小學作文：假如時光可以倒流5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學作文：假如時光可以倒流，歡迎大家分享。

小學作文：假如時光可以倒流1

　　時光總是在人們不經意間，悄悄流逝。無數人想尋找他的足跡，但總是一無所獲。我有一個夢，一個純真的夢，而不可能實現的夢：我多么希望時光可以倒流！

　　假如時光可以倒流，我想回到小時我吃飯的時刻。因為小小的我不懂事，吃飯時總是東奔西跑，而媽媽總是追在我的后面，捧著那一副碗筷。我多希望那時的我，能安靜地坐下來，自己坐在位置上，拿出小筷子吃飯，那媽媽也會省心很多，也不會因為勞累讓皺紋肆無忌憚地爬上您蠟黃的臉頰。

　　假如時光可以倒流，我想回到我小時睡覺的時刻。幼小的我經常在父母睡熟的時候，大哭一場，母親總得起床揉揉那睡意朦朧的眼，把我抱起來，哄我睡，因此經常睡眠不足。我希望睡覺的我要哭時強忍住眼淚，讓沉浸在夢中的母親睡得好一點，不再被我打攪。

　　假如時光可以倒流，我希望父母不再為我感到勞累，我希望我變得懂事，讓母親父親感受到我對他們的愛。

　　時光在身邊流逝，而我們捉不住他，想讓時間停止，可謂是天方夜譚。之所以這樣，我那假如時光可以倒流的夢，也只能成為那個夢，那個神秘的夢……

小學作文：假如時光可以倒流2

　　過去的記憶已經不復存在，但留給我最多的是時間的記憶。

　　在我們的小學生涯中，我們已經到了小學畢業。我們將要面臨的是從初中到初中的畢業考試。我們的學習也越來越緊張。我們有時間和同學一起玩嗎？

　　如果我能回到過去，我就不會像現在這樣跟不上我的學習了。在老師眼里，我會成為一名好學生。如果我真的能回到過去，我肯定會把這本書讀好。做更多的問題來提高我三個科目的成績并不意味著我三個科目的成績會逐漸下降。

　　如果時光可以倒流，我想回到一年級。那時，我們的同學一個接一個地認識。在那個班級里，我們說啊笑啊，打啊玩，逗得全班哄堂大笑。一年級時，生活無憂無慮，自由自在。我和我的同學一起玩。我沒有沒完沒了的作業。我現在沒有任何壓力和擔憂。

　　如果我能回到過去，我會學彈鋼琴、跳舞、唱歌、畫畫、跑步、跳繩等。小時候，成為一個精通鋼琴、象棋、書法和繪畫的天才女孩。

　　如果時光可以倒流，我想和我的同學一起回憶。為了再次度過我的小學生涯，我想和同學們一起享受每一刻，開心地玩，開心地笑，痛苦地哭。

　　啊！世界上似乎沒有后悔藥。我必須牢牢記住學生的外貌。

小學作文：假如時光可以倒流3

　　假如時光能倒流，我第一個去的地方是唐朝。唐朝是中國最鼎盛的時期，有許多十分優秀的詩人，和這些詩人聊聊天，說說詩，那真是妙極了!

　　假如時光能倒流，我第二個去的地方是原始部落，那時還沒有火，我會給他們送去火種，幫助遠古的人發展，擁有現代文明，早日實現移民到其他星球的夢想。

　　假如時光能倒流，我要去探究人類的起源，看看人類的祖先到底是聰明的猿猴?是外星球的物種?還是其它的生物?地球有許多奧秘等著我們發現。

　　假如時光能倒流，我還要去古埃及，見證金字塔是怎么壘起的，揭開金字塔的神秘面紗，讓大家更好地了解金字塔——這一世界奇觀。

　　假如時光能倒流，我……

　　幻想在紙上，可未來就在世界中，科學永遠沒有停止前進的腳步，沒有什么做不到!

小學作文：假如時光可以倒流4

　　假如時光可以倒流，可以暫停，可以重復，可以緩慢前進，我一定不會讓這件事情發生！

　　在我11歲的時候，夏天熱呼呼的，連太陽都吃著雪糕，樹上的知了不停地叫著：“熱啊，熱啊……”

　　經過媽媽苦口婆心的允許，終于可以和同學——蘇琦中一起到森林里那片“兒童湖”里游泳。我們都帶著游泳必須品興高采烈地跑去。一到那里，我們就迫不及待地跳下水，讓湖水把一天的勞累的辛苦都沖走，換上清爽的皮膚。在湖的另一邊有個很深很寬的湖，小孩子都不敢去。我很大但，無論什么事情都要試一試才知道，蘇琦中想到那邊的湖試一下有多深，蘇琦中勸我不要去，很危險，蘇琦中就用著句名言來壓我：“只有試過了，才知道什么不能做。”蘇琦中真服了我。只聽見“撲通”一聲，我就跳了下去。過了好一會兒，我就浮出湖面，滿心歡喜地說：“量到了！量到了！原來是127厘米“對于我們1米多的.小兒童來說，多了大半個頭。我立刻爬上來，氣喘噓噓地走過來。蘇琦中聽了我的話馬上和我開開心心的游泳。

　　我們游好泳高高興興的回自己家了。

小學作文：假如時光可以倒流5

　　時光是不能倒流的，但我們總有一些歡樂的時光是不想忘記的，總想讓時光倒流，回到那些時光。

　　我最難忘的就是小學六年級的黃金時光。在那時候的時光我們往往是最快樂的，因為六年啊！一個班級經歷了多少的風風雨雨，遇到了多少困難，我們的友誼是無可替代的，所以我們要珍惜剩下的時光。

　　記得那一次，運動會就要開始了，其中有一項是“同心協力”，老師選人時，我和四個同學拼命舉手被選了上去。我們開始比賽時，有個別的同學就是故意搗亂，使我們摔了不少跤，吃了不少虧。但是經過班主任的一番話，我們就明白了，話是這樣的，“同心協力”考的是你們幾個人的默契，幾只腳在一起，同時出發必須做到相同的動作，一條心才能完成這個項目。

　　果然老師開導了我們以后，我們的默契越來越好，在賽場上，有了飛一般的速度，拿下了第一名。

　　同學之間的友誼和氣有許多，比如：做手工，做實驗，跳長繩等等，同學們也因此變得和睦起來。希望時光倒流，讓我回到那些時光之中。

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