日常生活小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的日常生活小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
日常生活小學(xué)作文1
今天是除夕，吃過(guò)早飯，我自告奮勇地幫爸爸媽媽貼對(duì)聯(lián)。
媽媽準(zhǔn)備好了糨糊，我們先貼大門上的對(duì)聯(lián)。來(lái)到門口，我迫不及待地拿起一張對(duì)聯(lián)就往門上按，爸爸說(shuō)：“別急，別急，這對(duì)聯(lián)可是有貼法的。”我放下對(duì)聯(lián)，很是納悶：“對(duì)聯(lián)貼在門上不就行了，還能有什么貼法啊?”爸爸說(shuō)：“對(duì)聯(lián)分上聯(lián)和下聯(lián)，也就是當(dāng)你面對(duì)大門的時(shí)候，上聯(lián)應(yīng)該在我們右手邊，而下聯(lián)在左手邊。你看，橫批也是按照從右到左的順序?qū)懙摹！?/p>
“噢，原來(lái)是這樣。”我拿起對(duì)聯(lián)看了看，又犯了難，“那怎么知道哪個(gè)是上聯(lián)，哪個(gè)是下聯(lián)啊?”“上下聯(lián)的區(qū)別一般是根據(jù)對(duì)聯(lián)的最后一個(gè)字來(lái)判斷的，最后一個(gè)字是仄聲的為上聯(lián)，仄聲一般指三四聲，而最后一個(gè)字為平聲的是下聯(lián)。像我們貼的這副對(duì)聯(lián)，‘福來(lái)平安地’就是上聯(lián)，‘財(cái)進(jìn)幸福家’就是下聯(lián)。”媽媽一邊幫忙一邊向我解釋著。“貼個(gè)對(duì)聯(lián)還有這么多講究啊!媽媽，你怎么知道這么多?”我好奇地問(wèn)。“從網(wǎng)上查的唄，你有不懂的問(wèn)題也可以上網(wǎng)找答案。”媽媽笑著回答我。
貼完大門的對(duì)聯(lián)后，屋門的對(duì)聯(lián)都是我安排的位置。還別說(shuō)，這現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣真管用，我一副對(duì)聯(lián)也沒(méi)弄錯(cuò)。貼完了對(duì)聯(lián)，爸爸開始貼“福”字。咦，爸爸怎么這么粗心，把“福”字都貼倒了!我大叫：“爸爸，爸爸，你弄錯(cuò)了，你把‘福’字貼倒了!”爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，福‘倒’，福‘到’。這不，過(guò)年了，福就到了嘛，哈哈哈!”原來(lái)是這樣啊，我又長(zhǎng)了一點(diǎn)學(xué)問(wèn)。
今天我還真學(xué)到了不少知識(shí)。我和爸爸媽媽約好了，明年我們還一起貼對(duì)聯(lián)。
日常生活小學(xué)作文2
今天外婆買了一袋核桃。我正在和小妹玩，就聽到外婆以100分貝的聲音叫道：“張悅穎、衛(wèi)妍汝，你們快點(diǎn)過(guò)來(lái)敲核桃!”
我們飛快地跑到院子里，不禁叫了起來(lái)。又大又圓、棕黃色的外衣、布滿小坑的核桃簡(jiǎn)直堆成了一座核桃小山。
小妹奶聲奶氣地說(shuō)：“奶奶，買核桃就買現(xiàn)成的唄，干嗎買帶殼的?”
