關于花生命的作文四篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的花生命的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

花生命的作文 篇1

　　老師的日常熏陶下，我漸漸喜歡上了一些短小而又發人深省、催人奮進的小故事。在一次偶爾的翻閱中，《快樂是生命開出的一朵花》深深地吸引了我。我迫不及待地讀著讀著------文章不長，由有三個小故事構成，但每個小故事都給了我這樣的感受：快樂是生命開出的一朵花。

　　其中，給我啟發最大的是第二個故事中的一句話：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過”。是啊，鳥兒飛翔的目的不是為了留下痕跡，而是在飛翔過程中對自由和快樂的盡情體驗和享受。生活不也一樣嗎？它也許不會留下我們快樂的痕跡，但只要我們快樂過，就足夠了。這不由得使我想起了學校開展的各種各樣的比賽活動。只要有活動，我總是積極參與者，雖然失敗的次數也很多，但我還是喜歡參加，我喜歡為參與活動而忙碌，我喜歡活動過程中的那份緊張激烈，我喜歡活動給我帶來的成功或失敗的心靈感受 -----“賽場上不留下我的身影，但我已去過。”是啊，有時候獲不獲獎并不重要，重要的是自己曾參與過經歷過感受過乃至收獲過！所以我們應該追求的是努力過程中的快樂，享受人生的歡愉，而不應該去注重能不能有期望的結果。

　　這篇文章中，關于冰島的資料的介紹也引起了我的興趣：冰島位于寒冷的北大西洋，約13%的土地為冰雪覆蓋，也是世界上活火山最多的國家之一，堪稱“水深火熱”！冬天更是漫漫長夜，每天有20小時是黑暗，可謂“暗無天日”！可是，冰島的死亡率位于世界之末，人均壽命居世界之首。 生活在如此惡劣環境下的冰島人，為什么死亡率位于世界之末而人均壽命居于世界之首呢？ 帶著這個疑問，美國一個名叫蓋洛普的民意測驗組織，對世界18個國家的居民做了一次抽樣調查，結果表明，冰島居民是世界上最快樂的人。參加測試的27萬冰島人，82%的人都覺得自己很快樂，很滿意自己的生活。哦，原來冰島人長壽的秘密是因為他們每天都感到快樂！

　　然而，生活中卻不都是快樂的人。 在我們班就有這么一位同學，他由于曾經多次被別人誤會，而產生了自卑、自暴的心理行為，別人受不了他，其實他也并不快樂。我想，要醫治好他，快樂是最好的藥，因為快樂是生命開出的花，它不僅能延緩我們生理機能的衰老，而且還可以讓我們通過快樂這扇心窗，在逆境中，依然看到這世界的美麗與陽光。

　　我也是一個快樂的人，每一位教過我的老師都會說我很開朗。其實我也不知道自己為什么會如此開朗、開心。在現實生活中，人們常常會認為有錢、有勢，才會過得快樂，可我認為，有錢，什么好玩的東西都可能買到，但唯獨不能買到真正的快樂。

　　快樂是靠自己去尋找的，做任何事有了快樂才會做得開心。

　　快樂是生命開出的一朵花，讓我們好好珍惜這一朵“快樂之花”吧，讓“快樂之花”在我們的生命中永遠盛開！

花生命的作文 篇2

　　中秋過后，就是菊花盛開的季節了，我們走過了菊花詩詞之旅，這可真是一個奇妙的旅程啊!好想讓我進入了菊花叢中似的，我們和菊花相遇，以菊花為伴，同菊花詩人一起作詩作詞，是多么美好啊!

　　最早寫菊花的詩人是屈原“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落鷹”。他和別人不一樣，白天喝木蘭花上掉下來的露水，傍晚咀嚼菊花飄落的花瓣，其實就是他不與世俗同流合污。進入詩意境的是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見難上”。他和菊花為伴，好像和菊花成了好朋友。“璀璨黃金裙，亭亭白玉膚”在吳履壘的筆下，菊花像金裙，白菊像白皮膚一樣，菊花，是多么高貴、圣潔!“寒花開已盡，菊惢獨盈枝”。寒冷的冬天，百花已經凋謝，唯獨菊花在盡情開放，菊花這種不畏嚴寒的精神值得我們學習。

