【精華】家鄉(xiāng)生活作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的家鄉(xiāng)生活作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家鄉(xiāng)生活作文 篇1
小時候，是我的向往，我向往以前簡單的田園生活，向往我往日的點點滴滴。
從懂事開始，我就要到田里干活了，田里干活不是累活，而是一種世外桃源的享受。那時候的我，每天與田野里的花草樹木，一石一鳥相互打交道，它們就像一群和我一樣的孩子，共享著田里的每一道風(fēng)光。
風(fēng)兒呼呼吹響，草兒就被吹得連忙彎下了腰，趁著草兒彎腰的瞬間，我輕輕躺在它身上，被它牢牢圍住，來了一個親密的接觸，和它接觸的感覺十分親切十分舒服。它知道我來后，便隨風(fēng)擺動地摸向我的臉，它很溫柔，讓我終生難忘，恨不得活在這里一輩子，過著隨心所欲的生活。在這里，所有的煩惱都拋到九霄云外去了，存在的只有無窮無盡的無憂無慮。
小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌謠，歌聲清脆嘹亮，引得我翩翩起舞，蝴蝶像長了耳朵一樣，也被這美妙的聲音給吸引了，繞著我卷起圈來。這樣的場面，一邊唱歌一邊跳舞，是我過去特別豐富的日常生活，現(xiàn)在卻成了每天夜里所追求的美夢。
跳進溪里，和魚兒、蝦兒一起嬉水游戲。開心，暢爽是我和魚兒、蝦兒唯一的宗旨，在溪里，我忘了一切，盡情地沉浸在這歡樂時光中。魚兒時而撲通撲通地在水里跳到水面，時而又在水里呆個大半時間，真是抓不透它的心思。蝦兒就愛吃多了，我一直跟在它的身后，觀察著它的一舉一動，發(fā)現(xiàn)它原來是個吃貨，竟然帶著它的蝦兵蝦將在淺水區(qū)努力地尋找食物，找到食物后，大家相互喂食著，你推我撞似的，場面如此壯觀，簡直能和軍隊的隊伍相提并論。魚兒的天真活潑和蝦兒的努力向上，我是看在眼里，感觸在心里的。我真有想過，希望自己是魚兒，一生在水里快活地游來游去，不為什么，只為得到想要的簡單和灑脫；希望自己是蝦兒，勤奮努力地滿足自己的需求，讓自己活得自在充實。
在和魚兒、蝦兒告別后，我便來到誠懇的大水牛旁，它正悠閑自在地吃著草，表情是那樣得呆，不過呆得卻是無比有趣可愛，我想這是我一生見過最搞笑的情景了。當(dāng)它那雙大大的眼睛無辜地看著我時，我立馬無奈而又同情他起來。看著我卻是面無表情，真的很讓人無奈，不過這本是它的天性，它的－生，最光榮的事就是耕地了，或許是因為太勤勞吧，所以才忘了寬恕的笑容，它有這種能耐，我也為它感到驕傲。我們常是這樣的，就是望著對方，看誰忍得住不看對方，而我和它會以一種豪不放棄的精神一斗到底，一直望著對方，沒有半點差異。
日落夕山，夕陽西下，西邊的晚霞出現(xiàn)了，整個田園被紅紅火火的霞陽給籠罩住了，把整個田園衫托得無比壯麗。這時，我很不舍，因為我知道，我要回去了，我要告別這一天忙碌而又清閑的田園生活了，只好期待明天的到來。看著田園的一切，我漸漸消失在親愛的田園中。
不遠(yuǎn)的屋舍，一縷縷輕煙輕輕飄著，它似在向我招手啊，叫我回家開飯。看著那一縷又一縷的煙，勾起了我對家里美味佳肴的想念，而我像是聞到了一樣，加快了我回家的步伐。
家鄉(xiāng)的田園生活，我很想你啊！帶我回去吧！
家鄉(xiāng)生活作文 篇2
我有一個聰敏可愛，調(diào)皮機靈的妹妹，名字叫雙雙，她已經(jīng)四歲了，笑起來臉上還有兩可愛的小酒窩，身子像個小不點，可是，她非常喜歡惡作劇。
一個風(fēng)和日麗的下午，我正津津有味地看著一本小說。忽然，我的'妹妹跑過來，發(fā)出銀鈴般的歡快笑聲，可我怎么聽都覺得不懷好意，因為以前她曾經(jīng)用這種方式搶走我的書。于是，我絲毫不理會她。果然不出我所料，她是來搶書的，可我早有準(zhǔn)備，沒讓她得逞。過了一會兒，她便垂頭喪氣地離開我的房間。
沒到半小時，她又跑了進來，這時她用手抓住我的衣服，我只好轉(zhuǎn)過身來，沒想到發(fā)現(xiàn)可可竟穿著一身五彩斑斕，絢麗多彩的漂亮衣服，只見她小屁股一扭一扭
家鄉(xiāng)生活作文 篇3
我有一個非常要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當(dāng)副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請假沒來上學(xué)，來上學(xué)時作業(yè)寫不出她會去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次，我的作業(yè)沒有寫好，她是語文組長，就要收作業(yè)了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí)，愛幫助困難的同學(xué)。
她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運動會上，她管理同學(xué)，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學(xué)傷心，她會跑去安慰她，不再讓
她哭。有幾個同學(xué)吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會一本正經(jīng)地看書!
她是我的同學(xué)，是樣樣名列前茅的那個同學(xué)。
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