共享時(shí)光作文

時(shí)間：2022-01-16 19:36:05 時(shí)光我要投稿

精選共享時(shí)光作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的共享時(shí)光作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選共享時(shí)光作文三篇

共享時(shí)光作文篇1

　　時(shí)光依舊，在這時(shí)光流走的日子里，我想到了一個(gè)人。

　　他的笑容淳厚，樸實(shí)，像金秋后成熟的禾稻散發(fā)的香氣里的喜悅之感，，那般憨厚，純樸自然。她的聲音雖沙啞，卻低沉幽默，他是我一生中最愛的人。他陪伴了我3年，從我三歲一直到我六歲時(shí)，他把我尊為“皇帝”，捧在手里怕摔了，含在嘴了怕化了，唯有小心翼翼，放在心里，好好呵護(hù)。

　　那年，我四歲，早已會(huì)說話的我和比自己小一歲的弟弟為了分零食的事情吵架，他走過來，把零食都給了弟弟，拉我去了商店，買了一大堆零食，我抱著零食故意耀武揚(yáng)威地從弟弟面前走過，得意的顯擺自己的零食，弟弟起的干瞪眼，氣呼呼地走了。那年，我4歲，弟弟3歲。

　　他總是向著我的，每次只要一出去，必定帶回吃的給我。有一次，他回來后，輕悄悄地拉我去了他的屋子，從口袋里翻找了半天，掏出一包珍貴的巧克力糖，雖然巧克力現(xiàn)在對我們說不算什么，但是在那個(gè)年代，巧克力已經(jīng)是彌足珍貴了。我興高采烈的拿走了，又向弟弟炫耀，弟弟不甘心的找他抱怨，卻被他轟了出來。那年，我仍是4歲，弟弟仍是3歲。

　　下田種地時(shí)，我也鬧著要去，不知怎的，我愛看他用頭撞石頭表演，他為了讓我開心，不顧其他人的勸阻，為我表演撞石頭，可那終究不是表演，那是真的.，他的頭都被撞破，流了許多血，還留下了道永久的疤痕，媽媽很心疼，說：“您這是何苦呢？”他淡淡地說：“只要我孫女高興，我就沒事。”弟弟每天懂事地陪著他，而我只會(huì)傻乎乎的玩，我一去，他就開心，說只要我去，他就是溫暖的。那年，我5歲，弟弟4歲。

　　在院子里，他時(shí)常坐在柳樹下，，一邊看書，一邊看我嬉笑玩樂，我用沙子堆了爸爸、媽媽······他忽然笑了：“你堆了爸爸媽媽，那你呢？”我不好意思地說：“我還在媽媽的肚子里呢！”吃過午飯，我又去堆，卻發(fā)現(xiàn)我堆好的被破壞了，弟弟高興地說：“我弄的，氣死你。”我哇的哭了，招來了他，他不由分說的打了弟弟，說到底，他為我打了比我小一歲的弟弟。那年，我6歲，弟弟5歲。

　　終于，6歲時(shí)，我隨爸爸媽媽離開了家鄉(xiāng)，離開了他，雖然他陪伴我的三年時(shí)光中，有淚水，也有調(diào)皮，卻充滿了童真童趣，終究是溫暖的。

　　即使他去世了，永久地離開了我，我卻忘不了他，他就是我的姥爺。

共享時(shí)光作文篇2

　　暴風(fēng)雨后的公園，很靜，只有急促的腳步聲和呼嘯的風(fēng)聲。

　　我快步在公園里穿行，路旁的美景已無心欣賞，一心只要早一步回家。

　　不知不覺闖進(jìn)了綠植區(qū)，兩旁高大挺立的法國梧桐，讓我顯得十分渺小，猶如茫茫大海上一只飄蕩的船只。微風(fēng)徐來，那余音繞梁的“沙沙”聲，讓我不由得停下了腳步。

　　可是好景不長，樹上發(fā)出了不和諧的聲音。抬頭望去，只見一個(gè)不大的塑料袋在枝干上拉扯，宛如一面白旗。我唉了口氣，接著向前。

　　“嗬，還差一點(diǎn)！”不知從何處傳來了一陣稚嫩的喘息，我回過頭，驚訝地看著眼前發(fā)生的一切。

　　聲音來自一個(gè)十歲左右的小男孩，背著一個(gè)不大的書包，臉上布滿了淚珠，正想著憑借一己之力去拿下那個(gè)高出他將近半個(gè)人的掛在樹枝上的塑料袋。

　　我默默地觀察著他。只見他放下書包，扔在一旁，腿微蹲，眼睛盯著那個(gè)礙眼的塑料袋，雙臂不停地前后擺動(dòng)，如同一個(gè)正要上場的運(yùn)動(dòng)員。這時(shí)，他找穩(wěn)機(jī)會(huì)，奮力一躍，纖細(xì)的小手不停地松開，握住；再松開，再握住。可是大樹畢竟是大樹，他毫無疑問地倒在地上。下落的那一刻，我分明地看到他眼中的那種失落。

