假如生命黯然失色五年級作文（精選10篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的假如生命黯然失色五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　假如生命黯然失色五年級作文 1

　　晨曦初上，窗外已是陣陣鳥鳴。有風拂過耳畔，攜著淡淡花香。我呆呆地望著窗外，望著那株盛開的月季，鼻息間盡是花香，清新，醉人。

　　多年前，在這個常無人打理的院子里，我曾小住過兩日。那時，這株月季就栽在院子中間，在周圍各種綠色植物的掩映下，顯得光彩奪目。特別是在清晨，樹梢掛著滴滴露水，在陽光的照射下，花朵紅得嬌艷欲滴，泛著點點銀光，綠葉嫩得似乎可以擠出水來，這遠不是微距攝影作品可比的。

　　可就在一個夜晚，伴隨著震耳欲聾的雷聲，雨，毫不留情地下了。

　　它打在屋檐上，打在嬌嫩的花瓣上，似乎在用全身的力氣撕扯著那株手無縛雞之力的月季。月季在風中東搖西晃，花瓣散落了一地，紅得刺眼，像是一地的鮮血。

　　它倒下了。它被風攔腰吹斷，而那些看似平凡的綠色植物，卻都完好無損。第二天早上，我看見滿地的花瓣，在殘留的雨水的浸泡下，已是全無生氣。那株月季，無助地倒在地上，綠葉，早已泛黃。

　　也許是內心還抱有一點期望吧，我把那株殘留的'月季栽在了院子角落的一片空地上。它失去了往日的光輝，就像雜草一樣，被遺棄在那個連陽光都照不到的角落里，自生自滅。

　　幾個月前，偶然路過那個院子。那里已有了新的人家，可院子還是那個樣子。只是在那個沒有陽光的角落，一抹紅色竟耀眼炫目。

　　是那株月季！

　　走近些看，我發現當年被攔腰吹斷的根早已與土壤融為一體，變得挺拔，有力。葉子也重新舒展綠色，襯著鮮紅的花兒�；ㄔ诰G色的掩映中，紅得可人，紅得嬌艷，可誰能想到，它為這次綻放，付出了多少呢？

　　當生命黯然失色，它卻不曾放棄，即使失敗也無妨，畢竟它來過，斗爭過。

　　假如生命黯然失色，愿我們能在陰影處，笑看人世滄桑。不要畏懼風雨，因為，我們要去擁抱最美的春天。

　　假如生命黯然失色五年級作文 2

　　從小，我就愛玩火。因此，我的小物品上時不時能看到一個個被火燒過的小洞洞。媽媽曾無數次地提醒我，警告我，我全然不顧。直到有一次——

　　“啪——啪——”一陣陣悅耳動聽的煙花爆竹聲在千島湖的上空回蕩，一簇簇絢麗的花朵正在國際花園城市上空爭先恐后綻開。在萬家團圓的元宵節，我們家、舅舅家和叔叔全家共聚一堂歡度佳節。

　　哇塞!窗外的煙花真美呀。紅如火，黃如金，白如銀……競相爭研，讓人眼花繚亂。我和弟弟妹妹一會兒蹦，一會兒開心地尖叫著，好不快活!突然鼻“尖”的妹妹捂著鼻子皺起了小眉頭，“好臭啊”!果然，空氣中彌漫了一股焦味。我也連忙捂住了鼻子。

　　“姐姐，你看!”妹妹指著不遠處的一個山頭叫起來，咦?只見不遠處的清雅居小區旁邊的山頭上若隱若現地閃動著光芒。不一會兒，那個光芒越滾越大，直到火光沖天，濃濃黑煙直沖云霄，剎時映紅了半邊天。

　　這時，外面馬路上傳來了刺耳的消防車鳴笛聲，煙花聲，鳴笛聲，人群的嘈雜聲，夾雜著，真是好吧“熱鬧”啊!大人們也結束了愉快的聚會，舅舅舅媽也顧不上小弟弟，快速往家趕，因為他們的家緊鄰著那山腳啊!

　　萬一……

　　我愣在那兒，不敢再往下想，一直覺得離自己很遙遠很遙遠的火災就這樣發生在了眼前。整個冬瓜塢的煙花爆竹聲全被那可怕的大火淹沒了，節日的喜慶氣氛也仿佛被消防叔叔的水管澆滅了，那一片郁郁蔥蔥的綠色也被大火吞噬了。聽說，舅舅家的新房里也落了一層黑灰。

　　這是我親眼目睹的一場火災，因為天氣連日干燥，煙花火星竄上了山頭而引發的.。

　　人們常說“水火無情”，有多少的無情火災卻只因為人們的一不小心而引發的;有多少的火災只因人們的不以為然而引起。我想以我親眼目睹的一場火災告誡大家，為了生命安全，為了生活平安，為了社會和諧，讓我們的生活多一絲快樂，少一絲憂愁，我們要時刻杜絕火災隱患，凡事都要小心謹慎，做到懂消防、知消防、了解消防。

　　千萬別讓我們寶貴的生命黯然失色!

