忘不了的聲音作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的忘不了的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
忘不了的聲音作文1
在我們班64個(gè)同學(xué)中，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，但每個(gè)人的特點(diǎn)都有所不同，最有特點(diǎn)的就是以下幾位：
劉暢的笑可謂是皮笑肉不笑。每次給她說(shuō)什么特別好玩的事，她都呵笑一聲，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)隨之噴到了桌子上。再向前仰一下，然后就沒(méi)反應(yīng)了。可她生氣的時(shí)候卻毫不遜色。有一次我們班上有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)欺負(fù)我，他們以多欺少，弄得我毫無(wú)還口之力，我旁邊的劉暢發(fā)火了，幾聲獅子吼就把那幾個(gè)男生嚇得啞口無(wú)言，落荒而逃了。
劉凡語(yǔ)的笑可不像劉暢那樣，她的笑猶如晴天里的一聲悶雷，哈哈哈一下子暴發(fā)出來(lái)，有時(shí)能把人嚇一跳。但她有時(shí)候也笑得很文雅，兩個(gè)嘴角一上揚(yáng)，就算是笑了一下。可是不得不說(shuō)她生氣的時(shí)候比劉暢還要可怕。一聲別說(shuō)了能讓猶如炸了鍋的一班人馬立刻安靜下來(lái)。
劉暢和劉凡語(yǔ)不愧是一對(duì)姐妹，兩個(gè)人都具有獅子吼這門(mén)神奇的功夫。不過(guò)，接下來(lái)這兩位生氣起來(lái)就沒(méi)那么厲害了。
候心蕊，一個(gè)非常活潑的女孩，是班里的開(kāi)心果。她的笑也是很有特點(diǎn)的。她不會(huì)只是干笑，在她笑的同時(shí)，她還能把這個(gè)好笑的故事變得更好笑。她還自創(chuàng)了很多種笑法，像古代人一樣笑，像男生一樣笑，像哈利波特一樣笑……她的笑，收放自如，說(shuō)笑的時(shí)候哈哈大笑，說(shuō)停的時(shí)候立馬止住，絕不拖泥帶水，就好像前面的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她生氣的樣子，好像她永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱似的。
王釗欣，全班公認(rèn)的話(huà)匣子。她的臉上永遠(yuǎn)掛著笑容，隨便說(shuō)一個(gè)很不好笑的事，她都會(huì)笑得前仰后合。她的笑聲特別有特點(diǎn)，很像鴨子的叫聲，因此我們班同學(xué)給她起了一個(gè)親切的外號(hào)鴨子。每次叫她這個(gè)外號(hào)時(shí)，她都會(huì)臉一板，一個(gè)人默默地坐在座位上，任誰(shuí)跟她說(shuō)話(huà)她也不理，這就代表她生氣了。
快樂(lè)的笑聲，純真的笑聲，充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)憧憬的笑聲，還有生氣的吼聲，管紀(jì)律不得不用的吼聲，拔刀相助的吼聲，這就是我們班同學(xué)的聲音。它們已經(jīng)牢牢地刻在我的腦海深處，揮之不去。
忘不了的聲音作文2
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，馬上就要畢業(yè)了，這六年的小學(xué)生活，使我銘記于心的：就是同學(xué)們各種各樣的聲音。
"加油，加油，加油"，這是同學(xué)們氣勢(shì)十足的吶喊聲，原來(lái)當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行800米賽跑，而啦啦隊(duì)正在奮力的吶喊助威，啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)趙妍萱第一個(gè)帶頭喊起來(lái)："加油，加油，加油。"李芝迪原本已經(jīng)精疲力盡，但是，當(dāng)他聽(tīng)到這些吶喊聲時(shí)，隨即又抖擻起了精神，用盡自身全部的力量向前沖去：他不愿辜負(fù)同學(xué)們對(duì)他的期望！最終他不負(fù)眾望，帶著冠軍班師回朝。
