我的課余生活作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的課余生活作文，歡迎大家分享。
我的課余生活作文1
我的課余生活豐富多彩。我喜歡畫畫、寫字、看書、聽歌、玩耍，我最喜歡的就是聽歌、玩耍。我就來介紹一下吧！
我以前沒有意思的時候，就聽一會兒音樂，能讓我享受到樂趣。我每次聽著聽著就會跟著唱起來。我只要聽到一個好聽的`歌，就一定要把它學下來，我知道“熟能生巧”這個詞語，所以我會一遍 一遍地耐心去學。
我每次出去玩的時候，都要爭取一下媽媽或爸爸的意見，他們只要一同意，我就像歡快的小鳥一樣飛快的飛出去，找小朋友玩我們一起玩貓捉老鼠的游戲，游戲規則是樣的：我們一起猜拳，誰輸 了，誰當貓，再找一個老鼠洞，一個水庫，一個糧食庫，然后貓就捉出來的老鼠。我玩這個游戲讓我懂得了要同心協力的道理。
我的課余生活就是這么的精彩！小朋友們，你們的呢？
我的課余生活作文2
我愛圍棋，因為圍棋是我們中國最古老的游戲之一，是我們中華民族博大精深的文化表現，更因為我在學習圍棋的同時，學會了遇到困到也不輕易放棄的精神。
我是從幼兒園開始學習圍棋的，當時就只是簡單地學習了圍棋起始、正式的棋盤有幾條線、二路吃子、雙打吃等基礎的知識。
上小學后，我到了君健棋院學習圍棋。君健棋院是一星期一節課。剛開始的時候，我們一節課做六道題，后來慢慢地老師出的圍棋題目越來越難，但我都一一克服了。
今年的暑假，我參加了定級比賽。定級比賽一共有十二場。比賽中，我前十一場都輕松地獲勝了，但在最后一場，我碰到了一位五級的對手，我當時對自己的實力還沒有準確的.把握，但是我暗暗告訴自己：得加把勁，把這個人打敗！我和對手都充滿斗志，在棋盤的方寸之地上斗智斗勇，最后我險勝了！
于是，我順利地升上了五級。我很開心，我的圍棋老師也為我高興。我以后要繼續認真學習圍棋，做一個善于思考、面對困難也會迎難而上的man！
我的課余生活作文3
我的課余生活豐富多彩，如騎自行車，滑冰，出門旅行，可我最喜歡的是畫畫。
小時候，有一次我拿起一張紙和媽媽買的水彩筆、油畫棒，開始畫我想象中的爸爸。在這幅畫中，我把主人公爸爸畫成了郵遞員，背著一個挎包，在送信。爸爸看了這幅畫哈哈大笑。
還有一次，我用毛筆畫了一個罐子，一不小心失手了，毛筆掉在了畫面上，可是我卻不慌不忙地說：“爸爸媽媽，你們不必操心，我們把它當成影子，不就可以了嗎？”爸爸開心地說道：“可以，這個想法很好！”
又有一次，我臨摹了一張很難的畫，我畫了一個小時，終于畫完了，我臨摹的這幅畫里有：人、動物、房子、植物和藍天白云。爸爸一看大吃一驚，喊來媽媽，媽媽看了連連稱贊我，她說：“寶貝，你畫的畫太好了，我好喜歡！你以后長大了一定可以成為大畫家！”這時我覺得我媽激動的心有可能隨時會跳出來，我還是離她遠一點吧！這還是我第一次看到他們“發瘋”呢！
現在，我在嘗試著畫較復雜的作品，有時候畫出來的畫，是我以前想都不敢想的'。通過我的課余生活——學畫畫，我想告訴每個小朋友，不要想著自己不行，要相信，只要我們能想到，我們就可以做到。
我的課余生活作文4
我的課余生活像萬花筒一樣，多姿多彩。我喜歡畫畫、游泳、看書、拉二胡……但是，我最喜歡的還是和爸爸走軍棋。因為每次贏的都是我。
這天，我和爸爸又開戰了。我想，爸爸每次都把“司令”和“軍長”擺在最前面，那么好呀，我就來個將計就計。于是我就把兩個“炸彈”擺在了最前面。戰斗開始了，我首先扔出了倆“炸彈”，結果了爸爸的“司令”和“軍長”。不過，我萬萬沒想到的是在他的“司令”后面也有一個“炸彈”。爸爸炸
掉了我的“司令”，得意洋洋地說：“這招叫‘以牙還牙’，好戲還在后頭呢！”果不其然，我的棋子被爸爸一顆顆地收入囊中。
