了？
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。即使有蘇軾的“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”的豪闊詩(shī)句，也無法阻止時(shí)間的流逝，我們只有珍惜每一天的時(shí)光，用現(xiàn)有的生命活出1〉1的價(jià)值。
有的同學(xué)對(duì)于考試的成績(jī)總結(jié)，總是去東推西阻，比如沒時(shí)間復(fù)習(xí)好，做題速度慢，看錯(cuò)題……不過，我認(rèn)為這些都是借口，對(duì)于珍惜時(shí)間，節(jié)約時(shí)間：魯迅先生就是一個(gè)很好的例子，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”還有的同學(xué)把作業(yè)做完了就萬事大吉了，難道把僅僅把作業(yè)做完就萬事大吉了嗎？答案么，自然是否定的。雖然學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，但是知識(shí)的鞏固也需要時(shí)間，如果你想多玩一會(huì)，那就得學(xué)會(huì)擠時(shí)間，比如吃飯大口一些，寫字速度在保持質(zhì)量的情況下加快一些，寄宿生洗衣服快一些……
時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)你什么時(shí)候?qū)W會(huì)追趕時(shí)間的腳步，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越時(shí)間，你一定可以走進(jìn)專屬于勝利者的殿堂。
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文2
時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？
街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國(guó)梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷？是什么時(shí)候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留住？時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的`父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了？踏上從前走過的路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶？
時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長(zhǎng)大了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來了我慢慢的長(zhǎng)大。
我們一直在使勁的往前走，是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。到達(dá)了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美好，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。
如果我們?cè)诼飞夏芡Ｏ聛恚硎苣锹愤叺娘L(fēng)景，親情，友情，會(huì)陪你走過一生，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
時(shí)間都去哪了，在我還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，為什么那么匆忙就過去了！
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文3
時(shí)間就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，剛還在你身邊，可一轉(zhuǎn)眼又消失了。時(shí)間就像一塊晶瑩的糖，剛剛還在品味它的美好，可轉(zhuǎn)眼就化了。時(shí)間就像一陣風(fēng)，剛剛還在感受它的沁涼，可轉(zhuǎn)眼就消失了。
時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的，這是魯迅先生講的，可是我們并沒在意過這些話，我們總是說沒時(shí)間，時(shí)間不夠用，呵呵，可笑的很。其實(shí)我們有很多時(shí)間只是從未好好用過它，周六周日我們總說沒時(shí)間寫作業(yè)，可是呢，“沒時(shí)間”我們還在玩電腦，“沒時(shí)間”我們還在ktv唱歌，“沒時(shí)間”我們還在打籃球……在那星期天的最后時(shí)間是誰在臺(tái)燈下奮筆疾書，生怕寫不完明天就玩完了。上學(xué)時(shí)同學(xué)叫我們打掃衛(wèi)生，叫我們幫忙我們說沒時(shí)間，哦吼，沒時(shí)間我們還玩手機(jī)，沒時(shí)間我們還打牌，沒時(shí)間我們還和別人打鬧。
我們應(yīng)該好好反省一下自己，我們都是學(xué)生，不要再想著怎么玩了，當(dāng)父母辛辛苦苦掙的錢，你卻隨意揮灑，你有想過他們掙錢的辛苦嗎？不要說自己只是個(gè)孩子吧，就得沒事我時(shí)間還多著呢。不要總認(rèn)為你是家長(zhǎng)逼著學(xué)習(xí)，其實(shí)你該想想他們，他們只是希望自己的'孩子有出息，不想讓孩子和他們一樣吃苦受累，最終落下一身毛病。我們總是不喜歡學(xué)習(xí)，為讓別人覺得自己厲害，總喜歡當(dāng)個(gè)壞孩子。呵呵，好可笑。你不學(xué)習(xí)又不管別人的事，最終只會(huì)害了自己罷了。學(xué)習(xí)不是為比人學(xué)，而是為自己，若你不好好學(xué)習(xí)，你對(duì)得起老師和家長(zhǎng)對(duì)你的培養(yǎng)嘛！
