我生活的世界作文【精品】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我生活的世界作文，歡迎大家分享。

我生活的世界作文1

　　生活在海底世界，那是一件多么令人高興的事情啊！

　　早晨，我從貝殼床上醒來(lái)，穿上用珍珠做的衣服，背上紅珊瑚做的小書(shū)包，就急忙跑到門(mén)口等平魚(yú)公交車(chē)。平魚(yú)公交車(chē)是一種不會(huì)污（wū）染（rǎn）環(huán)境 的汽車(chē)。“嘟嘟嘟——”車(chē)到達(dá)學(xué)校了，班主任熱帶魚(yú)老師正站在校門(mén)口熱情地迎接我們呢。她把我們領(lǐng)到了二樓語(yǔ)音室。這里四周都是大屏幕，能聽(tīng)到各種聲音。 今天，老師給我們看了許多關(guān)于鳥(niǎo)的圖片。我們就像親臨現(xiàn)場(chǎng)一樣，感到非常神奇。課間十分鐘過(guò)后，我們又一窩蜂沖進(jìn)音樂(lè)教室。音樂(lè)教室也很奇特！桌椅是貝殼 做的，燈是海底最大的海螺做的。瞧，歌唱家海豚（tún）老師正向我們走來(lái)。她要教我們唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌呢。好啦，現(xiàn)在，再請(qǐng)大家認(rèn)識(shí)一下其他老師吧。鯨魚(yú) 老師教數(shù)學(xué)，他讓我們認(rèn)識(shí)了各種形狀；哦，那是我們的`體育老師——螃蟹，他戴著一幅墨（mò）鏡，多神氣啊！

　　我在海底世界的每一天，都生活得那樣快樂(lè)！小朋友們，你們羨（xiàn）慕（mù）我嗎？

我生活的世界作文2

　　天這樣藍(lán)，水這樣綠，生活原可以這樣美麗。

　　在畫(huà)家眼中世界是五彩繽紛的，在音樂(lè)家的口中卻是優(yōu)美動(dòng)人的，在鋼琴家的手中確有著不同的音調(diào)。而在我的眼中我的世界。

　　我生活的世界，他不大，沒(méi)有13億人口之多，沒(méi)有豪華樓亭，但在我眼中足矣，因?yàn)槔锩娉錆M(mǎn)了愛(ài)與溫馨。

　　我生活的世界很簡(jiǎn)單，每天的三點(diǎn)一線，教室，寢室，食堂，每天呆的地方。雖說(shuō)只是三點(diǎn)但我卻樂(lè)在其中，她比豪華的故宮，寬闊舒適的屋子，五星級(jí)的大酒店都有色彩，這不你看。

　　課堂上的小氣氛

　　今天我們來(lái)上三角函數(shù)極其三角形的構(gòu)造，老師不緊不慢的從嘴里蹦出這幾個(gè)玩意，同學(xué)們也都不予理睬。"這有幾條邊？”“一條，兩條”正在同學(xué)們乏味的說(shuō)著，這時(shí)在一旁睡的迷迷糊糊的小一飛出一句，六條，糊了。頓時(shí)，哄堂大笑，老師也只好無(wú)奈的搖搖頭，誰(shuí)叫小一的父母熱衷于搓麻將呢，都被熏陶的呀，情有可原情有可原啊。

　　最安逸的地方

　　學(xué)習(xí)生活真的很累，教師往往是同學(xué)們最不愿呆的地方，然而三點(diǎn)一線的寢室卻成了同學(xué)們娛樂(lè)的好場(chǎng)所。回到寢室腦子中的`英語(yǔ)單詞，數(shù)學(xué)題目，化學(xué)公式，物理習(xí)題早就被拋到九霄云外去了。一個(gè)個(gè)本是身心疲憊的快塌下去的孩子們，一到寢室則活躍如虎。“酸酸甜甜我做主”這不又嗨起來(lái)了，還有一條地方，同樣是我們的最?lèi)?ài)，下一站，讓我們沖去食堂，補(bǔ)充體力吧。

　　熱鬧有序的場(chǎng)所

　　不愧是**了，同學(xué)們都長(zhǎng)大了，道德文明提升了。插隊(duì)的同學(xué)是越來(lái)越少，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)像盛飯的阿姨說(shuō)謝謝呢，看看對(duì)面那幾桌，那幾個(gè)狼吞虎咽的家伙甚是對(duì)食堂阿姨工作的肯定啊，同時(shí)還知道把餐盤(pán)放到指定位置。

　　好了，你也看見(jiàn)我的生活了，只有那么大，卻每天給我不斷的快樂(lè)，還增長(zhǎng)我的知識(shí)。

　　不一定非要呆在豪華舒適的環(huán)境才是你想要的生活，其實(shí)我的生活也固然多彩。

我生活的世界作文3

　　我生活的世界，是散發(fā)著淡淡墨的幽香的書(shū)的生活;我生活的世界，是靈魂遨游在廣袤的綠色原野;我生活在跨越歷史長(zhǎng)河的時(shí)空夾縫中;我被囿于藍(lán)天白云下的廣博知識(shí)海洋之中……我生活的世界，就是這樣豐富多彩的畫(huà)面，它優(yōu)化我的性格，完美我的品格，是我人生最高境界汩汩流淌的動(dòng)力資源，它引領(lǐng)我到芬芳蝶彩的別樣天地……

