聲音作文

時間：2022-04-19 10:48:52 聲音我要投稿

有關聲音作文合集7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的聲音作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關聲音作文合集7篇

聲音作文篇1

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這歌從小學開始唱，直至今日都還記得。可是我一直不明白為什么是“只有媽媽好”我覺得父親也很好。

　　聽聽，那聲音，是父親的悶哼聲。記得是在上小學時，有一次，父親帶我去一位叔叔家，平時不怎么帶我玩的他牢牢的抓住我的手，不讓我亂跑，可是我還是找到了機會逃脫了“魔掌”去不遠處的墻根處撿兩顆乒乓球般大小的彈珠，剛起身就聽見“咔嚓”一聲，然后不知怎地，傳來一聲悶哼聲，父親就突然出現在我跟前，然后就看見幾塊碎玻璃從父親背上落下，上面的血色觸目驚心。那一幕我至今難忘。直到近些年，我才改了從那次之后就乖乖站在父親身邊絕不亂跑的習慣。

　　聽聽，那聲音，是父親離開前的發動機聲。上小學六年級那年，父親由于工作需要就在“家委會”批準后去買了個摩托車。從那天之后，伴隨父親離開的就是那發動機聲。養家育兒無怨無悔。上了初中后，老爸、老媽怕我來回騎自行車不安全，就找朋友替我在學校安排了一個宿舍。從那開始，一周才回一次家，記得有一周回家后已經是下午六點多了，看到父親將行李扔在客廳，我問后才知道，原來明天老爸就要出遠門掙錢了。我暗自慶幸回來的恰是時候。可晚上媽媽才偷偷告訴我：“你爸原本今天就走，可知道今天是星期五，就推遲了……”第二天，我起了個大早卻只是又聽見汽車發動機聲。急忙跑出去，卻跟母親撞在一起。我問為什么不叫醒我，可母親卻說，父親不讓，因為我念了五天書肯定累了……

　　聽聽，那聲音，是父親的嘮叨聲。去年的我，由于對高考缺乏重視而從頭再來。今年，我發現，老頭子嘮叨起來也挺可怕的。我想可能是年齡大了吧。每周回去，《新聞聯播》完了之后，老頭子都會親手沖一包奶給我。我曾多次提出要自己動手的意見都被保留了。雖說我不大愛喝奶，可每周回去都覺得也挺甜的。周日歸校時，老爸就在一旁叮嚀，說這一周氣溫變化，還有手機上的天氣預報——平時決不亂花一分錢的老爸嫌中央臺天氣預報只能預測兩天的天氣才訂的——提醒的天氣變化，平時記干了幾天活都要母親幫助的老爸竟然將天氣預報記得清清楚楚。而后又叮嚀到了縣上讓我買些奶，多注意保質期等等。我曾懷疑是不是老爸受老媽傳染了！

　　體無饑寒地坐在這不會被風吹雨打的教室，回想起老爸我覺得心底又生出一涌動力，讓我不斷奮斗

　　聽聽，那聲音，是老爸媽的真愛之聲。

聲音作文篇2

　　聽，你安靜地聽，不要說話，閉上眼睛，讓心靈重回嬰兒時代，此刻，只聲音陪伴你。

　　你聽到了嗎？你聽到了嗎？

　　你聽到遠方父母對你的呼喚了嗎？他們對你深深的盼望，對你深切的想念，抽空回趟家吧，看看年邁的父母，好好回報他們對你的愛，哪怕只能停留一小時，十分鐘，也別忘了給他們一個擁抱，告訴他們自己生活得很好，以后，千萬別忘了這聲音。

　　我睜開眼睛，聽到了上班族絡繹不絕的腳步聲和樓下小販的吆喝；我坐在公車上，聽著大嬸夸耀自家孩子和旁邊婦女數落孩子的聲音；聽著叔叔阿姨抱怨工資太低……音樂使嘈雜的車廂逐漸變得安靜，我沉醉到了音樂中，耳邊是汽車發動機的嗡嗡和音樂的完美融合，一個極其不協調的搭配確是我一天的開始，就這樣吧。

