喜歡的聲音作文

時間：2025-11-20 13:28:42 聲音我要投稿

喜歡的聲音作文[精華]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的喜歡的聲音作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

喜歡的聲音作文[精華]

喜歡的聲音作文篇1

　　我喜歡小溪流水的聲音，“嘩啦啦”“嘩啦啦”，像一個活潑可愛的小孩子在唱歌。

　　我喜歡大海漲潮的聲音，一聲聲有節奏的拍打著海灘，像小時候媽媽拍我入睡的催眠曲，真好聽!

　　我喜歡瀑布“隆隆”的聲音，讓我想起了唐朝詩人李白寫的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!”

　　我喜歡小鳥唱歌的聲音，“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”有高音、有低音，像許多的音樂家在合奏美妙的音樂。

　　我喜歡春雨的'聲音，“沙沙沙”“沙沙沙”，喚醒沉睡的大地，喚綠了柳樹的枝條，喚醒了五彩繽紛的花朵。

　　我喜歡夏天的大雨，“嘩嘩嘩”“嘩嘩嘩”，喂飽了莊稼，給人們送來了涼爽。

　　我喜歡春風的聲音，因為春天的風把小草吹綠了，活潑地向上長。把花兒吹開了，五顏六色的花朵吸引了我。

　　我喜歡夏風的聲音，把蝴蝶吹來了，蝴蝶在花叢中跳舞。

　　我喜歡秋風的聲音，把樹葉吹落了，吹黃了，漫山遍野都是金黃色的。

　　我喜歡冬天風的聲音，它像魔術師一樣，把世界變白了。

　　世界上的聲音太多太多，等著我們去發現，去聆聽!

喜歡的聲音作文篇2

　　有一天媽媽從外面回來了，懷里還抱只小狗狗。小狗狗好可愛，瞪著大大的眼睛一看見我就叫了起來，汪汪汪，小尾巴還搖來搖去的，好像在說；“你好啊，你就是我的新主人吧？’我從我的玩具箱里拿出一個小皮球給它玩，它玩的.可高興了，有時就汪汪叫兩聲，好像在說：“小主人謝謝你�！�

　　每天晚上睡覺時，我把它放在它的小床上，我睡在我的大床上,它也會叫兩聲，像在說:"小主人晚安�！痹缟�，它汪汪的叫好像說：“小主人到點了，該上學了�！睜敔斔臀胰ド蠈W，等我出門時狗狗就汪汪的叫，像在說:"小主人早點回來�！蔽一丶視r，它又會在門口叫著歡迎我。

　　有一次爸爸媽媽沒在家，我有點害怕，這時小狗狗叫了，我看見小狗狗就不害怕了，因為每天都有小狗狗的陪伴。

喜歡的聲音作文篇3

　　我喜歡小鳥唱歌的聲音。

　　清晨，我還在睡夢中，我家樓下的毛竹林里的小鳥就唱起了優美的歌曲，那悅耳的旋律，把我從睡夢中叫醒。

　　學校里，松樹上、楊樹上、楓樹上、梧桐樹上……叫上名的.，叫不上名的各種鳥兒開起了音樂會，喳喳、唧唧、吱吱、咕咕、啾啾……有的像山泉一樣叮咚叮咚，有的像小女孩在彈一曲高山流水，還有的像一首陜西民謠。一聲聲、一陣陣、一片片，忽遠忽近，伴隨著教室里朗朗的早讀聲，奏響了一曲歡快的校園協奏曲。

　　花鳥市場里，畫眉、喜鵲、八哥等各種小鳥的歌唱此起彼伏，和著攤主們的叫賣聲、買主們的討價還價聲，與市場里一陣陣的談笑聲交織在一起，形成了一派非常熱鬧的景象。

　　公園里，鴿子園里可真熱鬧！小朋友們爭先恐后地搶著給鴿子喂食兒，聰明的鴿子看到誰手里有食物，就立刻“咕咕”地叫著湊過來。有一些膽大的鴿子還“撲楞楞”地扇著翅膀飛到小朋友的肩膀上、頭上，嚇得小朋友們扔下手中的食物撒腿就跑，鴿子則從他們身上飛下來，“蹭蹭”地啄著地上的食物，時不時還仰起頭朝著小朋友“咕咕”叫幾聲，顯得很得意的樣子。

　　把你的耳朵叫醒，用心聽吧，鳥兒的聲音是多么豐富，多么美妙啊！

喜歡的聲音作文篇4

　　大自然的聲音是豐富多彩的。我喜歡小鳥的叫聲。有一次幾只麻雀落在小區的棗樹上“嘰嘰喳喳”地叫個不停，一只麻雀好像是老師，其它的都是學生，圍在老師身邊好像在上課似的。

