時(shí)間優(yōu)秀作文10篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的時(shí)間優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
時(shí)間優(yōu)秀作文1
時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)不異于浪費(fèi)生命。
有人會(huì)大喊“時(shí)間呢？我的時(shí)間哪兒去了？誰(shuí)盜走了我的時(shí)間？誰(shuí)盜走了我的時(shí)間呢？”答案很明顯——盜走你時(shí)間的，其實(shí)正是你自己。
從鉆木取火，到隨手打開(kāi)煤氣；從葉衣草裙，到絲綢匹匹。時(shí)間， 就像青煙一樣隨風(fēng)飄去，不知去處，你只能靠回憶來(lái)想起時(shí)間的痕跡。如果你回憶不起來(lái)，那就證明，它真正消失了，任何人都無(wú)法使它重來(lái)。
當(dāng)沙漏中最后一粒細(xì)沙流進(jìn)群沙中，這意味著時(shí)間又再一次走過(guò)了。你可以將沙漏倒過(guò)來(lái)，再看一次細(xì)沙漏完，但這已經(jīng)是另一個(gè)時(shí)間了。如果你認(rèn)為人生漫長(zhǎng)，那你真的沒(méi)有愛(ài)惜過(guò)時(shí)間。病人在奄奄一息時(shí)，肯定會(huì)感嘆人生短暫。
時(shí)間是什么？你真的了解時(shí)間嗎？你以為一頓飯、一次聚會(huì)、一場(chǎng)電影就能展現(xiàn)時(shí)間？不，你吃的、玩的、看的這些只是時(shí)間的幻影。時(shí)間的真實(shí)面貌只向有心人展示，向取得知識(shí)、造福社會(huì)的人展示。
其實(shí)時(shí)間并不是虛無(wú)飄渺的，而是真真實(shí)實(shí)的存在。只看你用不用心透視到它的真顏，有沒(méi)有本領(lǐng)抓住它的本體！
時(shí)間優(yōu)秀作文2
俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句話是一個(gè)真理。
珍惜時(shí)間這是天天都要做到的，一但時(shí)間匆匆流過(guò)，就無(wú)法挽回，時(shí)間白白流失掉了，哭是一天笑是一天，是笑還是哭呢?學(xué)習(xí)是一天玩是一天，是學(xué)習(xí)還是玩呢?每一分鐘，學(xué)生大人都要學(xué)習(xí)，工作。學(xué)習(xí)很重要，每一分鐘都不能浪費(fèi)，大文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)，如果別人問(wèn)他學(xué)習(xí)怎么這么好，他就會(huì)說(shuō)：“我只不過(guò)吧別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上了”。這句話對(duì)我的觸動(dòng)很大。毛主席在臨去世前還在病床上看書(shū)。毛主席和魯迅都身患重病了，還在學(xué)習(xí)可我唉我真慚愧啊。
“珍惜時(shí)間就等于熱愛(ài)生命”這是大人們常說(shuō)的一句話，熱愛(ài)生命，有人會(huì)想不讓自己的身體受到損壞，不得病，這就叫做熱愛(ài)生命，可我想并不這么簡(jiǎn)單，要把每天過(guò)得充實(shí)有意義，必須努力的學(xué)習(xí)工作，在生活的時(shí)間內(nèi)要做一些有意義的事情，過(guò)有意義的生活。
青春只有一次，珍惜就會(huì)成功。
時(shí)間優(yōu)秀作文3
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間如流水，但它就像海綿一樣，只要你肯擠，總會(huì)有的。
這幾天，我迷上了打乒乓球，每天都要抽出一個(gè)半小時(shí)來(lái)參加乒乓球訓(xùn)練。可是晚上我回到家再寫作業(yè)，會(huì)寫到很晚，睡得晚導(dǎo)致早上起得晚，上課也沒(méi)精力，惡性循環(huán)，所以這幾天我一直沒(méi)精打采的。于是我有一個(gè)強(qiáng)烈的念頭：我要和時(shí)間賽跑！