　　步入校園的時候讀書聲已經朗朗響起了，這是我最愛的聲音，它是我一天動力的開始，翻開課本，我再次聽到了貝多芬將的音樂，又一次沉浸在音樂中；我聽到了魯迅的咳嗽，寫字時筆尖下的唰唰聲和海嬰喊出的：“爸爸，明朝會。”我聽到了老師因為學生不聽勸教發出的一聲長嘆，我聽到了學生毫不在乎的譏笑。我想，我該去另一個環境中放松一下了。我躺在草地中，聽著風呼呼吹過的聲音，是溫柔的；我聽著籃球撞擊地面，汗水滴落在地又瞬間被蒸發的聲音，它使我心潮澎湃，熱血沸騰，乒乓球被拍子擊打的聲音，羽毛球在空中“嗖”的一聲劃過，這是青春的力量。巨大的飛機轟轟劃過上空我在想，是不是在飛機上也有一個人和我一樣在聽著各種聲音，那恐怕我比他幸運多了。夜，靜靜地，黑暗包圍著我，我覺得，孤獨又來敲門了，還好，被蝙蝠的羽翼打斷了，接著，各種各樣的聲音席卷而來，我睡著了，夢里，所有的聲音都蒙上了一層紗，一切又重歸安靜。

　　別就這樣以為我一天就這么快樂無憂無慮的過去了，我還聽到了水泥廠里濃煙滾滾冒出的聲音，家庭的爭吵聲…當然還有最令我反胃的人們的心理互相算計，互相諷刺表面卻又強裝歡笑的聲音，我真想吐。

　　我早已厭倦了城市的喧囂，我得找個親近自然的地方好好休息一下。帶著幾本雜志，我來到了遠離城市的鄉下，這里果真沒讓我失望，我聆聽到了小鳥地歌唱，小溪歡快地奔騰，阿媽親切地呼喊，我靜靜地享受這一切，靜靜的開始翻看雜志，可是我錯了，我根本就不該帶雜志來，我又聽到了，又聽到了令我悲泣的聲音，我聽到了敘利亞煙火中人們呼天喊地，我聽到了失去父母的孩子嚎啕大哭，我聽到了白人孩子在草叢中捉迷藏，我聽到了黑人孩子向路人討一口飯吃…我還聽到了，還聽到了大象被捕時向天空的嘶鳴，熊貓孤獨地啃著竹葉，狂猛的大白鯊江海激起千層波浪…有眼淚劃過眼角的聲音，我抬頭，天還是那么藍，風依舊很溫柔，鳥兒還是那么歡樂，我簡直不能相信，剛才聽到的那些聲音竟和我處在同一個家園，瞬間的無助感，渺小感包圍了我，同生活在一片藍天下，我在這里享受著自然帶給我的'舒心，他們卻飽受磨難。我該怎么承受呢？我又能做些什么呢？我反復的問自己。良久良久，我聽到了心底深處一個聲音慢慢飄近“加油學習，有一天，用自己的雙手改變那些，別忘了，你要的未來，勢不可擋。”

　　你聽見了嗎？聽見了嗎？你仔細地聽，安靜地聽。

聲音作文篇3

　　窗外已是隆冬，樹木早已褪下它那綠色的盛裝，迎接冬的到來，但我卻無比懷念在兒時那陣陣悅耳、動聽的蟬鳴。

　　還記得那時，我家仍住在上陡門一帶，年少時，還未有高大密集的建筑群，取之而代的，則是那陣陣綠色的清涼，我的童年，則伴隨著綠色的旋律一天又一天地成長，一天又一天的歡笑，感受著蟬聲所給予我的無限樂趣。

