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最美的時(shí)光作文3篇（薦）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的最美的時(shí)光作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最美的時(shí)光作文 篇1
時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月匆匆。
坐上不停的秋千，蕩過(guò)了童年。曾想，如果時(shí)光能倒流，我多想拾起遺落在生命中的遺憾，將它們重來(lái)一次。曾想，如果重來(lái)，我將擁有無(wú)瑕的人生，我常這樣做夢(mèng)。
直到那天。
也許是同樣癡迷于漫畫(huà)吧，你和我相識(shí)。記憶中，你默默無(wú)聞，臉上掛著淡淡的微笑。走廊上，一個(gè)飛奔的身影撞上了你，你只是笑笑說(shuō)沒(méi)關(guān)系。學(xué)習(xí)時(shí)，一個(gè)慘痛的失敗打擊了你，你只是揚(yáng)起嘴角說(shuō)以后努力。你把初中緊張快節(jié)奏的生活過(guò)得清淡如水，正如你。
你常和我分享小時(shí)候那些快樂(lè)的時(shí)光，我不禁詫異，原來(lái)你和我一樣，愛(ài)瘋、愛(ài)鬧。犯二的時(shí)候，呆萌可愛(ài)；痛心的時(shí)候，哽咽著淚水；興奮的時(shí)候，笑的像個(gè)傻子；失落的時(shí)候，陽(yáng)光灑下，就沒(méi)有傷悲。
想必，你一定也會(huì)同我一樣，希望回到過(guò)去，重走人生吧。
你遞給我一張紙條：那上面是一只小兔子，鉛筆勾勒的線條，它背對(duì)著我，遠(yuǎn)處是一條金黃的小路，石子鋪地，麥子歪著，像一陣風(fēng)吹過(guò)。紙條右下角留著一行字“如果時(shí)光可以倒流，我還走我走過(guò)的路�！蹦蔷湓捪褚黄勰鄣奶一ò�，飄落在心河中，漾起漣漪，一圈，一圈……眼底是曾經(jīng)的幸福。
朋友的支持，家人的信任，老師的鼓勵(lì)，如果時(shí)光能倒流，我還會(huì)走曾經(jīng)走過(guò)的`路：犯過(guò)的錯(cuò)，傷過(guò)的心，失敗的經(jīng)歷！因?yàn)�，這樣的路上有你們，我最愛(ài)的人，陪在身邊，走過(guò)千萬(wàn)萬(wàn)歡心和淚水，是你們成就了我，這才是我要的美好時(shí)光。
就像你一樣。走過(guò)失敗的歷程，因?yàn)橛心愣兊脺嘏粴v經(jīng)挫折的道路，因?yàn)橛心阕兊脺剀啊?/p>
塵緣注定坎坷，生活也因此多姿，永葆一顆初心，不必向往無(wú)瑕的“美好生活”，也許，這才是屬于我的美好時(shí)光吧。
因?yàn)椋心悖心銈儭?/p>
最美的時(shí)光作文 篇2
當(dāng)桐華的《最美的時(shí)光》呈現(xiàn)在我眼前時(shí)，我一下子就喜歡上了書(shū)的封面設(shè)計(jì)，沒(méi)有一般言情小說(shuō)的朦朧，紅色主導(dǎo)的色彩讓人感覺(jué)熱烈而溫暖，卻也不失清新。
蘇蔓是一個(gè)現(xiàn)代白領(lǐng)，自信，直白，率性，大大咧咧。看似這樣一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的女孩，居然把宋翊藏在心里十年。“我在清華等你”，宋翊的一句話讓蘇蔓發(fā)奮圖強(qiáng)，進(jìn)入清華，甚至一度一心準(zhǔn)備去美國(guó)留學(xué)，只為了追隨宋翊的腳步。當(dāng)宋翊再次出現(xiàn)在她的生活中時(shí)，她不再是那個(gè)躲在暗處的丑小鴨，她選擇主動(dòng)出擊，辭掉現(xiàn)有工作，不管不顧以一個(gè)新人的姿態(tài)入職宋翊的公司，寧愿從一個(gè)新人作起，只為了能離心中的人近一些。
宋翊，一個(gè)陽(yáng)光的天之驕子，從前的他擁有干凈純粹的笑容。而在許秋死后，他背負(fù)了太重的十字架。當(dāng)蘇蔓像清泉般絲絲滲入他的內(nèi)心時(shí)，他嘗試去接受新生活，去享受新的感情。而麻辣燙的出現(xiàn)又將他變成行尸走肉。
陸勵(lì)成，一個(gè)草根精英成熟男。他對(duì)蘇蔓的感情是隱忍而深沉的。只不過(guò)，命運(yùn)讓他太晚遇到蘇蔓，就像那個(gè)來(lái)不及說(shuō)不口的表白，只因?yàn)樘K蔓先于一步說(shuō)了：“我喜歡宋翊！”一切都變成了默然……
