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時(shí)間帶不走的聲音優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的時(shí)間帶不走的聲音優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間帶不走的聲音優(yōu)秀作文1
有這樣一種聲音存在于世間，它是最動(dòng)聽的，但耳朵聽不到，它是最暖心的，但時(shí)間帶不走，它便是——愛。
媽媽說(shuō)，奶奶又外出散步了，又帶著那個(gè)水滴狀的吊墜，她小心翼翼地捧著，輕柔地?fù)崦袷菗崦裁聪∈勒鋵毸频模邘撞剑阃Ｏ履曔@個(gè)吊墜，她每天都會(huì)這樣做，風(fēng)，吹不滅她的堅(jiān)持，雨，擋不住她的腳步。
媽媽說(shuō)，這個(gè)吊墜是爺爺?shù)倪z物，自爺爺去世后，奶奶便有了這樣的日常活動(dòng)。我雖好奇，卻未問(wèn)過(guò)原因。我想，也許吊墜是他們的`定情信物，也許吊墜是爺爺送給奶奶的第一件禮物，也許吊墜，象征著爺爺，奶奶看著他便會(huì)想起爺爺，我猜想過(guò)無(wú)數(shù)種可能，終于，好奇心使我去探尋里面的故事。
我跟在奶奶身后，默默陪她散步，思索許久，我決定道出我的疑惑。奶奶牽著我，在路邊的長(zhǎng)椅上坐下，她緊緊地握著這個(gè)吊墜，陷入回憶：“每個(gè)人都很好奇我為何這么寶貝這個(gè)吊墜，妮兒，你也不例外吧。你好好看看，它有什么特別的地方?jīng)]？”我接過(guò)吊墜，仔細(xì)觀察，竟是一個(gè)純銀的吊墜！在陽(yáng)光的沐浴下，十分美麗，但與普通掛墜并無(wú)區(qū)別，我要搖頭，期待奶奶的下文。“妞兒，這里邊裝的是聲音！”“什么！聲音！？”我失聲驚叫。奶奶安撫似的輕拍我的手：“是的是你爺爺臨終時(shí)對(duì)我說(shuō)的話，當(dāng)時(shí)因?yàn)樘厥庠颍覠o(wú)法陪在你爺爺身邊，他便摘下他一直戴著的吊墜，虛弱的說(shuō)‘老伴兒，好好活下去，不要傷心難過(guò)，我會(huì)一直陪著你’。后來(lái)，我才知道，這純銀吊墜是傳給歷代家主的傳家寶，傳男不傳女。”奶奶笑容燦爛：“你聽，她又在說(shuō)話了。”我仔細(xì)聆聽，卻沒聽到任何聲音，或許愛要用心聆聽吧。
這個(gè)吊墜，奶奶臨終前送給了我，不知為何，我聽到了吊墜說(shuō)的話。我相信，吊墜裝的是世界上最動(dòng)聽的聲音，不論時(shí)間老人如何努力，都帶不走它，因?yàn)樗菭敔斉c奶奶，親人與親人之間的愛之聲啊！
時(shí)間帶不走的聲音優(yōu)秀作文2
午后的太陽(yáng)還算暖和，但穿的十分單薄的我還是抵不住農(nóng)村的寒氣。為了讓我暖和起來(lái)，小姨帶我去爬山。
彎曲的枝干上零星的掛著幾片枯葉，天空中游蕩著幾絲云，一叢又一叢的荊棘散落在山的角角落落，姥姥家的母雞也不在山腳閑逛了，而是躲在窩里打盹。就這樣，我們出發(fā)了。
山腳下，我們又蹦又跳，說(shuō)說(shuō)笑笑，走過(guò)了的路上留下了一串哈氣和笑聲。我們邊逛邊玩，似乎已經(jīng)忘記了寒冷。
到了半山腰，本來(lái)很高興的我們卻累了起來(lái)，腳不再那么有力了，腿不再跨的那么遠(yuǎn)了，沒有了那么多力氣來(lái)說(shuō)說(shuō)笑笑，只是喘氣聲越來(lái)越沉重了。說(shuō)實(shí)話，平常在爸媽面前沒有受這么大累的時(shí)候，怎么堅(jiān)持下來(lái)走這么多路、受這么大罪呢？于是往地上一坐，就不想起來(lái)。小姨見我這樣，也只好陪我坐下來(lái)。她對(duì)我說(shuō)了許多什么堅(jiān)持不懈啦，什么面對(duì)困難不退縮啦，以我當(dāng)時(shí)的心情，哪里會(huì)認(rèn)真聽，只是心想：說(shuō)的就和自己不累一樣。她伸出手，準(zhǔn)備把我拉起來(lái)，我卻看到了她手背上那大約五公分的紅線，仔細(xì)一看，那是一個(gè)傷口！
我的.思緒到了五分鐘前，小姨在前面為我開路，遇到了一叢荊棘，她用手幫我擋著讓我走過(guò)去的，當(dāng)時(shí)我也很累，沒有注意到，沒想到現(xiàn)在居然出血了！最令人難以置信的是，僅比我大兩歲的小姨居然一聲沒吭！而我卻只走了幾步路就喊累，原來(lái)她說(shuō)的那些大道理她都做到了。“加油，你能行！”聽了這句話，我似乎沒有那么累了，堅(jiān)持爬到了山頂。
今年，我和同學(xué)們?nèi)チ耸シ鹕剑鎸?duì)那么高的山，我也是又想退縮，但想起了小姨劃破的手和那句“加油，你能行”我還是堅(jiān)持下來(lái)了。
雖然已經(jīng)過(guò)了許久，但每當(dāng)我遇到困難時(shí)，那個(gè)聲音就會(huì)回蕩在我的耳畔。