　　小時候，最喜歡聽著蟬聲，和外婆在小公園中與鄰里扯扯家常，偶爾插上幾句，又偶爾冒出一句連自己都似懂非懂的話語，使大人都樂得捧腹大笑，我則疑惑不解地看著他們一陣，不一會兒，便被樹林中發出的交響樂吸引了注意。

　　比起高難度的巴赫樂曲，以及貝多芬奏鳴曲，小小的我更喜愛這充滿自然的聲音，蟬鳴。蟬鳴時輕時重，好似在描繪一個悲歡離合的故事，高昂的蟬鳴，那是一場舞會，一場盛大且隆重的舞會，在每一個少女心中對公主、王子的幻想，此刻噴涌而出，公主與王子在不斷交織的樂章中相遇了，王子含情脈脈的牽起公主纖細的手，公主將手輕輕地搭在王子的肩上，對視一笑，輕捷地舞動著，旋轉，旋轉，旋轉……

　　在樹叢前沉醉于演奏的我，聽見外婆招呼我回家的聲音，方才回過神來，急忙跟上外婆的腳步，身后的蟬聲飄遠了，那是一場舞會的散場，公主留戀地望著王子離別時溫暖的微笑，以及王子許下的“一定再會”的誓言。多年之后我想，公主當時一定是深信不疑的。

　　陳舊的風拂過我的頭發，圍著圍巾，穿著大衣的我呆站在樹下，“冬天是沒有蟬聲的，我不知對誰說道”一定再會“的誓言，不知被蟬聲帶到了哪里，王子和公主走向了各自的落幕，不可避免的四季更替。

　　夏天總會來的，蟬聲總會響的，只是早已沒有如此純凈，成為了一種被世人稱之為“聲音”的存在。但，只有我知道，有一種聲音，曾給我帶來精神上的歡愉，而我的心，帶著這份蟬聲，正努力向前奔跑。

聲音作文篇4

　　在星期四的下午，天上下起了蒙蒙小雨，第二屆“陽光好聲音”歌手大賽如期開始了。

　　舞臺上燈光四射，五彩繽紛，墻上貼著選手們的照片，地上鋪著紅地毯，顯得格外隆重。

　　在開場舞《江南style》后，選手們一個接著一個出來亮相了。有的唱兒童歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《聽媽媽講那過去的故事》，有的唱流行歌曲《牛仔很忙》、《三天三夜》、《蘇打綠》，有的唱民族歌謠《太陽出來喜洋洋》、《卓瑪》……其中我覺得最有創意的是反串歌曲《新貴妃醉酒》。

　　這是六（2）班胡云鵬同學演唱的，他穿著大紅色的唐朝妃子裝，輕飄飄地走上臺，他化著妖艷的裝，暫白的粉底，紅艷艷的眼影，特別像那美麗的妃子。他唱歌時，長長的袖子揮來揮去，仿佛仙女下凡。”唱男聲的時候，他的聲音沙啞而高亢，唱女聲時，他的聲音仿佛是另一個人發出的，尖細而又圓潤，唱到一半時，胡云鵬提起長長的袖子，繞著舞臺輕盈地跑了一圈，又回到了舞臺中來。遠遠望去，他跟一個高貴的妃子沒什么兩樣，雖然沒有戴頭飾，但還是顯得非常美麗。臺下的觀眾使勁地搖著手中的塑料巴掌……

　　雨越下越大，仿佛是選手們辛勤訓練時的汗水。我們意猶未盡回了教室……

聲音作文篇5

　　聽雨的聲音，一滴滴清晰。

　　那是什么聲音？是雨的聲音，滴滴答答。我們坐在那十分寂靜的教室唰唰地移動著手中的筆。我坐在考場中央，內心是十分的不平靜，充滿恐慌，內心默念著，又是一次涼涼的考試，又是一個個老師的絮絮叨叨，又是一踏踏作業，對考試的反省。好像是空氣中瞬間充滿一股殺氣，一股難聞的氣息。好像其他同學都在發出鄙夷與嘲諷的笑。也好像是進入絕境，萬物淪喪，我在中央。

