不該丟失的時(shí)間作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的不該丟失的時(shí)間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

不該丟失的時(shí)間作文1

　　嘀嗒，嘀嗒；是秒針在運(yùn)動(dòng)，是時(shí)間在流淌，淌過(guò)了我的小半生，奪走了我不少時(shí)光，時(shí)光易逝，還請(qǐng)收好。

　　題記

　　生命的輪盤在飛速的空轉(zhuǎn)，你我的時(shí)間在慢慢變少。上眼皮和下眼皮的一次接觸會(huì)花費(fèi)多少。上一秒，我看到枯葉在細(xì)脆的樹(shù)枝上懸著，誰(shuí)知下一秒將會(huì)是怎樣。

　　時(shí)光易逝，還請(qǐng)收好。時(shí)光像一碗毒藥，讓你忘不了。嘀嗒，嘀嗒，你聽(tīng)，毒藥在往下淌。慢慢地，淌到了你的`嘴邊，你的嘴角，你的口腔。你得細(xì)細(xì)地品，慢慢地要比往常慢很多，不然會(huì)加快你的死亡。你看，那毒經(jīng)過(guò)了喉結(jié)的滾動(dòng)，流到了你的胸腔，在你咽下最后一滴之前，請(qǐng)你好好把握這易逝的毒藥，不該失去的時(shí)光

　　時(shí)光易逝，還請(qǐng)收好。時(shí)光像一把刀。刀光劍影，全撒在你臉上。嘀嗒，嘀嗒。你聽(tīng)是誰(shuí)在磨刀。慢慢地，刀尖對(duì)準(zhǔn)了你的胸膛，一點(diǎn)一點(diǎn)在向你逼近。一刀，一刀劃開(kāi)了你的皮，淌出了血，一點(diǎn)一點(diǎn)地流。你只有讓它慢一點(diǎn)，把握它，不至于讓自己遍體鱗傷，在劃完最后一刀之前，請(qǐng)你好好把握這把刀，慢慢地，別自己遍體鱗傷。時(shí)光易逝，還請(qǐng)收好，這不該失去的時(shí)光。

　　時(shí)光，像刀，像劍，像毒藥；時(shí)光，像茶，像雨也像霜。

　　時(shí)光易逝，還請(qǐng)收好。時(shí)光像一捧茶葉，一泡飲盡，回味綿長(zhǎng)，嘀嗒，嘀嗒，你聽(tīng)，是誰(shuí)在泡茶。濃濃醇香，在茶碗上飄蕩，綿長(zhǎng)綿長(zhǎng)。你靜靜的回想，這茶雖慢，但絲毫沒(méi)浪費(fèi)半點(diǎn)時(shí)光。

　　這碗毒藥，便是你浪費(fèi)的時(shí)，這把刀，便是你耗費(fèi)的光，人生就像一泡茶，雖慢，但香；雖長(zhǎng)，但不該失去的時(shí)光，絲毫未跑

　　何謂時(shí)，何謂光；嘀嗒，你看，秒針停在了那兒，等你追那不該失去的時(shí)光

不該丟失的時(shí)間作文2

　　今晚八點(diǎn)，打開(kāi)電視，調(diào)到中央一，都坐在電視機(jī)前，觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。 小彩旗，轉(zhuǎn)了整整4個(gè)小時(shí)，它代表著時(shí)間，一刻也不能停下腳步，隨著越來(lái)越臨近零點(diǎn)，她轉(zhuǎn)的就越來(lái)越快。在這個(gè)時(shí)間里，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)，有的在看春晚，有的在上網(wǎng)，有的在放鞭炮這讓我想到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候。 早上起來(lái)跑操時(shí)，有的同學(xué)在宿舍里慢悠悠的洗刷，而有的同學(xué)就已經(jīng)到樓下學(xué)習(xí)了。

　　早讀時(shí)，趁老師沒(méi)來(lái)，有的同學(xué)就跟旁邊的同學(xué)聊天，但是有的同學(xué)在那里練字，背單詞等等；上課時(shí)，那些優(yōu)秀的同學(xué)，聽(tīng)課是有選擇的聽(tīng)，思路比老師的都好時(shí)，就自主做一些練習(xí)題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的只是有不足時(shí)，就會(huì)抬頭認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課，積極回答問(wèn)題。晚自習(xí)時(shí)，有的同學(xué)總是在那里發(fā)呆或者四處張望，而那些好學(xué)生靜心凝神的把作業(yè)做完，再去自主另外一些資料。 這些同學(xué)的時(shí)間都是不應(yīng)該丟失的，當(dāng)他們把這些時(shí)間都充分利用起來(lái)，不就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的趕上來(lái)嗎？ 假期里，有的同學(xué)肯定會(huì)等到最后幾天連夜補(bǔ)作業(yè)。假期前的時(shí)間全都沒(méi)有了，這些時(shí)間也正是不應(yīng)該丟失的'。那些優(yōu)秀自主的同學(xué)肯定會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，把作業(yè)都均勻的分開(kāi)，有計(jì)劃的完成老師布置的任務(wù)。 沒(méi)有價(jià)值的事情而去做了它，這些所花費(fèi)的時(shí)間，不就正是不該丟失的時(shí)間嗎？