我定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行：每天早晨我六點(diǎn)起床，洗漱完畢后就完成英語(yǔ)語(yǔ)文的配音任務(wù)，離上學(xué)時(shí)間還早的話我就可以再看會(huì)兒書(shū)呢；中午十二點(diǎn)半吃完飯寫半個(gè)小時(shí)的作業(yè)，保證一個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間，下午精神充沛地去上課；晚上，根據(jù)每科的作業(yè)量，制定完成時(shí)間，比如說(shuō)：英語(yǔ)二十分鐘，數(shù)學(xué)四十分鐘，語(yǔ)文半小時(shí)。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，我聚精會(huì)神地寫作業(yè)，提高了效率，以前兩個(gè)多小時(shí)才能完成的作業(yè)，現(xiàn)在一個(gè)多小時(shí)就做完了，省下的時(shí)間還能用來(lái)做些自己喜歡的事兒。這張計(jì)劃表?yè)Q來(lái)了我充足的休息時(shí)間，精神充沛的迎接新的一天！
時(shí)間一去不復(fù)返，但只要我們有效地利用它，合理安排時(shí)間就等于節(jié)約了時(shí)間、跑贏了時(shí)間。我希望同學(xué)們都能珍惜時(shí)間，在人生的道路上與時(shí)間賽一次跑！
時(shí)間優(yōu)秀作文4
假若有人問(wèn)我： “你一生中最寶貴的是什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答： “是時(shí)間”。
的確如此，時(shí)間就是生命，生命就是時(shí)間，生命是由無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間組成的。古往今來(lái)，有不少文人墨客表達(dá)了對(duì)時(shí)間的看法：朱自清的《匆匆》，表達(dá)了對(duì)于時(shí)間流逝的惋惜和焦慮，又有多少名人勸我們珍惜時(shí)間，列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)： “你沒(méi)有最有效在使用而把它放過(guò)的那點(diǎn)鐘是永遠(yuǎn)不能返回了。”魯迅也說(shuō)： “無(wú)端的空耗別人的時(shí)間無(wú)異于謀財(cái)害命”。
我殊知時(shí)間是萬(wàn)分寶貴的。但是，當(dāng)有人與我談起如何珍惜時(shí)間時(shí)，卻會(huì)一臉茫然。有人認(rèn)為應(yīng)該是學(xué)習(xí)，有人認(rèn)為應(yīng)該是奉獻(xiàn)，又有人認(rèn)為應(yīng)該是奮斗。我覺(jué)得每個(gè)人的觀點(diǎn)、喜愛(ài)、擅長(zhǎng)不同，他們使用時(shí)間的方法也不同。愿意學(xué)習(xí)的人把時(shí)間用在了刻苦攻讀之上，愿意奉獻(xiàn)的人把時(shí)間用在了關(guān)愛(ài)社會(huì)之上。我覺(jué)得都對(duì)，因?yàn)樗麄儧](méi)有虛度光陰，而把時(shí)間用在了自己專注的事情上。
而合理地分配時(shí)間、使用時(shí)間，是一門很大的學(xué)問(wèn)。只有分配好時(shí)間，才能使時(shí)間不會(huì)白白流逝。將時(shí)間傾注在自己專注的事情上，這并不是愚笨的表現(xiàn)。
我對(duì)自己說(shuō)： “努力吧，做時(shí)間的主人，珍惜每一分每一秒，干好自己愛(ài)干的事情，讓人生更完美一些吧！”
時(shí)間優(yōu)秀作文5
時(shí)間如流水，沒(méi)有停止只有一往如前。當(dāng)你回頭時(shí)你會(huì)覺(jué)得人生如一場(chǎng)夢(mèng)。當(dāng)時(shí)間從你的手中奪走了青春，卻留下了美好的'回憶。就如那歌唱的好時(shí)間都去哪里了。