　　我喜歡下雨的聲音。當春雨“沙沙沙”地灑向田野，田野到處都是生機勃勃的；夏天的雨聲好像驚天動地的搖滾樂，讓樹木在音樂中瘋狂的跳舞；當秋雨飄過時，果園里的果子成熟了，田野金燦燦的，給人們帶來了收獲的'喜悅。

　　我更喜歡老師講課的聲音。因為老師那大聲講課的聲音不但給我們傳授了知識，還教會了我們怎樣做人。

　　自然界的聲音是多姿多彩的，只要你用心地去發現、去聆聽，你會聽到很多美妙的聲音。

喜歡的聲音作文篇5

　　一年有四個季節，每個季節都有著不同的聲音，這些聲音組成了美妙的音符。

　　春天來了，春雷一聲巨響，萬物復蘇，春暖花開。小草悄悄的探出了尖尖的腦袋。

　　小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”

　　蝴蝶在花叢中飛舞，好像一個個小精靈在做游戲呢！

　　各種花競相開放，桃花、杏花、梨花……你不讓我，我不讓你，正在為世界增添光彩。

　　小貓“喵喵”的叫著，好像在說：“主人我餓了，快快給我拿點兒吃的`吧！”小蜜蜂“嗡嗡”地叫著，正忙著采花蜜呢！

　　夏天到了，烈日炎炎，好像天上下了火一樣。在這炎熱的夏日里，小狗“汪汪”叫，正在樹蔭下吐著舌頭。

　　荷花開了，就像一個害羞的小姑娘，亭亭玉立于池塘之中。

　　知了“吱吱”地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了！這是什么鬼天氣啊？有的小朋友在家里吃西瓜，吹著空調，看電視，有的則穿上了涼爽的泳衣，“撲通撲通”的跳入水中，嬉戲聲、歡笑聲沖破云霄。

　　秋天到了，秋高氣爽，果實累累。葉子都黃了，他們好像在說：“大樹媽媽，你不用擔心，我們去旅游，明年就回來了�！闭f著就飄飄悠悠地飛落下來，落在地上，為大地母親鋪上了一條金黃的地毯，人們走在上面發出“咯吱咯吱”的響聲。

　　秋天也是收獲的季節，石榴裂開了嘴，甘蔗笑彎了腰，又大又紅的蘋果，金燦燦的梨……農民伯伯忙碌著，臉上洋溢著幸福的笑容。

　　冬天到了，白雪皚皚，大地一片銀妝素裹。

　　北風“呼呼”地吹著。孩子們在雪地堆雪人，打雪仗，歡笑聲將著寒冷冬天增添了一絲生機。

　　��！大自然的聲音真美妙呀！我喜歡大自然的聲音！

喜歡的聲音作文篇6

　　我們生活在一個充滿聲音的世界里。有水聲、風聲、雨聲、嘮叨聲、說話聲、翻書聲、汽車聲、吃東西的聲音，炒菜的聲音，建筑工地的聲音……這許許多多的聲音，組成了一個完整而美妙的世界。

　　我喜歡小河嘩啦嘩啦向前歡快的流淌聲，像一個調皮可愛的孩子，奔跑著、呼喚著、歡笑著，撲向遠方大海媽媽的'懷抱。

　　我喜歡風吹過樹林的沙沙聲，吹過柳樹，幫她梳梳頭飯。吹過翠竹，翠竹樂得直不起腰。吹過楊樹，楊樹嘩啦嘩啦地唱起了歌。

　　我喜歡鳥的鳴叫聲，一只小麻雀嘰嘰喳喳的叫個不停，像一群小朋友嘰嘰喳喳的吵鬧。鴿子咕咕咕咕的叫著，像是肚子餓了，真好笑。長尾鳥在枝頭嗶哩嗶哩地唱著一支清脆動人的歌。

　　這些聲音豐富了我們的生活，讓我們的世界多姿多彩充滿了生機。

喜歡的聲音作文篇7

　　我喜歡媽媽的嘮叨聲，因為這個嘮叨聲讓我少了很多危險，也讓我避免了很多麻煩。

　　早上，媽媽早早的叫我起床，可是我就是不起床，然后媽媽便開啟了復讀機模式：“甜甜，快起床了，你可是課前組織和領早讀的人，快起床啦！”我生氣的`把被子疊好，走出房間，準備上廁所，媽媽又說：“記得上完要沖水，還有刷牙沒？洗臉沒？打香香沒？”天天都是這些嘮叨，可我又不能不聽媽媽的話，上完廁所之后，沖了馬桶，我就開始刷牙、洗臉、打香香。