“我跟你說(shuō)，帶殼的比現(xiàn)成的要便宜，還有呀……”外婆的“嘮叨神功”讓小妹差點(diǎn)無(wú)語(yǔ)。
外婆給我和小妹拿來(lái)兩個(gè)小錘子，自己拿起大榔頭，開始敲核桃了。我還沒(méi)有敲核桃的經(jīng)驗(yàn)，生怕敲到了手指，就閉著眼睛敲。“咚”的一聲，我以為核桃被敲開了，睜開眼一看，核桃不見了，水泥地倒是被敲出了一個(gè)小坑。
我靈機(jī)一動(dòng)，從工具箱中找出了老虎鉗，把核桃夾住，用力一捏，“啪”的一下，核桃被捏成了好多瓣，里面的核桃肉更是“粉身碎骨”，渣子撒了一地。
我又重新拿起一個(gè)核桃，輕輕地用錘子一敲，“啪”的一下，核桃被敲成了兩瓣，粉嫩的核桃肉若隱若現(xiàn)。我迫不及待地把核桃肉塞進(jìn)嘴里，脆脆的，有點(diǎn)苦澀，但越嚼越香。
我又向另一個(gè)大核桃發(fā)起了進(jìn)攻……
敲完后，我們的手黑乎乎的。外婆用秤稱了一下，笑著嗔怪道：“小饞貓們，本來(lái)兩斤半的核桃，怎么才敲出這么丁點(diǎn)兒的.核桃肉呀?”
“我們沒(méi)有吃!”我和小妹一起大聲嚷起來(lái)，趕緊洗清偷吃的嫌疑。
實(shí)際上，我們內(nèi)心竊喜：原來(lái)，自己的勞動(dòng)成果比什么都好吃呀!
日常生活小學(xué)作文3
隨著科技的飛速發(fā)展，人們的日常生活水平逐漸升高。我想，五十年后，人類的生活會(huì)是這樣呢？
早晨，克隆鳥在七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)把我叫醒，并用清脆的聲音向我匯報(bào)了今天的天氣情況，適合穿什么衣服以及可以去哪里游玩。我打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，向克隆鳥滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后換上了多功能衣服。所謂的多功能衣服，就是能隨時(shí)隨地更換的衣服。假如吃飯時(shí)不小心將飯汁滴在了衣服上，就可以立刻換上干凈的衣服了。鐘表先生報(bào)時(shí)：“現(xiàn)在8:00整，請(qǐng)主人開始洗漱。”我拿出已經(jīng)自動(dòng)擠好牙膏的牙刷開始刷牙。水溫剛剛好，它是按照一年四季的每個(gè)季節(jié)的溫度而自動(dòng)調(diào)制好的。
我邊刷牙邊做早餐，當(dāng)然，早餐不是我親自做的，而是選擇要吃的口味以及早餐種類。我只需要將原料放在多功能灶臺(tái)上就可以了。十分鐘之后，灶臺(tái)發(fā)出了提示音：“早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好，請(qǐng)就餐。”克隆鳥聽到提示音以后，立刻將早餐端在我的面前。
食用玩早餐，我就要去上班了。車子已經(jīng)在門外準(zhǔn)備好了，我輕輕地走上車，打開導(dǎo)航，我讓汽車在9:30之前到達(dá)公司，給車子下載好路線圖，，汽車便自己在路上溜達(dá)了。而我則坐在車上美滋滋地與家人通話，我打開視頻模式，3D立體人物就出現(xiàn)在我的面前，與家人來(lái)了一個(gè)面對(duì)面，這種感覺真奇妙！
晚上，該上床睡覺了。我“咳”了一聲，家里的所有東西都停止工作了。手機(jī)、電視處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，窗簾也自動(dòng)關(guān)閉，只有空調(diào)在為我創(chuàng)造著舒適的環(huán)境；人臉檢測(cè)器、超清晰攝像頭以及報(bào)警系統(tǒng)一直在"值班”。我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
啊，美好的一天就這樣結(jié)束！
日常生活小學(xué)作文4
今天，我?guī)蛬寢寧У艿堋Ｕ?dāng)我把快一歲的小弟弟哄得哈哈大笑時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)情況不妙——我的小弟弟突然不笑了，小臉憋得通紅，還不時(shí)發(fā)出嗯嗯的聲音，不用我說(shuō)你也明白是怎么回事吶——我的小弟弟正站在那里上“廁所”啦!我的小弟弟還只有十一個(gè)月大，總是想拉就拉。我愣住了——天哪，我的運(yùn)氣也太好了吧，竟然中獎(jiǎng)了，還是特等獎(jiǎng)!