記得那一次半夜我正躺在床上，卻聽(tīng)見(jiàn)一陣開(kāi)門聲我當(dāng)時(shí)以為是媽媽上廁所就沒(méi)去關(guān)心只聽(tīng)見(jiàn)聲音越來(lái)越大。第二天我問(wèn)媽媽昨天怎么了她只是用蒼白的臉笑了笑。當(dāng)時(shí)我要趕去考試就沒(méi)有去追問(wèn)，當(dāng)晚上的時(shí)候我就再去問(wèn)了，媽媽她終于說(shuō)出了實(shí)情。原來(lái)晚上的時(shí)候媽媽非常不舒服就去了醫(yī)院，不告訴我就是為了我考試的時(shí)候不增加壓力，媽媽的一句話使我本來(lái)輕松的下去的心情一下子緊張了起來(lái)看著媽媽頭上的白發(fā)我突然覺(jué)得我這個(gè)兒子做的太失敗了。所以好好珍惜與父母在一起的時(shí)間不要到時(shí)只有對(duì)著相片去回憶那時(shí)就真的晚了。
時(shí)間優(yōu)秀作文6
偶爾一次，我在收拾課本時(shí)找到了一張與昔日好友在一起的照片，我沖它笑笑，藏進(jìn)了我的相框。
其實(shí)，在這世上，有太多的美好已成往事，有太多的人已成往事，這也是我們都無(wú)能為力的。
我是一個(gè)愛(ài)戀舊的人，喜歡對(duì)著朋友訴說(shuō)過(guò)去的快樂(lè)，喜歡獨(dú)自一人時(shí)緬懷那些曾讓我感動(dòng)過(guò)、快樂(lè)過(guò)的人和事兒，這也使我變得時(shí)而沉默時(shí)而憂郁，我開(kāi)始展露出對(duì)現(xiàn)在的環(huán)境的不滿，常常會(huì)自言自語(yǔ)道：那時(shí)的我……
漸漸地，我不愛(ài)笑，我認(rèn)為過(guò)去的事更快樂(lè)。
慢慢地，我不愛(ài)訴說(shuō)，我開(kāi)始“成熟”，對(duì)于一切都不給予重視，我開(kāi)始“挺立”，在人群中做孤單的我。
……
可是，我錯(cuò)了，我的做法不僅沒(méi)有讓我回到原來(lái)的我，找回失去的快樂(lè)，反而讓我更加煩躁不安，恍惚度日。
于是，我開(kāi)始了悟：珍惜現(xiàn)在的，讓自己無(wú)時(shí)無(wú)刻的快樂(lè)；回憶原來(lái)的，告訴自己，現(xiàn)在的我更幸福、更快樂(lè)
時(shí)間優(yōu)秀作文7
大家都說(shuō)光陰似箭日月如梭，不知不覺(jué)我已經(jīng)是六年級(jí)的“大哥哥”了，面臨著即將到來(lái)的升學(xué)考試，心里是又高興又激動(dòng)，高興是因?yàn)槲覍⒉挥迷僮尭改覆傩牧耍粨?dān)心是因?yàn)楹ε驴疾簧蟼�(gè)好初中······
想要考個(gè)好初中就要加大力度學(xué)習(xí)，而想要學(xué)的更多就要珍惜時(shí)間、與時(shí)間賽跑。
時(shí)間是平凡的，每人每天都有24小時(shí)，勤勞勤奮的人會(huì)有不少的收獲，而懶惰懶散的人只能留下一片嘆息；時(shí)間是寶貴的，金錢買不到它，地位留不住它，它一直默默地前行，別說(shuō)李剛，就是當(dāng)年大鬧天宮的齊天大圣孫悟空也拽不住它；時(shí)間是殘酷無(wú)情的，它限制了人們的生命，但人們可以在有限的時(shí)間里充分利用它。
樹(shù)枯了，有再青的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再回來(lái)的一天；然而人死了，生命結(jié)束了，時(shí)間用完了，就再也沒(méi)有復(fù)活、挽救的機(jī)會(huì)了。
與時(shí)間賽跑，別讓時(shí)間白白流走，要珍惜每分每秒，成就輝煌；不能得過(guò)且過(guò)，過(guò)著“做一天和尚敲一天鐘”的生活。
與時(shí)間賽跑，跟緊時(shí)間的步伐，甚至要超過(guò)它，做領(lǐng)跑者！！！
時(shí)間優(yōu)秀作文8
一個(gè)人在深夜里，聽(tīng)著秒針嘀嗒嘀嗒的走著，想著自己的過(guò)去和未來(lái)，不由得記下來(lái)這些話。
其實(shí)有的時(shí)候，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是很難奢求的，所以才可貴。而這些充實(shí)或空虛的時(shí)間，所付與我們的，常常是一些辛酸的記憶而它帶走的，往往是那些愉快的記憶。
同樣的是時(shí)間，留給我們的卻是不同的淚水與歡笑。時(shí)間不能決定我們，就想上天不能決定人生一樣。所以我們何不選擇去用現(xiàn)在所擁有的時(shí)間來(lái)獲取更多的快樂(lè)，代替過(guò)去的那些悲傷呢？
