勵耕計劃教師申請書

時間：2024-11-13 06:45:22 申請書我要投稿

勵耕計劃教師申請書

　　申請書是個人、單位、集體向組織、領導提出請求,要求批準或幫助解決問題的專用書信。

勵耕計劃教師申請書

　　勵耕計劃教師申請書【篇一】

　　尊敬的校領導及有關部門領導：

　　我是一名普通的鄉鎮教師，于1992年8月正式參加教育工作，懷著美麗的夢想，一踏入這份責任田就開始勤奮工作，連續兩年被評為鎮先進教師。

　　天有不測風云，1993年12月，我的父親在出差歸途中因車禍不幸罹難，時年44歲。從此，我的生活在噩夢的籠罩下艱難前行。人亡家散，患有精神病的母親因受不了打擊一度出走。危難之時，在姑父的幫襯下，我在二小謀得一處棲身蝸居，后有擔待的姑父用父親留存的“血錢”，為我建了一幢小樓，粉刷極其簡陋。由于缺錢，屋頂封閉性差，每逢變天，就會灌風漏雨，此種情況數年后才得以維修。而我的同胞姐姐，其時尚未大學畢業，尚要供給學費，以致家用更是入不敷出。曾記得，我的姐姐出嫁也未接老家的客，僅在工作地舉行了一個簡單儀式。

　　95年，我成家了，本來一家人很幸福。但其間又一次變故讓我再度墜入痛苦的深淵。其時母親在幺舅舅的幫助下在家開了個化工門店，運轉資金全是別人的，母親只負責經營。由于進貨遠，差價低，利潤自然很薄。起先尚有薄利，大概受了母親病癥影響，之后經營不善，加上家里開支也從中挪用，后出現大的虧空。我曾聽母親說過至少有8000元，當時可不是小數目。母親承受不了壓力，曾再度出走，為償還債務，母親又在幺舅舅處落腳。期間，母親一直精神恍惚。而我更是無力償還，那段日子欲哭無淚!

　　97年4月1日，我的兒子出世了。按理，小寶貝會給整個家庭帶來陽光。可母親在幺舅舅那兒執意不愿回來!其實，她在那兒談不上待遇，僅能糊口。如果幺舅舅的事業不景氣，她更要自謀生活。沒有母親在家，我的妻子在妊娠期是乏人照顧的，因為我在學校上班，而妻子娘家人也要忙自家事。種種艱難，我的孩子營養不良，我的妻子也身染痼疾。本已拮據的家庭更是雪上加霜!

　　再后來，兒子一天天長大，妻子由于供銷社改制下崗了。一個本就殘缺的家庭就靠我一個人微薄的工資支撐。妻下崗時，我的薪水不到1000元，而當時物價卻總是不住地增長。我孤立地在人生道路上蹣跚而行。

　　行船偏遇打頭風!06年，母親怕拖累我們這個小家庭，她改嫁了。自此，我和妻子相依為命，共同呵護著我們生命的結晶!

　　時光荏苒，今年十月二日我的岳父患肺癌病故了。岳父化療，難舍親情，我們百般節儉，省出點醫藥費。如今，岳母也患有心臟病，妻子說，哪怕借——也不能少了母親那份看病錢!

　　兒子已讀高三了，人生美好的愿景就在前面!能想嗎?陪讀已讓羸弱的妻子身心疲憊!至今，4000元的房租尚有2000元欠著，經濟的困窘已讓我們這個家庭苦不堪言!

　　人生無常，命運多舛!人生諸多不幸，我都遭遇了!不知前方還有多少風雨!

　　人生不幸，政府有情!而今，“中央專項彩票公益金勵耕計劃”似那暖融融的春風在我身邊縈繞!這項公益活動的深入開展，應該是我們這些困難家庭的福音!

　　我的父親罹難已整整二十周年，而我在教育崗位上也努力耕耘了二十一年!我希望黨和政府及有關領導在了解我的難處后，能酌情考慮。我將在工作中，再接再厲，以更出色的工作業績回饋黨、政府及領導們的熱心關懷。

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　　一、“勵耕計劃”的內容

　　“勵耕計劃”是經國務院批準，財政部、教育部委托中國教育基金會由中央財政從中央彩票公益金中安排專項資金開展教育助學的項目，該項目采取逐年申請的方式，資助標準為每人每年1萬元。資助對象為小學、初中、普通高中、特殊教育學校和中職學校的家庭經濟特別困難在職在崗教師(含特崗教師)和退休教師，重點資助因遭受自然災害、突發事故或患重大疾病等原因造成家庭經濟特別困難的教師，受資助教師須任教1年以上。同等條件下，優秀教師優先享受資助。

　　凡符合上述條件的教師均可向所在學校提出申請，并由本人如實填寫“中央專項彩票公益金勵耕計劃教師申請表”及遞交相關證明材料：

　　(一)中央專項彩票公益金勵耕計劃教師申請表;

　　(二)書面申請;

　　(三)教師資格證復印件或教師身份有效印證材料;

　　(四)身份證復印件;

　　(五)家庭困難佐證材料：

　　1、家庭遭受自然災害的困難教師須提供縣級或縣級以上民政部門的相關證明材料及受災圖片資料;

　　2、家庭遭遇突發事故的困難教師須遞交具有實際意義的支撐證明材料;

　　3、本人(或家屬)患重大疾病的困難教師須提供縣級或縣級以上醫療部門出具的醫院診斷書和相關醫療資料。

　　“勵耕計劃”資助項目，一般在學年初，由相關基金會及教育部門下發文件精神后，以縣級教育部門具體實施。

　　二、“勵耕計劃”的申請流程

　　(一)縣級教育部門轉發項目文件至學校，各級學校嚴格按照公平、公開、公正的原則，對申請教師的資格、條件、材料進行初審，初審通過后報縣級教育部門在所在地區和教師所在學校及網絡、當地報紙等便于群眾知曉的媒體載體上進行為期不少于10天的公示，公示期間，如有異議，縣級部門必須及時進行調查、核實，并作出相應處理;

　　(二)縣級教育部門將評審過的教師資料以及“中央專項彩票公益金勵耕計劃教師名單表”(附表2)和“中央專項彩票公益金勵耕計劃縣級部門信息表”(附表3)，按照有關規定填寫完整后報市(州)教育局;

　　(三)市(州)教育局認真收集、整理、匯總所轄各縣級教育部門上報的受資助教師材料和相關表格，并將受資助教師“中央專項彩票公益金勵耕計劃教師申請表”(附表1)和材料、“中央專項彩票公益金勵耕計劃教師名單匯總表”(附表4)及“中央專項彩票公益金勵耕計劃縣級部門信息匯總表”(附表5)送至省教育發展基金會進行復審;

　　(四)省教育發展基金會將復審后的受資助教師名單在省教育廳政務網上公布，并同時報中國教育發展基金會進行終審;

　　(五)在受資助教師名單上報后，個別學校如發生擬受資助教師離職等情況，相關學校應按照規定程序重新確定擬受資助教師名單，并將擬替換的教師名單以及替換原因報送至上級教育部門和中國教育發展基金會，經中國教育發展基金會批準后方可替換。

　　三、資金撥付和資金發放

　　(一)中國教育發展基金會在確定最終受資助教師名單后，將資助款直接核撥至相關縣級部門;

　　(二)相關縣級部門收到資助金后，必須按每人1萬元的資助標準在10個工作日內足額發放到每位資助教師手上，并組織教師簽收;

　　(三)有條件的縣級部門可將發放儀式的影像資料及典型受資助教師的文字材料報至省教育發展基金會;

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