我眼中的生命作文(6篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的我眼中的生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我眼中的生命作文1
我的媽媽在我眼里是最美的，盡管她盼望有一天自己會變得苗條起來。
媽媽很勤快，家里被她收拾得一塵不染，物品擺放井然有序，凡是到過我們家的客人，都異口同聲夸贊媽媽能干。
媽媽酷愛學習看書，除了工作、家務活之外，媽媽總是在看書。有一天深夜，我起床去衛生間，經過書房，看見媽媽正在聚精會神寫字。我走到她跟前，她竟然絲毫沒有覺察到。我問媽媽："你已懂得那么知識，怎么還這么努力學習看書啊？"媽媽意味深長地說："媽媽需要懂得的知識終生學不完，社會不斷發展，知識日新月異，只有不斷學習才能不落后呀".媽媽的話讓我理解了‘學無止境’的含義。
一分耕耘，一分收獲，經過媽媽的努力，去年媽媽獲得多項榮譽證書及獎金，并且自考成績也很優秀。媽媽用獎金給我買了夢寐以求的玩具并且周日帶我去南陽兒童樂園玩一天。我分享媽媽收獲的同時心中也暗下決心：我也要努力學習，有一天，我同樣會讓媽媽分享我的快樂，那快樂是——我成為一個對社會有用人才！
我眼中的生命作文2
我眼中的媽媽是一個勤快，嚴厲的好媽媽。媽媽是一個相貌平平的人，有一雙大眼睛，臉上還分布著一些雀斑。
媽媽雖然不做工作，但是非常勤快：在我去學校之前我的小房間非常亂，桌子上都是一些雜亂的東西，床上還有幾本書。等我放學回來，我一進小房間，哇！我的小房間一塵不染，書的整整齊齊地放在書柜上。我對媽媽說；媽媽，你太牛了！把我哪像雞窩的房間，理得整整齊齊，媽媽你是怎么做到的？媽媽一邊擦著汗水，并說：嗎什么呀！"在星期天，媽媽也經常掃地，拖地。
媽媽對我的成績也什么嚴格，有一次，我的英語考砸了，我想回家肯定要吃"竹筍炒肉"了。果然，回到家里，媽媽就問我英語考的怎么樣？我小心翼翼地說："只考了86分。"媽媽看了我一眼說："把試卷拿來。’’我慢慢地把試卷拿了出來，給媽媽看，媽媽看了我一眼，眉頭皺了起來，好像一座馬上要噴發的火山。媽媽憤怒地說："你這道題都會錯，你是怎么考的？你到底有沒有檢查？沒錯，我現在正在接受暴風雨的洗禮。
我眼中的媽媽就是這樣的媽媽，那么，你眼中的媽媽是一個什么樣的媽媽呢？
我眼中的生命作文3
我的媽媽身高不怎么高，但是身材苗條，她喜歡穿一件紅色的羽絨衣，下面穿一條牛仔褲，穿著很樸素。我的媽媽長著一張瓜子臉，一對眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛。但是不得不說，媽媽的嘮叨是真的從早到晚，簡直沒有停過。
早上，我剛睜開蒙？的睡眼，就聽到媽媽響亮的聲音："你快點起來，水都放好了，涼了就不好了。"吃早飯時，媽媽總會提醒："吃東西不要太快，小心噎著。吃飯時要講究衛生，不要弄得桌上臟不拉幾的……"我嘴上應著，心里卻不當回事：我又不是三歲小孩，什么都不懂！有必要這么嘮叨嗎？
中午，媽媽又開始說教："寫作業仔細點，不要我一檢查就東錯西錯。"有時我做對了，媽媽還是話不離口："這次你做對了，下次未必還是對的。你要記住，寫作業要認真仔細，要多開動腦筋。"我有點不耐煩了，心想：唉，媽媽好煩啊！一句話不知說了多少遍了，她不累，我還累呢！
晚上看電視的時候，媽媽的聲音又準時在我耳邊響起："電視不能看太久，否則視力就更差了！"我想：媽媽整天嘮嘮叨叨的，簡直就是一臺錄音機了。
媽媽的嘮叨每天陪伴著我。這是愛的嘮叨！
我眼中的生命作文4
我的媽媽有著一雙大大的眼睛、又扁又紅的嘴巴、高高的鼻梁、戴著一付眼鏡，看起來像一位老師。