正當我危在旦夕的時刻，爸爸的那些爪牙們紛紛倒了下來，原來他們一個接著一個“踩”到了我精心埋好的.“地雷”，好像被施了什么魔法一樣。就這樣我反敗為勝，打敗了爸爸。
不過，我的心中依然存在一個疑問：為什么贏的總是我。我忍不住去問媽媽。媽媽微笑著說：“孩子，再過幾年你就會明白了！”
我的課余生活作文5
我一聽見課余生活就開心,因為課余生活我常常會去打籃球。一到籃球場,我就迫不及待地拿起籃球開始和別人一起比賽。
剛開始，我飛快地把球投向筐里，但從筐邊掉下。另一個小伙伴把球拿下，傳到另一個人的手上，打中了他們自己的筐里，唉，真是遺憾呀！
第二局開始了，只見有一個人一下把球搶走投進我們的.筐里，真好笑，他們隊雖然進了，但是一分也沒加。然后，我又堅定地把球搶到手里，傳給了別的選手，他一投，另一隊的一個球員往上跳，一起把這個球擋下。
第三局開始，我雙手把球拿下，投進筐里，太棒了，進了！
比賽結束，我們雙方以3比3打了個平局。
又有一天，我看見一群人在打球，我開心地問他們：“我可不可以加入你們？”他們爽快地答應了。
我們剛開始比賽，就非常激烈。大家搶來搶去誰也不讓誰，然后一個人終于搶到了投進筐里，接著，輪到我我把籃球搶到手里投進筐中……
這就是我的課余生活——打籃球。現在，我的身體棒棒的。你們也說說你的課余安排吧！
我的課余生活作文6
我的課余生活豐富多彩，有跳繩、畫畫、拍籃球……我最喜歡的是看書。每到周末，媽媽都要帶我去圖書館看書。我拿著借閱卡就沖向少兒圖書室。圖書室的位置都快坐滿了，但是很安靜，大家都在認真看書。圖書室里面的書拜訪得整整齊齊，正等著我挑選他們呢！我挑了一本關于名人的書《雷鋒的故事》，我坐在閱讀室看了起來。這本《雷鋒的故事》介紹了雷鋒的一生的'故事，其中一個小故事是：有一次，雷鋒十幾歲的時候因為訓練扔炸彈扔的不遠被領導批評了。于是，他晚上偷偷練，直到達到優秀標準為止。雷鋒這種刻苦勤奮的精神值得我們學習。我平常被批評的時候只會偷偷哭，看了《雷鋒的故事》這本書，我懂了只有勇于面對困難，刻苦勤奮，才會取得好成績。
高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我看的津津有味，媽媽叫我喝水都沒有聽見。書，給了我們很多的知識；書，還給了我們很多做人的道理，讀好書，好讀書，我喜歡暢游在書的海洋里。
我的課余生活作文7
我的課余生活真是豐富多彩，跳繩、丟手絹、畫畫、看書……，但是我最喜歡的是看課外書。
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”。我感覺讀書使人獲得知識，讓你的心靈更加美麗！這幾年我看過詩歌、散文、小說、童話等等。我最喜歡的作家是冰心老人，因為她有一顆童心：最喜歡看的是小說，有時可以看上幾個小時自己卻不知道，只感覺自己跟著主人公時而哭，時而笑，被故事情節深深的打動。
我從上小學一年級就開始讀書，讀的第一本書是《魯濱遜漂流記》作者是英國的丹尼爾。笛福。這本書主要描寫了17世紀一名英國水手魯濱遜。克魯索乘坐的輪船不幸被無情的大海吞沒，他流落荒島，過著艱苦的`生活。后來救了野人星期五，主仆二人憑著自己堅強的毅力，依靠個人的雙手創造美好的生活。通過閱讀使我有了堅強的意志，變得更加勇敢，記得第一次我獨自回家時，心里害怕極了，大馬路上人山人海的。心里想：魯濱遜都可以自己生活，這點困難怕什么？于是我一邊走一邊想不知不覺到家了！
我喜歡讀書，以后多多讀書。
我的課余生活作文8
我的課余生活是幸福快樂的，每一次放假，我都會做許多喜歡的事情，比如畫畫、看書，和爸爸媽媽一起旅游，其中，我最喜歡的就是和爸爸媽媽一起去旅游。
有一次，我們去福州動物園游玩，看到了笨重的狗熊、美麗的孔雀、兇猛的老虎、威武的獅子，還有敏捷的獵豹……
