聲音的作文[常用3篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的聲音的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

聲音的作文 篇1

　　遠遠地，向岸邊緩緩前進，歡快的浪花帶著無限的熱情從遠方慢慢地靠近，海風低唱著”沙沙”的聲音，海浪吟唱著“嘩嘩”的聲音，從遠至近……

　　每天清晨，海浪從這向更遠處歡騰而去；每天傍晚，海浪從那向更遠處滿載而歸。

　　這是海浪的一天。

　　爸爸說，我是海的女兒，是在大海的襁褓中長大的。

　　我喜歡大海，聆聽海的聲音，已成為我人生中不可缺少的一部分。

　　拾起一枚堅硬的貝殼，仔細觀察它的紋路，這樣一個弱小的生物，上蒼卻給了它一個如此精致的場所。

　　世界上的每一個生物其活著必有存在的特殊意義。

　　潔白的海浪輕輕地撫過海岸。在黃昏停留的那一刻，海平面倒映著它通紅的身影。天與地融為一體了，那時的天地顯得那么寧靜，光暈灑滿海面，陣陣海風從遠處輕輕拂過……

　　兩歲時，她學會了問問題。

　　“爸爸，爸爸，為什么我叫小海。”女孩的笑容就像一縷溫暖的陽光。

　　“因為你是海的`女兒。”父親笑著說。

　　“那小海的媽媽就是美人魚公主了。”孩子稚嫩的臉龐充滿了期待。

　　“小海的媽媽是世界上最美麗的媽媽，那小海也要成為最美麗的女孩。”爸爸語重心長地說。

　　二十年后。

　　海浪潮起潮落，依舊每天持續著，聽，那是海的聲音……

　　坐在海灘上，看著從遠方而來的常客，靜靜聆聽海的聲音。

　　——你后悔在這片海灘上嗎？

　　——不，我從未后悔，我感謝這片海灘，它給了我愛的力量。

　　——你害怕嗎？

　　——不，我有海浪，有海風陪伴，重要的是我有爸爸和美麗的美人魚媽媽！

　　——小海，你要成為世界上最美麗的女孩

　　——爸爸，我會努力，做快樂的小海

　　你知道嗎？

　　我在這里，因為我是海的女兒。

　　很多很多年以前，我還是一個什么都不懂的女孩，現在我長大了。

　　又回到了這片海灘。

　　如果說，我這輩子最不后悔的是什么？

　　我在這片土地成長。

　　如果說，我這輩子最大的遺憾是什么？

　　我沒有見過我的美人魚媽媽。

　　如果說，我這輩子最懷念的是什么？

　　海浪的聲音。

　　如果說，我這輩子最快樂的是什么？

　　我成了海的女兒。

　　我回到了我的小屋。

　　很簡陋的房子，坐落在海灘上。

　　我的爸爸是個漁民，靠打魚為生。從小我就生長在這片海灘上，這片海灘帶給了我太多美好的回憶，就像夜空中的星星，指引我前進的方向，是大海給了我無盡的勇氣和力量。

　　腦海里回蕩起張惠妹的那首《聽海》

　　寫信告訴我今天/海是什么顏色/夜夜陪著你的海/心情又如何/灰色是不想說/藍色是憂郁/而漂泊的你/狂浪的心/停在哪里

　　寫信告訴我今夜/你想要夢什么/夢里外的我是否/都讓你無從選擇/我揪著一顆心/整夜都閉不了眼睛/為何你明明動了情/卻又不靠近

　　聽/海哭的聲音/嘆惜著誰又被傷了心/卻還不清醒/一定不是我/至少我很冷靜/可是淚水/就連淚水/也都不相信

　　聽/海哭的聲音/這片海未免也太多情/悲泣到天明/寫封信給我/就當最後約定/說你在離開我的時候/是怎樣的心情

　　……

　　不知不覺，眼角閃爍著淚花。

　　寫封信，給過去的自己:你度過了一個快樂的童年；

　　寫封信，給未來的自己:繼續做海的女兒。

　　海浪輕輕淘起，卷起朵朵浪花……

　　即使天荒地老，唯此亙古不變。

　　爸爸說，

　　我是海的女兒。

　　聽，

　　那是海的聲音……

聲音的作文 篇2

　　天空在傾聽鳥兒的喜悅，大地在傾聽生命的召喚，海洋在傾聽魚兒的經歷。我，要傾聽偉人的心聲，拉近心與他們的距離，感受他們偉大的精神。

　　命運是什么？命運是貝多芬在雙耳失聰后，雙手擊出的雄渾激昂的交響。耳聾給貝多芬造成交流上的障礙，被人誤解，與社會的交往有了隔膜。他為此痛苦過，憂郁過，自暴自棄過，但是為了音樂事業，他重新站了起來，貝多芬的行動早已超越了語言，他感悟到音樂的真諦，從他指間流出的樂符，已成為生命的象征，每一個音符都傳遞著他要扼住命運的咽喉的勇氣和與命運作斗爭的決心。

