難忘的一段時光作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的一段時光作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的一段時光作文1

　　剪一段時光在筆下緩緩流淌，這其中可能包含著愉悅、激動、驚訝。但那一段時光對我來說，卻是終生難忘的

　　古老悠久的歷史學(xué)，于我是一種與古人面對面的交流，一種感悟，一種享受。面對歷史課，我沒有任何的焦慮。

　　在考試之前，同一個考場里，臨陣磨槍的人比比皆是，而我，卻獨樹一幟。竟沒有看一眼教科書，腦袋里卻飛速將全部的知識點最后羅列一遍，仿佛一臺機器編列程序代碼。考前復(fù)習(xí)準備是難忘的。

　　考試開始了，粗略地瀏覽一下試題，心里便有了一個大致的方向。滿懷信心的我一步步地擊敗一個個蝦兵蟹將。邏輯清晰，答題有方，逐漸地答完了整份試題。筆一放，題一翻，頭一扭，眼一瞟。時間真是緩慢，才過去了半個小時。掃視整個考場，似乎只有我一個人答完試題，也似乎只有我一個人敢斬釘截鐵地說出能拿滿分。時間嘩嘩的流，檢查也如流水般順利。那場考試，對我而言不能叫考試，只是一次小練習(xí)罷了。答題與檢查是難忘的。

　　考試成績出來了，歷史成績出人意料。即使我知道名次不會太差，但卻萬萬沒想到，拿到了年級第一。在初一升初二的考試中，給老師交上了一份相對而言令人滿意的答卷。那一刻，窗外晴空萬里，鳥語花香，一切都是那么美好。

　　惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕在歷史中暢游，無論何時何地，都是愜意的。

　　難忘那一段時光！

難忘的一段時光作文2

　　時光如水，流走了無數(shù)個日子；歲月有情，將時光鐫刻進了心靈。夕陽下，兩個大小不一的影子，緊緊地依偎在一起。晨曦中，兩雙腳踏著碎步，漫步在河畔邊。這是我在鄉(xiāng)村與奶奶共度的日子中的剪影。

　　時光里的那個夏夜，沒有一絲風(fēng)聲，充斥著蟬嗓與哇鳴，甚是聒噪。嗯，不對，與其說是聒噪，不如說是熱鬧。它們爭先恐后地鳴叫，打破了夜的寂靜。

　　我躺在您的懷中，輕搖的蒲扇送來絲絲涼意。望著夜空，只見星宸寥落，一輪圓月掛在空中，圣潔的光輝從天上一直灑到人間。那輪圓月好像在凝望著我們，又好像在守護著我們。斑駁的樹影中，我忽然發(fā)現(xiàn)您的滿頭銀絲閃爍著皎潔的光輝。于是驚奇地問道：奶奶，您的頭發(fā)怎么和月亮一樣白呀？您微微笑著，輕撫著我的額頭，滿臉神秘地說：奶奶呀，是從月亮上來的。我驚得從您懷中跳起，好奇地問：奶奶，您是怎么從月亮上來的？月亮上好玩嗎？您笑了笑，開始給我講關(guān)于月亮的故事。于是我的故事庫里便多了吳剛伐樹、玉兔搗藥、嫦娥仙子的故事。

　　又是一個蟬噪哇鳴的日子，我回到了城里。

　　陌生的城市，樓房里沒有雨后泥土的芬芳，沒有炊煙裊裊的詩情畫意。每每走到空曠的街上，我的腦海里總有這樣一幅畫面：夕陽西下，您拉著我的手漫步在青草河畔

　　這些記憶都流到了時光的長河里，流不走的是您滿頭的銀絲，輕搖的蒲扇，神秘有趣的故事和那慈祥的笑容。每每想起與我您共度的日日夜夜，心里就倍感溫馨、幸福。

難忘的一段時光作文3

　　陽光和煦的午后。

　　媽媽在整理她寶貴的箱子，我則在一旁翻書。媽媽不停的翻，我也十分好奇，媽媽的寶貝到底是什么？只見媽媽一件一件拿出來，興致盎然地看著它們。我心不在焉的看書，時不時斜過去看看。只見有些相冊和幾個大小不一的盒子。我心想：這就是媽媽的“寶貝”？跟我想的“寶貝”差太遠了。

