關于暑假生活的作文四篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的暑假生活的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假生活的作文 篇1
在我的暑假生活當中，起來就是3個字：忙、玩、睡。 在我的暑假生活中，我很忙，在我爸媽的壓制下，我不得不完成他們給我布置每天的任務，還要每天為他們做家務，當然，我也可以從中獲得一些報酬。有一次，我下午看電視，可能是因為這個節目太好看了，我就一直看到了下午五點多，我想將錯就錯，又看到了下午六點多，那時，我的作業只做了將近五分之一，到了我爸爸回來，看到我只寫了這一點作業，然且還每拖地，所以我就倒霉了，除了今天的報酬沒有，還要罰錢，還要補寫作業，我一直到晚上十二點，我才補完了作業去洗澡睡覺。 在我的暑假生活中，我很貪玩，當我的爸爸下午去上班時，媽媽去打牌時，我就不會認真的寫作業了，因為我和爸媽的協議上寫著我一天只能玩1個小時的電腦，而且還有時候不能玩，我媽媽要到電腦上看電視，所以我就有可能去玩電腦游戲，但是我每一次去玩時，我爸爸就好像有千里眼一樣，不管我怎樣偽裝，但他一樣可以知道的一清二楚。我也有可能“三心二意”(一邊寫作業，一邊看電視)。 在我的暑假生活中，我很懶，我一般每天睡覺時都在晚上11點多左右，然后每天早上9：30左右起床，而且還睡午覺，不知道為什么，我一累，我就想要躺在那個地方，在沙發上，在地板上等地方，都有我的蹤跡。 這就是我的暑假生活，那你的暑假生活是什么勒?
暑假生活的作文 篇2
放學了，愉快的暑假開始了，我們成立了一個運動小組，計劃今天下午進行跳繩的運動。
跳繩運動分為兩個部分，一個是個人跳小繩，一個是集體跳大繩。我們決定先跳大繩，兩個同學主動來搖繩，其它人排成一排開始跳，剛開始很不順利，經常斷，還互相抱怨。后來媽媽們給我們說我們是一個團隊，于是我們團結一致，還制定了一個規則，誰跳壞了誰去搖繩。經過大家的練習，終于大家跳得很順暢，我還發現自跳的有點高，于是彎下腰，跳著跳著，一不留神給跳壞了，我主動拿起跳繩，開始搖繩。大繩跳完了，我們累的滿頭大汗，可是我們很開心，因為我們是一個團結的隊伍。歇息了一會，我們開始跳小繩，我拿起小繩，只聽一聲開始，踮起腳尖快速跳了起來，時間到，我一分鐘跳了150個。我覺得有點太少了，我自己在這個假期定了目標是180個，因此我在暑假必須堅持練習，確保達成目標。
愉快的活動結束了，媽媽們還準備了很多美味的零食，真是快樂的一天啊！
暑假生活的作文 篇3
盼望著，盼望著，假期終于來了。
假期里的我，可以擁有沒好愜意的好時光；可以學自己喜歡的畫畫；可以和爸爸媽媽一起去旅行；可以成為自己想成為的人。
如果說，非要給假期下一個定義，那就是：完美的每天。
這個暑假，我和家人一起去了青島。那是我非常喜歡的一座城市，有藍藍的天空，美麗的大海，外面的世界總是能給我很多驚喜，青島的五日游，是我整個假期里最快樂的一段時光。
青島的貝殼博物館是我印象最深刻的一個地方。因為它建在地下，所以我和爸爸媽媽廢了好大功夫才找到它，可謂是煞費苦心。當時我們的導航已經顯示出博物館的地理位置，可怎么找也找不到，我們圍著一個廣場大概轉了三四圈，最后還是火眼金睛的我發現了它。
博物館面積不大，但十分漂亮，里面的貝殼有數十萬種，每一個都十分漂亮，貝殼是一大類生物，由于氣候的變化，它們中的很多都已經瀕臨滅絕了，希望大家能好保護海洋生物。
假期是一個可以自由支配時間，充實自我的.好時光，我喜歡暑假，因為它給了我更多改變自己的機會。希望每個人都可以擁有一個愉快的假期。
暑假生活的作文 篇4
昨天老師讓一些同學分享了他們的暑假課余生活。有些很好玩兒，有些則十分倒霉。
我記得陳思宇分享了她的暑假生活。她有個小妹妹，暑假在家要和她小妹妹一起玩。她的小妹很可愛，也很調皮，十分貪玩。聽陳思雨說，每次見到她小妹，都很淘氣，都會惹她生氣。但她想生氣時，可一看到她小妹妹的眼神就像泄氣的皮球，一點氣都沒有了。因為她的小妹十分可愛，十分天真，惹人喜愛。和我的小妹妹一樣，淘氣了我也是生不起來氣。
還有一個過了一個很悲慘的暑假，他就是康哲宇。康哲宇的暑假上了英語班。他們的英語老師十分的嚴厲。經常罰他們。例如，讓他們背單詞，默寫單詞，有不會的就要50遍100遍的抄。不抄完絕不放過他們，絕不心慈手軟。有一個這樣的老師，還真的很悲慘呢。不過聽康同學說，他的英語進步不少，感覺成績提升不少，好像老師對他嚴格變成一個好事了。
每個人都有不同的暑假。也有著不同的經歷。有的好玩兒，有的比上學還忙。玩的同學，開心了，忙的同學，成績進步了，也開心了。看來大家都過了一個開心暑假啊！
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