　　書(shū)的生活是一種美好的精神享受，是快樂(lè)的源泉，是解讀幸福人生的真諦。我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)，我成熟，學(xué)習(xí)的過(guò)程是完善一個(gè)人精神領(lǐng)域的途徑，書(shū)的生活是探索宇宙奧秘，揭示人類(lèi)生存的哲學(xué)，我喜歡這樣美的書(shū)生活的神韻。

　　我的生活世界除了以書(shū)本相伴，還有更美的音樂(lè)享受伴隨我的人生。我從小就酷愛(ài)音樂(lè)，喜歡唱歌、跳舞、彈鋼琴、吹口琴，這是我在學(xué)習(xí)之余，放松自己，調(diào)節(jié)大腦神經(jīng)的最好方式，我還會(huì)以運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)宣泄消極的情緒，使自己的心態(tài)能夠始終處于積極向上的昂揚(yáng)激情狀態(tài)。我感謝上蒼使我這樣熱衷于讀書(shū)，癡迷于音樂(lè)美的追求，它們是我的開(kāi)心樂(lè)園，幸福的法寶，我就這樣慢慢地享受著生活、學(xué)習(xí)帶給我的無(wú)窮樂(lè)趣，心像飛翔生翼，載著遠(yuǎn)古森林的文化，馳騁于現(xiàn)代綠色的原野，乘風(fēng)而去。風(fēng)會(huì)告訴我，你的.世界有多大，風(fēng)會(huì)記載你心靈的負(fù)載有多重，它承載著整個(gè)民族的希望。

　　我生活的世界是每個(gè)愛(ài)好讀書(shū)學(xué)習(xí)者的追求，是一種接近完美的心理狀態(tài)，有些人會(huì)把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān)，是一種苦行僧，而我卻把它當(dāng)成一種極其快樂(lè)的享受，這就是我生活的世界。

　　雖然我生活的世界有時(shí)會(huì)帶給我許多煩惱憂(yōu)愁，但我總會(huì)以積極的心態(tài)面對(duì)，不會(huì)讓這種不利于自己成長(zhǎng)發(fā)展的壞情緒，滯留于自己思想中太久，這種情緒不僅妨礙你的學(xué)習(xí)進(jìn)步，而且會(huì)影響你的身體健康。有的時(shí)候忘記也是一種幸福。忘記不該記住的事情，記住應(yīng)該記住的事情，把美好的東西牢牢地鎖定在你的記憶寶庫(kù)里，讓它成為永久的定格，那些糟粕就讓它隨風(fēng)飄散到九霄云外。我生活的世界永遠(yuǎn)都有美的存在。

　　我生活的世界永遠(yuǎn)都值得留戀。淡淡的茶香伴隨著書(shū)的幽香，別有洞天，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。滿(mǎn)足于恬淡唯美、貼近自然詩(shī)意棲居的生活方式，這樣的生活世界，誰(shuí)人不想擁有?

我生活的世界作文4

　　我生活在一個(gè)叫薯片的魔法國(guó)，是魔法世界的首都。這里只有小學(xué)和幼兒園，幼兒園里學(xué)的是初級(jí)魔法，小學(xué)一到三年級(jí)學(xué)的是中級(jí)魔法，四到六年級(jí)學(xué)的.是高級(jí)魔法，讀完了六年級(jí)就能成為一個(gè)真正的魔法師了。

　　我們這里的食品都是用魔法做的，很好吃。還有許多魔法小吃，比如：魔法秘制蟹黃蛋塔、魔法拇指糕、魔法怪味炸雞翅......

　　其實(shí)，這些都不是我們薯片國(guó)的特點(diǎn)，薯片國(guó)的特點(diǎn)是：人們每天都要變一個(gè)樣子，認(rèn)識(shí)對(duì)方的人也叫得對(duì)出對(duì)方的名字，而且，每個(gè)人在前一天晚上就會(huì)知道自己第二天的模樣。我和我的同桌朱福主變得最有趣的一天是在上個(gè)星期三，一起床，我就想起來(lái)今天我會(huì)是朱福主星期二的樣子，于是我連忙把臉用紙袋蒙上，那天我連早飯也沒(méi)吃。到了教室我才發(fā)現(xiàn)朱福主也用紙袋蒙著臉，我們就這樣蒙了一天。同學(xué)們還以為我們本來(lái)就是變成這樣的呢！

　　大家覺(jué)得魔法世界有趣嗎？快來(lái)吧！魔法世界歡迎你！

我生活的世界作文5

　　在我生活的海洋中，漂浮著許多五顏六色的貝殼，每一片貝殼都鐫刻著我生命中珍貴的片段。這些貝殼被時(shí)光打磨，卻依然閃耀著屬于它們獨(dú)特的光芒。它們?nèi)缤�記憶的寶藏，被珍藏在心靈深處，等待著被翻閱，被感悟。在心靈的海洋里，這些貝殼是那樣的美麗動(dòng)人，散發(fā)著歲月的芬芳。

　　曾幾何時(shí)，在小時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴們一起玩鬧，他們騎著大大小小的自行車(chē)，看起來(lái)特別可愛(ài)。那時(shí)候，我們對(duì)世界一無(wú)所知，只是享受著騎在自行車(chē)上的自由快樂(lè)。我童年的天地就是我們的鄉(xiāng)村，那里的每一個(gè)街巷都留下了我們歡聲笑語(yǔ)的足跡。