唉，該長(zhǎng)大了。不要再浪費(fèi)時(shí)間了，時(shí)間不等人啊！少壯不努力，老大徒傷悲。光景不待人，須叟發(fā)成絲。拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。所以珍惜時(shí)間吧！
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文4
時(shí)鐘仍在滴滴答答作響，我依舊如故，沒有絲毫反應(yīng)，殊不知，黑暗，正在將我一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬。
——題記
曾記得，小時(shí)候，媽媽會(huì)早起，為我做好香噴噴的營(yíng)養(yǎng)餐，會(huì)晚睡，為我蓋好被我蹬下的被子。爸爸會(huì)將我高高舉起，會(huì)陪我上下學(xué)。我們一起逛街，大手攥著小手，小手拉著大手。那時(shí)候，我覺得自己很幸福，我投入的享受著。卻不曾留意時(shí)間，不知道時(shí)間不停，不等。
后來，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，紅領(lǐng)巾，在我的胸前隨風(fēng)飄蕩，就像我飄蕩的夢(mèng)想一樣。媽媽會(huì)在我即將離開家的時(shí)候，深情的拍拍我的肩膀。會(huì)在我即將回來的時(shí)候，含情脈脈的迎候著我。爸爸會(huì)在夜晚陪我一起數(shù)星星，會(huì)在日落時(shí)分，陪我一起欣賞絕美的夕陽。我就這樣快樂著，隨著日漸流逝的時(shí)光。
后來的后來，我步入了初中，升入了初三，我寫字，我讀書，我在不斷的`完成自己的任務(wù)，豐滿著自己的理想。卻很少去理會(huì)日復(fù)一日忙碌的媽媽，理睬夜以繼日操勞的爸爸。忘記了還有一個(gè)人在等著為我蓋被子，忘記有一個(gè)人在等著我陪他一起看繁星。我忽略了這一切，也忽略了時(shí)間。
不知何時(shí)，我忽然意識(shí)到：自己長(zhǎng)大了，父母衰老了。他們的兩鬢染上了霜白，額頭上爬滿了皺紋。雙手不再細(xì)膩，牙齒早已松動(dòng)。于是，我痛恨，我心酸，我質(zhì)疑……
時(shí)間都去哪了？是我用自己小小的身體偷走了媽媽的時(shí)間嗎？是我用自己胖乎乎的雙手謀殺了爸爸的青春?jiǎn)幔?/p>
時(shí)間都去哪了？是風(fēng)吹走了他們的青春年華，還是雪花飄白了他們的兩鬢？還是我們淡忘了時(shí)間的存在？
桌上的奶茶在一點(diǎn)點(diǎn)變涼，時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)點(diǎn)沉淀！
——后記
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文5
歲月如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。——題記
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了”時(shí)間都去哪兒了，是啊，不知不覺，進(jìn)入初中的第三個(gè)年頭究竟將逝去，還記得三年前初入新校，來到新的、陌生環(huán)境，對(duì)一切充滿了好奇與憧憬，我們一堆互不相識(shí)的孩子們組成了一個(gè)班級(jí)進(jìn)入一個(gè)集體，或是吵或是鬧，或是開心亦有流淚，只不過當(dāng)初那個(gè)稚嫩的孩子，現(xiàn)如今都變成了愈發(fā)成熟的少年。可是時(shí)間到底去了哪？
時(shí)間流逝在黎明之前
“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”自呱呱墜地出生之時(shí)，我們都會(huì)有一直陪伴我們的父母，父母的心始終牽掛著我們，當(dāng)父母用他們有力的雙手扶著我們第一次站立起來的時(shí)候，父母是我們的一片天！當(dāng)我們學(xué)會(huì)說第一句話的時(shí)候，父母的笑臉是我們心中的太陽，在那時(shí)父母的背影無限大。
時(shí)間流逝在日出之時(shí)
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽。”打開記憶的.相冊(cè)，看著那童年那一張張略有泛黃的照片，又想起那獨(dú)屬于我的童年，想起那時(shí)的無憂無慮，懷念那時(shí)的天真爛漫。記得那時(shí)，只是天天祈禱著有冰淇淋、巧克力、樂百氏等零食，有漂亮衣裙穿，每天早上能睡到日曬三竿，能盡情的嬉戲，盡情的玩耍，盡情的做想做的事，保證長(zhǎng)輩疼，有人玩，不用上學(xué)，不用做功課，不用寫作業(yè)，那就是愿望。可是我們卻是忽略了什么。
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文6
小沈陽說，眼一閉，一睜，一天過去了;眼一閉，不睜，一生過去了。時(shí)間匆匆，一晃十三年過去了，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂無知的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。今天重復(fù)昨天的故事，明天重復(fù)今天的故事，幾千個(gè)日日夜夜似乎天天相同，我卻一天天長(zhǎng)大--時(shí)間都去哪兒了?