給弟弟換好衣服后，我一邊刮刮弟弟的小鼻子說(shuō)：“我的親弟弟呀，你都快把我累死啦。”一邊準(zhǔn)備去洗那條臟乎乎的褲子。
我把桶子里邊裝好水，把“黃金”褲子放了進(jìn)去，眉頭卻情不自禁地皺了起來(lái)——因?yàn)槲覍?shí)在擔(dān)心那臟乎乎的“黃金”要是粘到我手上可怎么辦?于是我用指甲尖小心翼翼的捏著褲子，把弄上“黃金”的地方，輕輕甩動(dòng)，可那褲子仿佛跟我故意作對(duì)似的，還是臟乎乎臭烘烘的。對(duì)了，媽媽好像說(shuō)過(guò)，越臟的地方越要用力搓。于是我把臟褲子先提了出來(lái)。把沾上糞便的地方放在水龍頭底下沖了幾次，然后我抓著褲子兩邊，雙手握成拳，用力的搓起來(lái)，但效果并不是很好。
“唉!讓我找個(gè)地方靜靜的哭一會(huì)兒，為什么我用力了還是洗不干凈吶?”我有點(diǎn)生氣地自言自語(yǔ)。對(duì)了，我得多打點(diǎn)肥皂，我深呼吸后調(diào)整了一下心態(tài)，又快速的打好肥皂，開始一陣猛搓……哈哈，褲子終于洗干凈了。接下來(lái)我又把褲子清洗了好幾次，直到?jīng)]有一點(diǎn)肥皂泡沫，再用洗衣機(jī)把褲子甩干并晾曬好。
洗完褲子后，我感覺我的小腰都快要累斷了，休息一會(huì)兒后，我又協(xié)助媽媽搞了一次大掃除，這可真是繁忙又充實(shí)的一天呀!
日常生活小學(xué)作文5
下午放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)媽媽并沒(méi)有像往常一樣把飯菜端上餐桌。在屋里轉(zhuǎn)了一圈之后，我看見媽媽躺在床上，面色蒼白。原來(lái)媽媽生病了。
媽媽見到我，直了直身子，又躺了下去，聲音低沉地說(shuō)：“你爸爸出差了，我又生病了，只好由你來(lái)照顧我了。”我一下子感覺到了身上擔(dān)子的沉重，對(duì)媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭：“媽媽，沒(méi)問(wèn)題。”說(shuō)完我就走進(jìn)廚房做飯去了。
吃過(guò)飯后，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“桌子上放了幾個(gè)中藥包，你把里面的中藥倒進(jìn)藥鍋里，再接點(diǎn)水，用小火熬上兩個(gè)小時(shí)。要是看到?jīng)]有水了，記得添上。”
我看了看表，現(xiàn)在是晚上八點(diǎn)，熬上兩個(gè)小時(shí)，看來(lái)我要等到十點(diǎn)之后才能睡覺。
我按媽媽說(shuō)的方法，開始熬藥。不一會(huì)兒，我就覺得中藥熬出的氣味在屋中散開，很難聞。沒(méi)辦法，我只好用手捂住鼻子，蹲在廚房的角落里等待。
我一邊盯著鍋底躥動(dòng)的火苗，一邊搖著手中的扇子。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我看了看表，已經(jīng)一個(gè)半小時(shí)了。
到九點(diǎn)五十分的時(shí)候，我的上下眼皮開始打架，不住地打哈欠。但是我想，我要睡著了，藥怎么辦?于是我給自己講故事，強(qiáng)撐著不讓自己睡覺。
兩個(gè)小時(shí)終于到了，我停了火。為了不被藥燙到，我等藥稍微涼了些，才小心翼翼地把藥倒出來(lái)，端給媽媽。媽媽喝著藥，那疲憊不堪的面容上露出了微笑……
日常生活小學(xué)作文6
今天，爺爺從菜市場(chǎng)上買回了一只大白鵝。大白鵝多可愛呀!全身的羽毛雪白雪白的，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，圓圓的頭，頭的兩側(cè)有一對(duì)圓溜溜的眼睛，眼睛前面還有一張扁扁的嘴巴。
奶奶把大白鵝放在給它準(zhǔn)備好的窩里，給它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)也不動(dòng)，奶奶風(fēng)趣地說(shuō)：“一定是它剛來(lái)咱們家感到陌生，過(guò)幾天熟悉了就好了。”