　　我的手顫抖著，輕輕地拿起手中的筆，眼睛仔細地看了每一道題，正確答案與我遠隔千里，我沒有下筆，不知該何去何從。但這時候，你再聽：是什么聲音？是一滴滴雨珠從天降落的聲音，撞擊著硬邦邦的地面，這雨，開始時沒有用力地下，漸漸地，漸漸地，開始用力了。似乎用著身體中所有的力量，潤濕大地，給人們帶來涼爽。

　　一條條細流匯集相擁便能激起驚濤駭浪，一滴滴水珠不停拍打巖壁便可穿透堅石，一棵棵小草能裝扮整個美麗的春天。湖面并不是“波瀾不驚”，而是被雨滴們侵襲著，更加顯得生機勃勃。坐在位子上的我心情平靜下來，隨著雨滴、雨珠乃至傾盆大雨，我產生了足夠的動力，這些雨似乎道：“沒事，相信自己，你能行，別人都可以，你為什么不可以，你定行！”它們在鼓勵著我，使我軟弱的心靈變得堅強起來。他們下的越起勁，我反而大腦越靈活，對于每個題都有了答案，并認真的深入思考。筆鋒時刻沒有停止，我心里感到美滋滋，聽雨的聲音，每一滴都是那樣的清晰。滴答滴答，淅淅瀝瀝，充滿著節奏感。

　　鈴聲響起，考試結束。我心里充滿著自信與喜悅。我像是大鵬鳥，乘著一葉輕舟，沖向云霄。聽，什么聲音？雨的聲音，嘩嘩啦啦。我高昂道：“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”接著：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。

　　聽雨的聲音，一滴滴清晰，那美妙的聲音，常回響在我耳畔，記憶猶新。

聲音作文篇6

　　其實距離那次晚會已經過去很久。可是直到今天，只要我輕輕閉上眼睛，那悠揚的琴音，就在我耳邊回響。還有那小巧倔強的身影，在我心里與那美妙的音符緩緩融合。

　　每年夏夜，體育廣場都會舉辦各種主題的消夏晚會。對于在家一般不讓看電視的我來說，舞臺上豐富多彩的節目還是非常有吸引力的。一天晚上，臺上的演員們一如既往用心演出，節目也都還算精彩。可是天氣實在太熱了，人又太多。精彩和嘈雜夾雜著夏天特有的汗膩令人渾噩，我不免意興闌珊，盤算著還是早點回家吹冷氣好了。

　　此時，一陣動聽的旋律，帶著莫名的顫抖，撬開這熱氣騰騰的夜幕。游絲般的清涼，細細密密環繞著我，擁抱著我，沉醉了我。我停住了回家的腳步，回轉身來，望向舞臺，發現側前方不知道什么時候多了一架鋼琴，一個穿著白色連衣裙的女孩正端坐在琴凳上專注地彈著。

　　離舞臺有些遠，我看不清她的眉眼，只能感受到她修長有力的手指，正翻飛在黑白琴鍵中。從舒緩澄凈如流水到疾風驟雨斗志激昂，她仿佛已經成為了鋼琴的一部分，成為了這首曲子的一部分。

　　旋律舒緩悠揚的前奏，帶走了人們的躁動和不安。我也隨著琴聲，半瞇眼睛，想要把她看得更清楚些。眼前卻出現月光下的海，輕柔涌動的浪。如銀的沙灘上，愛美神抖開了自己的嶄新的衣裙，風兒邀請她一起跳舞，她伸出雙手又頑皮跑開，只留下印在沙灘上的串串音符;夜來香送來一串花環，她把花環戴在頭上，卻被覬覦的人魚搶走;有星星越飛越低，在她身旁縈繞低語，似是和她玩耍，又似乎是在保護她。