仔細(xì)算一算，每周一至周五白天上學(xué)，晚上寫作業(yè)，周末還有興趣班，屬于我的時(shí)間基本上每周只有半天，這半天還要用來寫作業(yè)，剩下的才是我可以自由支配的時(shí)間。一天天，一周周，每天忙忙碌碌，緊張而充實(shí)，充實(shí)卻不精彩。是的`，時(shí)間都用來學(xué)習(xí)了。讀讀、背背、寫寫，都圍繞著語數(shù)外。
我最喜歡看書。我的課外書的主要來源是圖書館，我在那辦了三張卡，可以同時(shí)借六本書。以前，我每周都要去一趟圖書館，現(xiàn)在，卻是要一個(gè)月?lián)Q一次。學(xué)習(xí)任務(wù)的繁忙和家長(zhǎng)的壓力使我不得不減少看書的數(shù)量。偶爾去書城，每去一次便瘋狂采購(gòu)一次。可這些還是滿足不了我的看書欲，無奈之中，我在僅有的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間里把以前看過的書拿出來再看第二遍、第三遍……或者填填數(shù)獨(dú)、玩玩魔方。這些，成為了我的另一種生活方式，在我完成作業(yè)后，掙開學(xué)習(xí)的枷鎖，擁有一片屬于我自己的藍(lán)天。
你說，我的時(shí)間都去哪兒了?真希望我能擁有更多的屬于自己的時(shí)間，選擇我喜歡的生活方式，不再感慨時(shí)間去哪兒了!
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文7
時(shí)間的沙漏在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月的風(fēng)吹散在指尖，掠過掌心，化作一聲聲笑語，時(shí)間，時(shí)間都去哪了？
柔柔的陽光灑向大地，我們手牽著手，互相對(duì)望，我們傻傻地相信著，相信著我們都會(huì)像童話里那樣，那樣幸福、快樂、唯美、浪漫。我們傻傻的相信著，相信著每個(gè)人都是天堂的天使，那樣，那樣的善良、可愛、天真、純潔。我們傻傻地相信著，相信著每一個(gè)甜美的夢(mèng)境中的想法，那樣，那樣簡(jiǎn)單、樸素、美麗、單純。
時(shí)間就這樣在陽光中一點(diǎn)一滴地流逝著，流逝著……
蔚藍(lán)的天空下，白云悠悠，和煦的春風(fēng)輕拂嫩柳，吹綠了樹，吹紅了花。草地上，我們一起坐在菩提樹下，共同呼吸著花草的芬芳，我們一起拿著精彩的連環(huán)畫讀著、說著、寫著，有時(shí)候也會(huì)偶爾看向天空，羨慕白云在天空中自由自在。青春懵懂的.我們，就這樣自由自在的快樂著。
時(shí)間就這樣在綠草如茵的草地上，一點(diǎn)一滴的流逝著，流逝著……
淅淅瀝瀝的小雨下著，細(xì)密的雨絲點(diǎn)染著花的色彩，渲染著樹木的綠意，也在繽紛著我們的心房。雨中的我們，背著不大不小的書包，步調(diào)一致的走在雨中，在雨中嬉戲，大鬧，伶俐的雨滴灑落在我們身上，澆開了花季里特有的氣息。
時(shí)間就這樣在細(xì)雨中，一點(diǎn)一滴的流逝著，流逝著……
歲月彈指一揮，花開花又落，燕去燕又回，我們總是在這匆忙的時(shí)光里收獲著什么……
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文8
夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，秋天的黃葉，它們沒什么可唱，只是暗暗的一聲嘆息：時(shí)間都去哪了？
時(shí)光的輪子一圈一圈地轉(zhuǎn)著，沒有任何東西能夠讓它停止，光陰悄無聲息的從我們手中溜走，轉(zhuǎn)眼間，一天過去了，一年過去了。歲月，竟是這么公平，不多給一分，也不少走一秒。