　　菊花還有很多好處呢!可以用來泡茶，泡好以后，氣味芳香，可以消暑、生津、潤喉、養目、解酒呢!菊花還可以恢復視力，每天喝一杯，可以抗眼睛疲勞，喝3、4杯，可以讓你的視力慢慢恢復呢!菊花還可以進湯，雞湯、肉湯里放些菊花瓣，只要菊花的香氣撲鼻而來，就會讓你直流口水。

　　剛開始菊花詩詞時，教室里有一盆菊花，香味濃濃的，快結束時，教室里又多了一盆，是紫色的菊花，花瓣飛流直下，非常漂亮。

　　我愛菊花，菊花埋在我的心中。

花生命的作文 篇3

　　我，又敗了。

　　當21名落到我頭上時，我知道，我又敗了，當朋友們炫耀著自己優異的成績時，我知道，我確實敗了，當看著同窗了五年的小學好友問我成績時，我想，我到底是敗了。

　　我坐在客廳，一動不動的在那里，心里很煩，一直想，小學時那個成績優異的科代表居然考了21名，小學時那個人見人愛的佼佼者居然考了21名，小學時，那個熱愛學習和體育的陽光女孩居然考了21名，小學時……難道那個光芒四射的女孩在初中時，就像方仲永一樣從此墮落下去了么？

　　初中時的成績一落再落，也一次一次的讓我失望，難道21名的成績就是我辛苦了一學期的結果？想到這，不由的傷心極了，便放聲大哭起來。這時，爸爸媽媽帶著姥姥姥爺來了，姥爺見到我如此傷心，便詢問起來，我把事情的來龍去脈講給姥爺后，姥爺安慰起來了我：“涵涵，不要傷心，不要失望，更不能因為幾次的成績不理想就放棄，振作起來。失敗是成功之母，就憑你這種爭強好勝的精神，你一定會好起來，這就是前進的可貴動力，姥爺相信你。”沒文化的姥姥也在一旁對我說：“別哭，有姥姥給你做后盾。”我不由被逗笑了。

　　唉，現在小孩被考試壓的喘不了氣，可謂是風決定了蒲公英的方向，分數決定了小孩的悲傷。不過，我再也不放棄，再也不難過，因為有愛，愛在默默地支持著我，在風浪過后，在我眼前出現了一把打開成功之門的鑰匙。

　　風浪，讓我學會了堅強；風浪，讓我敢于面對現實。我會更加努力去戰勝一切風浪。我再也不怕你了，因為我會戰勝你！

花生命的作文 篇4

　　浪花大片大片地撲來，密密麻麻的重疊、交織，反射著暖色的陽光，像極了某人微笑時清澈的臉龐，只是稍縱即逝，我不知道會有多久，可我想一定會讓我們記住彼此的每一點，每一滴。每一筆，每一劃。每一個無意的動作，每一次無意的`微笑。浪花來得鋪天蓋地，走得悄無聲息。卑微了誰的良苦，無奈了誰的用心。

　　自從黑板上飄起了血粼粼的倒計時，恐懼如蠻荒的野獸，放肆、不馴。我怕中考的壓迫，怕遺失我們的初中，丟棄我們的青春，我總會無情的擦掉它，這樣也許會舒坦些，每每看天際掛起燦爛的星辰，我知道，一天又過去了。

　　走到校園的每一個角落，都會發現我們走過的痕跡，一起打鬧，一起閑談，一起運動……將這些裝進記憶的匣子中，滿滿的。站在這個樓頂，俯視滿個操場，一段段影像展現在我面前，美麗的光澤刺痛雙眼，按下暫停鍵，欣賞每個人臉上的表情，精致的臉，浩瀚的笑，那是我們就是這樣無憂無慮，將這一切和著嘴邊的香茗，流滿心間。站在操場中央，緊閉雙眼，聆聽每個人的聲音，聽受批評后無奈的嘆息，聽打球勝利后激動地心跳，聽幸福時甜蜜的脈搏……將這些永久縈繞耳畔。走到教室，滿屋子幸福的味道，筆下飄起的清香，書本中鉆出的墨香，情侶間大束玫瑰的幽香……這些熟悉的味道，再次仔細品味，感受幸福，將這些裝進香囊，永遠的芳香。

　　初中的三年，就像人生湖泊中一朵美麗的浪花，絢麗，純潔，激情，是我心靈的伊甸園，夢中的甘甜……

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