高校先進(jìn)個人申請書模板

　　高校先進(jìn)個人申請書模板

　　xxxx年11月，教育部對xx大學(xué)進(jìn)行本科教學(xué)工作水平評估，在此期間，xx同志帶領(lǐng)學(xué)生工作處全體老師，響應(yīng)學(xué)校號召，認(rèn)真學(xué)習(xí)評建知識；統(tǒng)一全院思想，把接受評估作為我院提升本科教學(xué)工作水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的契機(jī)；振奮全院精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，周密安排學(xué)院學(xué)生工作，體現(xiàn)工作的協(xié)調(diào)、有序和高效，高校先進(jìn)個人申請書。

　　一、踏實做好學(xué)生管理工作，增強(qiáng)學(xué)院凝聚力

　　xx同志在學(xué)生管理工作中樹立“以人為本”的理念，做好日常教育、管理和服務(wù)工作。全力配合學(xué)校各項整頓校園教學(xué)，生活秩序的措施。由自管會，文明監(jiān)督崗，輔導(dǎo)員學(xué)生干部聯(lián)合值班組，思想工作進(jìn)公寓，黨團(tuán)組織進(jìn)公寓聯(lián)合協(xié)助下，倡導(dǎo)人人為保持良好的校園大小環(huán)境盡一份心，出一份力，牢固樹立主人翁意識。并強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律、自修紀(jì)律和考試紀(jì)律，嚴(yán)格實行考勤制度，全面貫徹學(xué)校學(xué)生教育管理的有關(guān)文件和規(guī)定，加強(qiáng)副班長和自管會的執(zhí)行力度，做好學(xué)習(xí)的堅強(qiáng)基石與保證，使全院保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，范文《高校先進(jìn)個人申請書》。

　　二、認(rèn)真完善評估材料，通力配合歸檔工作

　　xx同志犧牲自己的休息時間，協(xié)助評建辦妥善做好迎評促建材料的整理歸類工作，對受評期間專家調(diào)閱的資料（試卷、畢業(yè)論文、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、課程教學(xué)大綱等教學(xué)檔案），仔細(xì)清查整理，及時歸檔，避免遺失和缺損。在教育部專家組進(jìn)校實地考察評估期間, 該同志與全院師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、齊心協(xié)力，為學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)水平評估作出了積極貢獻(xiàn)。

　　三、及時做好評估總結(jié)工作，鞏固、深化評建成果

　　xx同志在評估結(jié)束后及時召開了總結(jié)會，對專家反饋的意見和評估工作中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真分析，討論了下一階段的整改方案，重點研究了如何鞏固深化迎評成果，制定了具體的整改措施并號召全院積極行動起來，強(qiáng)化主人翁意識，抓住機(jī)遇，以飽滿的熱情、振奮的精神投身學(xué)院的改革發(fā)展事業(yè)，努力構(gòu)建和諧校園。

　　xx同志為評建工作付出了艱辛和努力，其甘于奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了高度的敬業(yè)精神、忘我的工作熱情和良好的精神風(fēng)貌；其與全院師生和衷共濟(jì)，表現(xiàn)出強(qiáng)大的凝聚力和創(chuàng)造力，開創(chuàng)了學(xué)院快速發(fā)展和深度融合的大好局面，這是我們辦好xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院寶貴的精神財富和動力源泉。