　　長(zhǎng)大一些后，在童年時(shí)光里，我和小伙伴們一起騎著自行車(chē)上學(xué)，形成了一段美好的同學(xué)關(guān)系。我們共同熱愛(ài)自行車(chē)，一起飛馳在上學(xué)的'路上。雖然現(xiàn)在背上多了沉甸甸的書(shū)包，但大家依然保持著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活態(tài)度。每天放學(xué)放學(xué)的路上，我們爭(zhēng)先恐后地沖過(guò)橋、沖過(guò)路段，享受著自行車(chē)狂奔的快感。下坡時(shí)，張開(kāi)雙臂，大聲呼喊，感受風(fēng)的撞擊，感受生活的放肆。回到家后，我們會(huì)一起買(mǎi)瓶礦泉水，享受冰涼液體帶來(lái)的清爽。那時(shí)的生活充滿(mǎn)了純真和熱情，就像清水一樣透明，就像火焰一樣燃燒。

　　什么事情都不可能一成不變，不知什么時(shí)候，我們悄悄地在風(fēng)中長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)中我們有了煩惱，有了屬于自己的小秘密，也有了各種各樣的或倔強(qiáng)或軟弱的性格，也清楚地感到了后座書(shū)包無(wú)止境地越來(lái)越重，即使是中學(xué)生的我們，似乎也都會(huì)累得不堪。于是，大家不約而同地選擇了丟棄自己心愛(ài)的自行車(chē)，為了能考上心中理想的大學(xué)，為了父母和老師口中所謂的前途。我們把自行車(chē)塵封在學(xué)校陳舊的車(chē)庫(kù)里，將自己投身于題海的汪洋中，于是我生活的世界的世界又成了學(xué)校。

　　開(kāi)學(xué)后，我頑皮的習(xí)性收斂了許多。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸地和書(shū)交上了朋友在完成日常功課后，我喜歡看文學(xué)作品。我知道生活并不像文學(xué)作品那么美，但文學(xué)作品可以陶怡性情，美化生活，是我生活的世界更美。在課余，偶爾會(huì)狂奔向車(chē)庫(kù)，透過(guò)學(xué)校車(chē)庫(kù)狹窄的縫隙中，我努力尋找著我過(guò)去的摯愛(ài)，看著那布滿(mǎn)塵埃的車(chē)子，我知道生活的世界已永遠(yuǎn)也回不到童年的時(shí)代了。

　　我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和期待，我將努力讓自己的人生綻放智慧之花，在未來(lái)的世界中盡情展翅飛翔，創(chuàng)造屬于自己的美好人生！

我生活的世界作文6

　　閱讀下面的文字，按照要求作文。（60分）

　　世界似畫(huà)筆下繽紛的色彩，世界如琴弦上跳動(dòng)的音符；世界因創(chuàng)新而進(jìn)步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò)，世界更演繹著平凡真實(shí)的人生；世界說(shuō)起來(lái)很大，世界其實(shí)又很小……

　　每個(gè)人都有自己的世界，每個(gè)人都生活在世界之中。請(qǐng)你結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，以"我生活的世界"為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：（1）自選角度，自擬題目。

　　（2）除詩(shī)歌外，文體不限。

　　（3）不少于800字。

　　（4）寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

　　（5）不得套作，不得抄襲。

　　我生活的世界

　　我是一個(gè)盲人，但我的世界卻是多姿多彩的。

　　天天早上起來(lái)，母親都會(huì)不厭其煩的為我穿衣，幫我梳頭，15年來(lái)一直如此。天氣晴朗的時(shí)候，母親還會(huì)用她那粗糙的手拉著我去河邊散步。走在小石子路上，陽(yáng)光照在我身上暖暖的。我問(wèn)母親，陽(yáng)光是什么顏色的？母親總會(huì)輕柔的撫摩著我的頭說(shuō)，陽(yáng)光啊，是黃色的，金燦燦的。哦，我知道了。于是，獨(dú)安閑心中立下誓言：我要讓我生活的小小世界變成了金黃色的，讓每一個(gè)生活在這個(gè)世界的人都能感受到暖暖的陽(yáng)光。從此以后，孤獨(dú)的小朋友身邊，有我為他唱兒歌的身影；勞累的父母身邊，有我為他們捶背的身影；寂寞的老人身邊，有我和他們聊天的身影…

　　每天中午坐在屋門(mén)前，父親都會(huì)給我講歷史名人。"項(xiàng)羽是中國(guó)古代聞名將領(lǐng)，歷史上說(shuō)的西楚霸王就是他……"通過(guò)父親，我的知識(shí)面更廣了。到12點(diǎn)了，小學(xué)生們都放學(xué)了，他們經(jīng)過(guò)我家門(mén)前，一陣陣談笑的聲傳到了我的耳朵。我問(wèn)父親，孩子們的談笑聲是什么顏色的？父親停頓了一下說(shuō)，紅色的，對(duì)，就是紅色。我有點(diǎn)兒不解，紅色？紅色什么樣的啊？父親笑了幾聲說(shuō)道，紅色是布滿(mǎn)朝氣的顏色，是剛毅的代表，我給你講的項(xiàng)羽還記得么？我們就能說(shuō)他是紅色的。哦，我明白了。是紅色給予了我們快樂(lè)的生活；是紅色讓我們充滿(mǎn)活力；是紅色讓我生活的世界更加美好。

