【精選】動人的聲音作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的動人的聲音作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動人的聲音作文 篇1
樹林里靜悄悄的，只聽見萬物生長的聲音。突然，一陣短暫而又緊促的翅膀拍打聲響起，嚇飛了樹梢上的灰雀，原來一只小鳥在學飛。
這只小鳥通體灰色絨毛，團縮成球，依偎在母親身旁。母親慢慢張開翅膀，小鳥見樣學樣，亦緩緩張開翅膀，學著母親的樣子慢慢煽動。母親兩爪一蹬，翅膀輕揮，倏然飛上樹梢。小鳥樂了，嘰嘰喳喳，也一蹬兩爪，一揮翅膀，卻只能原地跳躍，還險些摔倒。
母親又飛了回來，嘰嘰喳喳；小鳥也回應，嘰嘰喳喳。不知它們說了什么，只見小鳥不停揮動翅膀，躍躍欲飛。這時從大鳥身后又鉆出一只小鳥，大概是兄長。它跳了跳，在小鳥面前轉動一圈，再后退幾步，后爪一使勁便騰空而起，帶起一陣枯葉，幾片落在小鳥身上，歡快的鳴叫聲響徹云霄。
尚在學飛的鳥兒仰望天空，看到了兄長和母親贊許的目光。它緩緩后退，小聲嘀咕，再次鼓起勇氣，欲前沖試飛，哪知剛準備張開翅膀，一頭撞上兄長。它身體急轉，如同一只陀螺，險些掉下樹來。樹下有只餓壞了的老狐貍，正張大嘴巴，直流口水。
小鳥嚇壞了，瘋狂地拍打翅膀，突然它聽到母親的長鳴，想起平時的訓練，它有節奏地按照母親教的那樣煽動翅膀，在即將落入狐貍嘴巴時又飛了起來，留下幾根羽毛。它飛向母親，用翅尖掠過自己平時跳起來也碰不到的綠葉，投入母親懷抱。綠葉微微晃動，似喝彩，似敬佩。
它開心極了，不想這么快就結束第一次飛行。它愛這種在空中揮舞翅膀就能飛翔的感覺，它聽到風在耳邊呼嘯，聽到自己有力的翅膀拍打聲……它知道，這是自己成長的象征。它落在一株枝丫上，看著遠處向自己揮舞翅膀的母親，它體會到兄長飛起時發出聲聲鳴叫的感受。它重新張開翅膀，用小嘴順毛又回到空中。它向母親飛去，向兄長飛去，用尚顯稚嫩的聲音傾訴飛翔的感受。
從那以后，它每天堅持練習飛翔，起初還有失敗，后來越來越熟練。終于，它可以和兄長一起去看看樹林另一端早早升起的太陽，在太陽映射到自家窩里時歸巢。它去了之前去不了的地方，把它見到的大自然的鬼斧神工帶回來告訴母親。
經過這片樹林的旅人，都仿佛在每一簇樹蔭中聽到過翅膀拍打聲，他們不明白其中為何洋溢著歡樂，像是一個獲得了新技能的小朋友，歡呼雀躍著向全世界展示：快看呀，我能做好這件事！
如果有一天，你也剛好路過那片樹林，請放慢腳步，聽一聽它努力飛翔時發出的`動人聲音。
動人的聲音作文 篇2
自然界中有很多聲音，它們的音色大不相同，卻又給很多人不一樣的感受：在清晨聽鳥兒的鳴叫，會讓人感到清新；在夏日的晚上，聽蟲兒唱歌會讓人感到煩躁；在雨后聽，雨滴從這片葉子跳到那片葉子上，會讓人感覺到恬靜；在海邊……
雖然這些聲音的意象很美，但我認為還有一種聲音更美，更動人。那聲音需要你用心靈去“聽”。
記得那年盛夏，我站在樹蔭下一邊用手做扇一邊嘀咕：“爸可真討厭，這么大熱的天非讓我去什么手語學校參觀？好熱呀！”我的對面是一個手語學院，近日因為要做宣傳便舉行了一個“學院一日游”的活動，爸覺得新奇并給我報了一個。
我們站在校門口，耳邊傳來蟲蚊嗡嗡的聲音，心里有些煩躁，連平日覺得悅耳的鳥鳴在我耳邊如噪音一般。煩躁、不平、憤怒……這一刻，我的負面情緒一個接一個的蹦了出來。就在我快失控時，終于大門打開了，我邁著“六親不認的步伐”走了進去。
剛進院門便覺得里面靜的可怕，除了日常動物的聲音外，一點也沒有正常學院上課的樣子。四周倒是如花園一般，松樹，柳樹，楊樹……見過的，沒見過的映入眼簾，我的心情被這植物漸漸撫平了。風吹著樹葉嘩啦啦的響，柳樹的枝葉也隨之飄揚。剎那間，看到后邊的柳樹下站著一人。我瞄了眼站在后面吐沫飛天的導游，挑挑眉和老爸說了一聲，便去找那“柳后人”了。
