《生活告訴我》作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的《生活告訴我》作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《生活告訴我》作文1

　　聚散皆是緣，離合總關(guān)情。

　　生活告訴我，要學(xué)會(huì)感恩。生活告訴我，要學(xué)會(huì)珍惜。生活還告訴過(guò)我，要學(xué)會(huì)留戀。

　　“想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變。想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)……”伴著歌聲，我們釋放了自己的壓力，班主任讓我們擁抱理想，放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想隨著歌聲入九天。看著老師的臉，想起：三年前，老師希望我們變得更好；三年后，老師希望我們飛得更高；三年來(lái)，我們朝夕相處。老師是我們的知心朋友，我們是他的開(kāi)心果，課堂上的激情演講，課堂外的不休爭(zhēng)論，因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)擁有著共同的夢(mèng)。教室的每一個(gè)角落都還是曾經(jīng)的氣息，永恒不變的師生情。生活告訴我，這首經(jīng)過(guò)三年譜寫的.夢(mèng)想之歌，無(wú)論歲月如何輪轉(zhuǎn)，我都會(huì)將深情唱起。

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”閑暇時(shí)在唱起這首歌，別無(wú)二意，卻沒(méi)有意識(shí)到，竟真的離別了。我騎著車，在操場(chǎng)上，望著校園，望著操場(chǎng)，望著教室，望著同學(xué)們。駐足遠(yuǎn)眺，畢業(yè)的日子早已屈指可數(shù)。雖然在望，但絕不能忘。這是生活告訴我的。

　　初中三年的生活，是首歌，是首詩(shī)，是首曲，終將悠揚(yáng)在我的心上。

《生活告訴我》作文2

　　生活如一張紙，在上面繪畫(huà)著每一天的快樂(lè)成長(zhǎng)；生活是一本日記，記錄下平凡的過(guò)往；生活是一棵大樹(shù)，用精致的紋理留下以往的記憶。而生活也讓我明白了道理。

　　在一個(gè)風(fēng)光秀麗的早晨，我懶懶散散地從床上爬起，慢慢地穿好衣服，迎接這新的一天。可我剛起來(lái)就得迎接一個(gè)噩耗獨(dú)自一人去小姨家。這是我第一次在六歲的時(shí)候獨(dú)自出遠(yuǎn)門，使我不經(jīng)手足無(wú)措，全身發(fā)抖，一點(diǎn)也不愿意前去。但媽媽已經(jīng)去了，我束手無(wú)策，只得前去。

　　走了一小會(huì)兒，我便遇上了一個(gè)第一個(gè)麻煩一條馬路。我停了下來(lái)，思索著怎么過(guò)去。這時(shí)，我見(jiàn)一位大人也要過(guò)馬路，便跟了上去，度過(guò)了第一個(gè)障礙，成功地邁出了一小步。

　　后來(lái)，我又到了一條馬路，這條馬路上的車流量更多，冰潔還沒(méi)有紅綠燈！這時(shí)的'我沒(méi)有之前的大膽，就想退后了。不過(guò)，我再次看到了一位大哥哥要過(guò)，便也順利地過(guò)去了。但是，最后這只攔路虎使我喪失了所有的勇氣，只因?yàn)檐囂�多，路太長(zhǎng)了。一個(gè)失敗了的念頭在我心中不斷回蕩，可我又鼓起了勇氣，戰(zhàn)勝了恐懼，一輛輛車從我周圍擦肩而過(guò)，但我還是成功了。

　　生活如一本豐富的書(shū)，讓我明白了世上無(wú)難事，只怕有心人！

《生活告訴我》作文3

　　生活像一本百科全書(shū)，總是給我們帶來(lái)各種各樣的啟示。

　　有一次，我和幾個(gè)同學(xué)去蠡湖邊放風(fēng)箏。這一天，天氣晴好，微風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好機(jī)。

　　經(jīng)過(guò)數(shù)十分鐘的車程，我們到達(dá)了目的地，趁著風(fēng)力適中。放起風(fēng)箏。我舉起風(fēng)箏，拎起風(fēng)箏線，助跑幾米，最終，我在一位叔叔的幫助下，把風(fēng)箏放上了天。