　　吃完晚飯，傍晚的時(shí)候，我會(huì)陪著奶奶在河邊乘涼，聽(tīng)奶奶和一些老人討論今天一天他們的世界所發(fā)生的一些有趣的事情。因?yàn)槭敲と耍�所以我的�?tīng)覺(jué)比較敏捷。耳邊隱隱約約會(huì)傳來(lái)細(xì)細(xì)簌簌的聲音，于是問(wèn)奶奶："那是什么聲音？"奶奶告訴我說(shuō)"那是清亮的河水拍打石頭的響聲。""清澈？那是什么顏色的？是黃的'還是紅的呢？""呵呵，都不是的，是藍(lán)色，淡淡的藍(lán)色，就和你穿的衣服一樣的顏色。"我的世界里又多了一種顏色。

　　通過(guò)我的親人、朋友，我的世界才會(huì)有那么多的顏色，才會(huì)變得五彩繽紛。純潔的白，熱情的紅，暖暖的黃，清澈的藍(lán)……每一種顏色在我的小世界都有屬于自己的一個(gè)小角落。

　　"愛(ài)是什么顏色？"

　　"愛(ài)沒(méi)有固定的顏色，每一種顏色中都飽含親人對(duì)你的愛(ài)。"

我生活的世界作文7

　　人人都有自己的生活世界，由于個(gè)性的不同，每個(gè)人的生活世界是不一樣的，但都是多姿多彩的。下面，大家來(lái)看看我的生活世界吧！

　　走進(jìn)我的小屋，就已經(jīng)步入了我的`生活世界。第一眼的感覺(jué)是屋子很寬敞、明亮，窗明幾凈，物品擺放的整整齊齊，這都是我的功勞。每當(dāng)看見(jiàn)小屋里整整齊齊，我都會(huì)很自豪。小屋的窗戶(hù)臨近鬧市區(qū)，外面車(chē)水馬龍。窗戶(hù)旁邊是一個(gè)柜子，里面是我的衣服。柜子的對(duì)面是我的小床，被褥、床單疊的整整齊齊。床頭柜上放著幾本書(shū)，都是我最?lèi)?ài)看的，每天晚上，我坐在床上，打開(kāi)書(shū)，盡情的汲取知識(shí)。床頭柜往右是一個(gè)寫(xiě)字臺(tái)，是我寫(xiě)作業(yè)的好幫手，上面各種學(xué)習(xí)用品俱全。寫(xiě)字臺(tái)再往右是電腦桌，上面擺著我的助理—電腦，用它可以上網(wǎng)查資料，瀏覽信息，制作文檔，閑暇是可以聊聊天，上網(wǎng)玩會(huì)兒游戲，聽(tīng)流行歌曲來(lái)放松精神，再往右就是全屋最令我自豪的—書(shū)柜,你可能會(huì)問(wèn)：書(shū)柜有什么可自豪的呢？因?yàn)椋�我的�?shū)柜里的書(shū)足足有幾千本，包括歷史、地理、教科書(shū)、故事、法治、電視、科技、軍事、電腦、人文、動(dòng)植物等許多許多，叔叔阿姨們都笑著夸我：“你的書(shū)柜快趕上一個(gè)小圖書(shū)館啦！”夸得我心里美滋滋的。

　　呦，這么快到了屋門(mén)口了，我的生活世界也就介紹到此了，怎么樣，我的小世界不錯(cuò)吧！

我生活的世界作文8

　　假如我是一只蜜蜂，我愿將書(shū)比作一大片一大片的花朵，隨意停歇，汲取甜美的蜜汁；假如我是一顆小樹(shù)苗，書(shū)就是我深深扎根的大地，在大地中汲取營(yíng)養(yǎng)；書(shū)是陽(yáng)光，我愿做陽(yáng)光下飛舞著的蝴蝶；書(shū)是雞蛋，我愿做包裹在蛋外的殼，仔細(xì)看蛋的變化…，書(shū)，我的世界，我的生活。.

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)開(kāi)闊視野，讀書(shū)會(huì)使我們的生活更美好。當(dāng)然，“書(shū)”這個(gè)字眼對(duì)我來(lái)說(shuō)更是最熟悉不過(guò)的了。從哇哇啼哭的那一天開(kāi)始，媽媽就天天給我講書(shū)上的故事，直到我學(xué)會(huì)寫(xiě)字、看音節(jié)后，媽媽又給我買(mǎi)來(lái)大量書(shū)籍，讓我仔細(xì)品讀。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的生活使我漸漸體會(huì)到讀書(shū)的`快樂(lè)。從囫圇吞棗，變成了津津有味。有時(shí)甚至癡迷到媽媽叫吃飯我都聽(tīng)不見(jiàn)的程度。記得有一次媽媽給我買(mǎi)了《海底兩萬(wàn)里》，一到家 我就立刻竄到書(shū)桌前，迫不及待的讀了起來(lái)。太陽(yáng)的縷縷光芒透過(guò)窗紗映在書(shū)上。這時(shí)的我并不知道時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)小時(shí)，仍在呆呆地讀著，我深深的被科學(xué)家們的聰明才智所吸引。“哎呦！”不知為什么，耳朵突然一陣疼痛，我從書(shū)境中驚醒出來(lái)，抬頭一看媽媽正怒氣沖沖的瞪著我，這才知道媽媽叫我吃飯已經(jīng)好幾遍了，可我渾然不覺(jué)。我已經(jīng)在書(shū)海中遨游了三個(gè)多小時(shí)了！雖然我聽(tīng)了媽媽的話(huà)去吃飯了，可我的心還在未讀完的故事情節(jié)中。