而現(xiàn)在，我日漸成熟，父母卻老了，歲月的流逝讓他們露出了銀絲白發(fā)，挺直的腰桿也出現(xiàn)了彎曲。
從我記事那天開始，媽媽就日夜為我操勞著。困境中，媽媽語重心長(zhǎng)的話語能促我奮起，迎難而上；生病時(shí)，媽媽手中的杯水，削好的蘋果，能幫我驅(qū)走病魔，讓我重拾健康；失眠夜，媽媽嘴里的故事能讓我酣然入睡，美夢(mèng)相伴……現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可媽媽卻老了，不再擁有當(dāng)年的美貌，年輕的容顏。時(shí)間，時(shí)間都去哪了？時(shí)間不知不覺的從指尖滑過，穿透話語，繞過水杯，跳過蘋果，卻在她的身上留下些許滄桑，縷縷白發(fā)，為了我，競(jìng)相涌出。
小時(shí)候，我總是喜歡蜷縮在爸爸的懷里，從爸爸的'懷里汲取著溫暖；總是喜歡在寒冷的冬天里把自己的銷售伸進(jìn)爸爸粗實(shí)的掌心里；總是喜歡騎在爸爸的寬厚的肩頭，讓他帶我滿世界的飛……可是現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸已經(jīng)老了。爸爸再也不是從前帶我奔跑的爸爸了，我也再不是從前騎在爸爸肩頭的小女孩兒了。他的脊背完彎了，不再擁有當(dāng)年的帥氣了。時(shí)間，時(shí)間都去哪了？它在小手慢慢變大，大手漸漸蒼老的瞬間跳躍。它在爸爸希冀的肩頭，仿佛翻山，仿佛越嶺，在我擠進(jìn)爸爸的懷抱時(shí)逃竄，在愈漸佝僂的背上拾荒。這一切都是為了我嗎？
時(shí)間都去哪了？還沒好好感受，年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿臉都是孩子哭了，笑了，時(shí)間都去哪了……
時(shí)間都去哪了優(yōu)秀作文9
“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，頓時(shí)，潸然淚下，我反復(fù)問自己，時(shí)間都去哪了？
旭日東升，夕陽西下，千萬年來亙古不變。從朝霞滿天到眾星捧月，盡管有人在星空下仰望，盡管有人在藍(lán)天下吶喊，但時(shí)間是不會(huì)停止的，今日的“雄鷹”可能很快就翅膀僵硬，被時(shí)間所淘汰。時(shí)間都去哪兒了？便在那晝夜交替的歲月之中。
今日之樹，看似翠綠蔥蘢，然而時(shí)間的'風(fēng)一吹，便滿樹枯黃，枯葉蝶一般地落地。今日之花，看似嬌艷欲滴，然而時(shí)間的手一揮，便瘦弱枯萎，花瓣顫抖著落地，雖是不甘卻又無奈。時(shí)間都去哪兒了？便在那花開花落的惆悵之中。
那個(gè)曾站在樹下，信誓旦旦地要和小樹比誰個(gè)高的小女孩哪兒去了？鏡子里的女孩為何那般熟悉又陌生？客廳里，父母正在看電視，父親偶爾傳來的笑聲竟是有些沙啞；母親眼角的魚尾紋，便是時(shí)間開出的花兒吧。
現(xiàn)在看來，仿佛隔了很多年似的。時(shí)間都去哪兒了？似乎在彈指一瞬，就帶走許多東西。我，彷徨不已……
天空說：“雖然時(shí)間在晝夜更迭之間匆匆流逝，但你仍可以看見深邃曠遠(yuǎn)的星空，看見那些來自千萬年前的光輝，何必又要為那即將因破曉而消逝的美好而痛惜！不要彷徨。”
大地說：“雖然時(shí)間會(huì)使花兒敗落，然而在此之前，它又是何等的芬芳！花無悔，你又何來傷感！不要彷徨。”
是啊，把握當(dāng)下，珍惜當(dāng)前的美好，才不至于讓時(shí)間空流。
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