【熱】美好的時光作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的美好的時光作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美好的時光作文 篇1
我好想念他，那個叫晨的男孩。他曾經在我的生命里出現過，只可惜又匆匆地離開了。從此，我的生命里徒留孤單。
踏入高中的那天，父母為了鍛煉我的獨立生活能力，讓我獨自去學校報到。我提著沉重的行李上路，幾經周轉，終于來到了學校門口。遠遠地就看見人頭攢動，我心里不禁暗暗叫苦。
走進學校，我想立刻尋找自己所在的班級，可是又在擔憂：這么多的行李該怎么辦呢?衣服早已被汗水浸透。無奈之下，我拉住一個路過的同學，說：“同學你好，能不能幫我看一下行李箱?”
那個人便是晨。他熱情地幫我照看著行李，而我也很快地找到了自己的班級。到班主任那里報了到，然后又問了自己的宿舍樓，等我返回來時已過了很久。看到他依然站在那里守著我的行李，我心里實在過意不去。
再次見他，是在新生自我介紹的時候。從那時起，他就給我留下了深刻印象。晨的性格非常開朗，在枯燥的高中生活里，他為我們增添了一抹亮麗的色彩。他的許多小幽默總能讓我們樂開懷。
最難忘的一次是在英語課上，老師要檢查背誦課文。我們猶如可憐的小羊羔，早已嚇得將頭低下。我在心中暗暗禱告：千萬不要叫我，快點下課吧……
這時，晨很自信地舉起了右手，我吃驚的同時又在暗暗佩服他的勇氣。只見晨悠然地拿起書本大聲地朗讀起來。老師連忙讓他停下：“我說的是背課文，不是讀。”于是，晨認真地扶了扶眼鏡，只背了三句便把頭伸向前面，夸張地看著前面同學的.課本。見此情形，老師忍不住笑了，無奈地嘆了口氣：“坐下吧!我知道背這篇課文很難為你們。可是沒辦法，我們要應對高考。我也是為你們著想，希望我的學生們能夠考出好成績，走進理想的學校。”
后來，我們還是按老師的要求背了課文，同時也理解了老師的苦心;而老師呢，也并沒有如預想的那樣嚴厲地訓斥我們，而是又為我們講解了一遍，給了我們“緩沖”的余地。晨的辦法也許不是最好的，但以一種另類的方式緩解了我們的壓力。
晨是我高中最好的同學，他為人真誠，沒有絲毫的矯揉造作，而且守口如瓶，所以我愿意和他分享許多小秘密。我曾問他，為什么在報到的時候，我會那么巧找他幫忙?他笑了笑，唱了起來：“我在佛前苦苦求了幾千年……”
他愛唱歌，有一次在校會上，他唱完歌后問大家：“掌聲在哪里?”同學們哄然大笑，隨后報以熱烈的掌聲，一點都不在乎他跑了調的歌聲。這就是晨，永遠明白自己想要什么，總是把快樂帶給他身邊的每一個人。
他的離開是在這學期，他轉學去了我們那里最好的高中。臨別前，他送我一支銀白色的鋼筆，苦笑著說：“見筆如見人吧，想我這個朋友的時候拿來看看。”
我無法像他那樣瀟灑淡然，經常為這個摯友的離開而傷心。但我知道，我們要共同面對高考，我期待我們能夠走進同一所大學。
朋友，加油啊!
美好的時光作文 篇2
我總是覺得在這樣的一段幸福美好的時光當中，需要有所期待，哪怕是這個期待是一個小小的零星地點綴，也仍然能夠激起你奔跑的動力。
也許在另外一個世界里面，你會看到不同的`面孔，不同的容顏，也會知道原來所有人都有著同樣的心愿去做同樣一件事情，可是這些對于他們來講卻顯得分外遙遠。
我知道每個人都有行使自己權利的能力，只是在這個過程當中，他們到底是選擇接受還是放棄這些也都是他們自己的答案，你無權去干涉，也無權去妨礙他們。
也許這樣的世界，這樣的愛情從來都沒有什么根源，就是中文歌讓你變得非常沉迷。
如果真的能用一顆心去看懂這些結局，那么所有的問題其實都不會太過于復雜，如果他們真的能從一開始就把這些問題處理的非常好的話，那么從來就不會有那么多的擔當答案。
所以當我們也看到我的時候也會明白，這些都只是一個人隱隱約約想出來的幻想而已。
美好的時光作文 篇3
經過我的死纏爛打，媽媽終于同意和我去公園了。吃過早餐，我邁著輕快的步伐和媽媽來到公園，一進門口，我便聞到了縷縷香氣。“咦，怎么這么香。”我脫口而出。往前走走，一個花壇展現在我的面前。里面的月季花綻開了笑臉，杜鵑花也挺直了腰板。他們一個比一個漂亮，花壇就像一個選美舞臺似的。
其實里面還有更美麗的.景色呢，游船、畫舫在湖面上靜靜的劃著。這一切就像一服畫一樣。
可這美好的時光享受不了多久。該吃午餐了，我只能依依不舍的離開。
美好的時光作文 篇4
美好的時光，在人生中有很多，與自己的家人在一起，吃飯時的談笑歡樂，閑暇時的快樂嬉戲，一起坐在月光下，享受著微風拂過臉頰的清爽。但是，我所感受到的快樂時光，則是小學生活中的兩年。為什么是兩年呢？因為啊，你聽我慢慢道來。
四年級轉過來，我不認識這里的任何人。剛跨進學校的大門，好多奇異的眼神齊刷刷地向我盯來，我臉上頓時感覺火辣辣的。我躲避著他們的眼神，小碎步跑到辦公室，我很快在我們的班主任孫老師那兒報好了名，孫老師帶領我到四年級（一）班，進到教室，我看到一張嶄新的課桌，原來是同學們齊心幫我搬上來的，我開心極了！
坐在椅子上，我對新的同學有了好感，但還是默默地趴在桌子上，看著書。他們似乎對我的書感興趣，一直在津津有味地盯著我的書，我看他們這樣子就慷慨地把書借給了他們。我心里想：他們似乎很好相處呢！我想著想著嘴角浮起了一絲笑意。
漸漸熟悉了，我開始跟他們說話。他們問我成績怎么樣，以前在哪個學校讀，那里有幾個好朋友等，我都耐心地回答，很快地我融入他們的群體，我真正地成為了這個班級的一員，我們真正成為了可以共同學習，共同奮斗的伙伴了！
成為朋友后，我們一起經歷酸甜苦辣，成為“患難與共”的同伴。在悲傷的時候，他們安慰我，逗笑我，讓我破涕而笑。在受傷的時候，它們幫助我，幫我清洗傷口，幫我包扎，替我擔心。在疑惑的.時候，他們替我解謎和我一起探索，早就成為最要好的朋友，不是親人，卻勝似親人。
這么多年，我們早已成為一個整體。就要畢業了，就要分離了，不可能再像以前一樣天天待在一起了，想到這兒我不禁傷感了起來，眼眶里的淚水像斷了線的珠子一樣落了下來。忽然發現，原來這里有我留念的，我的母校，我的朋友，我的老師。
朋友，何時才能再聚啊！在對的時間，對的地點，遇見對的你們，是莫大的榮幸。和你們經歷過的點點滴滴，和你們在一起的時間，是最美好的時光！
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