生活處處皆成語_小學作文

時間：2021-09-06 18:40:05 生活我要投稿

生活處處皆成語_小學作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的`生活處處皆成語_小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活處處皆成語_小學作文

　　說起我弟弟的成語積累量呀，唉，一個字：少；兩個字：很少；三個字：非常少……為此，老媽給他買了本成語詞典，準備趁暑假好好讓他“惡補”一番。可是用腳想想都知道，貪玩的弟弟哪會吃這一套，把這本“懷才不遇”的成語詞典棄之不理。倒是我經常翻閱，并努力做到熟記與實踐相結合，邊學習，邊運用。真是“不試不知道，一試嚇一跳”，我漸漸發現，原來生活處處皆成語：找老媽要零花錢——與虎謀皮。上個月因我多做了家務，老媽許諾要追加我的零花錢數額——信誓旦旦。可到了這個月卻又拒不執行——言而無信。我很氣憤，但不敢發作——忍氣吞聲。

　　上個星期我向同學借了十塊錢買書。我向老媽要錢去還，老媽冷冷地看著我——冷若冰霜。我又問了句：“媽，你到底給不給呀？”老媽繼續做她的家務，不理我——置若罔聞。我僵持不下，我只好求饒——低三下四。見老媽有所反應，我換了一種語氣：“媽，你行行好，給我十塊錢吧。”——曲意逢迎。老媽這才放下一張冷臉，掏出五塊錢甩給我——錙銖必較。我鼓起勇氣辯解道：“這怎么夠呢？得十塊錢。”——據理力爭。老媽開始對我咆哮：“我說你怎么花那么多錢，還去找同學借，一個月就得還人家二十多塊錢。”——夸大其詞。我也不反駁，聽老媽繼續發作——洗耳恭聽。老媽最后總結：“以后啊，不管向誰借，都不準超過五塊錢。不許跟我討價還價。”——一錘定音。看來強攻無門，只能智取。我趁老媽午休的時候，從她的錢包里拿了一張十元——家賊難防。沒想到天有不測風云，我離開的時候碰到了一張椅子。那十塊錢還沒揣進自己的口袋，就被老媽發現了——天網恢恢，疏而不漏。不用說，老媽自然是將我一頓臭罵。沒辦法，我只好乖乖地把那十塊錢交還老媽——完璧歸趙。怎么辦？有五塊錢的資金缺口，以后要怎么向同學交代——心急如焚。正當我為此事而發愁時，好消息說來就來了：那位同學打電話告訴我錢不用還了——柳暗花明。本來是缺五塊錢，現在倒好，多出了五塊錢，我卻更犯愁了——庸人自擾。

　　我決定買包零食請同學，因為平時他們都對我挺好——知恩圖報。后來想了想，算了，恐怕五塊錢買來的零食還不夠同學塞牙縫——自知之明。我又決定去買包小零食慰勞慰勞自己——膽大包天。后來想了想，還是算了，這樣做太對不起老媽辛辛苦苦賺來的血汗錢——翻然悔悟。我最終決定把錢退還給老媽，取悅芳心——作繭自縛。當我把錢退還給老媽的時候，老媽覺得我從一開始就是想從她手里騙錢花——無中生有。好心沒好報，我十分委屈，對老媽發了一通脾氣。老媽見我這樣，這才相信了我——偃旗息鼓。

　　經過這次事件后，老媽為了鼓勵我主動上繳多余的資金，決定從下個月開始，如果我主動上繳，就給我每月追加五塊錢零花錢。我當即興奮得身上的每個細胞都在狂跳，等大腦冷靜下來后我猛然意識到，老媽這難道是——故伎重演？

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