記得有一次，我發高燒了，全身無力，爸爸正好出差了，媽媽一個人背著我到車上，帶我去醫院看病，醫生看完病以后說要掛鹽水，然后媽媽把我帶到掛鹽水的地方，輪到我掛鹽水的時候，我有點害怕，媽媽鼓勵我說："不要怕，媽媽知道你是勇敢的孩子。"
聽了這句話，我就不害怕了，我勇敢地伸出手給護士阿姨打針。
打完針的時候已經是凌晨三點了，媽媽把我背到車里，我們就回家了。媽媽叫我多喝點水，還叫我早點休息，我很快就睡著了。
當我醒來的時候，我看見媽媽正在幫我測體溫和換冷毛巾，我說："媽媽，您忙了一夜了，您先休息吧！"
當我生病時，媽媽總會關心我，當我考試成績不好時，媽媽總會在旁邊鼓勵我，當我衣服穿的不夠時，媽媽總會叫我多穿一點衣服，當我考試成績考的好時，媽媽總會叫我不要驕傲自滿。
這就是我眼中的媽媽，你們覺得怎么樣？
我眼中的生命作文5
每當看見小昆蟲時，我總會問：什么是生命的`力量？在一個寂寞的夜晚，我終于明白了……
一天晚上，我在燈下寫作業，一只小蟲時常在我頭上飛來飛去。我不由自主用手想趕跑它，可是幾個回合下來，小蟲似乎很頑固，不惹我發火心不死。見它已經影響我寫作業，我起身用蒼蠅拍進行拍打。這會耳根子可以清凈了，我繼續完成我的作業。
終于寫完作業了，我站起身整理書本，無意間看到桌角上有一只小蟲。仔細一看，這不正是剛才影響我寫作業，被我“消滅”的小蟲嗎？只見它仰著身子，四只腳不停在空中搖擺，也許是想用這種方法讓自己翻個身，重新煥發青春活力吧。見它挺可憐的，我就幫了它一把。翻過身來的它，不停地扇動著翅膀，想要飛起來，可惜它的翅膀只剩下一半，可能是剛才被我打壞了吧。
仔細觀察了一番，發現它其實很美麗。小小的身體，黑里透紅，不停抖動自己的觸角。由于它的翅膀只剩下一半，背部也出現了一股青黑色的液體，看它的樣子非常痛苦，來回轉圈，不斷掙扎。盡管一次又一次掙扎，還是未能飛起來。看來，它是心有余而力不足了。
我抬頭仰望天空，長嘆一口氣：這只小蟲表面顯得那么弱小，但是它所表現出來的斗爭力量實在令人難以置信。當我再回頭看那蟲子時，它已經消失得無影無蹤了。我想也許它用盡自己所有的力量，終于返回自由自在的天空了……
我忽然明白了：雖然生命是脆弱的，是短暫的，但是，只要我們好好珍惜它，人生就一定會有精彩！
我眼中的生命作文6
在其他人口中，生命=生命，人人是平等的，人和動物也是平等的，但我可不這樣認為。
那是一節美術課，美術老師微笑著對我們說：“今天是美術實踐課，我帶你們去附近河邊畫水彩畫。”話音剛落，教室里頓時亂成一鍋粥。老師又拍了拍手，示意同學們安靜，說道：“今天會有人來錄像，不聽話的同學就留在教室里自習，出去排隊一定要‘快、靜、齊’。”教室里頓時鴉雀無聲，同學們輕手輕腳地走出了門外，快速地排好了隊，向我們的目的地進軍。在整個過程中，都被錄像人員原封不動地拍了下來。到了目的地，同學們接收到老師的指令，拿出了顏料、筆等繪畫工具，并去小河邊接水。小河清澈見底，突然，聽見一位女生的驚呼：“蝌蚪！”同學們立即簇擁過去，這真是春天的代表“逗號”，一個小小的“逗號”活潑地在水中游動。這時，有幾個一向頑皮的男生臉上露出了丑陋的笑容，他們把蝌蚪抓在顏料桶里，用繪筆在水里抖動著，他們有人甚至還把蝌蚪擠到石縫里去，讓它們自己擠死，還自認為生動地描述起來，這讓我們女生感到厭惡，他們依然幸災樂禍滴笑著。我回憶著那小小的身影，無助地在那臟水中游動著。畫出一道道他們口中的美麗，我看見了它們在流淚……
在我們這個時代中，生命為何不等于生命？我們要努力將生命等于生命。
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