最美的時(shí)光作文(集錦3篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的最美的時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美的時(shí)光作文1
“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說趙老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對(duì)我們的關(guān)愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對(duì)粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。
說他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時(shí)講課講著講著，便會(huì)用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識(shí)，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學(xué)你起來回答一個(gè)問題，上節(jié)課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點(diǎn)到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開口“教導(dǎo)”我們，就在這時(shí)，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學(xué)回答。”老師扶了扶眼鏡說道。“嗯，我認(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來：“既然你那么厲害就再回答一個(gè)吧。”王欽欽只好無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個(gè)又一個(gè)問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號(hào)來回答這個(gè)問題。”
“下一個(gè)，2號(hào)。”接下來便是按學(xué)號(hào)提問法，完了，我是9號(hào)，就該到我了。此時(shí)，我心里十分緊張，一直猜想老師會(huì)問我什么問題。眼看著，7號(hào)，8號(hào)，下一個(gè)就到我了。正準(zhǔn)備站起來時(shí)，老師大聲叫道：“29號(hào)！”頓時(shí)，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個(gè)老師可真是調(diào)皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨(dú)特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時(shí)光遇見最特別的您，相信這三年時(shí)光里有你相伴，我的初中生活會(huì)更加有趣！
最美的時(shí)光作文2
時(shí)光飛逝，歲月如梭，隨著時(shí)間的推移，那些曾經(jīng)美好的日子都被記憶塵封，只會(huì)在回憶中浮現(xiàn)美麗的幻影。
曾幾何時(shí)，我們都是無憂無慮的總角少年。我們背著空空的書包，拉著胖乎乎的小手，又蹦又跳地走在回家的路上，那些頭發(fā)花白的老爺爺老奶奶、提著公文包的叔叔、捧著厚厚一沓書的哥哥姐姐們都會(huì)投來羨慕的目光。那個(gè)時(shí)候，我們總是會(huì)不理解這些大人們的羨慕神色，難道長(zhǎng)大不是件快樂的事嗎？隨著日子一天天的過去，我們由背著空書包到書包里全是書甚至?xí)b不下所有的書。昔日打打鬧鬧的小伙伴們也變得沉穩(wěn)起來，但我們依舊把彼此看作最重要的一部分。“有福同享、有難同當(dāng)”是那個(gè)年齡的我們對(duì)朋友的態(tài)度。在那些寒暖相隨，悲喜相伴的日子里，我們?cè)诓唤?jīng)意間品味著友誼，讀它的真摯，讀它的永恒，讀它的美好。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，一眼萬年，當(dāng)春去秋來，大部分同學(xué)都戴上了眼鏡，曾經(jīng)日夜期盼的“長(zhǎng)大”終于到來，我們卻剛剛意識(shí)到原來這并不是件快樂的事。長(zhǎng)大意味著失去，長(zhǎng)大意味著煩惱。現(xiàn)在的我們把大多數(shù)時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，在交朋方面用的時(shí)間微乎甚微。有的時(shí)候當(dāng)了一年的同學(xué)都沒說過幾句話。漸漸的，曾經(jīng)的朋友們都疏遠(yuǎn)了，當(dāng)年說好永遠(yuǎn)不分離，為了朋友不惜放棄一切的我們哪去了？記得前幾天在路上遇到一個(gè)兒時(shí)的玩伴，那時(shí)我們一起磕過鼻子摔過跤，可如今相見，卻連招呼都沒有，甚至視線剛接觸就逃避似的躲開。
