聲音的作文

時(shí)間：2024-03-03 14:20:30 聲音我要投稿

聲音的作文優(yōu)選(6篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的聲音的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聲音的作文優(yōu)選(6篇)

聲音的作文篇1

　　站在那金燦燦的向日葵地里，陽光傾灑在我的身上，微風(fēng)吹過，我的臉上涼涼的，我的心中卻無比溫暖，媽媽的那句話，我明白了……

　　五年級的一天，我挪動著沮喪的步履走在回家的路上。抬起頭，已經(jīng)天黑了。天上的星星眨著調(diào)皮的眼睛，他們是在嘲笑我嗎？月亮也害羞地遮著臉，她是不想看見我嗎？晚風(fēng)吹來，落葉也跟著我的步伐靜靜地飄。

　　終于到了小區(qū)，終于到了自家樓下，看著家里窗戶里散射出來的熟悉的燈光，我徘徊不定，唉，誰讓我把這次數(shù)學(xué)小測驗(yàn)考砸了呢。抬起胳膊，盯著手表，已經(jīng)8點(diǎn)了，爸媽應(yīng)該在已經(jīng)吃飯了吧！我閉起雙眼，蹲在地上想。忽然看見一個(gè)熟悉的身影，一邊朝著四下里張望著，一邊焦急地叫喊著：“卿卿，卿卿……”是媽媽！我連忙躲到角落，我真的不知道如何面對平時(shí)對我關(guān)懷備至的媽媽，此刻我的'內(nèi)心充滿了沮喪、難過、悔恨和自責(zé)……

　　媽媽左顧右盼，終于在角落里找到蹲著的我，她像百米沖刺般跑來說：“你去哪兒了，可真是急死人了！”我看著面前焦急的媽媽，淚水頓時(shí)溢滿眼眶，風(fēng)在樹葉間“呼呼”作響，在黃暈的燈光下，媽媽的淚水也已在眼眶里打著旋兒。我抽泣著說：“媽……媽，我這次的數(shù)學(xué)小測驗(yàn)沒考好，我不敢……回家。”媽媽摸著我的頭說：“真是的，不就是一次考試嘛，我們下次還可以繼續(xù)努力啊！”我依偎著媽媽，終于笑了，將心里不愉快的事推向了遠(yuǎn)方，媽媽笑著說：“卿卿，你記住，人生就像一場馬拉松，任何時(shí)候跌倒了，都要堅(jiān)強(qiáng)，什么都不能阻擋你勇往前行的步伐，而且你一定要笑著面對，你是媽媽的向日葵。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我的思緒從往事中收了回來，看著眼前大片大片的迎著太陽怒放的向日葵，我仿佛沐浴在金色的海洋里，我想我已經(jīng)明白了媽媽的話。我要像向日葵一樣，追逐陽光，勇于面對生活，笑對人生百態(tài)。在那個(gè)暗淡的夜晚，媽媽的那句話成了回蕩在我心底的聲音！

聲音的作文篇2

　　我喜歡小鳥的叫聲，嘰嘰喳喳的聲音，清脆悅耳，使人忘記了所有的`煩惱。

　　我喜歡風(fēng)的聲音，一陣微風(fēng)吹過，沙沙沙，仿佛在訴說著一個(gè)古老而美麗的故事。

　　我喜歡流水的聲音，嘩啦啦，一路向前，不知疲倦，留下了一路歡快的歌。

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　　我愛大自然，更愛大自然的聲音。因?yàn)橛辛怂鼈儯澜绮湃绱丝蓯郏绱司?

聲音的作文篇3

　　在每個(gè)明媚的春天，我都會想起我的奶奶用刀砍梨樹的聲音，我的耳畔經(jīng)常回繞著這種刀劍上的愛的聲音。

　　“三月三，砍樹干兒”，每到初春的時(shí)候，奶奶就哼著小曲，在清新的早晨，拿著被磨得泛銀光的大刀向一棵棵梨樹走去，然后傳來節(jié)奏分明“吱呀”的聲音，棕褐色的樹皮兒就躺在了地上。我看著那一顆顆粗壯的梨樹仿佛帶著滄桑的笑顏，迎接著刀的洗禮。

　　幼小的我內(nèi)心不禁泛起一絲絲憐惜，忍不住對奶奶說道：“您為什么把梨樹的衣服給削去了呢？即使冬天已經(jīng)結(jié)束了，可是春天還殘留著幾絲寒冷啊！這樣梨樹不會感覺到冷嗎？”奶奶笑而不語，只是對我說：“你呀，以后長大了就會有答案喲。”然后她把我拎到一旁，繼續(xù)砍著，自顧自認(rèn)真的砍著。我也只好無奈地走開了。

