聲音的作文【精品】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的聲音的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聲音的作文 篇1

　　春雨，悄悄的來了，好似含情脈脈的少女，帶著一些羞澀，悄悄的來了。

　　雨剛下，風哥哥伴著雨妹妹，一起出來玩耍。雨妹妹最淘氣，響起了“霹靂啪啦，霹靂啪啦”的聲音，又好似雨妹妹在打鼓，打的有節奏歡快、靈敏。而風哥哥哄鬧起來，使勁搖擺。

　　雨越下越大，而風哥哥和雨妹妹原文玩得太累回去休息了。可換來了雷公公、電婆婆和雨姐姐，與姐姐唱歌唱得相當好聽，連雷公公和電婆婆兩位老人都歡快的跳起踢踏舞來。雷公公對電婆婆說：“老伴呀，好久都沒有這種歡快的`感覺了！”電婆婆說：“是啊，老頭子，好久都不跳了，今天讓我們跳個盡興吧！”雨姐姐聽了倆人的對話，唱得更好聽了！

　　雨姐姐唱的越來越好聽，雷公電婆跳得越來越盡興。而人間，已經成了水的天堂，好像全世界都在奏鳴！

　　雨姐姐唱完了，雷公和電婆也跳累了。雨姐姐慢慢地走了，好像依依不舍的樣子。人間，聽見了慢慢敲打的聲音，多么娓婉，多么動聽啊！

　　聽，這就是春雨的聲音，一個有節奏的世界！

聲音的作文 篇2

　　“加油！”“加油！”從操場上傳來一陣陣喧鬧的聲音。操場上怎么這么熱鬧呢？哦，原來是我班和五〈2〉班正在舉行激烈的拔河比賽。

　　你看，我班的班長李明站在前面帶頭，他正使勁往后拉，后面的同學也使出吃奶的力氣，向后面拉去。五〈2〉班的小明也不甘示弱地拼命拉，擺出一副決不輸給我們的架勢。就這樣，各班的同學們都齊心協力。中間的紅繩一會兒移向左邊，一會兒移向右邊。兩旁觀眾的加油聲都此起彼伏，在操場上空回蕩。終于，第一局我們勝利了，第二局是五〈2〉班贏了。我們都打了個平手。第三局到了，這是最關鍵的一局。雙方隊員都全力以赴，結果是我們班贏了。操場上響起一陣陣熱烈的`掌聲，傳來了我班同學的歡呼聲，五〈2〉班的同學垂頭喪氣地回到了教室……

聲音的作文 篇3

　　一天，有位學僧問禪師，如何悟道？

　　禪師微微一笑，當著眾僧的面送了一盆花給這位學僧。學僧不知究竟。問禪師，這花有何妙處？禪師微笑不語。

　　學僧把花放下后，仔細觀察，這株花一根主干上發了兩個枝丫，枝丫上也長了葉子。鵝蛋形的葉子呈深綠色，越到高處顏色越淺，葉子是透亮透亮的。葉子的表面有淺色的絨毛。乍一看，三朵桃形的花骨朵藏在葉子間似有似無。

　　學僧想，這花沒有特別之處啊。又想，禪師是不會無緣無故送我花的。明天他一定會詢問這株花的長勢。

　　果然，第二天，禪師早課就問他，那盆花長得好不好？學僧回答說，植株很壯，開出的花一定很漂亮。禪師又微笑著叫他好好觀察。學僧更用心了，值更的時候也隨時瞪大眼睛留意。一天又過去了，禪師問他，那花有什么動靜？學僧回答說，蟲唱歌的'時候，它靜悄悄的；風舞蹈的時候，它就點點頭。

　　禪師又微笑著叫他好好觀察。學僧想，師父一定是叫我觀看花開花落的過程。學僧不知道這花的名字，更不知道花是白天開還是夜晚開。于是，白天他做完功課就守在花盆邊，夜晚也盯著花盆。

　　如是幾天過去了，葉子還是深綠的深綠，淺黃的淺黃，花骨朵只是大了一些，并未開放。禪師不咸不淡地問了一些花的情況，還問了澆沒有澆水等等。一年過去了，花何時開的何時謝的，學僧還是錯過了。

　　第二年，那株花又長了新葉，又起了花骨朵。

　　禪師還是時常問起他花的情況，還是叫他好好觀察。

　　這天晚上，學僧值更實在是太疲倦了，不由自主地伏在花盆邊打起盹來。迷迷糊糊中，他聽到幾聲柔柔的響聲，像絲綢被撕裂一樣清脆，瞬間，一陣歡笑聲傳來，伴隨著一股沁人心脾的芳香。學僧睜開眼睛，聲音沒有了。他只看見三朵花骨朵正徐徐地綻放，花蕊跳著舞冉冉釋放出金色的香霧。

　　學僧笑了。

　　白天早課，禪師見到學僧一臉笑容，就說，我知道你終于聽見了花開的聲音。學僧臉一紅如實回答，是花開的聲音叫醒了我。

　　禪師說，平常心即道，道無處不在。雖然花開的聲音最為美妙，但花開了卻要謝，可是，花謝了又可以再開，生命的精彩就在這花開花落的過程中。

　　學僧恍然大悟。

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