校園好聲音作文(3篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的校園好聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園好聲音作文1

　　聽，那迷人的歌聲如同陣陣微風，又如潺潺溪流，從我耳旁流過，讓我不由得豎起大拇指，她就是我們班的金嗓子――蔣羽揚。

　　在小白靈歌唱比賽時，她給我留下了深刻的印象。那天，蔣羽揚穿著粉紅色的紗裙站在舞臺中央，一陣微風吹過，裙擺像綻開的一朵玫瑰花，把芳香和快樂帶給每一個人。她的歌聲優美，好似流水那么歡快，又如微風那么輕柔，她的表情自然，眼神注視前方，從她的眼神中，我可以體會到這首歌的憂傷，我陶醉在歌聲中，不由自主地和她唱了起來，一邊唱一邊揮舞著手中的拍拍手為她加油！不光是我，許多同學都和我一樣為她喝彩。唱到高潮部分，場面立刻沸騰了。我們班的同學都站起來，臺下的同學有的擺著拍拍手，有的在靜靜地聆聽，還有的隨著歌聲時不時地擺擺頭。蔣羽揚在舞臺上一邊邁著輕盈的腳步，一邊唱著歌兒，手也隨著節奏揮舞起來，她就像一只蝴蝶在盤旋，飛到這兒，把輕柔帶給你，飛到那兒，把快樂送給他。樹葉為她的歌聲鼓掌，花兒為她的歌聲微笑，太陽公公為她的歌聲點贊。

　　你們說“歌唱章”，是不是非她莫屬呢？

校園好聲音作文2

　　前段時間，我們舉行了“校園好聲音”比賽，同學們的.表現讓我吃驚萬分，也讓我感到非常激動和高興。

　　在節目開始前，主持人說了一串又一串的開場白后，終于，在我們激動又高興的心情下，節目開始了。

　　表演者們的表現都非常出色，其中，有的唱“快樂女孩”，有的唱“神筆馬良”，還有的唱“我相信”……各種各樣的校園歌曲都聚集到了一起，觀眾們的表現也讓人感到高興，我當然也是這些人當中的一員，觀眾們的掌聲在每一位表演者表演完后都是響徹云霄。

　　大家都很高興在這次比賽聽到了這么美好動聽的歌，因為，這些歌曲讓我們回想起了以前在學校的美好生活，也讓我又想回到以前那無憂無慮的校園生活。歌手們一曲曲美妙的歌，讓我們激動、高興的情緒越來越高，越來越烈。我想：校園以后一定能成為音樂的海洋。

校園好聲音作文3

　　最近“中國好聲音”十分火爆，我們章貢區教育局也借助這個創意舉辦了“校園好聲音”，我也報名參加了。在經過一番艱辛的過關斬將后，我如愿以償地闖入了全校決賽。

　　熟悉的音樂響起了，我最后一絲緊張也隨之消散了。我嘴上掛著笑容，帶著青春與活力，蹦跳著上了舞臺。我的伴舞團隊則踩著音樂節奏，賣力地舞了起來。站在寬大的舞臺上，我心里十分興奮，也十分享受，因為我是第一次以主角的身份站在舞臺上唱歌——這就是萬眾矚目的感覺！“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”

　　剛開始唱的時候，說沒有一點緊張那是騙人的。不知道是平時的苦練在打底，還是初生牛犢不怕虎，我越唱感覺越好，越唱越自信，越唱越響亮，越唱越投入……仿佛自己已經融入了整個舞臺，舞臺就是我，我就是舞臺。臺下觀眾們的歡呼聲給了我莫大的肯定和鼓勵，我認真地做好每一個動作，用心地唱好每一句歌。

　　這次比賽，我得了一等獎，雖然不是最高獎項，但我已經很滿足了。因為，我的心中始終在響著那首歌：“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天……”在今后的人生道路中，我一定時時刻刻用它激勵自己，唱響自己人生的“好聲音”！

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