　　每到碩果累累的秋天，我吃著又大又甜的梨子，我內(nèi)心總是泛起一股情愫，既有對梨樹大難不死的.慶幸，也有對奶奶行為的疑惑不解。

　　然而這種答案終于在我的殷切期盼下姍姍來遲了。在初中的一堂生物課上，老師舉了一個(gè)生動的例子，仿佛又讓我回到了當(dāng)時(shí)的情景——“農(nóng)夫經(jīng)常在春天的時(shí)候砍下樹干兒，這是因?yàn)闃涓墒怯脕磔斔宛B(yǎng)料的，果樹睡了一個(gè)讓冬天，如果不砍下，就會長很多沒有用的枝條把養(yǎng)料給浪費(fèi)完，結(jié)的果子就不盡人意了。”我愣了一會兒，恍然大悟，終于知道了奶奶行為的背后就是這個(gè)謎底。

　　我被深深震撼了，同時(shí)也帶著感動，原來奶奶砍下的樹皮是他們陳舊的冬衣，是為了來年豐收的洗禮。我的耳畔又傳來這種吱呀的聲音，從這個(gè)意義上來說，刀給樹帶了的傷痛，何嘗又不是一種愛的呵護(hù)呢？

　　我忽然又想起了奶奶對我的教育：一個(gè)人在年輕的時(shí)候如果閑適懶惰，那么就會在不知不覺中長出許多傲慢的枝條，這些枝條大多數(shù)是徒有其表，白白浪費(fèi)了生活賜予的珍貴的養(yǎng)料，只有在年輕的時(shí)候努力經(jīng)受挫折的磨礪，將來的自己就一定會感謝曾經(jīng)那么拼命的自己，少壯不努力，老大徒傷悲講得就是這個(gè)道理。”

　　銘記這種刀尖上的愛的聲音，讓這種傷口在我們記憶深處劃下美好的印記。而今每當(dāng)我遇到挫折，我總是想起奶奶拿著虔誠的幫樹削去痛苦記憶的畫面。

聲音的作文篇4

　　“轟隆隆，轟隆隆”干燥的夏天終于響了幾聲雷，人們紛紛走出家門，到外邊涼快去。

　　風(fēng)在“呼呼”地奔跑著，人們不用扇子，天氣一下子轉(zhuǎn)涼了，人們開心地笑了，坐著板凳，來享受這涼爽的黃昏。雨也來湊熱鬧，“淅瀝瀝，淅瀝瀝”雨在澆灌著口渴的花草樹木，雨的聲音驚動了在樹上也熱的懶得挪窩的.知了，知了喝足水后高興的唱著：“知了——知了——知了。”池塘邊的青蛙也參加了這場音樂會：“呱呱——呱呱。”蛙鳴使人如癡如醉。風(fēng)聲“呼呼”著，人們在笑著，雨聲“淅瀝瀝，淅瀝瀝”知了在唱著，青蛙也在“呱呱”的演奏著。

　　幾種聲音匯在一起，仿佛進(jìn)入了“貴如金的門票”演唱會，這種聲音是任何模仿聲音的人也無法唱出來的。

　　雨，漸漸的停了，風(fēng)，也不奔跑了，只有知了、青蛙還在唱著，人們?yōu)檫@涼爽的黃昏開心地笑了：“哈哈——呵呵。”聲音久久回蕩。

聲音的作文篇5

　　時(shí)間，我總是以為時(shí)間是非常非常多的，而且總是用不完的。但是慢慢長大之后，我發(fā)現(xiàn)我錯了，時(shí)間就是人的生命，沒有了時(shí)間，人就不能活下去。

　　我的時(shí)間都在我的磨磨蹭蹭中溜走了。

　　“叮叮叮”“放學(xué)啦!回家看電視玩電腦啦”放學(xué)鈴一打響，就有幾個(gè)同學(xué)興奮地大喊大叫起來。我心里想：“現(xiàn)在才4點(diǎn)鐘，離睡覺還有嗯5個(gè)小時(shí)!我寫作業(yè)只需要1個(gè)小時(shí)，還早著呢!”一想到這里，我就覺得時(shí)間還多得很，玩一會兒再回去也沒關(guān)系。于是我找了一個(gè)同學(xué)開始玩起游戲來。不知不覺中，已經(jīng)過了快半小時(shí)了，那個(gè)同學(xué)說自己要回家了，我問他現(xiàn)在幾點(diǎn)了，他看了一手表說“欒錦岳，已經(jīng)4點(diǎn)半了，我必須要回去了!”我大吃一驚，這么晚了啊，趕忙胡亂地把書往書包里一放，背上書包匆匆往家跑。

