生命的痕跡高中作文

時間：2021-05-04 13:00:00 生命我要投稿

生命的痕跡高中作文

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的生命的痕跡高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的痕跡高中作文

　　常常佇足于天臺之上看鴿群在天際滑翔瞬過，亦或是從書桌之上偶次抬頭賞爬山虎于山壁石林上倔強卻又張狂。

　　很是感激這座山與頭頂上那片永遠都在的天空在這喧囂的城野中給我以心的舒暢與精神上的享受，每次看那鴿群“騰”地一聲飛起來總會“冷不丁”地帶給我一絲屬于生命、屬于自由、屬于它們自己的輕狂。于是天臺與書房便不可例外的成了我最愛的地方，也就常常獨一人享這安閑而又浮游的時光。

　　常會發出感慨，亦或惆悵亦或悲涼也亦是豪情萬丈。我從不會杞人憂天卻也總停止不了那些瘋狂的想法，我愛我的隨意，我的張揚，我的惆悵，我的遐想，當然了這一切的.根賦予了我的思想—我的生命。

　　經年若光，流轉如天際星辰閃爍亦或滑翔的瞬間，作為存在著的有生命的我感到的是擦身而過的溫度。是的一喜一悲都有溫度即使冷到冬天如履薄冰如風刺骨如一瓣雪片滑落指尖那也是一種痕跡。我一直在遐想著時光的壽命抑或它便是不老的傳說，是的沒錯我說時光是不老的。不老的歲月像潺潺流淌的小溪從腳下掠過，在這種流淌也即運動的節奏中我常能感到生命也恰能感到靜止。我想它可以是一種動中的留白水墨畫中點染的淡淡墨痕之外的宣白境界，亦會給心靈帶來一種放逐和些許似有還無的安慰，那么這片刻的安寧來之不易。

　　我是一個喜歡安靜的人，繁華喧鬧的都市總給我以無限壓抑和凌亂之感。我需要一個空間自由呼吸在生命最自然原始的地方。沒有追逐光也是靜止。這當然只能成為一種想象，尋求的線索只有回憶。在回憶中時光向前流水花落，我想順著藤摸黑，無局限的思維卻也總是跳躍，都想充分地占據在它們堅實的陣地—我的心靈，我的思維，我的生命。終于我在那些跳躍，不，應該是“雀躍”不已的片落里緊緊地抓住了它和它—那座花園，那匹小山。

　　可以毫不夸浮極其肯定的是，它們都將成為我生命的印記。曾記小時每每清晨亦或傍晚，院子里那座屬于我一個人的花園便充斥著我童年的歡聲笑語，現依舊對里面的植物記得很清楚，每年春天看著它們萌發抽芽，夏天花蔭比樹葉還密，秋天里的果子是極酸的，可一到了冬天就只剩下春天枕頭下藏的嫩葉香味。曾言夏天走了一去不回，我走了，花園卻還在那，只是那極酸的果子是再嘗不到了。我們互相陪伴了彼此生命的希望，卻也不經意間經歷了成長。后來遷居他處，那座小花園便真正地成為了我童年的過去。新居給我唯一深刻印象便是那座大山，佇立在一條蜿蜒小河的青山鄰面。那上面也是有許許多多我叫不出名字的植物的，但那顆我大大環抱的梨樹卻是清晰的記得。一到梨成熟的初秋季節它往往是壓彎了藤的，不過我卻一次也沒嘗過那梨的滋味，還曾有過一個不堪提起的笑話。那是搬來新居的第一年，滿山滿山的爬山虎爬滿了山壁碎巖，那顏色啊真是一層一層的。依舊綠的流油的是最里層，淺翠色伴留著初黃，然后便是黃葉里也參雜些許殷紅了，那梨啊不知是不是樹根太飽滿亦或土壤富沃的緣故，一個一個的像燈籠一樣掛在枝上顫著。我是從未見過這么大梨的，想想一時興奮過度竟大叫道：“馬蜂窩啊-馬蜂窩啊-馬蜂都住在樹上去了。”父親大驚。便急忙上樓觀望，笑答道：“那是梨啊，昨兒還吃過的。”爬山虎是從房門大開之日便在后山扎根了的。那時它也只是小小一圈，伯伯把它纏繞在手上也不就是毛線般粗細。可它終究是活下來了。還守衛著這座大山不容許任意的風殘日蝕。大山神秘的面紗使我至今也未曾踏進，然而我也是不極愿的。

　　很喜歡海子的這句詩歌“遠方除了遙遠一無所有”。這是我愛的絕望和凄涼，如黃葉落地盤亙在經脈錯亂的孤獨，隨風發出瑟瑟哀鳴而又只能永遠蜷縮在葉片殘缺的世界里，多少人在分割它的傷痕而這每一道傷痕都通向綻裂的出口。在葉片和指縫中看到的陽光我確定它的美獨具一格。如若說一花一世界，那么這個世界必定布滿傷痕，對于生命死亡和結束必是出口而精神不老更能萬古長青。

　　這樣想象一棵青松獨立黃昏海天一線隨波光看向遠方，這種磅礴而又精微的美感總像刺一樣刺向我心。陶醉和臆想的深度伴隨著自己給予自己的堅強和孤獨最終沉淀變作記憶，而時間絕不會因人的想象和思考也即大腦的運動而停留，更不會因為回憶或者記憶而靜止。當生命遠逝的時候，那些沉淀的精神那些非物的存在我想有意義的必定會因它的價值而流轉，而此時那些曾在我記憶中的風景或許它們才終將成為我曾在這世上曾輕狂、張揚、存在過、歡樂過、哭泣過，我的生命的痕跡！

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