傾聽生活作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的傾聽生活作文，歡迎大家分享。

傾聽生活作文1

　　姐姐說(shuō)，離開病床，去走走吧，春天快到了。我走進(jìn)了一片土地，卻是一片毫無(wú)生機(jī)的土地，一片焦黑中夾雜著枯黃的草根。這里，沒有一絲生命的跡象。一陣微風(fēng)輕輕拂過，我卻分明聽到了地下躍躍欲出的生命!他們使勁向上沖，往上冒，想要打破這死亡的寂靜，我聽到了它們對(duì)生命的呼喚：我要出去!我要生長(zhǎng)!我要沐浴陽(yáng)光!幾天后，焦黑中零星地?cái)D出幾點(diǎn)嫩綠，綠的鮮明而生意盎然，沖擊著我的心房，我不由得肅然起敬。如此強(qiáng)烈的生命，如此渴望的吶喊，如此震撼的感動(dòng)!

　　轉(zhuǎn)身，又走近一只蝶，一直掙扎著想要獲得重生的碟。灰蒙蒙的云已沉沉地壓了下來(lái)，風(fēng)愈加猙獰，欲要阻止這生命的舞動(dòng)，可是她恍若未聞、未見，只是拼盡全身的力氣拍打著一直已經(jīng)獲得自由的翅膀，我聽得到她喃喃的堅(jiān)強(qiáng)：我一定可以飛翔，舞動(dòng)出生命華美的色彩!在大自然中如此無(wú)力的翅膀，在生命面前卻如此強(qiáng)勁!可是，風(fēng)更大了，空氣中開始盛開潮濕低迷沉郁的氣息。有什么用呢?你我同站在死亡的邊緣，感受不到生命的氣息。我悲憫的笑笑，裹緊衣服，轉(zhuǎn)身想要離開。一瞬間，我卻聽到了背后“嘩”的巨大的聲音—生命飛舞的聲音。轉(zhuǎn)過身，我詫異又驚喜地看著在烏云下翩翩而舞的生命，生命之光，如陽(yáng)光般一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散我心底的絕望。如此充滿希望!

　　走近汶川大地震，震在人們心上、痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖，奪去了多少鮮活的生命，讓多少生命失去了原來(lái)絢麗的色彩!可是，誰(shuí)又會(huì)放棄一絲絲生的希望，四天，六天，八天!有誰(shuí)放棄過?我們分明聽得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)地的對(duì)生命的渴望：我在這兒!我要活下去!這片充斥著死亡的土地，又隱隱彌漫了生命的芬芳。斷裂崩塌的磚瓦，割斷了尋覓生命和渴求生命的人，卻無(wú)法阻斷對(duì)生命的無(wú)線關(guān)愛與珍惜。志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，支援，尋覓，拯救，關(guān)懷，一切源于對(duì)生命執(zhí)著的愛!

傾聽生活作文2

　　我愛傾聽大自然的一切聲音，更喜歡陶醉其中，感受生活之美。

　　春天里，自然界的一切都充滿著生命力，給人以新的希望。小溪“嘩––嘩”的在為勤勞的小蜜蜂唱歌呢，小蜜蜂正“嗡嗡”地叫著，一邊工作，一邊傾吐著春天的美好。小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，正在與大樹交談那些城南舊事呢。

　　夏天，青蛙在池塘里“呱呱”地叫著，蜻蜓也從遠(yuǎn)處趕來(lái)，翅膀“嗡嗡”的在幫青蛙伴奏呢！不知是那個(gè)淘氣的小男孩，往池塘里丟了一塊石頭，頓時(shí)，整個(gè)池塘鴉雀無(wú)聲，只留下那波紋一圈一圈蕩漾開去。街道上車水馬龍，到處都是汽車?guó)Q笛的聲音。這時(shí)，雷公公用隨身攜帶的大鼓敲擊起來(lái)，嚇得人們抱頭鼠竄。帶著雨傘的人淡定地走在路上，而那些沒傘的則慌慌張張地飛奔回家。雨妹妹，雖然姍姍來(lái)遲，但為了補(bǔ)償，就演奏了一場(chǎng)優(yōu)美、動(dòng)聽的音樂。“淅瀝瀝，淅瀝瀝”如縷如絲，飄向大地。

　　聽，那愉快的腳步聲，是秋姑娘來(lái)了。樹葉如天女散花般紛紛落下，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。田野里，一陣風(fēng)吹過，“呼”麥子都隨風(fēng)舞蹈，發(fā)出“沙沙”的聲音，像一片金色的波浪。“轟，轟”聽這是什么聲音？哦。原來(lái)是農(nóng)民伯伯開動(dòng)著收割機(jī)正收割著他們一年辛勤勞動(dòng)的成果呢，這就是農(nóng)民伯伯的歌謠。

