最美的時(shí)光遇見你作文
素手輕輕翻開泛黃的筆記本，幾片涂鴉鮮活地笑著，一張卷邊的照片執(zhí)在手中，打開了盛夏的記憶。
幾張?jiān)嚲恚紱]了整個(gè)六年，那個(gè)夏季，在復(fù)習(xí)之余偷發(fā)出幾張同學(xué)錄，那處盛夏，蟬叫得很響，操場(chǎng)上的跑道很長(zhǎng)，天空很藍(lán)，穿著畢業(yè)服的我們，很快樂。
當(dāng)年一起在狹小的教室里滿頭大汗地聽課，趁老師未發(fā)覺，交換紙條或偷啃幾品冰棒，被老師發(fā)現(xiàn)則會(huì)被痛打手心，在洪堂大笑中灰溜溜地走出教室罰站，瓦藍(lán)的校服在墻上蹭上白灰，無聊地?cái)?shù)著蟬鳴，在想還有多久才下課。用布鞋左腳踩右腳，右腳踩左腳，那段珍貴的時(shí)光就像沙子，無論握得多緊，也不禁浪潮的.沖打，一顆顆落在時(shí)光老人寬厚的掌心，一道道皺褶，是誰的淚水誰的歡笑。
最后一個(gè)夏天，在紅色地圍墻上，最后一次不顧校規(guī)地往下跳，摔紅了眼眶，摔沉了那段時(shí)光。我們一起嘻嘻哈哈地?cái)[姿勢(shì)，也不知誰踩了六月的末梢，害得我們一起摔在草坪，回頭一看，卻沒有了歲月，只有記憶的影子。我們一個(gè)個(gè)去擁抱老師，撫平眉頭和理好凌亂的發(fā)絲，說出關(guān)于自己的秘密。當(dāng)年如隱瞞沒做作業(yè)，絞盡腦汁編著理由，猜測(cè)下一屆學(xué)生怎樣怎樣，夕陽落盡，余暉散盡，也挽不回最后的溫柔。
我回過神，把照片放入。是啊，我在最美好的時(shí)光遇見了你們，把所有的時(shí)光與淚水也給了你們，或許在某個(gè)陽光踮腳跳舞的地方，被親吻過的過去，又會(huì)又鮮活起來。
感謝遇見你們，在這最美好的時(shí)光。