　　如今我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，“書(shū)”陪我走過(guò)了十多個(gè)年頭。它讓我有了豐富的知識(shí)，并且我的作文水平也大有提高，我的多篇作文被發(fā)表。現(xiàn)在我更深深的感到：讀書(shū)，不僅能提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力、寫(xiě)作能力，更能使我的自身素質(zhì)得到提高。

　　讀書(shū)是我生活的一部分，就像吃飯睡覺(jué)一樣離不開(kāi)它。讀書(shū) ，讓我的生活更美好！

我生活的世界作文9

　　這個(gè)世界很美麗，美在有我們多姿多彩的幻想，美在奇思妙想的刻畫(huà)，這個(gè)世界又很邪惡，邪惡在我們?cè)跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的破壞它，破壞她的容顏，讓她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在難過(guò)。美麗，邪惡，組成了我生活的世界。——題記

　　自從出生在我這個(gè)世界上以來(lái)，我總以為這個(gè)世界是多么的美好，可以隨時(shí)呼吸新鮮的空氣，然而，并不是這樣，一棟棟大樓出現(xiàn)在我的面前，一些有毒氣體被我吸入鼻孔，也許是這樣，人們忙于工作，肯本沒(méi)有多少人去關(guān)心著這個(gè)世界，他們總認(rèn)為只要把自己的工作，事業(yè)做好，就行了，我仰望天空，深深的為地球母親嘆息和難過(guò)，我們?nèi)祟?lèi)真是太自私了。

　　我們生活的世界雖都是一個(gè)世界，但以前的世界和現(xiàn)在的'世界有著明顯的不同，以前的世界有著大部分樹(shù)木，鯊魚(yú)在水里自由自在的游行，草原里的藏羚羊和同伴飛快地奔跑，梅花鹿在森林里自由的玩耍，打鬧，青蛙在呱呱的叫著，海鷗在水上閃動(dòng)著他那白色的翅膀，翩翩飛翔，喜鵲在吱吱嘰嘰地叫著，老虎盡展著它那兇猛的聲勢(shì)，蛇在草堆里，慢悠悠的搖晃著自己的身體，等待著獵物的到來(lái)，海龜在海邊慢悠悠的爬行，翻滾，一到夏天，知了帶了它的兵團(tuán)，到樹(shù)上演奏這一首一首的歌，一切一切都是那么的美好，瞧呀，那些動(dòng)物多么快樂(lè)，自由，快樂(lè)……

　　而現(xiàn)在的世界呢？大部分樹(shù)木消失了，那是人么把樹(shù)木都砍伐了，人們把鯊魚(yú)從水里捕出來(lái)，斷掉它們的鰭，然后繼續(xù)把鯊魚(yú)放進(jìn)海洋里，讓它們繼續(xù)生長(zhǎng)，那樣做鯊魚(yú)還能活嗎？而那些鰭用來(lái)干嘛呢？用來(lái)人們餐桌上的食物。人們又開(kāi)始捕捉藏羚羊，一只只藏羚羊，被活活的殺害了，藏羚羊?yàn)l臨滅絕，據(jù)說(shuō)梅花鹿的角可以賣(mài)很多錢(qián)，一些獵人又開(kāi)始打梅花鹿的主意，一灘灘血，都是那些可憐的動(dòng)物的血，一切一切都是那么的兇殘，令人憎恨，那些動(dòng)物是多么絕望，動(dòng)物們沒(méi)有錯(cuò)啊……

　　我生活的世界，其實(shí)并不美好，動(dòng)物們是多么的可愛(ài)呀，任何降臨在動(dòng)物身上的命運(yùn)，終究會(huì)降臨在人們身上，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，從我做起，從我們做起。——后記

我生活的世界作文10

　　當(dāng)今社會(huì)，有太多太多的負(fù)面新聞，導(dǎo)致很多善良之人想踐行善良之舉都望而卻步。如若在以前，很多人見(jiàn)到老奶奶過(guò)馬路摔倒，想必都會(huì)毫不猶豫沖上去扶起老奶奶，如今卻會(huì)害怕所謂的碰瓷事件而有所動(dòng)搖。如若在以前，看到路邊有可憐的乞討人家，會(huì)不自覺(jué)地把手伸進(jìn)口袋里，掏出屬于自己的那一份愛(ài)心；現(xiàn)如今，還會(huì)時(shí)不時(shí)地考慮是否真的有如此可憐，是否在欺騙世人。如若在以前，遇見(jiàn)小偷或者壞人正蠢蠢欲動(dòng)想干壞事時(shí)，會(huì)及時(shí)電話(huà)報(bào)警以及斗智斗勇地與其搏斗。現(xiàn)如今，人們偶爾會(huì)有種事不關(guān)己高高掛起的感覺(jué)……