我最喜歡的`是機靈可愛的猴子們，它們的外形十分有趣。一張桃子形的面孔上，嵌著兩顆閃著金光的眼睛，好奇地看著游客們走來走去。一群小猴子在假山上玩，有的猴子把尾巴掛在樹上一搖一晃地玩起蕩秋千，有的坐在媽媽懷里聽故事，還有的猴子瞇著眼睛，懶洋洋地曬太陽呢！最引人注目的還是那只扭著光溜溜的、紅撲撲的屁股的猴子，它全身長著棕褐色的短毛，額頭上光禿禿的，沒一根毛，十分有趣。只見它把香蕉皮扣在頭上，一邊咧著嘴笑，一邊跳舞，還不時朝大家扮鬼臉，可愛極了，引得大家紛紛拿起手機拍照留念。
旅游就像是一本生活百科全書，豐富了我們的知識，開闊了我們的視野。我喜歡旅游，真期待我的下一次快樂之旅。
我的課余生活作文9
星期六的中午，秋風習習，非常舒適。我在家里閑的太無聊了，就約菲菲和貝貝跟我一起去打羽毛球。
商定好游戲規則后，游戲開始了，菲菲喊道：“你先發球。“我開始很緊張，因為我還不知道我的對手菲菲水平怎么樣。我靜下心來，之后用力抬高手臂將球打了出去。菲菲似乎沒有反應過來，慌忙的去接球，可羽毛球在球拍上彈了一下就又像一顆流星一般飛走了，慢慢地從天空轉了下去，輕輕掉落，躺在了地上。就這樣來來回回打了五個回合后，我非常艱難的'贏了。
第二局是我跟貝貝打，還是我發球，我一手拿球一手拿拍，心里在想著：貝貝都練了五天了，他肯定會贏啊。我看見貝貝臉上的表情很自豪，一臉成竹在胸的樣子。但是他高興得過早了，我使出吃奶的力氣，最后贏了五局。打著打著我都沒有力氣了，而就在這時，貝貝抓緊時機，用盡全力，連贏了四局。我有點灰心，趕忙總結經驗，一鼓作氣贏得了總決賽的第一名。
我好開心呀，你喜歡上這個運動了嗎？想要跟我一起pk一下嗎？
我的課余生活作文10
我的課余生活豐富多彩，唱歌，畫畫，看書，做游戲我都喜歡。但我最喜歡的是唱歌。
剛上小學沒有多久，我喜歡上了唱歌。有次我在看電視的時候，看到了許多大明星在舞臺上努力的表演，歌聲非常好聽。那歌聲深深的吸引住我，我太喜歡喜歡那種悅耳的聲音了。于是我跟媽媽說我也要學唱歌，媽媽很開心的`同意了，我高興極了。其實我學唱歌并不是想表演給大家看，而是想完成自己的夢想，當一個大明星。
昨天獨唱課的時候，老師說要每個人唱一首，可是想來想去什么也沒有想出來。突然我想到一首，可是膽小的我害怕當大家面唱。輪到沙子宜唱了，她唱的是《外婆的澎湖灣》，但是一開口變成了《外婆的胖湖灣》鬧了個笑話。輪到我唱了，我緊張地站了起來，深吸一口氣，結結巴巴地說；“我還沒有想好”。老師看我緊張的樣子，說；“好吧，那下一個”結果下一個還是沒有唱，老師無能為力了。就指定我們唱《送別》我們悠悠唱來，雖然歌聲沒有那么動聽，但是我們也是認真完成了一首歌。下課鈴響了，我心想；這次沒有發揮自己真正的實力，下次我一定要大大方方地唱。
唱歌使我的生活變得更充實和快樂。這就是我的課余生活。
我的課余生活作文11
我的課余生活豐富多彩，過節的時候我和爸爸媽媽一起去買金魚，我可高興了！
我一進門，就看花了眼，這么多漂亮的金魚寶寶，讓我怎么選啊！有頭頂戴紅帽子的鴻運當頭、有穿著銀色衣服的銀龍魚等等。
在我拿不定主意的時候，爸爸說：“不如我們買條銀龍魚吧！”
我點頭同意。
老板說：“好啊！只不過銀龍魚是吃小魚的！”
我有點不相信老板的話，他好像看出了我的懷疑，于是他把一條小魚倒入魚缸，銀龍魚立馬回過頭，眼睛死死的盯著小魚，然后悄悄的靠近小魚，奇怪的是，小魚毫無察覺，銀龍魚在接近小魚的時候，它飛快的'游到小魚面前，一口把小魚吞了下去。我被銀龍魚的一舉一動驚嚇到了！
我回過頭看了看旁邊的魚缸，說：“還是買幾條鴻運當頭吧！它們比較可愛。”
買好魚后，我和爸爸媽媽一起回家了。
我的課余生活作文12
知道我的課余生活是怎樣的嗎？那我就告訴你吧。我最喜歡在課余時間里釣魚。
