[寫熱愛生命的作文]寫生命的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的[寫熱愛生命的作文]寫生命的作文，歡迎閱讀與收藏。

[寫熱愛生命的作文]寫生命的作文1

　　生命是什么，我只能生命像什么。生命像一塊山崖頂端的石頭。在他上面的石頭被強風刮落山崖，現(xiàn)在他成了最高的那一塊。

　　生命需要我們?nèi)プ鹬亍⑷�熱愛，你是怎樣看待生命呢�?/p>

　　有一句名言：死有重于，有輕于鴻毛。我給大家講一個感人的故事：海倫.凱勒大姐姐在無光、無聲、無語中度過了87年。然而，正是這么一個有比在盲聾啞的世界里的弱女子，竟然畢業(yè)于哈佛吉利夫學院，并用生命的所有力量出奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。被美國《時代周刊》評為美國的十大偶像之一。海倫大姐姐用愛心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向世界。

　　雷鋒也說過這樣一句話：“我們的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”在20xx年的時候，一場突如其來的傳染病在中國蔓延開來。一場沒有硝煙的.戰(zhàn)爭打響了，這是生命與病魔的戰(zhàn)爭。醫(yī)院里擠滿了人，醫(yī)生護士個個手足無措，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士們，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了千百個病人的生命，譜寫了一曲曲生命之歌。那些醫(yī)生護士們雖然貌不驚人，但他們的實干精神、高尚品德感染了我。

　　在懸崖峭壁里掉進了一粒松樹的種子。過了幾天，那里竟然冒出一截小苗來，這令我震撼。在那顆小小的種子里，包含里一種多么強的生命力呀！竟使它可以在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中茁壯成長，即使它只活了幾天而已，但是它頑強的生命力足以讓我們嘆服！

　　原來，生命的奧秘竟然這么美妙，別看這里的每個故事都很平凡，但它蘊含的堅韌意志卻是我們渴望得到的寶藏。別猶豫了，熱愛生命吧！

[寫熱愛生命的作文]寫生命的作文2

　　在這個壓力極大的世界里，正發(fā)生著許多令我們惋惜的事情：我市某學校有一名學生就因為老師說了他幾句，他就在學校一個比較隱蔽的地方上吊自殺了；某中學的一個女生被老師批評了幾句，也跳樓自殺了。

　　為了讓同學們珍愛生命，張老師給班里開了一個“珍愛生命”的主題討論會。

　　圍繞著這個話題，同學們展開了激烈的討論，有同學說要保持一個樂觀的心態(tài)，有同學說對別人說的話不要太在意，還有的同學說要學會寬容。

　　“你自己一時想不開，走了極端，換來的卻是親人們一輩子的痛苦”譚惠元說道。

　　張老師說：“其實這些事情都是人們在成長中必不可少的一堂課——挫折教育，如果不經(jīng)歷這些困難，長大是成不了才的，剛才譚惠元說的也很對，就像《孝經(jīng)》里說的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，始之孝也。”說道挫折教育，不得不提王雪屹、莫舒涵、竇圣歌這三位同學在上個學期被撤掉班干職務，這對她們一定是一個非常大的打擊，所以她們?nèi)齻�是最有發(fā)言權的，請她們說一下她們當時的心情和自我調節(jié)的方法吧。”

　　王雪屹說：“那時候我很難過，心想我只犯了一點小錯誤，張老師就這樣罰我，唉。爸爸知道后鼓勵我，今后一定要做到更好，機會還是會有的'。

　　莫舒涵說：“我回家后也自我反省，決心改掉改掉壞毛病。”

　　我說：“我當時心里很難受，一邊哭一邊告訴了爸爸，爸爸要我不要灰心，要調整好心態(tài)，借這個機會找出不足，迎頭趕上，你一定會更優(yōu)秀的。”

　　對呀，通過這個主題為“珍愛生命”的討論會，同學們一定從中學到了一些自我調整的方法，悟出了一些道理，增長了許多處理問題的辦法，我們應該保持一個積極、樂觀、進取的良好心態(tài)去面對學習和生活。同學們我們一塊加油！

[寫熱愛生命的作文]寫生命的作文3

　　“生命屬于我們只有一次，但我們?nèi)缒苷�確地運用它，一次足矣。”這是英國的一句諺語，它讓我明白了生命是什么。

　　夏天到了，10歲的我喜歡到青草繁盛的郊外去捉蚱蜢。那綠綠小小的蚱蜢可靈活呢，我費了半天的勁兒才抓到它。看著它在我的昆蟲盒中安靜地待著，我開心地笑了。可才沒一會兒，我的手震動著，原來，是蚱蜢在盒子里跟沒頭蒼蠅似的亂撞，它朝前跳，又向左向右闖，可都無濟于事，但它并沒有因為失敗而氣餒，稍作喘息又繼續(xù)蹦跳。蚱蜢那細小的腿化作了一股生命的力量，我被它強烈的求生欲望震驚了，于是，我放了它。