　　現(xiàn)如今，是否已是人心不古了呢？無(wú)數(shù)次，我都曾在夜深人靜之時(shí)問(wèn)我自己，最初那個(gè)單純無(wú)邪的你是否依舊。我能肯定的回答，我依舊，只是變得更加成熟了，更加理性罷了。

　　社會(huì)確實(shí)是個(gè)大家庭，里面住著形形色色的人，她們性格、愛(ài)好、為人處世等都不一致。我本性不愿去猜測(cè)任何人，可生活在大圈子里，有時(shí)確實(shí)由不得你。記得印象最深刻的就是我作為師范生去面試機(jī)構(gòu)的假期教學(xué)，面試時(shí)，機(jī)構(gòu)的老師說(shuō)“工資是只要每個(gè)班有十人一下都會(huì)有40塊一個(gè)早上，如果在此基礎(chǔ)上多加一個(gè)學(xué)生，便會(huì)多加一個(gè)學(xué)生就多加3塊錢(qián)。”結(jié)果去到那里之后，所有的老師都感覺(jué)被欺騙了。其實(shí)，作為未來(lái)從事教師行業(yè)的我們，并不是真正的在乎錢(qián)，而是覺(jué)得就這件事又從側(cè)面反映了一些現(xiàn)象。我始終認(rèn)為，人切勿表里不一，以誠(chéng)相待，方可以心交心。少一點(diǎn)所謂的'心機(jī)，多點(diǎn)真誠(chéng)，世界會(huì)變得更加美好。

　　陶淵明先生向往的大同世界正是我所追求的，我想，也是絕大多數(shù)人也曾夢(mèng)寐以求的吧。電視劇里的宮廷戲中，處處鉤心斗角，人心難測(cè)，讓我極其恐懼。好在那只是電視劇，并非現(xiàn)實(shí)。我依舊相信，如今并非人心不古，心存善念的人占絕大多數(shù)，否則我們所生活的世界就不會(huì)如此安穩(wěn)，但愿我所生活的世界，會(huì)有成為大同世界的那一天。

我生活的世界作文11

　　清晨的陽(yáng)光是明亮的，無(wú)垢的，天也似嬰兒眼底的那份純真一般發(fā)出令人愉快的光芒，窗外的柳樹(shù)是剛發(fā)芽的新綠，帶著葉子的清香，不留神溜進(jìn)窗來(lái)，房里是個(gè)正讀書(shū)的孩子，那孩子對(duì)眼窗外的一切都不知不曉，仿佛，整個(gè)人都沉浸在書(shū)中的世界。

　　一書(shū)一戲一世界，我的世界不是我的世界，是個(gè)由書(shū)中恩仇情感生成的世界。

　　我愛(ài)看書(shū)，卻很挑剔，一般看書(shū)都先看結(jié)局，若是好結(jié)果，我便會(huì)開(kāi)心的看下去，但若是壞的，我也只會(huì)小心地看，遇到令人傷心的地方，囫圇一睹便匆匆跳過(guò)，這世上的不幸太多了，我不想再看了。可我不會(huì)像冰心那樣，一看見(jiàn)好人受傷就悲哀地將書(shū)丟到一邊，嚶嚶哭泣并發(fā)誓再也不看或氣憤的把作者的名字涂黑，狠狠地踩他（她）的肖像。

　　這臺(tái)小孩子氣了，作者為了塑造這個(gè)虛擬的世界必須讓一些好人死去，壞人得逞，這是沒(méi)有公平不公平可言的.。

　　你說(shuō)《邊城》中天保不能死，哪里會(huì)有這個(gè)凄美的愛(ài)情故事。

　　你說(shuō)《小李飛刀》中葉開(kāi)不能是白天羽的兒子，哪里會(huì)體現(xiàn)他的包容與傅紅雪的仇恨。

　　你說(shuō)《平凡的世界》中孫少平不能窮的一頓只吃?xún)蓚�(gè)“非洲”，哪里會(huì)有他奮發(fā)努力而發(fā)家致富。

　　你說(shuō)《神雕俠侶》中楊過(guò)不能就甘心斷臂，小龍女不能就忍心失了貞操，哪里會(huì)有不計(jì)對(duì)方缺陷的千古美傳。

　　看書(shū)就是看世界，人生就是世界，看書(shū)就是看人生。

　　書(shū)中的故事有時(shí)多是會(huì)傷人心的，你可以罵它的無(wú)情，說(shuō)它的傷感，但請(qǐng)記住，就像夕陽(yáng)，它最美時(shí)，也總是將近黃昏。

　　世上有很多事都是這樣子的，尤其是一些特別輝煌美好的事。所以你不必傷感，也不用惋惜，縱然到江湖去趕上了春，也不必留住它。因?yàn)檫@就是人生，有些事你留也留不住。你一定要先學(xué)會(huì)忍受它的無(wú)情，才會(huì)懂得享受它的溫柔。

