【精選】熱愛的生命的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的熱愛的生命的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熱愛的生命的作文 篇1
我常常想生命是什么呢? 5、6年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問題。隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼;生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。
星期六，我無所事事地蹲在門口，看著地面發(fā)呆。忽然，一個(gè)小黑點(diǎn)進(jìn)入了我的視線，我定睛一看，原來是一只螞蟻。
從小就喜歡抓螞蟻的我，馬上來了精神，我找來一個(gè)空飲料瓶，順著零零星星的螞蟻路線，找到了螞蟻們的老窩，我伸出那雙“死神之手”。瞬間，幾只螞蟻已經(jīng)進(jìn)入了我的“監(jiān)獄”，它們形態(tài)各異，分為黑紅兩種顏色。它們都不約而同地向瓶口爬去，盡管它們總是因?yàn)樗槎洌蚴且驗(yàn)槲沂箟膿u晃而跌落，但它們還是堅(jiān)持不懈，它們渴望自由!我不由自主地把它們倒了出來，放它們走了。可是就在這時(shí)，一只螞蟻爬上了我的膝蓋，咬了我一口，我頓時(shí)火冒三丈。拿起打火機(jī)對(duì)這那只螞蟻，輕輕一點(diǎn)，螞蟻立刻就開始不停地抽動(dòng)著，掙扎著，但還在拼命地“匍匐前進(jìn)”，它的行動(dòng)逐漸慢了下來，身上還不停地發(fā)出細(xì)微的“滋滋”聲，還伴隨著一股焦糊味。這只螞蟻已經(jīng)奄奄一息了，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了，但他觸角還在抽動(dòng)著，似乎在警告著其他的螞蟻。這是一種多么頑強(qiáng)的生命力呀!即使它只剩下僅僅一點(diǎn)的生命力，但始終不忘記為同伴提醒著什么。
我從這只螞蟻身上學(xué)到了：生命是寶貴的，每種生物都有生活的權(quán)利!我要珍惜生命，使自己的生命更有意義。
熱愛的生命的作文 篇2
雙休日，我去超市購(gòu)物。
買完?yáng)|西后，我靠在一個(gè)貨架邊上休息一下。突然，一個(gè)裝滿東西的大袋子從貨架上滾落下來。我嚇了一跳，趕忙彎下腰想提起那個(gè)袋子放回原處。可袋子太重了，我拎不起來。雖然天氣有些冷，超市里開著熱空調(diào)，可我身上還是冒出了汗。怎么辦呢?正在我為難的時(shí)候，迎面跑過來一個(gè)小孩，個(gè)子矮矮的，沒有我高。等他跑近一看，這哪里是小孩子，分明有著一張大人的臉。他跑到我面前，蹲下去，用力一提，再向上一舉，輕松的把貨物送上了架子。我還沒來得及說聲謝謝，他又一搖一擺地走到另一個(gè)貨架開始整理貨物。他穿著紅色的工作服，胸前還掛著工作證，原來他是專門負(fù)責(zé)整理貨物的工作人員。望著他的背影，我目瞪口呆。
付完錢后走出來，我無意中看到墻上的光榮榜。一張?zhí)貏e的照片映入眼簾。沒錯(cuò)，就是他，剛剛那個(gè)“小矮人”!竟然是本月最佳員工!看到這些，我不由得想起那些在天橋下乞討的殘疾人，他們面對(duì)自身的殘疾，以乞討的方式生活，甚至健康的人也以各種方式利用別人的同情心行騙!而眼前的這位“小矮人”，卻通過自己的雙手來養(yǎng)活自己，自食其力，絕不伸手向別人索取!
生命的意義是什么?我認(rèn)為就是對(duì)生命的熱愛，就是不虛度年華!
熱愛的生命的作文 篇3
對(duì)于一個(gè)人來說，生命是寶貴的，因?yàn)樯挥幸淮巍Ｈ欢?dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中，有一些人抱怨生命真沒有意思，更有人認(rèn)為生活只有痛苦和不容易，還有的`人甚至為了一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折而不去珍惜本該屬于自己只有一次的生命，自我放棄。
我看這一篇文件《十五米的勇氣》講述的是發(fā)生在加拿大哥華市郊區(qū)一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)晴朗的傍晚，有幾十位乘客駕上一個(gè)熱氣球，準(zhǔn)備暢游城市的美景。當(dāng)氣球開始升空，大家盡情地欣賞這座城市的美景時(shí)，萬萬異想不到的事情發(fā)生了，熱氣球下方突然起火，火勢(shì)越燒越大，此時(shí)氣球升至6米，有兩層樓的高度，跳下去可能會(huì)受傷，但人們意識(shí)到危險(xiǎn)已經(jīng)無法挽回，但是隨著重量的減輕，氣球升到15米的高空，終于有一名女子跳出了吊籃，她身上的火焰在空中劃出一道紅色的弧線，他摔落在地方。雖然女士摔斷了腳裸和肋骨但是她保住了自己的生命，沒有勇氣跳出熱氣球的人燒成了解焦尸。
熱愛的生命的作文 篇4