　　秋姑娘剛走，冬婆婆就來(lái)了。冬婆婆還帶來(lái)了凜冽的冬風(fēng)，光禿禿的大樹，冬風(fēng)刮過不時(shí)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，小草無(wú)精打采的垂著腦袋，冬風(fēng)刮過發(fā)出“沙沙”的聲音。馬路上的清潔工阿姨們，手中的掃把在不停地忙碌著發(fā)出“刷，刷”的聲音，因?yàn)橛兴麄凂R路才會(huì)變得如此干凈。“哈哈！”是誰(shuí)在愉快的`大笑？原來(lái)是那些后院里玩耍的孩子們，他們正在打雪仗，只見那孩子的雪球砸向另一個(gè)孩子，“啪”一聲被孩子手臂擋住了，笑聲隨著雪花飄向遠(yuǎn)方……

　　感受音響之美，請(qǐng)從傾聽開始！

傾聽生活作文3

　　內(nèi)心

　　一個(gè)人為什么會(huì)喪失信賴的能力？答案往往不在他的遭遇，而在他的內(nèi)心。心就像一面鏡子，當(dāng)心是污濁的，他看到的世界是污濁的；當(dāng)心是猜忌的，他看到的世界是猜忌的。——陳文茜

　　幸福

　　幸福不會(huì)憑空消失，它通常都是一點(diǎn)一滴地逝去；幸福也不會(huì)突然地降臨，它往往是一點(diǎn)一滴地累積。失與得之間的感悟，也是一點(diǎn)一滴地品嘗。——朱德庸

　　追求

　　人不應(yīng)該是插在花瓶里供人觀賞的靜物，而是蔓延在草原上隨風(fēng)起舞的韻律，生命不是安排，而是追求，人的意義也許永遠(yuǎn)沒有答案，但也要盡情感受這種沒有答案的人生。——弗吉尼亞·伍爾

　　樂趣

　　那些不和別人比較，專注于自己世界的人們是幸福的。他們熱愛自己的學(xué)習(xí)，熱愛自己的工作，熱愛自己的生命。生命的本質(zhì)在于生命的樂趣，這一樂趣是持久而寧?kù)o的，不是轉(zhuǎn)瞬即逝的。因此這一樂趣必須來(lái)自心靈，而不是來(lái)自現(xiàn)實(shí)世界對(duì)于物質(zhì)的擁有。和物質(zhì)的滿足相比，心靈的富足是真正快樂的源泉。——俞敏洪

　　人生

　　人的一生，無(wú)疑是個(gè)大題目。有不少人，竭盡全力，想把它撰寫成一篇宏偉的文章。我只能把它寫成一篇小文章，一篇像案頭菜花一樣的散文。菜花也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目。——孫犁

　　擁有

　　執(zhí)者失之。我想當(dāng)一個(gè)詩(shī)人的時(shí)候，我就失去了詩(shī)，我想當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，我就失去了我自己。在你什么也不想要的時(shí)候，一切如期而來(lái)。——顧城

　　感恩

　　我們國(guó)家的節(jié)日很多，唯獨(dú)缺少一個(gè)感恩節(jié)，我們也可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬，我們也可以千里萬(wàn)里趕回家，但那一切并不是為了感恩，團(tuán)聚的熱鬧總是多于感恩。——肖復(fù)興

　　生命

　　你接收了生命們從萌生到穩(wěn)健成熟的種種苦惱、掙扎、失望、焦慮、怨xx哀傷，你也容納了它們的歡樂、得意、勝利、收獲和頌贊。你告訴我：生命的過程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡。一切情緒上的激蕩終會(huì)過去，一切色彩喧嘩終會(huì)消隱。如果你愛生命，你該不怕去體嘗。——羅蘭

傾聽生活作文4

　　曾經(jīng)年少無(wú)知的我，忽略了大自然深處美好的聲音；忽視了內(nèi)心深處的東西。曾經(jīng)的我，不會(huì)聆聽。不會(huì)聆聽，就如同老鷹沒了翅膀不能在天空中自由自在的翱翔，如同小草沒了生機(jī)不能在草地上肆無(wú)忌憚的搖曳，如同大樹沒了樹葉不能奉獻(xiàn)出綠蔭如蓋的清涼，如同冬天沒了陽(yáng)光不能放射出耀眼奪目的光芒…

　　這一天我學(xué)會(huì)了聆聽……

　　今天下午是，走過那條平常的路走過他山平常的校門，踏進(jìn)那平常的教室，天氣還是那樣的春光明媚，我們還是在教室里一如既往地在興高采烈的玩游戲，而今天的游戲有點(diǎn)不同尋常，為我們他開了一扇布滿灰塵的心靈窗戶，是我們茅塞頓開，這個(gè)游戲的名字平平凡凡，但令我們感受頗多，名字叫做“接話游戲”游戲規(guī)則相比大家都知道吧，那我也就不費(fèi)口舌了，事不宜遲，廢話少說(shuō)，游戲開始！

　　我死死地盯著我們這一豎排的第一個(gè)人，我的每一根神經(jīng)都被繃緊，屏住了呼吸，不敢眨一下眼睛，生怕錯(cuò)過了哪一個(gè)重要的細(xì)節(jié)。老師發(fā)了紙條給第一個(gè)人，就這樣，傳呀傳！傳呀傳！經(jīng)過我度日如年的苦苦等待，終于到我了。我全神貫注的聽著那個(gè)人給我傳的話，每一個(gè)字都謹(jǐn)記在我的心中，連調(diào)子也不是南腔北調(diào)的。

