生活的苦惱|生活的苦惱作文,五年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的生活的苦惱|生活的苦惱作文,五年級作文，希望對大家有所幫助。
生活的苦惱|生活的苦惱作文,五年級作文1
哎，星期六又要來臨了，災難來嘍！每次星期六，我都要去上媽媽給我報的興趣班——英語。你不知道呀！那些英語老師兇得跟母老虎一樣，在家，數我媽最嘮叨。可是，在英語學校，就數我們的老師最嘮叨了。不行，我得幫老師治治這“嘮叨病”。
機智的我，星期六早上寫了一篇訓斥英語老師的話，我痛恨地寫道：“你這個幕后黑手，每次你接電話時，或跟別人談話時，如果你生氣，你就好像把我們當成了出氣筒一樣使勁出氣。老師，每當我看到你這樣，就想起了蒙古的太祖——成吉思汗，他是因為在生氣的時候去處理事情，才把自己的鷹殺死的，這告訴我們，不要在生氣的時候處理任何事情。老師，請你不要這樣，你怎么能這樣是非不明呢？老師，請你能糾正一下你的錯誤，我們配合一下行嗎？不然我們就要死了”。
下午，我去上學時，把這張寫滿痛恨老師的話的紙放在了老師的辦公桌上。
真是太好了，下次我去讀英語時，老師并不像以前那樣，老師好像變了一個人，同學們都覺得奇怪，從此，我們的課堂變得有聲有色。
生活的苦惱|生活的苦惱作文,五年級作文2
在我的經歷中，有許多事讓我感到苦惱。
在學習中，我原本很聰明的大腦總發揮不了作用。做數學題，總是要犯錯誤。理解課文的主要內容，總是斷章取義。寫，字數總在 100字到200字之間。寫字，大大小小，不規范。擔任班長，總是不能盡職盡責……因為這些，我多次挨老師的`批評。
課間，淘氣的我總能惹出一些事情來。玩游戲，總要和別人因不公而大吵大鬧，嚴重的，還會打上一架。沒事時，還會打擾別人做作業，而被同學狀告老師。做完廣播體操，我會早早地沖上樓去，第一個來到教室，然后把門一關，自己抵在后面，讓后面的人進不來，或者是站在門后面，等到別人來的時候大叫一聲，嚇他們。為這事兒，我沒少遭到同學們的白眼，更為嚴重的是，我的幾個好朋友都再愿意我和玩。
自從五年級學會上網后，我的苦惱就更多了。因為上網，我已經被老師請了兩次家長，還整天遭到了同學們的議論。整得自己睡不好覺，課堂聽講無精打采。
在家里，懶成了我的一大習慣。爺爺喊我燒開水，我懶得去做，最后，爺爺只好動家法。太陽升上樹梢，我還臥在床上。吃飯時，還要奶奶給我盛飯。洗腳時，把腳打濕就行了……
唉，我的苦惱真是太多了，我好想盡快中走出來，讓自己一個快樂的小男孩！
生活的苦惱|生活的苦惱作文,五年級作文3
得了近視后，生活中的不便、難堪、痛苦接踵而至。被人說成“四眼妹”，吃飯時的熱汽將眼鏡片蒙上一層“白紗”……總而言之，自從得了近視以后，我的苦惱就有增無減了。
記得有一回，早上起床晚了。我匆匆穿好衣服，拿起書包就箭一般地往學校沖去。沖到半路時，我忽然想起來，眼鏡沒有帶。“完了，今天又要做個睜眼瞎了！”果然，不出所料，上課時，老師在黑板上寫了很多復習重點，我看不清，只得瞇著眼睛看非常吃力。下課了，同學們都抄好出去玩了，而我還在教室里繼續抄。我心中不禁暗暗埋怨自已：近視眼可害苦了我呀！
還有一次，我放學回家。走在路上，看到一個熟悉的背影好像媽媽。我一邊向那個背影跑去，一邊大聲喊：“媽媽，媽媽。”只見那個身影回頭看了看。啊！不是媽媽！我的臉“唰”的一下子如火燒一般紅。周圍的人都以詫異的眼光望著我，我難堪極了。于是眼珠一轉，想出了一個主意，我繼續跑著，并叫著：“媽媽！”直到我跑到一個僻靜的地方，我才停下來，松了一口氣，心想：又是近視給我帶來的難堪。
生活中，這樣雞毛蒜皮的尷尬事件還有很多。有時我真想發明一種藥片，一服用近視就好。朋友們，趁你們還不是近視之前，好好保護心靈之窗——眼睛吧！
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