在時(shí)光的流逝里，蘇蔓十年的秘密曬在了陽(yáng)光里；
在時(shí)光的流逝里，宋翊從陽(yáng)光男孩變成了背負(fù)心靈枷鎖的男人；
在時(shí)光的流逝里，陸勵(lì)成愛(ài)著蘇蔓的現(xiàn)實(shí)只能成為另一個(gè)秘密；
在時(shí)光的流逝里，揭開(kāi)了麻辣燙辛酸的童年和對(duì)宋翊的'暗戀；
在時(shí)光的流逝里，許秋的病態(tài)心理的揭示，成為解開(kāi)所有人心結(jié)的關(guān)鍵；
在時(shí)光的流逝里，是選擇那個(gè)我愛(ài)的人，還是選擇愛(ài)我的人；
……
回不去的時(shí)光，是最美的時(shí)光；將來(lái)的時(shí)光，是最美的時(shí)光；現(xiàn)世的時(shí)光，更是最美的時(shí)光。在每一寸時(shí)光里，讓我們學(xué)會(huì)停駐，只為記取那一些感動(dòng)……作文
最美的時(shí)光作文 篇3
春天，去欣賞那茂盛的花群，嗅著迷人的芳香，那是美的時(shí)光；秋天，在怡人的下午，坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地喝杯淡茶，那是美的時(shí)光。但，那終會(huì)被遺忘，被忘記。有一種美的時(shí)光，使我永遠(yuǎn)銘記在心，沉在心底……
在小學(xué)時(shí)，我是一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。每次在人群中穿過(guò)時(shí)，大家都投來(lái)一種贊賞的目光。那時(shí)，我曾為自己驕傲過(guò)無(wú)數(shù)次。但，那些只是過(guò)去，現(xiàn)在的我，無(wú)法言說(shuō)的差。
“數(shù)學(xué)不及格，物理不及格！你不是說(shuō)你小科考好了嗎？你瞧瞧，你的成績(jī)考得爛不爛！”一回家，我媽就會(huì)用成績(jī)來(lái)訓(xùn)斥我。那時(shí)，我心里很不是滋味，沖進(jìn)房間，把自己鎖在屋里。那時(shí)，眼淚再也忍不住，如瀑布一般涌了出來(lái)，自己是絕望的，是痛苦的，是無(wú)助的……
打開(kāi)書(shū)包，一張張卷紙上的紅叉一個(gè)個(gè)跳了出來(lái)，仿佛張牙舞爪地對(duì)我說(shuō)：“哈哈，你可真笨，總是不及格�！蔽覛鈶嵉厝酉挛沂种械墓P，推開(kāi)卷紙�！霸趺锤模粫�(huì)！”我絕望地自言自語(yǔ)。再次無(wú)助地掉下了眼淚……
第二天，我無(wú)精打采地走在去往學(xué)校的路上。那時(shí)，天還沒(méi)有全亮，仿佛整條街道上只有我一個(gè)人，寂靜無(wú)比。寒氣刺骨的風(fēng)不斷地侵入我弱小的身軀，我不禁嘆了口氣。
到了學(xué)校，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師神采飛揚(yáng)地在講臺(tái)講述著《故鄉(xiāng)》這篇課文，我竟一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去。之前最能帶動(dòng)我情緒的語(yǔ)文課，現(xiàn)在竟聽(tīng)起來(lái)如此煩燥�！岸ｂ忊彙�，下課鈴響了起來(lái)。我剛準(zhǔn)備出教室，“來(lái)我辦公室一趟！”老師斬釘截鐵的聲音使我抖了一下。
“你怎么了？連我的課都不聽(tīng)了？”老師急切的聲音如春風(fēng)一般劃過(guò)我的心。“我……我成績(jī)太差了，我不想更努力了！”我這時(shí)眼睛再次充滿淚水。“你看！仙人掌在干旱地方生長(zhǎng)對(duì)吧！它剛開(kāi)始不也是不被人認(rèn)可，后來(lái)不也慢慢被人贊賞了嗎？凡事都有一個(gè)過(guò)程，知道嗎？”老師的話使我再次充滿希望和斗志�；氐桨嗉�(jí)時(shí)，我的'背往上挺了挺。那是最美好的時(shí)光，使我再次往前跑的時(shí)光，使我充滿希望的時(shí)光。
老師與我的那次談話，將成為我沉在心底的那段時(shí)光，銘記在心的最美好的時(shí)光……
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