"咦哈哈哈哈，嘿嘿嘿嘿嘿嘿，哈哈哈哈哈哈哈，嘿嘿，嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿。"這個(gè)詭異的`，千變?nèi)f化的笑是葉冠銘的，他笑的十分有感染力，逗的大家都在不由自主的笑起來(lái)。如果有誰(shuí)傷心哭泣，聽(tīng)了他的笑之后，除非傷心到了極點(diǎn)！否則想繼續(xù)哭都難，80%都會(huì)破涕為笑。
說(shuō)到哭，可就要提起一下李欣宸的哭了。他很堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)候哭起來(lái)。他也會(huì)極力想克制住。他表現(xiàn)得十分堅(jiān)強(qiáng)像一個(gè)男子漢，他不想讓大家覺(jué)得他愛(ài)哭，更不想讓大家看到他哭！所以，他極力忍耐著，怎么也不讓眼淚流出來(lái)，他一半哭一半笑，顯得十分別扭，從而讓人感覺(jué)滑稽。哭的時(shí)候，他的眼睛全紅了，淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。雖然他極力忍耐，可是他還是忍不住哭出聲來(lái)。說(shuō)話(huà)幾個(gè)字，停一下，停一下，"嗚嗚"雖然小聲，但還是被我聽(tīng)見(jiàn)了。
小學(xué)六年的美好時(shí)光，所以說(shuō)要馬上逝去，可是各式各樣的聲音，卻刻在我的心頭，永不磨滅！
忘不了的聲音作文3
成長(zhǎng)路上，腳印深深淺淺，回首往昔，我還是忘不了，你的聲音。我翻開(kāi)那本回憶的往書(shū)，翻到了那件事。
“快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！”你一直在我的耳邊叫著，“好的，我馬上就好，別再叫啦。”我不慌不忙地說(shuō)道，“好了！走吧！”她牽著我的手向?qū)W校跑去。“真不知道有什么好急的，哎呀。”我看向自己的手表，“糟糕……要遲到了！”，我心急了，反手握住她的手腕，拉著她開(kāi)始瘋狂的跑著。“呀！”我重重地摔倒在地，發(fā)出痛苦的慘叫聲，我不知道被什么東西弄摔跤了。她扶起我，急切地詢(xún)問(wèn)著，隨后便跟來(lái)了暴風(fēng)驟雨似的責(zé)問(wèn)：“你看你，誰(shuí)讓你跑那么快的，現(xiàn)在好摔跤了吧！怪誰(shuí)？還不是怪你！你要是早點(diǎn)兒準(zhǔn)備好，會(huì)造成這樣的結(jié)果嗎？現(xiàn)在倒好，到也遲了，腳也受傷了！”
她扶著我走向?qū)W校，一路上不停地說(shuō)著，還不時(shí)的看向我的傷口。過(guò)了好一會(huì)兒，終于把我攙扶到了校門(mén)口，她把我放在椅子上，跟門(mén)衛(wèi)處說(shuō)了事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果。到了教室，老師看到，她又把在校門(mén)外和門(mén)衛(wèi)的話(huà)，跟老師又說(shuō)了一遍。我回到座位上，我看到我的腿上有幾道傷痕，她看到了，也沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)就出了教室門(mén)。我并不知道她去哪里。“好疼啊。”，我孤寂地扒在自己的課桌上，心里空空的。突然，有個(gè)人拍了我?guī)紫录绨颍拔梗】煨研选！甭?tīng)到聲音，我便知道是你，我抬頭望了望，你手上拿著創(chuàng)口貼，準(zhǔn)備為我貼上。淚水含在眼眶里開(kāi)始打起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我知道了，她之前說(shuō)的這些話(huà)，不是在責(zé)備我，而是在用責(zé)備似的語(yǔ)言，關(guān)心著我。
忘不了你，忘不了你那責(zé)備我，關(guān)心我的聲音，你的聲音總是那么的親切。我將它存在了我成長(zhǎng)的回憶中，深深的收藏。
忘不了的聲音作文4
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的桃花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，我們?cè)谕暗慕淌依锩鎸?duì)著同一塊黑板。可是，這個(gè)夏天，我們注定要分別，能記住的，僅僅只是那縈繞在耳根熟悉的聲音。
忘不了老師的聲音