一天早上，爸爸帶著我去大池塘邊釣魚。我和爸爸來到了大池塘邊上，爸爸先拿出一根魚竿，并從袋子里拿出一條蚯蚓穿在魚鉤上。然后，爸爸用力一甩，魚鉤被甩到了池塘中間的水中。我們等呀等，等了很久還是沒有魚上鉤。我說：“爸爸，怎么還是沒有小魚上鉤呀？”爸爸說：“釣魚要有耐心。”就在這時，魚兒上鉤了，爸爸一甩，一連釣到了兩條大肥魚。釣魚仍在繼續，突然，一條大魚跳出水面，然后又掉回水里，在水面上濺起了一層浪花。
接下來，爸爸釣到了一條七星魚。看到爸爸釣到那么多魚，我也躍躍欲試，我說：“爸爸，能給我一根魚竿嗎？”爸爸同意了，給了我一根小小的.魚竿。我也穿上一只蚯蚓，用力一甩，居然甩得和爸爸差不多遠。等了一分鐘左右，我和爸爸各釣了一條又大又肥的魚。
通過釣魚，我明白了做任何事都要有耐心。
我的課余生活作文13
我的課余生活絢麗多姿，有唱歌啦、旅游啦、跳舞啦……我最大的愛好是畫畫。
每天我做完作業就會去畫畫。有一次，我畫了一幅《綠色家園》的畫，畫里有連綿起伏的大山，一大片茂密的.森林，還有一條奔流的小溪，小溪里一條條小魚歡快地游著，讓人看了后仿佛身臨其境。
還有一次，我在畫葡萄的時候，紫色水彩筆不知飛到哪兒去了，我把房間翻成了雞窩還是沒找著，正著急的時候，忽然想起書上說紅色加藍色等于紫色。于是，我就在葡萄上先涂了紅色，再涂上藍色，葡萄果然變成了紫葡萄。
前兩天，我在畫畫時，一不留神把水粉顏料潑在了畫紙上。“OH，不！這咋辦啊？”我好傷心。媽媽看見了，耐心地說：“孩子，你看看倒出來顏料的形狀像什么？”我小聲地說：“像……像蘑菇。”對呀，再畫一朵蘑菇！隨后，我拿起畫筆，在上面加了幾筆，一朵顏色艷麗的蘑菇出現在眼前，簡直像真的一樣，我開心地笑了，媽媽也開心地笑了。
課余生活里，我如癡如醉地畫畫，它讓我有了成就感，也讓我明白了，興趣是最好的老師。
我的課余生活作文14
我的課余生活很豐富，有拍球、養烏龜、玩滑板……但我最喜歡的還是新學的打羽毛球。我之所以喜歡打羽毛球是因為打羽毛球不僅能鍛煉身體，而且長大了還可以當羽毛球運動員呢！
有一次，小段（段芝平）要約我出去打羽毛球，我開心極了！
我按照約定，來到太廟廣場。這時候小段已經在東張西望，早盼著我來了呢！我到了廣場后，小段一把奪過我的布袋子，因為動作太快，東西稀里嘩啦地灑了一地。我們趕緊把它們撿起來。
我和小段找了一塊寬敞的.空地，開始打羽毛球了。
我先發球，“啪”球仿佛變成了一只雪白的小鳥飛了出去。小段正在發呆。一點兒也沒發現球已經在她腳下了。直到我說：“小段！球！”小段才發現球已經在她腳下了。小段開始發球。小段發球太近了！所以我跑了出去。呀！只差一點點了！就這樣，我們一直在發球撿球，撿球發球中，我不停地想：加油！加油呀！可是不爭氣的球還是落地了！我想，沒關系，一開始誰都不會，我一定行的！經過無數次考驗和練習，我終于學會了！那一刻，我是多么的開心呀！
啊！我們玩得真開心！
你們瞧，我的課余生活是不是很有趣？
我的課余生活作文15
我的課余生活豐富多彩，給我帶來了無窮的樂趣。我喜歡畫畫、唱歌、舞蹈。但我最喜歡的是翻花繩。
下課的`鈴聲響起，我和王珂拿出最近流行的玩具——繩子，和他玩起來。
我先把繩圈反套在兩只手上，大拇指和小拇指將繩圈卡住，戒指用中指將行在手心上的八條線，像拉開關似的用力往左右兩邊一拉，一個類似“蜘蛛網”的花樣就出來了，圖案一會兒變成棱形，一會兒變成圓形，一會兒變成三角形，把我們都逗樂了，我們既編織著自己的夢想，又編織著自己的美好未來，緊接著，王珂將大拇指往“蜘蛛網”中間線上一扣，勾過來，又將大拇指原來卡住的那條線“放生”，小拇指也學大拇指一樣把線“放生”。最后，兩只手一拉，一個“碗”便展現在我們的面前。
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