生命力頑強的仙人掌作文匯編2篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的生命力頑強的仙人掌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命力頑強的仙人掌作文1

　　世界上的植物形形色色，有肉多葉厚的多肉，有捕食蚊蟲而生的捕蠅草，有可以當作藥材使用的蘆薈。而我今天要觀察的則是長滿尖刺的仙人掌。

　　仙人掌的全身綠油油的。從遠處看就像一株綠油油的小樹。從近看仙人掌的中間有一條主桿。從主桿兩側分叉出許許多多的小枝。主桿和枝的'上面都長滿了密密麻麻的尖刺，像一個個立正的“小人”用來保護自己。小枝中吸收了大量的水份，即使沒澆水也可以繼續生長。

　　每一次看見仙人掌那多多的小枝我都會思考，這些小枝是主干營養太多了，用來吸收營養的嗎？于是我便多給它們加營養，可是那些小枝并沒有生長。那它們是用來裝飾的嗎？可為什么裝飾也要長出這些密密的小刺呢？一個又一個猜想在我腦子里浮現，可都一一被我有否定了。

　　終于有一次，我明白了小枝是干什么的了。那是一個暑假，天氣炎熱，我和媽媽一起去武夷山玩，連玩了7、8天。回來在火車上，我突然想起了一件事，天氣這么熱，我這幾天都沒給仙人掌澆水，它不會枯萎吧！于是一回到家，我立刻跑去看我的仙人掌，可這一看，仙人掌還是生機勃勃的佇立在小花盆里。咦，這么熱的天，仙人掌又沒人澆水，為什么還是這么生機勃勃呢？我又仔細觀察！只有一兩個枝叉有一點干，就像一個氣球放氣了一樣。這是怎么回事。我想了想，頓時就明白了，仙人掌的小枝是用來裝水分的。當水不充足時，是小枝里的水分傳輸給主干。這一下，我心里的疑問便解開了。不僅疑問解開了，我也想到仙人掌可以在沙漠里生存，因為水少，便進化出了用小枝收集水份，我們人也一樣，遇到困難時不能退縮，要想出辦法面對，因為辦法總比困難多。

　　通過仙人掌，讓我明自了做任何事要腳踏實地，遇到困難，要勇敢的面對，想出辦法就會戰勝困難。

生命力頑強的仙人掌作文2

　　“花卉進校園，花卉進教室”，最近我們學校也進行了這個活動，它不僅美化了我們整個校園，而且同時給予了我一個很好的養花機會。老師讓我們帶盆栽來班級中養殖，我們家沒有盆栽，和媽媽商量后，媽媽答應給我買一個，來到市區花鳥市場，我毫不猶豫地選了仙人掌，因為之前我就在書上了解到，仙人掌是一種沙漠植物，它那頑強的生命力令我敬佩不已。接下來聽我介紹一下我買的仙人掌吧！

　　我的這盆仙人掌，全身呈墨綠色，走近細察，你會發現它那橢圓形的厚厚莖片上長著一簇簇白色的小刺。這小刺就是它的`葉子，如果扎著了你，那你可得“哎喲”一陣子了。這可能是它保護自己的一種武器吧。別看仙人掌外表很丑，可它開花的時候，賽過白牡丹，好像在裝飾自己。一朵朵潔白如玉的小花 還 發出陣陣清香，真讓人不由得想摘下一朵來。可這時的小刺就會提醒你“只許觀賞，不許動手！” 仙人掌的花期雖然非常短，只有一天花就凋謝了，但它的生命非常旺盛。無論“赤日炎炎似火燒”的夏天，只要把它栽在土里，幾天放在那兒沒人管都沒事，即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天，它照樣不變色，頑強地生長著。

　　我喜歡仙人掌的那種精神——不管是在墻角、石縫，還是在山尖、岸邊，它們都能扎根、發芽、開花，無論在什么艱難的環境下，它們都能頑強的生長。仙人掌雖然有許多刺，不過那些刺都是仙人掌的莖，一層一層的重疊著，直至怒放，這不是它們在“遠大目標”指引下，堅持不懈的奮斗結果嗎？

　　這次國慶回來，我們班中好多同學的花都有點枯萎了，而我的那盆仙人掌還是那樣挺拔，突然讓我想起，我們把各自的盆栽帶到教室的那天，好多同學的花開得很漂亮，同學們都圍著觀賞，而我的那盆仙人掌都沒人“光顧”，而今天那些漂亮的花都有點經受不住七天的“無人問津“，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強呢？我想，美，一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。這讓我更愛仙人掌這種植物，我要好好學習它的那種精神。

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