無(wú)論是曾經(jīng)眼前劃過(guò)的流星，無(wú)論是夢(mèng)中曾經(jīng)擁有過(guò)的天使，還是那些曾經(jīng)許下的山盟海誓，一切都會(huì)過(guò)去，一切最終都只會(huì)成為人們腦中的殘骸。而最終我們依然擁有和須要去面對(duì)的，應(yīng)該是燦爛的今日與充滿希望的未來(lái)。也許流星會(huì)再現(xiàn)，也許天使會(huì)重見(jiàn)，也許那些誓言有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。不要擔(dān)心一切的一切都已過(guò)去，不要認(rèn)為一切的一切都不會(huì)再有了。
讓時(shí)間帶走那些悔恨的淚水與燦爛的微笑，再讓時(shí)間帶給我們未來(lái)的希望與憧憬吧！
時(shí)間優(yōu)秀作文9
低音無(wú)奈的呢喃。聽(tīng)不到淚掉著。
{one}
月色柔和，清輝透過(guò)窗流入漆黑的屋內(nèi)，我環(huán)抱著雙腿蜷縮在墻角，埋著頭，任由思緒凌亂。
角落。被清輝灑出一片悲涼。
才發(fā)現(xiàn)，你們不在我身邊時(shí)，我是多么的孤獨(dú)。最可怕的時(shí)候，是我站在人群之中，卻仍然孤獨(dú)寂寞。兀自一人站在流逝的時(shí)光長(zhǎng)河，被無(wú)盡的黑夜吞噬著，直到我無(wú)力掙脫。
曾經(jīng)我看到過(guò)許多漂亮的笑臉，他們一個(gè)個(gè)映入我的眼簾，對(duì)著我溫柔地笑。
我喜歡你。不可自拔的喜歡你。
從什么時(shí)候起，就這樣的開(kāi)始喜歡你。
{two}
在這個(gè)沒(méi)有星星的夜幕下，我坐在書(shū)桌前，不愿把臺(tái)燈打開(kāi)，讓播放器中悲涼的音樂(lè)在漆黑不見(jiàn)的黑夜里歌唱。
風(fēng)扇站在我身旁一圈一圈寂寞地轉(zhuǎn)動(dòng)。
夏夜的風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)絲，我的指尖停放在教科書(shū)上，不想翻動(dòng)。
{three}
我很想你……
過(guò)得好嗎？
……
你…想念我嗎？
兀自一人拿著話筒在說(shuō)著。話筒中一片忙音。
{four}
時(shí)間，就這樣一天一天的過(guò)著。
然而卻一路向北，流逝在這時(shí)間的長(zhǎng)河之中。流離失所。四處漂泊。
{five}
最終，已是飽經(jīng)滄桑的白發(fā)老人。
惠州市第四中學(xué)高中：李曉慧
時(shí)間優(yōu)秀作文10
上課時(shí)間到了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備每聽(tīng)到這個(gè)我就頭疼。這是什么課呢？
啊！語(yǔ)文課，我的書(shū)還沒(méi)有背。啊！數(shù)學(xué)課，我錯(cuò)的題還沒(méi)有改正過(guò)來(lái)。啊！品德課，我的練習(xí)題還沒(méi)有背。啊！英語(yǔ)課，我又得唉批評(píng)了。啊！科學(xué)課，我又得提高警惕。
下課時(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們嘿！又可以打乒乓球了，嘿！又可以輕松輕松了，嘿！下節(jié)課是體育課，又可以玩了。
每當(dāng)聽(tīng)到這些鈴聲響起，就仿佛聽(tīng)見(jiàn)老師的粉筆在黑板上寫個(gè)不停，每當(dāng)聽(tīng)到這些鈴聲響起，就仿佛聽(tīng)見(jiàn)老是在講臺(tái)講個(gè)不停，每當(dāng)聽(tīng)到這些鈴聲響起，就仿佛看見(jiàn)那些錯(cuò)題迎面而來(lái)，每當(dāng)聽(tīng)到這些鈴聲響起，就仿佛聽(tīng)見(jiàn)老師在點(diǎn)我的名字。
年復(fù)一年，一年級(jí)升到二年級(jí)，二年級(jí)升到三年級(jí)，三年級(jí)升到四年級(jí)歡笑與哭喪去了以來(lái)，來(lái)了又去，未來(lái)是靠自己把喔的。
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