最動(dòng)聽(tīng)的聲音作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的最動(dòng)聽(tīng)的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最動(dòng)聽(tīng)的聲音作文1
今天，我認(rèn)真地閱讀了《母親的嘮叨》這篇感人肺腑的文章。
文中的母親是一位愛(ài)嘮叨的人，“我”每天總避免不了母親的嘮叨，這些嘮叨總也逃不出吃飯、學(xué)習(xí)、考試的范圍。為了躲避母親的嘮叨，“我”竟然生氣產(chǎn)生考到北京去的念頭，而母親竟然能夠“忍辱負(fù)重”，要求跟“我”一起到北京以繼續(xù)她的“嘮叨生涯”。讀到這兒，我羞愧得面紅耳赤。是的，生活中的我就象作者一樣，經(jīng)常處于媽媽的嘮叨的包圍之中，嫌?jì)寢専Ｎ医又旅孀x：媽媽請(qǐng)求道：“那我也去吧，在那兒幫你打打工，燒飯給你吃，這樣方便照顧你。
”這時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的淚水再也忍不住奪眶而出。此時(shí)我感覺(jué)母親的嘮叨不再煩人，而是一種對(duì)我們深深的關(guān)愛(ài)，為什么我們這代“小皇帝，嬌小姐們”就不能容忍母親那幾分鐘的嘮叨呢？媽媽嘮叨是為我們好呀，母親的嘮叨飽含了她多少的擔(dān)憂與無(wú)私的愛(ài)呀。不要嫌棄母親的嘮叨，那是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，是每一位母親最真誠(chéng)的愛(ài)啊！
最動(dòng)聽(tīng)的聲音作文2
為了迎接實(shí)驗(yàn)校驗(yàn)收，學(xué)校決定下午進(jìn)行大掃除。同學(xué)們也積極配合學(xué)校安排，紛紛從家里帶來(lái)了勞動(dòng)工具。
中午，隨著老師一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始工作。看那個(gè)刷教室墻邊幾塊格子的同學(xué)，因?yàn)橛凶雷佑绊懝ぷ鳎咕砥鹧澩龋系粜m趴在地上刷。雖然弄了一身臟水，但他看著變干凈的地，咧最笑了。再看刷講臺(tái)邊幾塊格子的同學(xué)，很努力得把地刷干凈，但發(fā)現(xiàn)自己的任務(wù)并非這些時(shí)，他很俏皮地說(shuō)：“哈哈，多為班級(jí)作貢獻(xiàn)嘛！”班主任老師刷講臺(tái)，但上面總有黃斑與她作對(duì)，怎麼刷也刷不掉。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這是漆時(shí)，她笑了。因?yàn)樗匆?jiàn)：勞動(dòng)委員用手?jǐn)D拖把上的水。
刷樓梯的同學(xué)為了防止水從欄桿縫中漏下去，用抹布圍住欄桿。刷墻的同學(xué)用自己的橡皮擦墻上的'污漬``````大掃除中，教室里，教室外，樓梯上，樓梯下，到處是"唰唰"的聲音。雖然很單調(diào)，但在我聽(tīng)來(lái)，這是最動(dòng)聽(tīng)的聲音！
最動(dòng)聽(tīng)的聲音作文3
我喜歡黃鸝那動(dòng)聽(tīng)的聲音，我喜歡歌唱家那婉轉(zhuǎn)的聲音，但，我更喜歡老師那沙啞動(dòng)聽(tīng)的聲音。
當(dāng)我進(jìn)入中學(xué)時(shí)，我早已為老師描繪出一副身材魁梧，聲音甜美，和藹可親的樣子，但，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，我驚呆了。老師的聲音是那么沙啞，從那時(shí)，老師給我們上了中學(xué)的第一課，不，是我們?nèi)松械牡谝徽n。
后來(lái)，老師一直用沙啞的聲音為我們上課，上課時(shí)，老師喉嚨里冒出的青煙一直在教室里飛舞，像一群小精靈一直陪伴著我們。
后來(lái)，我終于知道，那是一種職業(yè)病，是老師太辛苦了。
也許有一天老師聲音更沙啞了，甚至說(shuō)不出話了，但那時(shí)，滿天的黃鸝都在為老師唱歌。
后記
老師是天底下最光榮的職業(yè)，老師是人類靈魂的工程師，讓我們一起大聲的，用自己最真摯的情感對(duì)老師說(shuō)聲‘老師你辛苦了，謝謝您，我的再生父母，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你。
最動(dòng)聽(tīng)的聲音作文4
我喜歡黃鸝美麗的聲音，我喜歡歌手溫柔的聲音，但我更喜歡老師沙啞美麗的聲音。
進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，我已經(jīng)為老師畫了一副魁梧、甜美、可親的樣子，但是當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我驚呆了。老師的聲音好沙啞。從此，老師給我們上了中學(xué)的第一課，不，人生的第一課。
后來(lái)老師用嘶啞的聲音給我們上課。上課的時(shí)候，老師喉嚨里冒出的煙在教室里不停地飛舞，像一群小精靈一直陪伴著我們。
后來(lái)終于意識(shí)到是職業(yè)病，但是老師太辛苦了。
也許有一天，老師的聲音變得嘶啞，甚至說(shuō)不出話來(lái)，但那時(shí)候，天空中所有的黃鸝都在為老師歌唱。
附筆
教師是世界上最光榮的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。讓我們用最真摯的感情大聲對(duì)老師說(shuō)：‘老師，您辛苦了，謝謝您，我的二爸媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
最動(dòng)聽(tīng)的聲音作文5
今天我們?cè)趯W(xué)校里進(jìn)行了一次快樂(lè)的體驗(yàn)。那就是聲音碰碰碰。
我們用不同的動(dòng)作發(fā)出不同的聲音，剛開(kāi)始，我們只顧自己亂敲亂打。結(jié)果聲音很雜亂，非常煩。第二次，我們有了節(jié)奏，就變得整齊好聽(tīng)多了。第三次游戲。因?yàn)楣?jié)奏變化太了。所以我們很多同學(xué)跟不上節(jié)奏。又亂了，很好笑，玩了一會(huì)。我們就換一樣新花樣了。來(lái)模仿小動(dòng)物的叫聲。
這時(shí)，電腦屏幕出現(xiàn)了幾種小動(dòng)物，而我們就模仿。先是狗“汪——”，再是貓“喵——”，后來(lái)是羊“咩——”鴨子是“嘎——”。我們一次次的笑出聲來(lái)，太搞笑了。老師也忍不住了。
我想我們肯定很整齊，可是誰(shuí)知道，我們就像一群十分調(diào)皮的小動(dòng)物，聲音雜亂。
今天我感受很大，因?yàn)槲覀兛鞓?lè)的體驗(yàn)過(guò)了，所以收獲了，開(kāi)心了。為什么說(shuō)椒是動(dòng)聽(tīng)呢？因?yàn)檫@是我么第一次嘗試這樣玩。雖然并不怎么樣。但是我們高興過(guò)了。
今天很快樂(lè)、開(kāi)心。我么快樂(lè)的體驗(yàn)了音樂(lè)的魅力。
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