　　上帝給一個人關上一扇窗戶時，隨即也會打開另一扇窗戶。我聽到了，他告訴我們在逆境中要不屈不撓的斗爭，頑強拼搏，扼住逆境的咽喉。

　　面對電子琴的枯燥與乏味，我不只是選擇堅持還是放棄，已經“人在半山腰”，怎么可以輕言放棄，父母如是說；老師又說我樂感很強，及有音樂方面的天賦和造詣。但有時我會坐在電子琴前發呆，作者激烈的思想斗爭，是接著彈，還是放棄？此時貝多芬的聲音在我身邊響起，“扼住逆境的咽喉，你就能成功。”于是我又在音樂的海洋里暢游，美妙的'音符使我心中寧靜，遠離喧囂的塵世。須臾之間，我讀懂了貝多芬，

　　保爾·柯察金一形象出自奧斯特洛夫斯基的名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。它塑造了保爾·柯察金執著與信念而堅忍不拔的崇高人格。保爾僅僅活了三十二歲，在短暫的一生中，他受盡了貧窮、饑餓、傷痛、疾病的折磨，但他克服了困難，頑強與病魔做斗爭。

　　彩虹出現風雨后，成功來自磨難中。保爾·柯察金告訴我們要誠實，質樸，無所畏懼，積極向上，堅強不屈，還要有奉獻和犧牲精神。

　　領完成績單，走出教室。那個可憐的分數，讓我心中的天塌了下來。此時，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，俄頃間，數枚冰雹傾瀉而下，也刺痛了我的心。

　　眼淚一直在眼眶中打轉兒，一觸即發。我如驚弓之鳥，快速躲避同學們與老師的目光——刺入心扉的目光。

　　晚上，翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，享受一下心靈的寧靜。書中的文字像一束陽光，照亮了我那陰郁的內心，保爾剛毅的目光注視著我，仿佛有一個聲音在我耳邊響起：怎樣跌倒，再怎樣爬起！

　　經過一段時間的努力，我在有一次考試中得了第一名，同學們都投來羨慕的眼光，我心中感到無比慰籍。

　　須臾間，我讀懂了保爾·柯察金。

　　風雨越大，越烈，彩虹就越絢麗，越壯美，試著走進風雨，去尋找彩虹，一定會重新找到自我。啊！貝多芬、保爾，是你們教會了我如何面對挫折，是你們教會了我如何堅強！傾聽你們的聲音，感受你們偉大的精神，猶如明燈照亮了我前行的路，感謝你們！

聲音的作文 篇3

　　秋天是一個豐收的季節；秋天是一個金黃的季節；秋天還是一個美妙的季節！秋天的聲音像一個調皮的小娃娃，無處不在，讓我們用心聆聽，一起去感受秋天的聲音吧！

　　你可曾聽過蒲公英梳頭的聲音？她有一蓬奶黃色的`“頭發”，當起風時，她的頭發就互相輕觸著，那聲音就像磨砂紙那樣沙沙地一陣細細響聲。轉眼間，她的“頭發”就全給風兒給吹跑了！

　　你可曾聽過稻田上收獲的聲音？你瞧，金黃的稻子們彎得腰，像一把把鐮刀似的。一陣風吹過，“沙、沙、沙……”稻子們歡快地搖動著身軀，猶如海上的波浪。“突、突、突……”農民伯伯駕駛著收割機一邊收稻子，一邊灑下稻穗。他們望見這稻子如此“健壯”，心里可別提多高興了！

　　你可曾聽過樹葉飄落的聲音？走在林蔭小道上，秋風一吹，落葉紛紛，“颯颯、颯颯”，像飛舞的蝴蝶、像一枚枚金幣，慢慢地落到地上。當腳踩到落葉鋪成的地毯時，我被那清脆的“嚓嚓”聲給陶醉了，它是那么的婉轉，那么的動人啊！

　　你可曾聽過秋雨落下的聲音？“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩……”秋雨盡情地玩耍著，這真是一種撩人的天簌之音啊！像泉水的叮咚作曲、像慈母般的愛嘮叨、像貝多芬在演奏樂曲。“嘀嗒、嘀嗒……”雨過天晴的屋檐下滴落了幾滴雨珠，這般聲音從此在我心中就獨一無二了！

　　秋天的聲音多么美妙啊！帶給大地的是感恩，帶給人類的是歡樂！讓我們靜靜地傾聽秋的聲音，感受秋天的美吧！

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