就在我們逐漸淡忘友誼時(shí)又發(fā)生了一件事讓人痛心。復(fù)旦大學(xué)的“投毒案”引發(fā)了社會(huì)每一個(gè)人對(duì)朋友和友情的思考。因?yàn)榧刀释瑢W(xué)比自己優(yōu)秀不惜下毒，或許這在小時(shí)候的我們看來是不可思議的，那個(gè)時(shí)候別說是整天共處一室一起吃飯一起睡覺的舍友，就是只玩過一次的朋友也被我們視作最珍貴的'人。可如今這是怎么了，難道真應(yīng)了那句話“越長(zhǎng)大越孤單”？難道長(zhǎng)大就意味著失去朋友，就意味著同學(xué)這間的勾心斗角？這件事情讓人們寒心，也讓人們開始思考在當(dāng)今社會(huì)，究竟還有沒有真正的友誼。
雖然這件事發(fā)人深省，但我相信，真正的朋友還是會(huì)有的。不要我為曾經(jīng)的朋友如今卻疏遠(yuǎn)冷淡感到過于悲哀，因?yàn)檎嬲呐笥巡辉柽h(yuǎn)；不要為被你視為好朋友的人對(duì)你背叛而憤怒，因?yàn)檎嬲呐笥褟奈幢撑选Ｔ诔砷L(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到各色各樣的人，有的只是你生命中的過客，有的卻帶給你此生無法忘懷的美好。不要為美好的日子失去而難過，因?yàn)橛信笥言诘臅r(shí)光就是最美的時(shí)光。
時(shí)光不老，歲月長(zhǎng)留。經(jīng)過時(shí)間的洗滌，那些曾經(jīng)美好的時(shí)光會(huì)更加美麗，在回憶中愈發(fā)奪目絢麗。
最美的時(shí)光作文3
雨絲，渲染了四月的天，好美。伴著小雨，一個(gè)人漫步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留著我六年的回憶，洋溢過我歡欣時(shí)的得意，淌過我失敗的淚水，記憶著我成長(zhǎng)的味道，而那條小路我已很久沒有涉足。
踏上這條小路，往日的樁樁件件都?xì)v歷在目，它們宛如沙灘上那閃光的貝殼，時(shí)不時(shí)會(huì)拾起來細(xì)細(xì)品味，又好似夜空中稀疏的星星，時(shí)不時(shí)會(huì)仰起頭慢慢欣賞，多么愜意啊！記憶中一張張純真的笑臉，一句句親切的問候，一個(gè)個(gè)親昵的外號(hào)，令人啼笑皆非的一幕幕，都讓我難以忘卻。
六年前，我們都還是懵懂的孩子，一起進(jìn)入同一個(gè)集體，那時(shí)候什么都不懂，只是感覺到了一個(gè)新地方很新鮮。我們?cè)诮淌依锟捱^鼻子，撒過嬌，發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí)，被老師批評(píng)過……一天一天過去了，和這個(gè)集體生活在一起成了一種習(xí)慣，雖然每天過得很平淡，但在不知不覺中我們的感情越來越深，一人哭全班安慰，一人犯錯(cuò)全班受罰。
不知不覺，日子劃過指尖，六月的流云預(yù)示著分別。不舍，最最默契的同桌；不舍，整天被我批評(píng)的組員；不舍那些拖后腿的笨蛋們；不舍，水房里的嬉笑打鬧；不舍；我們考試時(shí)的獨(dú)家手語；不舍，那些被畫得面目全非卻寫滿了心事的課本，不舍那張被涂鴉得亂七八糟的課桌；舍不得那些歲月，歲月還是匆匆而過；舍不得那些告別，告別還是沒有停下腳步；舍不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經(jīng)的人，過去的事，那些散落的記憶又將怎樣保留……
六年的時(shí)光就是這樣一分又一分地消逝，沒有聲音，也沒有影子，一輪紅日與一輪明月不停地周而起止，消失在我們的指間，我們都未曾察覺，曾經(jīng)許下的永遠(yuǎn)只剩下了寒暄，海枯，石爛，地久，天長(zhǎng)恐怕早已成為童言無忌，只是不知道我們?cè)僖姴粫?huì)紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆許下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的諾言……
雨停了，帶著滿滿的回憶與憧憬，寫下了傷感。時(shí)光，帶走了物是人非，將最真摯的情感留給我們，很幸運(yùn)，我們沒有錯(cuò)過，在最美好的時(shí)光遇見了最美好的彼此。四月，不僅有雨絲的渲染，還有我們最美的回憶。
期待我們的未來更美好。
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