　　同伴們的風(fēng)箏也陸續(xù)飛上了天，藍(lán)天中，各色各樣的風(fēng)箏，仿佛在比誰(shuí)飛得更高，誰(shuí)長(zhǎng)得更美。在風(fēng)箏線的牽引下，一只只風(fēng)箏都飛只了藍(lán)天的懷抱。但沒(méi)有一只風(fēng)箏愿意掙脫風(fēng)箏的`束縛，獨(dú)自飛翔，這又是為什么呢？正當(dāng)我沉浸在無(wú)限的遐想中時(shí)，只聽(tīng)空中傳來(lái)“啪“的聲響，而我手中緊緊繃住的風(fēng)箏線也軟綿綿的，落在我手中。我抬頭望去，只見(jiàn)我的風(fēng)箏如喝醉了一般，飄飄悠悠：亦如迷路的孩子，不知方向。原來(lái)風(fēng)箏線斷了！沒(méi)了線，風(fēng)箏怎能飛得好？

　　望著手中的風(fēng)箏和斷了的線，我終于明白，沒(méi)有了線，風(fēng)箏也會(huì)迷惘。束縛不是自由的枷鎖，而是行為的鞭條。一個(gè)人有了束縛，才有了目標(biāo)，才有了方向。由此可見(jiàn)，束縛對(duì)人是何等重要！

　　每個(gè)人都要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中的啟示，去體味不一樣的樂(lè)趣，去得到意外的收獲！

《生活告訴我》作文4

　　春天到了，老師讓我們?nèi)ス珗@拍一張最能表現(xiàn)春天、最美麗的照片。

　　第二天，我來(lái)到世紀(jì)公園，東看看，西瞧瞧，尋找最美的景色。我看到了一大片的綠油油的油菜花，遍地都是的紫色小野花，另外還有黃的蝴蝶花、白的米蘭、梔子花、粉色的牡丹，它們被擺成一個(gè)又一個(gè)形狀，真是千姿百態(tài)。我趕緊按下了快門，“啪！啪！啪！”把它們?nèi)�都拍下�?lái)，我心想：這一定是最美的了！

　　走著，走著，我又看見(jiàn)了那清澈見(jiàn)底的張家浜河，看著一輛輛游船在山面開(kāi)過(guò)，涼風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡，滋潤(rùn)著我的心房，讓我感到絲絲甜蜜。這景色也不錯(cuò)！于是我又拍了下來(lái)。

　　走累了，我坐在長(zhǎng)椅上休息，看著夕陽(yáng)，不禁想起了“夕陽(yáng)無(wú)限好”的.千古名句，陣陣的晚風(fēng)吹下了落葉，這時(shí)，一位清潔工阿姨出現(xiàn)了，啊！在夕陽(yáng)的霞光照射下，阿姨那身穿藍(lán)色的工作服泛著紅光，那景色也很美。于是，我也拍了下來(lái)。

　　第二天，照片洗出來(lái)了，我左挑右選，最終還是覺(jué)得夕陽(yáng)下那個(gè)穿深藍(lán)色工作服的清潔工阿姨最美，便把這張照片交了上去，沒(méi)想到，我居然獲得了特等獎(jiǎng)！

　　此時(shí)此刻，我終于明白了一個(gè)道理：人世間最美的是真，是付出，是勞動(dòng)！

《生活告訴我》作文5

　　生活已賦予我十五個(gè)春秋，從無(wú)憂無(wú)慮的童年，到面對(duì)生活的深沉膚淺，我走向生活的花秀。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，我從中感悟到生活的真諦。

　　記得在我上三年級(jí)時(shí)，看到鄰居小紅抱著一個(gè)非常標(biāo)致的布娃娃，她搖來(lái)晃去，在我前面炫耀。我羨慕得不得了，就跑回家哭喊著向媽媽要。媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)調(diào)緩慢地說(shuō)：“你不能看見(jiàn)別人有什么，你就要什么。再說(shuō)，也不是不給你買”下半句話，媽媽沒(méi)有說(shuō)，我依稀記得媽媽當(dāng)時(shí)無(wú)奈何的神情。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再哭要。晚上，我躺在床上，難以入睡，白天的事情，烙印般地刻寫在我幼小的心靈上，抹也抹不去。

　　生活，第一次告訴我，十五歲的我，生活不斷地提醒我：要恪守做人的規(guī)則，要有一種嚴(yán)于律己的意志。

　　有一件小事，老師布置的作業(yè)。我的作業(yè)本用完了，我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，有位同學(xué)借一個(gè)新的作業(yè)本，是有要求的`：借他抄作業(yè)，抄作業(yè)是他拿手好戲，我想到了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒(méi)有用他的作業(yè)本。

　　生活，是你告訴我：做人要憑良知；要完善自己的人格，就要從委婉曲折中去體味感悟。法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一個(gè)人做事要違背自己的良知時(shí)，即使有實(shí)質(zhì)的收獲，也決不會(huì)快樂(lè)。”

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