生活在集體中作文（通用105篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的生活在集體中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　生活在集體中作文 1

　　一粒稻谷長(zhǎng)不出金黃的麥田。一滴雨水救不了一片干涸、一棵小草成不了整片綠洲。大海為什么會(huì)有翻江倒海的巨大威力，因?yàn)樗�是由無數(shù)個(gè)小水滴匯聚到一起的江海。地球上有千萬個(gè)支流、有千萬個(gè)湖泊......因?yàn)樗鼈兩�長(zhǎng)在一個(gè)集體里。

　　就好比我們?nèi)耍�有時(shí)面對(duì)困難，光靠自己的力量也只是徒勞，只有靠集體的力量才能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝邪惡！草原上，當(dāng)與弱小的螞蟻在對(duì)抗即將燒來的火球時(shí)，它們毅然決定，所有的隊(duì)友緊緊地?fù)碓谝黄穑�把蟻群滾成一個(gè)巨大的黑團(tuán)......不停地向前滾去......這個(gè)時(shí)候、只有團(tuán)結(jié)才能使自己存活下來。雖然在不停的向前翻滾時(shí)，包在外面的螞蟻已經(jīng)被活活的燒死......但螞蟻們始終不屈。始終堅(jiān)持！最終在火勢(shì)已經(jīng)將螞蟻們快要吞噬掉的時(shí)候，蟻團(tuán)們終于滾進(jìn)了湖泊中。

　　這個(gè)道理很簡(jiǎn)單。在戰(zhàn)勝困難的同時(shí)，我們更要有不怕犧牲不怕受苦的精神。因?yàn)槲覀兩�活在一個(gè)集體中。只有每個(gè)人都盡心的去奉獻(xiàn)自己......這才是我們活在集體里的'目的我們活在集體里的價(jià)值！一粒稻谷長(zhǎng)不出金黃的麥田。一滴雨水救不了一片干涸、一棵小草成不了整片綠洲。只有團(tuán)結(jié)才能不屈、才能實(shí)現(xiàn)最終的目的因?yàn)槲覀児餐�生活在一個(gè)集體中！

　　生活在集體中作文 2

　　父親是財(cái)源，兄弟是安慰，而朋友既是財(cái)源，又是安慰。--題記

　　上星期一，我因扭傷了左腳，從此左腳就包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，行動(dòng)非常不便。我走在通道上蹣跚地走上樓梯，一陣熟悉的聲音從耳邊傳來——“曹老”扭頭一看,東就走到我跟前，問：“怎么啦？來，我扶你上樓梯。”沒等我答應(yīng)，他已經(jīng)扶著我，漫步校園，一步步艱難地走過樓梯。

　　“啪——”耳邊又傳來一陣跑步聲，原來竟中也來了，他看著我那像飯團(tuán)的腳，問長(zhǎng)問短，臉上大皺紋顯露著，有點(diǎn)憂慮和焦灼。他們倆一個(gè)攙著我的右手，另一個(gè)攙著我的'左手，我覺得有一股暖流從外面涌入我的心田里，心里感到甜滋滋的。

　　一路上，那動(dòng)聽的歌曲，那校園的歡聲笑語，那幽靜的校園環(huán)境，使人感到心曠神怡，悠然自在，仿佛置身于一幅完美的圖畫中！

　　來到課室，不必說幫助我放書包和其他東西，單是那一聲聲親切的問候聲，就使我的心無比的溫暖。

　　看看窗外的天空仿佛更加蔚藍(lán)了，花草樹木仿佛更加朝氣蓬勃了，校園的建筑更加宏偉了，聽著小鳥的歌聲仿佛更動(dòng)聽清脆了……校園的一切都更加完美了。

　　友愛是艘船，要用寬容去支撐舵它才一帆風(fēng)順，友愛是一首歌要用理解去歌唱，它才嘹亮動(dòng)人，友愛是一棵禾苗，要用互助去灌溉它才枝繁葉茂，友愛是一幅畫，要用真誠(chéng)去欣賞，它才美麗動(dòng)人，友愛帶給人得是溫馨與關(guān)懷.愛可以寬容一切，愛也可以接納一切。友愛同樣可以。

　　生活在集體中作文 3

　　啊，我感受到了集體的溫暖，那是一種很美妙，很美好，很溫暖的感覺。

　　小時(shí)侯，我問姐姐：“友愛是什么呀？”姐姐說：當(dāng)你得到友愛或給予別人友愛的時(shí)候，你就會(huì)明白的。”“可那究竟是一種什么樣的感覺呢？是美好，還是激動(dòng)？”我的心里仍然疑惑著。

　　現(xiàn)在，上了初中，學(xué)習(xí)特別緊張，老師更是不管你的死活，各科老師一起留作業(yè)，壓的`我喘不過氣。再加上天氣不好，平時(shí)又不注意身體，我終于在星期四上午光榮負(fù)傷：也就是生病。我趴在桌子上哼哼嘰嘰的，同桌小a看見了，就問我：“你怎么了？不舒服呀，我下課給咱老師說說吧。”我說：“算了挨到放學(xué)吧。”她又說：“你放學(xué)走著回家嗎？”我正煩著呢，便沒好氣的說：“廢話，難不成你送我回家？”沒想到，她居然說：“好吧，今天中午我騎自行車送你回家，放學(xué)時(shí)你可得跟緊了......

