生命的旋律作文

時(shí)間：2022-01-13 09:29:52 生命我要投稿

生命的旋律作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的生命的旋律作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命的旋律作文3篇

生命的旋律作文1

　　女孩生下來就是個(gè)盲人。

　　但女孩喜歡靜靜地聽鳥兒歌唱，小溪的潺潺流水聲，伴著花兒的芬芳，一切都是那么美好。

　　女孩十歲時(shí)，父母帶她去聽鋼琴獨(dú)奏，女孩雖然看不見，但黑白鍵的碰撞發(fā)出的美妙歌聲，讓女孩喜歡上了鋼琴。

　　女孩家有一架古老的三角鋼琴。

　　一天清晨，蒙蒙細(xì)雨如一層薄霧，扯開一道雨幕。雨幕中，仍有小鳥啾鳴，女孩靜靜地聆聽著。忽然，啾鳴被一聲凄厲的鳥鳴打斷。女孩顧不得拿傘，快步走出家門。

　　女孩像看見了一切似的，徑直走向不慎掉落的小鳥，送向了飛來的大鳥。那一刻，生命的旋律在女孩的心中奏鳴。

　　她什么都看不見！她什么都看得見！

　　女孩跑回家中，掀起琴蓋，雖沒有見過黑白鍵，但女孩手腕一起一落，流瀉出美妙的旋律。

　　時(shí)隔多年，琴聲依然清澈。

　　那旋律如空谷回聲，小鳥翱翔，魚兒嬉戲，花朵綻放，月光傾瀉，風(fēng)拂揚(yáng)柳，溪水清流，旭日東升，大江東去。時(shí)而磅礴，時(shí)而清澈，時(shí)而婉。

　　那是生命的旋律。

　　至清之清，乃為極致。

生命的旋律作文2

　　午后的操場(chǎng)是生命律動(dòng)的舞臺(tái)，是揮灑含稅，張揚(yáng)生命的舞臺(tái)，也是同學(xué)們競(jìng)賽的`舞臺(tái)。

　　有的女同學(xué)在跳繩，如同燕子、如同蝴蝶，那樣輕盈的飛舞。有的男同學(xué)在跑步，你追我趕，互不相讓，那樣鏗鏘的步伐真是朝氣蓬勃啊！有的大哥哥們?cè)诖蚧@球，在跳躍，在翻飛，如同猴子一樣靈活，一位位真是生龍活虎呀！

　　瞧那兒，一群男生正在東跑西跑的踢足球呢！看，一位白衣男孩發(fā)球了，他前腳用力一踢，球跳躍起來了，黑白相間的球在空中滑出了一道美麗的弧線，這時(shí)一位矯健的身影突然沖過來，敏捷地用腳一勾，球被掄了，四周傳來嘹亮的吶喊聲，對(duì)方球員不甘示弱，決定用兩面夾擊的方法搶球，被攻擊的球員好像早就知道會(huì)這樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把球傳給了自己的球員，配合的十分默契，真是“一根筷子易這個(gè)斷，十根筷子難折斷”呀！男同學(xué)們就像一匹匹野馬，肆意地向前奔跑…….

　　看著他們被汗水遮掩的面頰，聽著他們歡快的笑聲，忽然覺得，神采飛揚(yáng)的同學(xué)們和校園里那幾棵大樹一樣生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥！

生命的旋律作文3

　　邰麗華給人第一感覺是透明、純凈，長(zhǎng)期的無聲世界使她擁有這種正常人無法擁有的平靜心。

　　直到5歲，邰麗華才知道自己的世界與別的小朋友的不一樣，同齡人可以用“聽聲辨人”做游戲，可她與真實(shí)的世界隔著一幢無聲的高墻，她只好用淚水化解無助與尷尬;別的小朋友可以升入正常的小學(xué)，而她只能進(jìn)聾啞學(xué)校，在一片孤寂的世界里生活。聾啞學(xué)校的律動(dòng)課是為了讓學(xué)生通過振顫感受到節(jié)奏的變化。當(dāng)老師將木地板上的響鼓踏得咚咚地響，一種奇怪而自然的有節(jié)奏的振動(dòng)剎那間傳遍邰麗華的全身，她感到一種從未有過的對(duì)另一個(gè)世界新奇的感知，她激動(dòng)著，她興奮著，眸子閃亮，小臉通紅，她感覺到這個(gè)世界從未有過的美好，她對(duì)老師用三個(gè)手勢(shì)表示：我——喜——?dú)g。

　　從此，邰麗華盡情地投入一個(gè)充滿新奇的世界，她愛上了舞蹈，雖然沒有音樂，但是她用自己的心去伴奏。生命的旋律在起舞，生命之火在燃燒，使邰麗華重新認(rèn)識(shí)她存在的意義，她覺得自己注定一生要用舞蹈和心中的音樂去膜拜生命，她對(duì)世界充滿了感恩和感激。

【生命的旋律作文3篇】相關(guān)文章：