　　至于收拾好了，坐在了餐廳里，開始吃飯了，媽媽又開始嘮叨：“要慢慢吃飯，不要慌�！背酝觑垼议L長的舒了一口氣，終于可以去上學了，不用再聽媽媽嘮叨了。我背上書包，媽媽又說：“再檢查一下書包，有沒有忘帶的東西。”我無奈的打開書包翻了一遍，居然發現語文書沒有帶，我趕緊回房間找出語文書，塞進書包里朝門口走去，終于可以擺脫媽媽的“魔音”了。

　　走到門口時，媽媽的聲音又傳來了：“上課認真聽講，下課多喝水，不要打人，過馬路小心點�！蔽也荒蜔┑恼f：“知道了！”甩上門就走了。

　　出了小區，走到馬路上，準備闖紅燈，腦海里突然出現了媽媽的話：“過馬路小心點�！蔽疫B忙退回去等綠燈。到了學校，老師檢查作業，我暗自慶幸：幸好媽媽提醒我了，要不我又要被批了。上課了，窗外傳來了鳥叫聲，我正要轉頭看一看，耳邊似乎又響起了媽媽的聲音：“上課要專心聽講�！庇谑俏亿s緊豎起耳朵認真聽課……

　　媽媽的嘮叨像復讀機，每天都會響起，我聽的耳朵都快起繭子了，但我喜歡這個聲音，正是這個聲音讓我安安全全上學、回家，又讓我開開心心的度過每一天，我愛媽媽的嘮叨聲。

喜歡的聲音作文篇8

　　我聽到過小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲，樹葉“沙沙沙”的聲音，流水“嘩嘩嘩”的聲音......然而，有一種聲音，讓我百聽不厭，它就是我的自行車發出“叮鈴叮鈴”的聲音。

　　我上三年級了，爸爸給我買了一輛越野自行車，前面裝上了一個遠遠地亮晶晶的小鈴鐺，我打心底里喜歡它。

　　每天中午，我和媽媽一起騎自行車去上學，我總會不由自主地安鈴鐺，它就會發出清脆悅耳的聲音，仿佛在說：“小主人，慢點騎，注意前面有行人，有車輛！”有時我會用手指輕輕撥動鈴鐺，“叮鈴叮鈴”，仿佛在彈奏著一首輕快的小區，又仿佛在唱給前行的'人聽：對不起，請讓一讓！

　　每當自行車上“叮鈴叮鈴”的聲音響起，我就精神振奮，渾身是勁，自行車靈活自如地穿梭在人行道上，安安全全地到達學校，有平平安安地回到家。因為有它“叮鈴叮鈴”地提醒：“主人，放心吧，有我給你做保鏢呢！”

　　有了“叮鈴叮鈴”的聲音，行人安全，我也安全，媽媽也安心。我喜歡你——“叮鈴叮鈴”。

喜歡的聲音作文篇9

　　聲音，雖由耳朵接收，卻是要用心靈去感受的。

　　我喜歡的聲音，既不優美典雅，也不混亂使人暈頭轉向，我所喜歡的，就是那運動會時的吶喊聲，助威聲和加油聲。

　　我是一名運動員，正在賽場上，奮力拼搏，和對手爭鋒相對，不管面對的是強者還是弱者，都要全力以赴，在這時，吶喊聲，助威聲和加油聲，給了我很大的鼓勵，加油聲摻和著鼓聲，助威聲攪亂了喇叭聲，吶喊聲和鑼聲同步，這聲音激活了整個運動場，在賽道上飛奔的運動員們，在飛躍橫桿的運動員們，在投擲鉛球的運動員們，在奮力向沙坑另一端跳去的.運動員們，在剎那間，獲得了力量，大家都更努力了，在吶喊聲，助威聲和加油聲中大家都度過了各自輝煌一刻，不論是勝利了，還是失敗了，這都是人生中不可磨滅的回憶，在賽場上總有一個第一和倒數第一，這倒并不重要，重在參與嘛。

　　在這種聲音里，有著觀眾的熱情，他們不僅只為自己班里的同學們加油，還幫助別班的同學們，大將互相幫助，這正應證了友誼第一，比賽第二這句話，觀眾們，雖然不能爭金奪銀，但他們全身心的給運動員們吶喊助威，在激動的時候甚至比運動員還激動，其實他們也有著很大的一份功勞，有了他們的吶喊聲，助威聲和加油聲，大家才有了昂揚的斗志，才能有驚人的動力，才能努力拼搏，為班級的榮譽奮不顧身，才能達到更高更快更強的目標。

　　運動員若要是賽場上的主角，那么觀眾就是賽場上的靈魂，主角有了靈魂才能演繹出盡采絕倫的話劇，然而吶喊聲，助威聲和加油聲，就是融合劑，是他將主角和靈魂合并。

　　我就是喜歡這種聲音，只有用心靈去感受，你才知道這種聲音的美是無限的。