時(shí)光無聲作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的時(shí)光無聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光無聲作文1
世界上有一種奇妙的東西，說他很長(zhǎng)卻又很短，說他很快卻有很慢，說他是平凡的卻又是珍貴的，他是什么呢？他就是時(shí)光。
古往今來，許多文人墨客為他贊嘆，為他謳歌：“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。白駒過隙，時(shí)光一去不復(fù)返”……
浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。
時(shí)光一分一秒的從我們身邊悄悄溜走，晚上，萬家燈火熄滅之后，時(shí)光更是飛一般地消逝。
世界上沒有收藏時(shí)光的人，只有珍惜時(shí)光的人。時(shí)光是永不停息的，在你玩游戲的時(shí)候，他從你指尖溜走，你在看電視時(shí)，他從你眼前飄過。
時(shí)光是很公平的，他不會(huì)給哪個(gè)人多一點(diǎn)，哪怕只有一秒；時(shí)光很慷慨，他把自己全獻(xiàn)出來。
正如海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》文章中有這樣一個(gè)問題：假如你有三天光明，你將如何使用？假如我只有三天光明，我要在第一天里努力讀書，刻苦學(xué)習(xí)，把能學(xué)到的知識(shí)全部裝進(jìn)腦子里，在明媚的陽光下打籃球，享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
第二天，我要做一些有意義的事情，幫父母干家務(wù)活，體驗(yàn)他們的辛勤勞動(dòng)，看他們臉上洋溢燦爛的笑容。
我擁有光明的第三天，我要去看大海，我要看著那些精靈般的海燕是如何飛向天空，又是如何在蔚藍(lán)的天空中翱翔的。我還要在黃昏時(shí)看那夕陽一點(diǎn)一點(diǎn)西下的美景。我要把這些美好事物都深深的埋進(jìn)我的腦海里。三天以后我才知道這三天過得是那么的'又意義啊！
荏苒歲月覆蓋過往，時(shí)光像白駒過隙，匆匆的鑄成了一抹哀傷。魯迅曾經(jīng)說過：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫用到了工作上了”。如果我當(dāng)初沒有抓住劃過指尖的流年，沒能把握現(xiàn)在，又談何未來？
時(shí)光無聲作文2
傾城日光下，掩埋了多年時(shí)光；傷痕累累的羽，背負(fù)著笨重的痛；花開花落，精靈在塵世間舞蹈；時(shí)光荏苒，場(chǎng)景依舊……只是，那些逝去的時(shí)光，早已換了主角。如煙的時(shí)光，不可能重現(xiàn)。所有人都明白，但所有人都執(zhí)迷不悟。透明的年華是塵埃里最絢爛的花，在不經(jīng)意間，自由總會(huì)出入我們的生命。若干年以后，當(dāng)再次記憶起那些無暇的年華，我們會(huì)笑著流淚，還是笑著沉默。時(shí)光總是扮演著冷漠的過客，從我們身旁打馬而過，留下一抹殘酷的背影。
在煙霧彌漫的某一天，化作一縷青煙，永久的消散。于是，那些笑臉，那些淚水，那些真心，都融化在午后的第一縷光線中。留下的，只有一份感懷。誰許的一世不離，誰應(yīng)的永不背棄，誰唱著“青春少年是樣樣紅”一路走過，誰又在被時(shí)間蒼老了的歲月里枉自感嘆：莫等閑，白了少年頭，空悲切。在那個(gè)白衣飄飄的青蔥年華里，擁有著彼此間的多少誓言，多少感懷。只是，在突然間發(fā)現(xiàn)，原本屬于自己的所有，全部消逝不見。甚至不留一絲痕跡。
是否還記得當(dāng)初一起哼唱的那首歌，私下約定要做永遠(yuǎn)的朋友。一切亦真亦幻的諾言，在那個(gè)情義比天高的世界里，塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，以至于，它沖破了那個(gè)世界，在不經(jīng)意間，消逝不見。還記得席慕容的一句話：“心中的你已永不再現(xiàn)，再現(xiàn)的，只是那些滄桑的日月和流年的記憶”，對(duì)于我們來說，這似乎是笨重的話題，但，有些事實(shí)卻總會(huì)擺在我們面前，沒有緣由的到來，以至于，不知誰對(duì)誰錯(cuò)。諾言裝飾的天空，在時(shí)光的沖刷下，帶走了所謂的一切，所有，銷聲匿跡。
慢慢的，不再會(huì)有任何反抗，一直相信，一切都會(huì)過去，想那些花兒，那些流水，那些張揚(yáng)著生機(jī)與理想的灼灼年華，那段失重的年華。時(shí)光無聲的滑過，流年逝去，不回……
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