　　我心頭一熱，沒想到這沒心沒肺平時(shí)看上去只知道瘋玩的小丫頭，居然也會(huì)關(guān)心我了。我對(duì)她說：“你真好，謝謝你。”沒想到她居然說了一句：“不客氣，我之所以送你回家，是 因?yàn)榻裉熘形鐩]人和我一起了。”差點(diǎn)兒沒把我氣瘋。 小荷

　　其實(shí)，我知道小a心里還是關(guān)心我的，她之所以那樣說是因?yàn)樗�不�?xí)慣別人對(duì)她那么客氣，我還知道，她中午為了把我送回家繞了遠(yuǎn)路，在把我送到家以后，她回家的路上不也是一個(gè)人嗎......

　　啊，我感受到了集體的溫暖，那是一種很美妙，很美好，很溫暖的感覺。

　　生活在集體中作文 4

　　一滴水只有放在大海里，才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有在集體中才能感受到溫暖。 ——雷鋒

　　溫暖如春風(fēng)，一面拂過，讓人感覺柔柔的；溫暖如春雨，滴滴嗒嗒，讓人感覺涼涼的；溫暖如陽(yáng)光，輝煌燦爛，讓人感覺暖暖的……

　　鏡頭一：二人組合 嗨，“草上飛”，“水上漂”，你們好！你們可是我們學(xué)校大名鼎鼎的“二人組合”呀！你們的能力可真是不小呀！ 每次開聚會(huì)，都少不了你們“二人組合”。你們的.笑話，小品讓人開懷大笑，我想，即使不會(huì)笑的人，看了你們的界面以后，非笑不可。這不，傳來了嘻嘻哈哈的笑聲，哦，原來你們?cè)诒硌菪∑贰?你們讓我們感受到了快樂，感受到了溫暖。

　　鏡頭二：穆桂英 老朋友——“穆桂英”，因?yàn)槟銤娎保�高傲，所以便得了如此美稱。雖然你潑辣和高傲，可是你卻熱愛幫助人。 你還記得嗎？那是在上學(xué)期的郊游中，你帶了許許多多好吃的，在吃午飯時(shí)，你便把你的東西和大家一起分享，我們感激涕零，而你只是一笑了之。 你是多么的助人為樂！讓我們感受到了一顆高傲的心正在慢慢融化，慢慢靠近我們的是一份平易近人的熱情。 你也讓我們感受到了集體的溫暖。

　　在我們班級(jí)中，還有許許多多的人平易近人初中，他們也同樣讓我們感受到集體的溫暖。 我們愛我們的集體，因?yàn)樵谶@里我們感受到了溫暖！

　　生活在集體中作文 5

　　我們有一個(gè)溫暖的班集體，一個(gè)關(guān)心我們的老師和一些互相關(guān)心的同學(xué)。我們大家已經(jīng)在這個(gè)班集體里共同學(xué)習(xí)和生活了兩年半，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都對(duì)它認(rèn)真、負(fù)責(zé)，每個(gè)人都在用自己的實(shí)際行動(dòng)為它增添光彩。

　　記得有一次，同學(xué)們正在認(rèn)真地晨讀外語：“Iamateacher……”突然，王天有點(diǎn)難受，李大為馬上告訴了班長(zhǎng)馬亮，馬亮一聽，連忙拿來了體溫計(jì)，一量37.5度，低燒！馬亮說：“快把他送到醫(yī)務(wù)室吧！”于是，他一邊說，一邊組織同學(xué)把王天送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的老師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅(jiān)持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說：“啊！謝謝，同學(xué)們對(duì)我太好了！”

　　還有一次，付明軒掃地?fù)炝?0元，他剛想放進(jìn)自己兜里，可又想：“50元哪，多么大的數(shù)目呀，丟錢的人肯定非常著急！”于是，他把錢交給了老師。上課了，老師問：“同學(xué)們，誰丟了50元錢？”劉飛一看書包，老師找回的書費(fèi)不見了，“呀！我丟的！我丟的！”下課了，劉飛對(duì)付明軒說：“哎呀呀，太謝謝你了。要不是你，回家我可要挨打了！”“沒關(guān)系，那可是我應(yīng)該做的'。”

　　這就是我們的班集體！一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)、友好的班集體！別看只有五十四個(gè)人，但我們每個(gè)人都很關(guān)心它、愛護(hù)它。我們?nèi)�班同學(xué)都為能生活在這樣的一個(gè)班集體中而感到光榮和自豪！

　　生活在集體中作文 6

　　關(guān)愛集體，吾之責(zé)任！

　　我們每個(gè)人都生活在集體中，集體應(yīng)該是我們的家。但是在我們的生活中卻存在著許多不關(guān)愛集體不關(guān)心集體的事例——有些人在打掃衛(wèi)生的時(shí)候故意把垃圾丟棄的滿地都是，但是他們自己卻不清理，這就是不關(guān)心機(jī)器的最嚴(yán)重的事例。