　　“紅鯉魚與綠鯉魚與驢”這是一個(gè)最典型的繞口令啊！老師連這一招都想出來(lái)了，真是太狠啦！我小心翼翼的傳給下一個(gè)人，然后再目不轉(zhuǎn)睛的看著我后面的人傳給他后面的人……聆聽，是一朵花給人綻放出最純潔的笑臉，聆聽，是一片葉給人展現(xiàn)出最耀眼的顏色，聆聽，是一把傘給人遮擋住的風(fēng)雪，聆聽，是一盞燈給人放射出最亮眼的光芒，聆聽，是個(gè)指針給人指引出最正確的路，聆聽，是個(gè)音響給人放出最美好的旋律……

　　下雨的時(shí)候，天空打破了那久違的寧?kù)o，雨滴在房頂上“啪啪啪〝?shù)淖黜憽５蔚降厣希�滴到房頂上，同時(shí)也滴進(jìn)了那些會(huì)聆聽的人的心里，他們看著雨的喜怒哀樂，他們靜靜的聽著雨的傾訴，靜靜地聽著雨中蘊(yùn)含著的那些妙不可言的旋律……現(xiàn)在的我，終于學(xué)會(huì)了聆聽，學(xué)會(huì)了用心靈去感受，更學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心美好的東西！

傾聽生活作文5

　　雨停以后，可以聽到“滴答滴答”的，雨水滴落到地面上的響聲，清脆的可愛。細(xì)細(xì)傾聽，會(huì)不由得聽出一種水滴石穿的毅力;靜下心來(lái)，會(huì)聽到心臟的跳動(dòng)，抑揚(yáng)頓挫，仿佛在展示著一種生命力，“撲通撲通”，一刻不停地，于是，傾聽中對(duì)生命有了新的感悟。

　　其實(shí)上帝從小就賦予了我們一雙耳朵去傾聽瞬息萬(wàn)變的世界。剛出生的嬰兒，不會(huì)用語(yǔ)言，用靈巧的雙唇來(lái)表達(dá)自己的情感，卻懂得靜靜的聽，用他們那雙好奇的小耳朵感知世界、認(rèn)識(shí)世界。而我們?cè)跐u漸的長(zhǎng)大，卻開始冷落自己的耳朵，開始以自我的聲音覆蓋雙耳所能聽到的別的聲音，于是忽略了生活，忽略了許多美好。

　　以前讀到過一篇文章《睡蓮花開的聲音》。6個(gè)十三四歲的失聰少年中，只有一個(gè)叫丹的男孩，在幾次接受治療后仍沒有恢復(fù)聽力。然而，負(fù)責(zé)照顧他們的露西卻交給了他醫(yī)生不能給予他的東西。在一個(gè)美麗的清晨，他們來(lái)到了美麗的茵夢(mèng)湖邊，湖邊上有大片大片的睡蓮，還未綻放。太陽(yáng)漸漸升了起來(lái)，他們照露西的吩咐，安靜地合上了眼撫摸著花蕾。太陽(yáng)升起的那一瞬間，每個(gè)男孩——包括丹，都清楚地感到花瓣輕微的振動(dòng)和爆開時(shí)輕微的“叭叭”聲。原來(lái)，花開也有聲音，但如果不仔細(xì)傾聽，誰(shuí)都會(huì)將這美麗的響聲忽略掉。那次傾聽，給男孩帶來(lái)了信心——對(duì)生活永不消退的信心。

　　或許，生活中最需要的就是一次靜心的傾聽。剛搬到現(xiàn)在的小區(qū)時(shí)，最聽不慣夏夜的蛙鳴聲，很吵，常常讓人徹夜睡不著覺。于是聽到這些聲音便捂上耳朵。一到夏夜，就會(huì)把窗關(guān)的死死地。可在那個(gè)月夜，月光似銀紗，輕輕地灑在屋里。夏夜很寧?kù)o，心情也像如水的月色。忽然聽見一聲蛙鳴，不由地皺了皺眉。可不久，整個(gè)夜晚變熱鬧起來(lái)了。耳畔充盈著蛙鳴聲。其實(shí)細(xì)聽，也不是很煩人，或許還有些動(dòng)聽呢!節(jié)奏很明快，也許是青蛙家族在開露天音樂會(huì)呢!不知不覺間聽入迷了，突然發(fā)現(xiàn)，這原始的音樂中夾雜著大自然的清新。

　　其實(shí)，我們生活的世界一直很美好，只不過沒有被發(fā)現(xiàn)罷了。或許只要靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)傾聽，就會(huì)聽到生活在慢慢豁達(dá)起來(lái)。

　　傾聽，是一種積極的生活態(tài)度。保持一個(gè)最美的姿勢(shì)——傾聽生活。

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