　　讀一本好書(shū)，品味今古人生，體會(huì)古今社會(huì)。

我生活的世界作文12

　　我和你似乎有種莫名的淵源，我對(duì)你似乎情有獨(dú)鐘，你好像是我生命的主旋律一樣，不可分割。我想生活在動(dòng)漫世界里。

　　在動(dòng)漫的世界中，我想和唐三小舞相遇，見(jiàn)證一段無(wú)比真摯的感情，我愿為了他們阻止一切；在動(dòng)漫的世界里，與哆啦a夢(mèng)相遇，我想像大雄一樣，有什么不順心的事，都可以向哆啦a夢(mèng)訴說(shuō)，想干什么，就找哆啦a夢(mèng)要道具；我想和聶離相遇，讓他指點(diǎn)我學(xué)習(xí)，讓他做我的老師；我想和藍(lán)軒宇相遇，看著他可愛(ài)的臉，我就心滿(mǎn)意足了，我絕對(duì)不會(huì)讓他受到一點(diǎn)傷害；我愿和銀虎王相遇，和他一起學(xué)習(xí)知識(shí)，和他一起思考前所未有的難題；我愿和蕭炎相遇，找他問(wèn)明白，他到底是為了什么而不停地奮斗，不斷地提升自己，讓自己邁入高峰，讓他幫我一起找到變強(qiáng)的原因。

　　有人說(shuō)動(dòng)漫世界里的東西都是虛構(gòu)的，也不值得依賴(lài)。可我就是喜歡做真正的自己，不受任何限制。有人說(shuō)動(dòng)漫中很難找到不完美的人物，可我并不這么認(rèn)為，因?yàn)閯?dòng)漫世界中又何嘗沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的影子呢？但也正因如此，動(dòng)漫讓我獲得不斷的快樂(lè)。動(dòng)漫中我就是主宰，我才是真正的'自己，不會(huì)因?yàn)閯e人的所言所語(yǔ)，而放棄自己最真實(shí)的一面。

　　動(dòng)漫，是我生命中最大的快樂(lè)源泉，動(dòng)漫是那么的夢(mèng)幻，在動(dòng)漫的世界里生活，便是我最大的愿望。

　　如果有一天，我老無(wú)所依，那就請(qǐng)把我埋在動(dòng)漫的世界里，讓我成為真正的自己。

我生活的世界作文13

　　夢(mèng)回?zé)o數(shù)次，幻想幾百回，我想生活在詩(shī)的世界中。清晨，伴著烏語(yǔ)花香在陽(yáng)光中醒來(lái)，聽(tīng)著朗朗上口的詩(shī)詞韻律。以日以平，與世無(wú)爭(zhēng)。

　　我喜歡李白“君不見(jiàn)高堂時(shí)鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的談雅愁思。歲月流逝，人生易老。回想當(dāng)年意氣豐發(fā)少年郞，而與少年已垂暮，白發(fā)蒼蒼。念及此，平白地多出了幾番憂(yōu)愁。曾記他當(dāng)年“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷篙人”的自信與豪邁，不由得感慨萬(wàn)分。也不得不承認(rèn)，他的待是一種天成，毫無(wú)瑕疪，歷經(jīng)千年仍散發(fā)著無(wú)窮的魅力。

　　我喜歡納蘭性德的“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”他的所有詞中我最?lèi)?ài)這首《木蘭花令。似古決絕詞》人生若只如初見(jiàn)，他仍是俊朗男兒，她仍是絕美閨秀，沒(méi)有猜疑，沒(méi)有委屈亦無(wú)怨無(wú)恨，只余那般純潔而美好的悸動(dòng)，那該有多好。“何如薄革錦衣即，比翼連枝當(dāng)日愿”。可是，薄情的男兒啊，早已忘卻了當(dāng)年的海誓山盟，天長(zhǎng)地久。

　　“從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬、劈柴、周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。”海子是一個(gè)真正的詩(shī)人，他生活在自己的國(guó)度之中，天堂的竟象扎根于他的心靈。沒(méi)有紛繁復(fù)雜的精神困擾，也沒(méi)有角逐名利的欲望，他只有一份坦然平各的自然心境默默地品味著簡(jiǎn)單徹又實(shí)在的世俗生活。面朝他所向住的樂(lè)園。許多心中的愿望，想象一幅幅快東的.生活圖畫(huà)。他擬想塵世的幸福生活，然而這原始而單純的向往終究遙不可及，我把天空和大地打掃干干凈凈/歸還給一個(gè)陌不相識(shí)的人/我寂寞的等，我陰沉的等/二月的雪，二月的雨。他如同二月的雪般消逝人間，只余下他紫色的詩(shī)。

　　酌一壺清茗，在雨后初晴日，看云卷去舒，品淡淡茶香，賞韻雅詩(shī)意，我愛(ài)這詩(shī)味人生。

我生活的世界作文14

　　我是一個(gè)盲人，但我的世界卻是多姿多彩的。

　　每天早上起來(lái)，母親都會(huì)不厭其煩的為我穿衣，幫我梳頭，15年來(lái)一直如此。天氣晴朗的時(shí)候，母親還會(huì)用她那粗糙的手拉著我去河邊散步。走在小石子路上，陽(yáng)光照在我身上暖暖的。我問(wèn)母親，陽(yáng)光是什么顏色的？母親總會(huì)輕柔的撫摸著我的頭說(shuō)，陽(yáng)光啊，是黃色的，金燦燦的。哦，我知道了。于是，獨(dú)自在心中立下誓言：我要讓我生活的小小世界變成了金黃色的，讓每一個(gè)生活在這個(gè)世界的人都能感受到暖暖的陽(yáng)光。從此以后，孤獨(dú)的小朋友身邊，有我為他唱兒歌的身影；勞累的父母身邊，有我為他們捶背的身影；寂寞的老人身邊，有我和他們聊天的身影。