　　我太想知道里面是什么了。放下書，我跑了過去。媽媽一件一件給我講它們的歷史。媽媽高興的像個孩子，好像這是她生命中最寶貴的東西。

　　媽媽翻來翻去，找到了一幅畫。那是什么？我一臉疑問的說。媽媽卻十分珍愛它。只見上面是我小時候化的一個洋娃娃。那是我小時候送給媽媽的禮物，只見上面有一行歪歪斜斜的圓珠筆寫的字，時間過去太久了，只剩下“媽媽，我愛你，祝你永遠……”

　　我一讀，就笑了。我當年的“丑畫”，怎么就成了媽媽的寶貝了？媽媽也笑了。她說：“看你之前寫的字多丑啊！”媽媽拿出我小時候的照片，輕輕撫摸，就像撫摸幼時的我一樣。媽媽看著照片，眼睛閃著光，似乎我就是她的全世界。

　　咀嚼過去的時光，我不在家的日子。媽媽說，她一遍又一遍，一遍又一遍去看關(guān)于我童年的東西。她還記得！我記得的，她都記得。我不記得的，她也記得。

　　陽光灑落，寂靜無聲。我小心翼翼的蓋上這個充滿希望的“寶貝”，我永遠記得媽媽笑得像孩子一樣燦爛。

　　午后，這段難忘的時光，永遠定格在我心靈的的最深處！

難忘的一段時光作文4

　　因為我當時懦弱的缺乏勇氣，所以如今淚水滿溢眼眶；因為我過往匆促的松手放棄，所以現(xiàn)在蒼白的手不舍的翻著相冊，像努力挽回往昔的我們似的……

　　百花錦簇的像穿著華麗禮服的公主們；鳥蟲群鳴、搖樹群立像一場音樂盛宴；在舞臺正中間，則是一對佳偶—稚童版。男孩帥氣的模樣、英俊的童顏、紳士彬彬的行為舉止，即便穿著樸素，也顯得熠熠生輝。在平凡的女孩崇拜的眼光中，羨煞日益成為難以訴衷的愛慕情懷。

　　稚嫩的他們，讓花園里充滿歡樂。但天真的女孩惹毛了他，在一個不幽默也不有趣的玩笑。兩人從此避不見面。少了笑聲的庭園漸漸黯然失色，少了男孩的女孩日益陰沉乖戾，心的破碎痛苦難耐，隨之的是另一個壞消息，男孩搬家了，離開她了。

　　那個女孩就是我，往昔的時光沒能掌控；當時的快樂無法把握。如今歉意油然升起，如海嘯澎湃的把我淹沒，也似火焰滾燙的將我吞噬。我虧欠他一個真心誠意的道歉。我的愚蠢造就今日的滴滴淚珠和絲絲遺憾。

　　他銀鈴般的笑聲，笨拙但帶給我樂趣的每個動作；我送給他的鮮花王冕，他做以報答的沙礫堡壘；他帶給我的美好回憶，我回贈他的淺淺笑容。他那暈紅臉頰深銘我心；他那唇紅齒白的灑脫令我動心；他那清麗脫俗的氣質(zhì)難以忘懷。而如今，淚水從滿溢的眼眶，滑落臉頰，墜落在相冊集上。看著他的模樣，向他道：“對不起，謝謝你。”

難忘的一段時光作文5

　　晴朗的下午。

　　當我翻書的時候，媽媽正在整理她珍貴的盒子。我媽一直翻，我很好奇。我媽媽的寶寶是什么？我看到我媽一個個拿出來，饒有興趣的看著。我心不在焉地看書，不時俯身去看。我看到一些相冊和幾個不同大小的盒子。我心想：這是我媽的寶寶嗎？和我想的差遠了，寶貝。

　　我渴望知道里面有什么。放下書，我跑過去。媽媽一個個給我講了他們的歷史。母親像孩子一樣快樂，仿佛這是她生命中最珍貴的東西。

　　媽媽翻了個身，發(fā)現(xiàn)了一張照片。那是什么？我一臉疑惑地說道。媽媽很珍惜。我看到一個小時候做的娃娃。這是我小時候給媽媽的禮物。我看到上面有一個彎曲的圓圈，是朱碧寫的。已經(jīng)過去太久了，只剩下我媽。我愛你，祝你永遠