　　一天，我去登山，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了一塊大巖石，石縫中頑強地冒出了幾朵不知名的小野花。它的莖是那么嬌嫩，那么纖細，它的根卻牢牢地巴住巖石。小花挺直身軀，仰起頭，盼望綠萌下的絲縷陽光。啊！野花那小小的身軀中，透著一種多么頑強的生命力啊！竟使它在狹小的`空間中，在沒有陽光，沒有松軟泥土的石縫中不屈向上，茁壯成長，我不禁肅然起敬。

　　有一次，我看到了貝多芬的故事。貝多芬雖然耳朵聾了，但他并沒有因此而頹廢，放棄對音樂的熱愛。他用筷子插進鋼琴的發(fā)聲器，憑借震動來辨別音調，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。貝多芬擁有一顆熱愛生命的心，擁有著對生命的熱情，把厄運擊敗了。

　　雷鋒曾說過：雖然生命短暫，但我要把有限的生命投入到有限的為人民服務之中去。生命短暫，但是，我們能讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值，我一定會加倍地珍惜生命，創(chuàng)造屬于我自己的價值。

[寫熱愛生命的作文]寫生命的作文4

　　生命，有微小的，有強大的；生命，也許是一顆流星，轉眼飛逝。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，也許，人的生命意義，應在于“死”吧。

　　我聽說，螢火蟲長成成蟲后，生命只有短短幾天，可它們卻仍舊要發(fā)出最明亮的光，依舊要尋求配偶，使后代昌盛，自強不息。有一次，周末的夜晚，我們?nèi)チ艘粋�螢火蟲繁多的山谷，走進那片小林子，看到了許多發(fā)著黃光、綠光的螢火蟲。只是，沒有想像中的壯觀，它們發(fā)出的光都很微弱，呼———呼———晚風吹著，樹木輕輕搖曳。風，把遮著月亮的輕紗奪走了。這是，那些發(fā)著微弱的光的螢火蟲像人吃了興奮劑似的，猛地飛起來，飛向半空，發(fā)出最強烈的光！我看呆了，一群螢火蟲都這樣做，它們，照亮了半邊天！緊接著，它們一只接著一只，陸續(xù)墜入旁邊的`小湖中，猶如......流星雨！那晚所見，我一直銘記在心，那壯觀的場面，我永久忘不了。

　　這可能就是生命的意義吧，平淡無奇的生命，也曾有一段輝煌，即使用盡最后的生命，也要創(chuàng)造一瞬輝煌。我突然明白了詩人蘇軾寫的“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”這首詩了，即使生命走到了盡頭，也不能輕易放棄，依舊要燦爛綻放！

　　這就是生命的意義吧，那晚螢火蟲的光，一直照在我的心中......

[寫熱愛生命的作文]寫生命的作文5

　　生命是什么？一個詞語，一個名詞，還是只是兩個字？

　　記憶中，幾乎所有人都說，生命是美好的；生命只有一次要好好珍惜等。都是歌頌贊揚的詞語。可是，生命只有燦爛嗎？生命。

　　浮生若夢，為歡幾何？

　　總會有一天，家人都相繼離我而去，唱著一遍又一遍的離殤。一道又一道傷口愈合，又一次重復著撕裂。一顆心傷痕累累，被無數(shù)次無情的重重的摔在地上，我不曾厭煩過，只是擦干淚水，拾起碎片，再將它粘好，掩飾一道又一道璺，重新浮現(xiàn)燮和的影像。我好怕，有一天，我會筋疲力盡，再無余力將它拾起。淚水流干了，血液凝固了，心碎了，再聽不到生命跳動的韻律，，再也承受不了一片枯葉的眼皮，永久的合上了，我自此也便安息了、沉睡了。

　　想起，曾看到過的'那片藍天，沒有點綴的云彩，淡淡的，再也看不到了。

　　猛然覺悟，回到靈魂的原點。

　　血液緩緩運行，身體漸而溫暖，沉重的雙眸打開，看到第一絲色彩，竟有些刺眼。第二次生命！不甘再被扼住咽喉，勇敢地站起來奮斗，不甘再被淚水淹沒，握緊麻痹的雙手，不甘在被世界的復雜捆綁，刷洗著，還予我無暇的靈魂，不要讓他在昏暗的空中飄蕩。

　　生命既不能燦爛，也仍要暫放，不能騰飛，也要登上飛機，傲視蒼穹。任誰也無法阻擋，我生命的腳步！

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