　　回到家里，看見大人都沒回來，我便放心了。我寫作業(yè)時(shí)，很快就開始走神了，一會兒盯著窗外發(fā)呆，一會兒拿鋼筆戳戳臺燈的開關(guān)，寫著寫著眼睛又看到了書柜上的漫畫書，又把漫畫書拿下來翻起來，作業(yè)怎么也寫不快。“呯”的一聲門響，爸爸媽媽回來了，我非常驚慌，趕快裝模作樣地寫起作業(yè)來，生怕他們發(fā)現(xiàn)我在貪玩。

　　吃完飯后，我還在繼續(xù)寫作業(yè)，媽媽過來催了好多次，說時(shí)間已經(jīng)不早了，我心里開始慌起來，碰到不會做的數(shù)學(xué)題也沒有認(rèn)真的想就抄了答案。媽媽檢查時(shí)一下子就發(fā)現(xiàn)了，很嚴(yán)厲的批評了我，還在簽字欄里寫上：最后一題抄答案!不認(rèn)真思考!第二天又被吳老師狠狠地批評了一頓。我很后悔，想到不該因?yàn)樨澩娑速M(fèi)了時(shí)間，沒有時(shí)間認(rèn)真寫作業(yè)去抄答案，可以問家長的。

　　整個(gè)晚上，我浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)間啊!我的`時(shí)間去哪兒了?媽媽說得很對，我的時(shí)間都被我磨磨蹭蹭的浪費(fèi)掉了。

聲音的作文篇6

　　世上的聲音雜七雜八，有歡快的，有憂傷的，有高亢的，有深沉的……然而，世上最悅耳的聲音是怎樣的呢？

　　有這樣一種聲音，雖然沒有千般動人，萬般柔情，卻能將知識如春日細(xì)雨般滋潤著每一棵剛剛探出腦袋的幼苗，使他們茁壯成長，日益美麗。這種聲音的創(chuàng)造者是教師。他們用滴滴心血換來學(xué)生的步步輝煌，用絲絲銀發(fā)換來學(xué)生的可喜分?jǐn)?shù)，他們用“十年如一日”的辛勤工作換來學(xué)生“一舉成名天下知”的奇跡，更重要的是他們用平凡的聲音組成猶如真理一般的語言，使一個(gè)個(gè)不諳世事的頑皮小孩成為學(xué)識淵博的人才，讓他們在無知的黑暗中迎來希望的陽光。啊，教師的聲音是世上最悅耳的聲音！

　　有這樣一種聲音，雖然沒有高亢嘹亮，繞梁三日，卻能使原本不可能的事情變成鐵一般的事實(shí)。這種聲音的創(chuàng)造者是科研人員。他們用自己的'辛勤勞動換來地球日益發(fā)達(dá)的科技，用“兩耳不聞窗外事，一心只鉆科學(xué)題”的精神換來原子彈、氫彈“震動神舟，驚艷于世”的威力，用自己埋頭苦干的“牛勁”換來月球上具有劃時(shí)代意義的腳印和蒼穹宇宙中宇航員最美麗的微笑，更重要的是他們用平凡的聲音組成精準(zhǔn)無誤的語言，使人類的腳步能夠延伸到遙不可及的月球，讓科技在瞬息之間脫胎換骨。啊，科研人員的聲音是世上最悅耳的聲音！

　　有這樣一種聲音，雖然沒有抑揚(yáng)頓挫，娓娓動聽，卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈，使人們的生活方便快捷，穩(wěn)定舒適。這種聲音的創(chuàng)造者是建筑工人。他們用自己靈巧的雙手如魔術(shù)般變出一條條雄偉大橋，用聰明的腦袋設(shè)計(jì)出一棟棟別具匠心的建筑物，用驚人的速度創(chuàng)造出美輪美奐的海港。更重要的是他們用自豪的聲音向大自然炫耀：“我們也有可以與桂林山水媲美的金字塔，有鬼斧神工般創(chuàng)造出來的空中花園，甚至有科技與智慧的結(jié)晶——秦王陵墓和萬里長城！”啊，建筑工人的聲音是世上最悅耳的聲音！

　　還有牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力時(shí)驚訝的聲音，愛因斯坦叩開宇宙大門的聲音，霍金向黑洞挑戰(zhàn)的聲音……這些聲音沒有修飾，沒有點(diǎn)綴，卻都是世上最悅耳的聲音！

　　仿佛有一個(gè)聲音在耳邊回響：“為人類事業(yè)作出貢獻(xiàn)的聲音，是世界上最悅耳的聲音！”

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