　　琴聲幻境中，似乎有歡樂，也有痛苦。蠱惑(待商榷。從感情色彩上看，不夠妥當，除非是貶義褒用。)人們一路跟隨，從神秘的大海游向美麗的星河……

　　“喲喲，我剛才在幕后聽說呀，這個女孩是個啞巴，聽力也有限。你看，她還帶著助聽器呢。”身旁有人在談論著，那有些不懈的口氣，讓我心生難過。

　　我一激靈，忍住了要蹦出口的粗話，目光又轉回臺上，心中莫名苦澀、酸楚。沒想到能彈奏出如比美妙的音樂女孩，她自己卻聽不真切。

　　再次閉上眼，這回閃現在眼前的，是女孩的經歷。和著琴聲，我仿佛看見了她日復一日地刻苦練習，努力貼近琴鍵聆聽的痛苦。

　　“不要隨隨便便同情別人”，心底又響起母親說過的話。是啊!作為身體殘疾者，他們需要的不是人們的憐憫，而是信任、尊重、勇氣……成就這白裙女孩的不僅僅是超凡的毅力，還有異于常人的對尊嚴和實現自身價值的渴求。

　　如果說一開始我臣服于她指尖的飛舞，那么現在的我更想要為她不屈服于命運的心靈喝彩。對于她來說，我們只需為她所帶來的美好鼓掌，那就是幫她戰勝一切困難的武器。

　　那一夜從混沌中開始，又在寂靜中開出花兒，最后在狂熱的掌聲中結束。掌聲如潮，她走到舞臺中央深深鞠躬后，被她的朋友簇擁著離開舞臺。

　　她是誰?有如此高超的技藝，卻為什么選擇在這樣一個不太適合鋼琴演奏的舞臺演出?沒有人告訴我答案。或者，本來就不需要答案。

　　一個不會說話、聽力有障礙的女孩，用音樂表達了她強大內在的力量。那聲音如今依然在我耳邊回響。它時時提醒我在生活中要牢記：尊重、勇氣、信任、決心、友愛、希望、堅持……這些世間極好的“名字”!

聲音作文篇7

　　從前，有一只公雞，它能發出比鋼琴還好聽的聲音，人們都非常喜歡聽它唱歌。

　　時間長了，公雞也開始驕傲了，白天、夜晚都不停地唱，搞到人家夜晚睡不著覺，白天工作經常出差錯，連走路也差點睡著了。有一個化學實驗老師，就是因為眼皮不住地打架，差點把實驗室都弄爆炸了。公雞知道自己在這里整天闖禍，人人都不愛聽它唱歌了，就離開自己的家，來到另一個地方。它看見這里人多，他們又沒聽過自己唱歌，就在這里住下來，為這里的人們唱歌。

　　一天，一個獵人出去打獵，公雞也貪玩，跟著去了。突然，獵人發現一只兔子，正瞄準要打它。公雞看不起見了，心里想：這只兔子真可憐啊，如果它有我一樣的歌聲，在這時唱出來，可能獵人還會覺得你的歌聲好聽，饒了你一命呢！想到這兒，公雞不由自主地唱了起來。小兔子被驚動了，緊張起來，它向四周看了看，見獵人正要打它，就飛快地跑開了。獵人看見兔子走了，只好垂頭喪氣地走了。公雞唱了一會兒，也停了下來，跑去玩了。這時，它看見了剛才的小兔子，覺得很奇怪，為什么小兔子沒被打死呢？于是，公雞走上前問，原來，是自己的歌聲救了它。它們成了好朋友。公雞把自己身世的故事講給了小兔子聽，小兔子勸它說：“公雞的作用本是為人們報時，叫人們起床，你現在違反了自然規律，人們當然討厭你嘍！”公雞覺得有道理，從此，它就在太陽升起的時候才唱起動聽的歌兒，為人們報時，其他時間就再也不吵鬧了。漸漸地，人們又喜歡上它的歌聲了。

　　公雞又開始了它的新生活。

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