我從后面繞了過去，走近了一看，是一個和我差不多大的小女孩，正坐在長椅上看書。我輕輕拍拍她的肩，她被我嚇了一跳，站了起來，書也隨之從手中滑落。我連忙撿起書拍了拍灰，遞給了她。我有些歉意地沖她笑笑，她也沖我笑笑。道歉的話到嘴邊卻又欲言又止，她卻只是笑笑不語，這時我才發覺她好像不會說話，就沖他指了指，又擺擺手，又指指自己的嘴，怕她看不懂，又重復做了好幾遍。她看后微笑著點點頭，眼里有著一抹淡淡的憂傷。
這時我才細細打量了她一番。不算傾國傾城之顏，卻有小家碧玉之美。我走了過去，坐在長椅上，又拍拍身邊的位置，沖她笑笑，示意她坐下，然后我拿出手機改用文字與她交流。才知道她叫音兒，從小便不會說話，現在在手語學校上學。我不敢說話，怕傷了她的自尊�？烧f著說著畫風突變，她寫道她可以聽見，只是不能說話罷了。我知道，她可能覺得我是在同情她。
我看著她，猶豫了一會兒，張開口說道：“可我說話你會感覺難受嗎？”她沖我笑笑，搖搖頭，在手機上寫著：不會，我已經習慣了。她雖笑著，但我還是感到了她的憂傷，她的眼里有著我無法感受到的東西，我的心也跟著揪了起來。我把手機收了回來，對她說：“你讓我說話，我說了，你也要和我說話�！彼行@訝以為我是在逗她。“就是用手語呀，你教我手語好不好？我好想學呀。”我用接近祈求的眼光看著她。她嘆了口氣，并手比劃了起來�！澳愕氖终Z真好看，”我一臉真誠地看著她說道，“其實看到你的手語以后，我都自卑了。”她一臉疑惑，微笑著，有些害羞，白嫩嫩的臉上泛著紅暈，接著用手語與我聊了起來，我連蒙帶猜，便與她在那里聊了半個多鐘頭。
直到后來，與老爸約定的時間要到了。她突然說道，你真覺得我的手語好看嗎？“不，我覺得你聲音更好聽。”說完，起身，沖她擺擺手，身后是一臉詫異的她。
真的，有時候聲音不是用耳去聽才覺悅耳，而是用心去聽那動人的聲音才越發美妙。午后，陽光透過窗子折射出的光暈一圈一圈地照射到那微泛墨香的日記本上，微風輕輕吹拂，那本的首頁被翻開，一個大大的“聽”字映入眼前……
動人的聲音作文 篇3
我喜歡音樂。音樂在我的生活中是一個十分重要的角色，我每天都會用一段時間去欣賞自己喜歡的音樂。
音樂與我是密不可分的。每天早上媽媽叫我起床的方式也很特別，她不會催我，而是會放上一段搖滾的音樂。我聽到音樂便會興奮起來，睡意便全無了。在我認為，音樂是最動聽的聲音了。
在我感到無助，悲傷時，聽音樂便是緩解情緒的好方法。
那是在上一個月，期中考試之后，正所謂“福無雙至，禍不單行”，剛被期中的成績打擊了，回到家又和媽媽大吵了一架。我的心情簡直糟糕到了極點，在家里實在呆不下去了，只好到外面走走。那天一直都是籠罩在烏云之下，又下過了一場傾盆大雨，我一個人走在雨后的大街上，戴著我的隨身聽，漫無目的地閑逛。我面對這一系列糟糕的事情，大腦中早已亂作一團，只好放空心思，沉浸在音樂的世界里。這首歌是一首英文歌，也是我最喜歡的一首，他的中文名叫做《希望》，這首慷慨激昂的音樂使我變得興奮起來，我不禁加快了向前的腳步。
此時，我已完全沉浸在這動聽的音樂中，完全忘了我已經走出離家很遠。不久音樂停了，我的心也平靜下來了，天空中的烏云已經完全散去了，太陽又發出了他那耀眼的光芒。一陣微風吹過我的臉龐，我頓時覺得清爽了許多，腦中也不再混亂了。
音樂又再次想起了，還是那一首歌——《希望》，平和柔美的音樂，充滿希望和力量的音符，真是動聽啊！我隨著音樂的節拍開始向家走去，此時我已經從這次挫折中振作起來，不再徘徊在失敗的陰影中。僅僅一次期中考試的失利而已，我要繼續努力拼搏，前方還有無數的鮮花等著我呢！
在平時的生活中，音樂時時刻刻都在幫助我、激勵我。每當聽到音樂時，我都會細細的品味它，因為它會給我力量，它會給我希望。
聽，又想起了那動人的聲音。
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