　　每天中午坐在屋門(mén)前，父親都會(huì)給我講歷史名人。"項(xiàng)羽是中國(guó)古代著名將領(lǐng)，歷史上說(shuō)的西楚霸王就是他。"通過(guò)父親，我的知識(shí)面更廣了。到12點(diǎn)了，小學(xué)生們都放學(xué)了，他們經(jīng)過(guò)我家門(mén)前，一陣陣談笑的聲傳到了我的耳朵。我問(wèn)父親，孩子們的談笑聲是什么顏色的？父親停頓了一下說(shuō)，紅色的'，對(duì)，就是紅色。我有點(diǎn)兒不解，紅色？紅色什么樣的啊？父親笑了幾聲說(shuō)道，紅色是充滿(mǎn)朝氣的顏色，是剛毅的代表，我給你講的項(xiàng)羽還記得么？我們就能說(shuō)他是紅色的。哦，我明白了。是紅色給予了我們快樂(lè)的生活；是紅色讓我們充滿(mǎn)活力；是紅色讓我生活的世界更加美好。

　　吃完晚飯，傍晚的時(shí)候，我會(huì)陪著奶奶在河邊乘涼，聽(tīng)奶奶和一些老人討論今天一天他們的世界所發(fā)生的一些有趣的事情。因?yàn)槭敲と耍�所以我的�?tīng)覺(jué)比較靈敏。耳邊隱隱約約會(huì)傳來(lái)細(xì)細(xì)簌簌的聲音，于是問(wèn)奶奶："那是什么聲音？"奶奶告訴我說(shuō)"那是清澈的河水拍打石頭的響聲。""清澈？那是什么顏色的？是黃的還是紅的呢？""呵呵，都不是的，是藍(lán)色，淡淡的藍(lán)色，就和你穿的衣服一樣的顏色。"我的世界里又多了一種顏色。

　　通過(guò)我的親人、朋友，我的世界才會(huì)有那么多的顏色，才會(huì)變得五彩繽紛。純潔的白，熱情的紅，暖暖的黃，清澈的藍(lán)。每一種顏色在我的小世界都有屬于自己的一個(gè)小角落。

　　"愛(ài)是什么顏色？"

　　"愛(ài)沒(méi)有固定的顏色，每一種顏色中都飽含親人對(duì)你的愛(ài)。"

我生活的世界作文15

　　內(nèi)容提要：今年全國(guó)高考天津卷作文題是以“我生活的世界”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。本市招生考試院有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，該話(huà)題為考生提供了廣闊的思維空間，有利于每個(gè)考生找到自己構(gòu)思立意的切入點(diǎn)，使人人都有話(huà)可說(shuō)，凸顯出考生的個(gè)性特征。

　　今年全國(guó)高考天津卷作文題是以“我生活的世界”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。本市招生考試院有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，該話(huà)題為考生提供了廣闊的思維空間，有利于每個(gè)考生找到自己構(gòu)思立意的切入點(diǎn)，使人人都有話(huà)可說(shuō)，凸顯出考生的個(gè)性特征。

　　在高考作文天津卷難度網(wǎng)絡(luò)調(diào)查”中，七成網(wǎng)友認(rèn)為天津高考作文不難，易于發(fā)揮。但也有網(wǎng)友表示，該話(huà)題富于一定的開(kāi)放性和靈活性，能真正檢查出考生的作文功底。當(dāng)代青年處在一個(gè)豐富多彩、飛速發(fā)展的時(shí)代，“大世界”的種種感召，“小世界”的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，共同構(gòu)成了青年學(xué)子具體的生活環(huán)境。青年的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)時(shí)代，離不開(kāi)對(duì)當(dāng)今世界的認(rèn)識(shí)、理解和感悟。該話(huà)題利于他們從自己熟悉的世界出發(fā)，寫(xiě)出他們觀察到的世界，體味到的人間真情，領(lǐng)悟到的人生真諦，展示出他們的審美情趣和思想個(gè)性。

　　話(huà)題中的“我”，將考生的關(guān)注點(diǎn)引向個(gè)體感受，“我手寫(xiě)我心”，體現(xiàn)了新課程改革關(guān)注學(xué)生主體、關(guān)注學(xué)生獨(dú)特情感體驗(yàn)的理念。考生可以鳥(niǎo)瞰波瀾壯闊的時(shí)代，也可以聚焦身邊的凡人小事；可以寫(xiě)物質(zhì)世界的豐富，也可以寫(xiě)精神文明的進(jìn)步；可以寫(xiě)國(guó)家的'發(fā)展、家鄉(xiāng)的變遷，也可以寫(xiě)親人的溫暖、校園的苦樂(lè)；可以寫(xiě)實(shí)實(shí)在在的人生，也可以寫(xiě)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界；可以寫(xiě)世界對(duì)我的影響，也可以寫(xiě)我對(duì)世界的責(zé)任……大處著眼，可以寫(xiě)得深刻開(kāi)闊；小處落筆，可以寫(xiě)得細(xì)膩感人。

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