不該丟失的時(shí)間作文3

　　時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，動(dòng)車飛機(jī)穿來(lái)梭去，高樓大廈頂天立地。進(jìn)入了新世紀(jì)，舊貌換新顏，一切變化都是日新月異，可誰(shuí)又知道，許多東西卻從此丟失。當(dāng)農(nóng)家小屋不再，鄰里之間淡漠了；當(dāng)碧野田間不再，兒時(shí)玩伴消失了；當(dāng)泥巴游戲不再，歡聲笑語(yǔ)停止了……

　　暑假期間的一天，我正在家里和同學(xué)閑聊，聽(tīng)見(jiàn)有人按門鈴，便匆匆跑過(guò)去開(kāi)門。透過(guò)貓眼一看，原來(lái)是送快遞的。我很納悶，最近媽媽沒(méi)有網(wǎng)購(gòu)，怎么會(huì)有快遞呢？送快遞的問(wèn)我是否是叫顧啟慧，我疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭。簽完字，接過(guò)那個(gè)不大不小的盒子，仔細(xì)地看了下粘貼在上面的快遞單，一下子愣在那里——“顧黎落”！是的，“顧黎落”這三個(gè)清秀的字真真切切出現(xiàn)在我面前。

　　打開(kāi)盒子，里面有封信，還有許多小飾品和塑料玩具。我如獲至寶似的，又小心翼翼地拆開(kāi)信封，把信紙展平，慢慢地念著那一行行清秀的文字。那曾經(jīng)封存的記憶，一下子全蹦了出來(lái)，就像一口袋的玻璃球散落在地。不知何時(shí)，淚珠已滑落在臉頰。

　　黎落說(shuō)：“我們何時(shí)不再走過(guò)那條河堤，我們何時(shí)不再一起堆雪人，我們何時(shí)不再相擁而眠？慧子，我在上海過(guò)得很好，你呢？算算，已經(jīng)有四年沒(méi)見(jiàn)到你了，怪想你的。今年春節(jié)，爸媽打算回老家看看，我終于能和你見(jiàn)面了，等我回家喲。學(xué)習(xí)加油，考大學(xué)！”信紙散發(fā)出陣陣梔子花香。我突然想起，黎落最喜歡梔子花了。

　　同學(xué)把信搶了過(guò)去，快速地研究了一下，然后很“莊重”地交到我手里，拍拍我的肩，笑著說(shuō)：“唉，還哭，好羨慕你呀！這個(gè)時(shí)代，還能收到一封兒時(shí)伙伴的手寫信，真不容易。”我默然了。

　　現(xiàn)在想想，她說(shuō)的還真不錯(cuò)。有了網(wǎng)絡(luò)，聊天用QQ，見(jiàn)面用視頻，寄信用電子郵箱，一臺(tái)電腦似乎就取代了我們的`生活，卻也淡化了許多真情厚意。友情，信任，寬容，溝通，許多東西就這樣隨著文明的步伐漸去漸遠(yuǎn)。這，或許就是我落淚的原因吧。

　　生活還要繼續(xù)，友情不該丟失。

不該丟失的時(shí)間作文4

　　今晚八點(diǎn)，打開(kāi)電視，調(diào)到中央一，都坐在電視機(jī)前，觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

　　小彩旗，轉(zhuǎn)了整整4個(gè)小時(shí)，它代表著時(shí)間，一刻也不能停下腳步，隨著越來(lái)越臨近零點(diǎn)，她轉(zhuǎn)的就越來(lái)越快。在這個(gè)時(shí)間里，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)，有的在看春晚，有的在上網(wǎng)，有的在放鞭炮……這讓我想到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候。

　　早上起來(lái)跑操時(shí)，有的同學(xué)在宿舍里慢悠悠的洗刷，而有的同學(xué)就已經(jīng)到樓下學(xué)習(xí)了;早讀時(shí)，趁老師沒(méi)來(lái)，有的同學(xué)就跟旁邊的同學(xué)聊天，但是有的同學(xué)在那里練字，背單詞等等;上課時(shí)，那些優(yōu)秀的同學(xué)，聽(tīng)課是有選擇的聽(tīng)，思路比老師的都好時(shí)，就自主做一些練習(xí)題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的只是有不足時(shí)，就會(huì)抬頭認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課，積極回答問(wèn)題。晚自習(xí)時(shí)，有的.同學(xué)總是在那里發(fā)呆或者四處張望，而那些好學(xué)生靜心凝神的把作業(yè)做完，再去自主另外一些資料。

　　這些同學(xué)的時(shí)間都是不應(yīng)該丟失的，當(dāng)他們把這些時(shí)間都充分利用起來(lái)，不就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的趕上來(lái)嗎?

　　假期里，有的同學(xué)肯定會(huì)等到最后幾天連夜補(bǔ)作業(yè)。假期前的時(shí)間全都沒(méi)有了，這些時(shí)間也正是不應(yīng)該丟失的。那些優(yōu)秀自主的同學(xué)肯定會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，把作業(yè)都均勻的分開(kāi)，有計(jì)劃的完成老師布置的任務(wù)。

　　沒(méi)有價(jià)值的事情而去做了它，這些所花費(fèi)的時(shí)間，不就正是不該丟失的時(shí)間嗎?

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