　　我一讀，就笑了。我的丑畫是怎么變成媽媽的寶貝的？媽媽也笑了。她說：你看你字寫得多難看！我媽把我小時候的照片拿出來輕輕一摸，就像小時候摸我一樣。我媽看著照片兩眼放光，仿佛我就是她的整個世界。

　　咀嚼過去，我不在家的'日子。我媽說她一遍又一遍去看我小時候的事情。她還記得！她記得我記得的一切。我不記得了，她也不記得了。

　　陽光燦爛，沒有聲音。我小心翼翼的蓋住了這個充滿希望的寶寶，我一直記得媽媽笑的像個孩子。

　　下午，這段難忘的時光將永遠定格在我內(nèi)心最深處！

難忘的一段時光作文6

　　時間過得可真是快呀！轉(zhuǎn)眼間，六年的時光就已一晃而過，馬上就要到同學(xué)們各奔東西的時候了。就在期盼已久的畢業(yè)快要到來之際，我遲疑了，現(xiàn)在，我究竟是該快樂輕松還是煩惱憂愁？雖然自己得到了成長，但卻要與相處六年之久的同學(xué)分離，與愛護、教育我們的老師告別。

　　再次從教室的走道走過，耳畔似乎又響起了那熟悉的、稚嫩的讀書聲，認認真真、一字一句；再次從那寬闊的操場旁走過，我仿佛又目睹了運動會上那一個個奮力拼搏的身影，看見了同學(xué)們做早操時優(yōu)美的姿態(tài)；再次站立在學(xué)校食堂前，我似乎又嗅到了飯菜撲鼻的香味，想到了廚師大伯工作的身影。

　　細細回憶這六年的小學(xué)生活，我要記起了那一次次生動有趣的班隊活動，臺上主持人的聲音與臺下觀眾的笑聲交織在一起，成了一曲美妙的奏鳴曲。

　　臨近畢業(yè)，我要將這校園中一切值得回憶的事物深深烙印在我心中，讓它們在我記憶里回蕩，久久無法離開；臨近畢業(yè)，我要再看看那情同手足的同學(xué)們；臨近畢業(yè)，我要變得更加成熟、穩(wěn)重，這樣才能迎接以后人生道路上更大的考驗，才能使自己不被困難擊倒。

　　生活還在繼續(xù)，時間還在流逝。“天下沒有不散的宴席”，我和老師、同學(xué)們終究會有分別，所以，不要傷悲，不要讓思想總停留在過去，放開心胸，去迎接新的生活、新的挑戰(zhàn)，讓小學(xué)六年的生活成為我生命中最美的一頁！

難忘的一段時光作文7

　　如果說人生像是一只駛在大海里的小船，那么學(xué)校就是那明亮的燈塔，總是在我們最需要幫助的時候指明方向。讓我們少走彎路，沿著正確的方向直達目標。

　　學(xué)校生活豐富多彩，別開生面。最讓我難忘的還是那堂生雞蛋課……

　　頭一天老師叫我們帶一個生雞蛋去學(xué)校，我們都很納悶，摸不著頭腦。那天早上我就用衛(wèi)生紙把生雞蛋嚴嚴實實的裹了一邊，一共六層，小心翼翼的放在可書包里趕到學(xué)校，第三節(jié)課終于到了老師叫我們拿出從家里帶來的雞蛋。

　　我們都把帶來的雞蛋放在了桌子上有的同學(xué)的都爛了可是我的還完好無損。老師說很好既然有著么多的同學(xué)的雞蛋都沒爛，請大家說說自己的感受。同學(xué)們都說了感受，有的說麻煩，有的說拿著必須小心……

　　接著老師讓摔蛋的同學(xué)發(fā)表意見，有的說很氣憤，有的說很倒霉。“下面我做個比喻......”老師提高了生意，同學(xué)們才恍然大悟。

　　老師把這件事和自己的媽媽懷自己的事情，連在了一起。

　　意味深長的雞蛋課，讓我們知道了老師的課程是學(xué)校的一朵鮮花。但值得回味的還有很多很多……

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