　　我冷漠地看著這一切，可能是世間的冷酷早已將我的內(nèi)心冰封。我冷笑一聲：“孩子就是孩子，總認(rèn)為自己什么都可以做到，呵，太天真了。”

　　他好像并沒有要放棄的意思，拍了拍附在身上的塵土，眼睛依舊盯著那個(gè)塑料袋。“真是不到黃河不死心”，心想著，可心里還是為他捏了一把汗。

　　時(shí)間一分一秒地流逝。突然，他那純潔的大眼睛里閃過一絲光，他解下了脖子上鮮紅的紅領(lǐng)巾，把它圍成一個(gè)圈，打了個(gè)結(jié)。

　　正當(dāng)我為這一行為感到不解之時(shí)，他便開始后退，他這是要助跑！

　　只見他大口地喘著氣，手中緊握著那條紅領(lǐng)巾。他看了一眼塑料袋所在的位置，仿佛是在丈量其高度。他跑起來了！像一位專業(yè)的跳高運(yùn)動(dòng)員奮力一躍，手中的紅領(lǐng)巾正好勾住了那個(gè)塑料袋。塑料袋從樹上滑了下來。他成功了！我不敢相信，他怎么可能成功？

　　他拎起塑料袋，背上書包，走向了最近的那個(gè)垃圾箱，將塑料袋扔了進(jìn)去。他如釋重負(fù)，如同一匹小馬，向前方跑去，那臉上，綻開著笑容。

　　我整理了一下衣服，心中的堅(jiān)冰早已破碎，留下的，只有那顆初心。

　　在那個(gè)雨后，我遇見了他，那個(gè)不忘初心的他，那純真善良的他。

　　在這美好的時(shí)光里，能與他共享，那張笑臉，那個(gè)堅(jiān)定的眼神，足夠了！

共享時(shí)光作文篇3

　　夢想坐在窗前張望，似青春幼苗，成長在它的期待里。

　　陽光似爬滿綠葉的藤蔓，連接著窗內(nèi)這小小人兒對未來的渴望。桌上，僅有一張純白的畫筆外添七彩的畫筆。思緒在畫紙上生根發(fā)芽，從容地拿起畫筆，線條、色彩在空氣中熱烈相擁，久久纏綿，終構(gòu)成一幅明麗的畫。畫內(nèi)草木似正隨風(fēng)搖曳，溝里有潺潺流水不停奔涌而出，放著牛的牧童，空中盤旋著的紙飛機(jī)……似乎都懷著小小女孩對未來一遍遍地憧憬。

　　墻角空蕩蕩的，卻突如其來地綻出一抹紅。那仿佛是一位孩童在內(nèi)心深處，逐漸成熟的喃語。

　　這是初遇它。這個(gè)看似簡單的美麗。

　　后來，隨著年歲的增長，終于明白它的五彩斑斕。執(zhí)起它，準(zhǔn)備描摹一片屬于自己的天空了。可夢想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。呈現(xiàn)在皎白畫紙上的，只是一個(gè)個(gè)毫無生機(jī)的線條，拼湊，再拼湊，僵硬的線條似已至暮年的老人。在你那夢想的藍(lán)圖上婆娑地移動(dòng)著步伐。于是，深藏已久的霧氣遮住了晴空萬里，似夢魘的桎梏一步步將你埋沒。只留下滿天紛飛的畫紙，散落一地的畫筆，被陰天籠罩。它，也被我拋棄于一角。在時(shí)間沖刷下，畫筆似一張浸了水的老照片，一幅褪了色的舊年畫，在不知名的一隅，暗自傷神。

　　無意中，在馬路邊看到不斷被沙塵打擊的四葉草，雖已布滿埃塵，卻依舊仰著胸脯。不知是在高歌，還是在淺吟。心先溫暖起來。憶起了那個(gè)模糊的它。

　　摩拳擦掌，準(zhǔn)備與它重言舊好。畢竟害怕自己還沒有真正體驗(yàn)過畫筆所帶來的快樂，就先被畫筆所繪的恐懼嚇倒了。

　　于是，一張張畫紙，一支支畫筆再次置于書桌。山花野草，飛禽走獸，都填滿了這顆迷茫的心。

　　現(xiàn)如今，提起筆，我的世界似比綴滿繁星的夜空還要豐富。展平紙，拿起筆，它似無窮盡的美食，一環(huán)一環(huán)，一圈一圈，鎖住了我的心神。

　　加拿大女作家愛麗絲？門羅曾說：“我唯一用來填補(bǔ)生活的就是寫作，我沒有學(xué)會(huì)如何多姿多彩地生活。”

　　它，小小的身軀內(nèi)蘊(yùn)含著無窮能量。與夢，與心，交織匯聚，在畫紙上留下了那一方方潤土。

　　遠(yuǎn)望藍(lán)天，純澈得似童話般美好，只是，在這一方藍(lán)天下，畫紙上，會(huì)永遠(yuǎn)保留我與它共享的美好時(shí)光罷了。

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