　　假如生命黯然失色五年級作文 3

　　上周三放學后，我抱著繪畫大賽的報名表沖進家門，卻看見媽媽紅著眼眶坐在沙發上�！澳棠套≡毫�，我們明天去醫院看看她�！� 媽媽的聲音輕輕的，卻像一塊石頭砸進我心里。

　　第二天走進病房，我差點認不出奶奶。曾經總笑著給我烤紅薯的奶奶，此刻躺在病床上，臉色蒼白得像一張紙。她想抬手摸我的頭，手臂卻沒力氣抬起來。我攥著準備給奶奶展示的繪畫草稿，指尖把紙捏出了褶皺。那天回家的路上，天是灰蒙蒙的，連路邊平時最鮮艷的月季花，都好像褪成了淡灰色。

　　接下來的日子變得沒滋沒味。早上起床，再也聞不到奶奶煮的紅棗粥香味；放學回家，書桌前少了奶奶切好的蘋果塊；我對著畫紙發呆，原本能輕松畫出的彩虹，現在連紅色顏料都調不出鮮亮的顏色。美術老師發現我總是坐在角落里不說話，她蹲下來輕聲問我：“是不是遇到不開心的事啦？” 我把奶奶生病的事告訴了她。

　　周末那天，老師帶著班里的同學來看我。小明帶來了他奶奶熬的梨湯，說 “喝了嗓子舒服，讓奶奶也嘗嘗”；小美遞來一張畫，上面畫著兩個牽手的小人，旁邊寫著 “祝奶奶早日康復”；老師還提著一個大畫板，笑著說：“我們一起畫一幅畫送給奶奶吧！”

　　大家圍在書桌前，你涂藍色的天空，我畫綠色的草地，小紅特意畫了個笑瞇瞇的太陽。我握著畫筆，在畫紙上添了一道七彩的彩虹，紅色像奶奶煮的`紅棗，黃色像她烤的紅薯，紫色像她織的圍巾。看著這幅熱熱鬧鬧的畫，我突然覺得，灰蒙蒙的世界好像又亮了起來。

　　昨天媽媽說，奶奶看到我們畫的畫，居然坐起來看了好半天，還偷偷擦了眼淚。我趴在病房的窗戶邊，看著外面的陽光照在樹葉上，閃著金色的光。原來生命里的色彩不會消失，只要有愛的人陪在身邊，就能找回屬于自己的彩虹。

　　假如生命黯然失色五年級作文 4

　　清晨我睜開眼，發現世界變得好奇怪 —— 窗外的梧桐樹是灰蒙蒙的，媽媽煮的太陽蛋沒有金黃的邊，連我最愛的彩虹橡皮都只剩一片灰白。我慌忙翻開畫本，蠟筆在紙上劃出的線條全是單調的灰色，就像被雨水泡過的舊照片。

　　上學路上，以前嘰嘰喳喳的麻雀變成了模糊的黑影，賣糖葫蘆的爺爺車上沒有了紅彤彤的山楂，連同學們的笑臉都像蒙著一層霧。我坐在教室里，看著黑板上灰色的粉筆字，突然覺得心里空空的`。美術課上，我想畫一朵向日葵送給生病的同桌，可不管怎么涂，花瓣都沒有溫暖的黃色，只有冷冰冰的灰。同桌看著我的畫，眼睛里的光也慢慢暗了下去。

　　放學時，我低著頭走在人行道上，差點撞到一位老奶奶。她手里提著的布袋子破了，紅色的蘋果滾了一地。我幫她撿蘋果時，突然發現有個蘋果在我手里慢慢變回了紅色！老奶奶笑著說：“孩子，你幫我撿蘋果的時候，眼睛里有光呢�！� 我這才明白，原來不是世界失去了顏色，是我忘了用熱心去發現美好。

　　我跑回教室，把那支 “失靈” 的黃色蠟筆裹在手心，重新給向日葵涂色。這一次，陽光透過窗戶照在畫紙上，黃色的花瓣漸漸亮了起來。原來只要心里裝著溫暖，再灰暗的日子，也能畫出彩色的光芒。

　　假如生命黯然失色五年級作文 5

　　假如有一天醒來，我發現世界失去了所有色彩，眼前只有黑白灰，那該多可怕��！

　　早上穿衣服時，我再也分不清紅色的校服和藍色的外套；吃早餐時，金黃的煎蛋變成了灰蒙蒙的一團，連最喜歡的草莓果醬也沒了鮮艷的紅色。走在上學路上，曾經五彩繽紛的花朵成了單調的剪影，連小伙伴們鮮艷的書包都變得毫無生氣。

　　上美術課時，我拿著彩筆卻畫不出美麗的'圖畫，紅色的太陽、綠色的草地、藍色的天空全都變成了一樣的灰色。看著同學們失落的表情，我突然明白，色彩不是可有可無的東西，它藏在我們每天的快樂里。