“加油，你能行！”
時(shí)間帶不走的聲音優(yōu)秀作文3
“我說(shuō)你是人間的四月天，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)。”我說(shuō)你是人間的六月雨，哭聲沖倒了六熱天。冬至、立秋、夏至、立春他們偷偷來(lái)臨，你卻寒風(fēng)般襲來(lái)。
當(dāng)醫(yī)院那盞燈打開時(shí)，我知道你要來(lái)，但醫(yī)院那盞燈關(guān)上，“哇哇”的哭聲傳來(lái)，你來(lái)了，奶奶、姥姥都爭(zhēng)著抱你，而我耳畔還回蕩著那“哇哇”，那是你來(lái)這的第一次與空氣交談，那哭聲便在醫(yī)院空曠的'走廊上迅速傳開。護(hù)士們，醫(yī)生都來(lái)祝賀。還夸你長(zhǎng)得好看，以后一定是個(gè)大師哥。那哭聲不雄厚卻十分清脆，每一次呼吸，不急不慢，穩(wěn)中呼，穩(wěn)中吸。而我第一次抱你，輕盈的身體，懶洋洋地躺在我身上，如同一個(gè)小兔子，不哭不笑，就只是那大而亮的黑眼睛端詳著我。哭聲也就此而止。
“祝你生日快樂！你啊！1歲了，知道了嗎！”開始我們扶著才能動(dòng)動(dòng)腳的小寶貝，你啊！都可以自己扶著桌子走了，我們?cè)谂赃吙矗瑓s因不留神，磕倒了，自己嚎啕大哭起來(lái)，眼巴巴地看著我們。似乎想讓我們抱你一下，我們卻無(wú)情，讓你自己站起，只見你雙手抓著沙發(fā)，兩只腳蹬地，自己又扶著沙發(fā)小心地走了，這次哭得比之前哭地狠，這些哭聲，未傳遠(yuǎn)，沒給人長(zhǎng)臉或丟臉。
“你這個(gè)小孩子，我只是出去拿個(gè)郵件！”脾氣漸長(zhǎng)的你，變得十分聰明，拿個(gè)件，穿個(gè)衣服就去找你，抱大腳，不讓走，可是并不理你的媽媽，卻安慰了一下你，無(wú)奈走開，你卻，臉漲紅，又坐地上，大哭起來(lái)。這次的你是因自己聰明去找媽媽別走，但明知阻礙不了，你為何還去。哭聲永不消停……
立秋時(shí)你哭了，再立秋你又哭了，下一年立秋你會(huì)如何？我不知，我也不想知，但時(shí)間會(huì)知道，這題目知時(shí)間帶不走你，那么時(shí)間他自己應(yīng)也知帶不走你把！那聲音應(yīng)會(huì)永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩吧……
時(shí)間帶不走的聲音優(yōu)秀作文4
青春是一次任性的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的途中，我曾快樂興奮，也曾傷心失望。這些各色各樣的事物好似我成長(zhǎng)的音符，演奏著我的青春，是帶不走的聲音。
秋季是一年四季中最忙碌的季節(jié)，家家戶戶忙著豐收。那年秋天我也在家?guī)兔Γ藗兌技性谀仙剑耸忠话研〉首樱诖笃O果前面，給蘋果分類。悠閑的我看到奶奶在燒火做飯，便跑去找奶奶。走上前去，首先吸引住我眼球的是一條黑白相間的狗，它開心地撒著歡。但防御心使我不敢靠近它。我向奶奶打探著，“這是誰(shuí)家的狗？”我問(wèn)道，奶奶說(shuō)：“這是你表哥帶回來(lái)的那條”。原來(lái)真是它呀！我走向它，奶奶也不再與我聊天，繼續(xù)燒飯。
我記得初見它時(shí)，它還很小，兩三個(gè)月。身上毛色是純白的。它在我們家待了三四天，十分乖巧，受到家人的喜愛，它的叫聲中充滿著可憐，讓人疼惜不已，我也對(duì)它愛不釋手。因?yàn)樗苁亲月桑覀儾]有教它，他卻知道去廁所解決大小便問(wèn)題，這更讓我們震驚不已。要分開的時(shí)候，所有人都對(duì)他很舍不得。這只可愛的小白球給我留下了深刻的`印象。
我轉(zhuǎn)回思緒，再次看向它，欣喜若狂的走近它，想與它好好地?cái)⑴f。我伸出手，想摸它的頭，像之前一樣抱它，可他卻發(fā)了瘋似的叫嚷，顯然是不認(rèn)識(shí)我了，我害怕的將手抽回，它卻將我的手咬住。奶奶聽到我的驚呼聲，連忙跑了過(guò)來(lái)，用手中的鐵鏟，打了它的嘴。我的手止不住的流血，嚇得我大哭起來(lái)，爸爸得知后，二話沒說(shuō)責(zé)怪著奶奶，奶奶也有苦說(shuō)不出什么，拿起土堆邊的木棒，猛地向小狗揮過(guò)去，我哭著讓奶奶住手，爸爸去要帶我去打針。回來(lái)之后聽說(shuō)，那只狗死在了木棒之下。聽到這個(gè)消息，我不知為何生出心痛到窒息的感覺，而它可愛的叫聲一直回蕩在我的腦海。
我想是我太任性了，才導(dǎo)致這樣的結(jié)果，從那以后我會(huì)善待每一個(gè)動(dòng)物，才能彌補(bǔ)對(duì)他的內(nèi)疚。直到現(xiàn)在我也會(huì)想起它的聲音。也許這就是時(shí)間也帶不走的聲音。
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