傍晚，我一吃完晚飯，就想去看看大白鵝，可是剛走出門，卻發(fā)現(xiàn)大白鵝從窩里逃出來(lái)了。這可怎么辦呀?于是，我連忙轉(zhuǎn)身走到屋里，把鵝逃跑的事情告訴了大家。一家人都急了，連忙放下碗筷走了出來(lái)。這時(shí)，大白鵝正站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，只是伸長(zhǎng)了脖子四處張望。爺爺有了主意，說(shuō)：“我們每人站一個(gè)方位，再慢慢縮小包圍圈，一定能把它捉住。”我們就照爺爺說(shuō)的方法去做，可是正當(dāng)我們縮小包圍圈時(shí)，大白鵝突然拍打著翅膀向東面撲去，爸爸見狀連忙去追，可大白鵝越跑越快，最后居然飛了起來(lái)，飛到了我家前面的一條河里。看著河里驚魂未定的大白鵝，大家一時(shí)沒(méi)了主意。
就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大白鵝正由東向西游去，接著又上了岸。我欣喜地把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了大家。爺爺又發(fā)話了：“這次，我們要悄悄地包圍它，最后由我來(lái)進(jìn)行捕捉。”
于是，第二次捕鵝行動(dòng)開始了。我和媽媽還拿上了武器——竹竿，好不容易把大白鵝逼到了一個(gè)角落里，爺爺連忙輕聲說(shuō)：“都別動(dòng)!”只見他快步向前，一把抓住鵝的脖子，呵呵，大白鵝束手就擒了。
真沒(méi)想到大白鵝這么勇猛，下次一定要小心，不能再讓它逃跑了。
日常生活小學(xué)作文7
每天傍晚，媽媽都會(huì)讓我把家里套在垃圾簍里的垃圾袋耳打結(jié)，提到家所在的巷口，方便環(huán)衛(wèi)工人把它清理掉。日復(fù)一日，我發(fā)現(xiàn)家里每天的日常生活垃圾都相當(dāng)雜多，比如各種食品的包裝紙、一次性筷子、果皮、用過(guò)的豆?jié){杯和塑料袋等等。我想：這些垃圾或者被焚毀，或者被填埋，不管怎樣處理，都多少會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染或占用空間。怎么辦呢？我想起前幾天學(xué)校升旗典禮上，我們班的勞動(dòng)委員芳芳在國(guó)旗下講話的主題正是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。她的演講感情真摯，態(tài)度懇切，呼吁全校師生共同保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們共同成長(zhǎng)的家園。我聽著也有所觸動(dòng)，覺得保護(hù)環(huán)境，重在行動(dòng)，并且要從自己做起，務(wù)實(shí)、有恒心。
經(jīng)過(guò)一番思慮，吃晚飯的時(shí)候，我跟家人說(shuō)了我的計(jì)劃，建議家人多買一個(gè)垃圾簍，原來(lái)的那個(gè)垃圾簍用來(lái)裝不可回收的垃圾，新買的垃圾簍用來(lái)裝可回收的垃圾，并且在小區(qū)的大門口貼一張公告，呼吁小區(qū)里的每戶人家都將日常生活垃圾進(jìn)行分類，不可回收的就由環(huán)衛(wèi)工人運(yùn)走，可回收的垃圾由小區(qū)人員輪流回收，回收來(lái)的東西可以自行處理，像一些瓶瓶罐罐是可以賣了賺錢的，以此作為報(bào)酬。
聽完我的建議，哥哥豎起了拇指，高興地說(shuō)：“小媛越來(lái)越有公益心了！”爸爸和媽媽兩人低頭商量了一會(huì)，然后認(rèn)真地跟我說(shuō)：“你的想法不錯(cuò)，但是小區(qū)里的人配不配合可說(shuō)不準(zhǔn)，但是可以試試，我們支持你……
我們繼續(xù)聊著怎樣開展計(jì)劃，直到大廳的電視里傳來(lái)新聞聯(lián)播的聲音我們才暫停話題……
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