疾言厲色的語(yǔ)氣，是我們‘黃將軍’在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的嚴(yán)格態(tài)度，每次她一訓(xùn)起人來(lái)，我們就像蝦兵小將似的在下面哼都不敢哼一聲。不過(guò)，當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，是黃老師耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的語(yǔ)文天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，是黃老師意味深長(zhǎng)的教誨我。將我的無(wú)知帶領(lǐng)到了正確的道路中，將我的堅(jiān)持帶進(jìn)了我日后要面對(duì)的挫折中，將我的勇氣帶進(jìn)的未來(lái)的生活中。
忘不了同學(xué)的聲音
“呀哈哈哈哈~”這是汪某某的笑聲，她這時(shí)正在跟馬某某互相做各自出的考卷呢！在做題的過(guò)程中，汪某某時(shí)不時(shí)的就要說(shuō)幾句套話(huà)。
“誒呀，馬××啊！我知道你最有文化了的，你看啊！李淵多厲害，還建立了隋朝！你說(shuō)是不是？”
“錯(cuò)了，建立隋朝的是楊堅(jiān)！”
“呀哈哈哈哈，中計(jì)了吧？”
很多小事，很多片段，慢慢的就伴隨著我們度過(guò)了這些年幼的時(shí)光。我們還沒(méi)有長(zhǎng)大，還有大把的時(shí)間可以用來(lái)分享歡樂(lè)。但我不覺(jué)得這是在蹉跎光陰。因?yàn)槿绻豢鞓?lè)，那么生活就像無(wú)聲電影般，雖然在播放著，卻感受不到任何的情緒。而朋友們的笑聲，呵斥聲，歡呼聲...構(gòu)成了這部電影里的最美的眼睛，脈脈含情。
不久的以后，我們將為各自送別、各奔東西。我不知道你們是否還記得如今這樣肆無(wú)忌憚的笑，我不知道我們的老師會(huì)不會(huì)為我們感到驕傲，我不知道自己在以后的日子里會(huì)不會(huì)漸漸忘記你們的面龐，但我知道，我忘不了這熟悉的聲音。
忘不了的聲音作文5
六年時(shí)間，匆匆而過(guò)；小小稚童，大大少年；同學(xué)之間，感情深厚；音容笑貌，徘徊腦邊……
同學(xué)們的聲音，可謂是各有千秋，各具特色。
班長(zhǎng)蘇晴的聲音是粗獷中帶著幾分細(xì)膩，洪亮并帶有威震力的。她聲音很高，乃標(biāo)準(zhǔn)的女中音。一聽(tīng)到那有力的聲音，就知道是她又在“發(fā)號(hào)施令”了。大到班級(jí)活動(dòng)，小到領(lǐng)讀聽(tīng)寫(xiě)，高亢的聲音使同學(xué)們聽(tīng)得清清楚楚，同時(shí)那些雜音也隨之煙消云散。可見(jiàn)班長(zhǎng)蘇晴在班中的威信了吧！
大隊(duì)委員陳怡芳、張濛淯的聲音則截然不同。陳怡芳的聲音偏向蘇晴那種，只是聲音雄渾程度不及蘇晴，但那“河?xùn)|獅吼”也不容小覷；而張濛淯的聲音就顯然是那種淑女型的了，她聲音柔柔弱弱的，但也不是太小，聽(tīng)起來(lái)還有點(diǎn)娃娃音。不過(guò)張濛淯最絕的還是那一聲清細(xì)但令搗亂說(shuō)話(huà)者聞風(fēng)喪膽的咳嗽聲了。她是在大隊(duì)委的同時(shí)也身兼紀(jì)律委員。只要聽(tīng)到有什么騷動(dòng)，那一聲提醒并帶警告的咳嗽聲就會(huì)起到神效，全班立即鴉雀無(wú)聲。看來(lái)兩名大隊(duì)委也在我們班起到了莫大的作用啊！
接下來(lái)是白鑫雨和蘇棟梁的“娘娘腔”。兩人聲音都偏向陰柔，有點(diǎn)兒像女聲，被同學(xué)們戲稱(chēng)為“偽娘”。不過(guò)兩人都是惺惺相惜的，所以自然而然就成了好朋友。兩人一起出行的時(shí)候，只要同時(shí)開(kāi)口出聲，必將換來(lái)一陣無(wú)語(yǔ)。更甚的還有他倆一齊用讓人簡(jiǎn)直可以說(shuō)作嘔的聲音說(shuō)的“討厭！”聽(tīng)后的人基本就是呆滯。可見(jiàn)這兩名“偽娘”在我們班的“殺傷力”了吧。
最后是我們班男生中最成熟聲音的尚萬(wàn)曉了。他的聲音雄渾有力，附帶著磁性，看似不大的聲音卻有濃濃的穿透力。這聲音在全班就獨(dú)一份兒，所以，每次尚萬(wàn)曉上課說(shuō)話(huà)都會(huì)被老師給揪出來(lái)。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他聲音太成熟了呢？
聲音不同，各有特點(diǎn)；一視一笑，流轉(zhuǎn)心間；深厚情誼，永不磨滅；長(zhǎng)大以后，永不忘卻……
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