　　晚上我對著星星許愿，希望明天能找回色彩。就算真的失去色彩，我也要用眼睛去發現形狀的美，用耳朵去聽小鳥的歌，讓生活依然充滿笑聲。

　　假如生命黯然失色五年級作文 6

　　假如我的耳朵突然聽不見聲音，生命好像一下子就安靜得可怕。

　　早上媽媽喊我起床，我再也聽不見熟悉的聲音，只能看見她著急地比劃；上學路上，聽不到小鳥的歌唱，也聽不到自行車的鈴聲，過馬路都變得小心翼翼。課堂上，老師講課的.聲音消失了，我只能盯著黑板上的字，擔心錯過重要的內容。

　　最難過的是音樂課，曾經動聽的歌聲和樂器聲都沒了蹤影，看著同學們跟著節奏搖晃，我卻只能坐在座位上發呆。下課時，小伙伴們想和我玩游戲，我聽不見他們的邀請，只能通過手勢猜測，熱鬧的操場好像和我隔了一層厚厚的玻璃。

　　不過媽媽告訴我，就算聽不見，也可以用眼睛看、用手摸、用心感受。我開始學著觀察別人的表情，用寫字和同學交流。原來就算聲音消失了，愛和友誼依然能通過很多方式傳遞。

　　假如生命黯然失色五年級作文 7

　　假如我的腿突然不能奔跑，曾經活潑的日子好像一下子慢了下來。

　　體育課上，看著同學們在操場上奔跑、跳繩、踢足球，我只能坐在旁邊的'臺階上，手里緊緊攥著跳繩，心里酸酸的。以前我總是第一個沖過終點線，現在連走到教室都需要慢慢走。

　　放學路上，不能和小伙伴們追著打鬧，只能慢慢跟在后面，看著夕陽把我們的影子拉得很長。周末去公園，不能再爬滑梯、蕩秋千，只能坐在長椅上看弟弟妹妹玩耍，他們的笑聲好像離我很遠。

　　媽媽給我買了一本畫本，我開始在上面畫奔跑的小人、飛翔的小鳥。老師也告訴我，就算不能奔跑，還可以用畫筆描繪世界，用眼睛發現美景。慢慢的我發現，坐在長椅上能看見螞蟻搬家，能聽見風吹過樹葉的聲音，原來安靜的時光也有不一樣的美好。

　　假如生命黯然失色五年級作文 8

　　假如天空總是灰蒙蒙的，再也看不見陽光，生活好像失去了溫暖的味道。

　　早上起床，拉開窗簾，看不到金色的陽光灑進房間，只能看見灰蒙蒙的'天空，連鬧鐘的影子都變得模糊。上學路上，路邊的小草和小花都蔫蔫的，好像也在想念陽光。

　　課間操時，再也不能在陽光下跳繩，同學們的笑臉都好像少了幾分光彩。下午放學，看不到夕陽染紅天空的美景，只能早早地亮起路燈。晚上我翻出以前的照片，照片里的陽光照在臉上，暖暖的感覺好像還在心里。

　　爸爸說，就算沒有陽光，我們也可以做彼此的小太陽。我開始每天給小花澆水，和小伙伴分享零食，把笑聲帶給身邊的人。原來陽光不只是在天上，還藏在我們的笑容里，藏在互相幫助的溫暖里。

　　假如生命黯然失色五年級作文 9

　　假如我的雙手突然寫不出字，學習和生活好像都亂了套。

　　語文課上，老師讓我們寫生字，我握著鉛筆，卻怎么也寫不出工整的'筆畫，作業本上只有歪歪扭扭的線條，看著同桌整齊的字跡，我差點哭出來。數學課上，不能列算式，只能在腦子里慢慢算，擔心算錯題目。

　　美術課是我最喜歡的課，可現在不能畫畫，只能看著彩筆發呆。老師發現了我的難過，她告訴我，可以用剪刀剪貼紙，用彩紙拼貼出美麗的圖案。我試著剪了小花、小鳥，貼在紙上，居然也做出了好看的作品。

　　回家后，我還學著用語音和媽媽分享學校的事，用積木搭出各種造型。原來就算不能寫字，還可以用很多方式表達想法，只要不放棄，依然能讓生活變得有趣。

　　假如生命黯然失色五年級作文 10

　　假如身邊的小伙伴們都失去了笑容，校園里好像一下子沒了生氣。

　　以前下課時，教室里總是充滿笑聲，有人分享有趣的故事，有人玩好玩的游戲。可現在，大家都低著頭，臉上沒有一點表情，連最喜歡的體育課都沒人歡呼。

　　我試著講笑話給同桌聽，他只是輕輕搖搖頭；我拿出糖果分給大家，還是沒人露出笑容。看著冷冷清清的教室，我突然想起以前大家一起畫畫、一起唱歌的日子，心里特別著急。

　　我找出以前的'照片，指著照片里大家的笑臉，和小伙伴們一起回憶快樂的時光。慢慢的，有人開始微笑，有人說起了有趣的事，教室里的笑聲又回來了。原來笑容是會傳染的，只要我們一起尋找快樂，就能讓黯然的日子重新變得明亮。

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