大家都明白，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛生命。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條禮貌的生命之河。自強(qiáng)不息的海輪?凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一般堅(jiān)忍不拔。海輪?凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自我堅(jiān)強(qiáng)毅力和信念，憑著對(duì)生命的熱愛，先后掌握了四門外語，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說這是生命的奇跡嗎？生命是短暫的，我們?nèi)釔凵⒄鋹凵枚虝旱纳L出一幅絢麗多彩的畫！
熱愛的生命的作文 篇5
我們盼星星，盼月亮，終于迎來了軍訓(xùn)的日子。同學(xué)們背著家長(zhǎng)精心準(zhǔn)備的衣服和零食，像快樂的小鳥涌進(jìn)學(xué)校。隨著大巴的啟動(dòng)，我們很快來到了闊別已久的園山訓(xùn)練基地。
教官的一聲令下，我們以最快的速度穿好軍裝，戴好軍帽，整個(gè)班級(jí)看上去煥然一新，同學(xué)們一下子精神了很多。前兩天，我們都在做促進(jìn)友誼的訓(xùn)練。直到第三天，教練說，今天是最重要的一天，我們要舉行一個(gè)項(xiàng)目。教官的神情嚴(yán)肅，我們也格外認(rèn)真。
這個(gè)項(xiàng)目叫“生命抉擇——洪水大戰(zhàn)”。教官用他那嚴(yán)肅而莊重的聲音將故事展開——在一個(gè)雷雨交加的晚上，一個(gè)偏僻的小竹樓里，熟睡中的孩子們已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)堤壩垮了，洪水如同迅猛的野獸，肆無忌憚地?fù)鋪怼Ｍ蝗唬薮蟮霓Z鳴聲驚醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹樓，屋子進(jìn)水了。大家非常驚慌，這時(shí)一個(gè)少言寡語、較為穩(wěn)重的男孩沖上去一把抓住那個(gè)準(zhǔn)備奪門而逃的男孩：“你想去哪?外面那么大的水，你現(xiàn)在出去會(huì)被沖走的”。屋子里頓時(shí)安靜下來，大家都用驚慌的眼神望著男孩，希望他能想出好辦法。其實(shí)這個(gè)孩子心里也沒底，但是，他不能失去信心，因?yàn)檎麄�(gè)班的孩子都在等他想出好辦法去救他們。一個(gè)平時(shí)上課總愛東張西望的孩子又開始東張西望了，但這次不同。他大叫起來：“看!那里有沙袋!”那個(gè)沉穩(wěn)的男孩果斷命令，趕緊搬沙袋。
這時(shí)，教官讓我們選出男生和女生各一人。賈聰銳和羅旋堅(jiān)決地站出來，他們搬著沉重的沙袋氣喘吁吁來回地跑著，望著他們漲紅的的臉蛋，我們有點(diǎn)心酸。教官語調(diào)低沉地說：“雖然他們搬來的沙袋暫緩了洪水，但是，他們?yōu)榱思w被洪水沖走了。教官走過去，莊重地摘下他們的軍帽，低下了頭，我們?nèi)滩蛔】蘖似饋怼倓偹f過的“因?yàn)槲覀兪切值埽晕以敢鉃榘嗉?jí)付出!”這一句如同千斤重的石頭壓在我們心上，洪水仍在不停的流，大家繼續(xù)想辦法。上屋頂，因?yàn)槟莾菏亲詈笠粋�(gè)被洪水沖垮的地方，可屋頂上沒法容下這么多的人!這也就意味著，必須有一部分的人留下，為救同伴，付出自己的生命。
此時(shí)，我選擇留下，勇敢舉起了手，但沒被選中。又有一半人付出了生命，他們被無情的洪水沖走了。這時(shí)，一艘救生的橡皮艇開過來。大家喜出望外，可等皮艇開過來，大家呆住了，因?yàn)槠ねе荒茏?個(gè)人，這就說明，一個(gè)班只有5個(gè)人能活下來。大家沉默了，教官發(fā)給我們每人三個(gè)“生命棒”，它可以留給自己，也可以留給別人。我鄭重地把3根生命棒給了諸銳龍，對(duì)他說：“我們是兄弟”。最后，我們把生的希望留給了5個(gè)人，他們獲救了。
游戲結(jié)束，大家還沉浸在故事中，低聲抽泣。我為在關(guān)鍵時(shí)把“生命棒”留給同學(xué)感到自豪。這個(gè)軍訓(xùn)項(xiàng)目，不但增進(jìn)了我們班的友誼，還教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)和珍惜。它將在人生中留下最深的記憶，伴隨著我成長(zhǎng)……
熱愛的生命的作文 篇6
生命是什么？是飛蛾扇動(dòng)的翅膀，是流淌在體內(nèi)的血液，是萬物的根源。拉絲基曾說過生命是唯一的財(cái)富。是呀！如果沒有了生命，金錢還有什么意義呢？
在我身邊就有一位熱愛生命的人士。我的媽媽喜歡養(yǎng)植物，可幾乎無一存活，除那一盤白掌。有一天我在家中投籃，只見球從我掌心飛出，以極快的速度飛向籃筐，可那籃筐就如金鐘罩護(hù)體似的，球一碰到籃板就被彈了出來，彈出來不要緊，要緊的是球偏朝著那盆白掌飛去，我努力奔跑試圖補(bǔ)救。結(jié)果還是竹籃打水——一場(chǎng)空。球太快，使我只能輕輕改變他一點(diǎn)兒方向。只聽一聲斷裂的聲音，白掌僅剩一絲莖脈維系著。我的腦子一片混亂，這該怎么辦？我左思右想，只能用膠帶來拯救它。
兩個(gè)月后，我早已忘記將此時(shí)拋之腦后。直到有一天，媽媽要修剪白掌，我又緊張起來。咦？這里為什么有膠帶，媽媽發(fā)現(xiàn)了異常，我以為要被媽媽挨罵的時(shí)候，媽媽沒有責(zé)怪我。原來花竟然復(fù)原了，我既驚訝又感嘆白掌頑強(qiáng)的生命力。
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