　　還記得有這樣一則事例嗎？有一個(gè)初中生名字叫李哲，同學(xué)們都叫它管事大王。因?yàn)樗�每回都將別人的事當(dāng)作自己的事，將辦班級(jí)的事務(wù)管理得井井有條的，同學(xué)們有時(shí)候卻總是不聽他的話。其實(shí)仔細(xì)的考慮，他這種行為不正是一種關(guān)愛集體的表現(xiàn)嗎？將集體當(dāng)做自己的家，家的溫暖來對(duì)待集體中的每一個(gè)成員，這種人不值得我們稱贊麻煩，而大家卻總還是批評(píng)他，這樣真的是不對(duì)的！

　　我們現(xiàn)在是中學(xué)生，更應(yīng)該關(guān)愛自己的班集體，班集體就相當(dāng)于一個(gè)小社會(huì)，我們?cè)诎嗉�體里學(xué)習(xí)和發(fā)展，更要學(xué)會(huì)如何團(tuán)結(jié)和關(guān)心他人。還記得這樣一個(gè)故事：眾人拾柴火焰高，這便是說明了集體與個(gè)人的`關(guān)系，我們作為每一個(gè)班集體的成員，只有將自己的聰明才智和能力發(fā)揮好，才能將機(jī)器的力量變得無窮大，所以在之后的班集體生活中，我一定要將我的聰明將我的才智將返回到班級(jí)的建設(shè)和官官力作，讓班級(jí)變得更好，讓班級(jí)變得更優(yōu)秀！

　　其實(shí)對(duì)于這樣我們才真正盡到了我們作為學(xué)生的責(zé)任，學(xué)生就是要學(xué)會(huì)怎樣成長(zhǎng)，怎樣長(zhǎng)大，在班集體里成長(zhǎng)和發(fā)展學(xué)習(xí)。只有學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)他人，團(tuán)結(jié)集體，我們才能更有機(jī)會(huì)享受到社會(huì)中別樣的精彩！

　　在我們的生活中，一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)他人，團(tuán)結(jié)他人！

　　生活在集體中作文 7

　　看了這則小故事，我感觸頗深。這朵小鄒菊太過于高傲，太已自我為中心，總認(rèn)為別人不會(huì)注意自己的美，殊不知，當(dāng)其他走菊花都枯萎時(shí)，只剩下它一人，人們不會(huì)覺得心曠神怡，還會(huì)覺得很突兀，園藝師不得不將這朵美麗卻孤獨(dú)的鄒菊拔起，因此，個(gè)人，永遠(yuǎn)脫離不了集體！

　　我自小就聰明伶俐，因而我的性格也是與別人不同，總認(rèn)為自己比別人略勝一籌，記得有次社團(tuán)活動(dòng)做手工，我被分到了最后一組，我一臉的不悅，老師走過來，輕輕地摸著我的.小手說：“老師知道你很優(yōu)秀，所以老師把你分到這一組，你幫助他們完成好不好？”我雖是點(diǎn)點(diǎn)頭勉強(qiáng)接受，可我的內(nèi)心可不樂意，一直撇著嘴做手工，中間，有個(gè)比較淘氣的小朋友，拿起畫筆，對(duì)著我們幾個(gè)人辛辛苦苦做出來的工藝品一頓亂涂，這下可好了，看得傻了眼的我頓時(shí)暴跳如雷，大聲哭喊著，宣泄我的“委屈”：“老師，我不要跟他們?cè)谝粋�(gè)組了，我要自己獨(dú)自一個(gè)組，他們，他們實(shí)在是太笨了！”老師無奈地看著我，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。我興奮地拿起所有材料，去準(zhǔn)備我的新工藝品，可是，這可難倒了我，一個(gè)人，兩只手，根本忙不過來，必須得有一人按著，可是，我又有誰幫我呢？猶豫了很久，我終于領(lǐng)悟了，個(gè)人的力量就算再?gòu)?qiáng)再大，也不可能超過集體的力量！我還是回到了原來那個(gè)組，齊心協(xié)力，完成每一個(gè)工藝品。

　　是啊，這個(gè)世界不可能存在永遠(yuǎn)的個(gè)人，小鄒菊是如此，人亦是如此，一朵小鄒菊永遠(yuǎn)也不會(huì)成為一個(gè)沁人心脾的花園，一個(gè)人永遠(yuǎn)也不可能完成集體完成的事情，如果你一心只想脫離團(tuán)隊(duì)，脫離集體，結(jié)果只會(huì)被園藝師給連根拔起，只會(huì)被集體所掩埋！

　　生活在集體中作文 8

　　我的初中生活與別人不同，我是轉(zhuǎn)學(xué)來的，便又多交了一批朋友。當(dāng)時(shí)，我的心里是抗拒的，但因?yàn)槭歉改傅囊庠肝冶銦o奈接受了。

　　其實(shí)，我在我原來的學(xué)校已經(jīng)和同學(xué)們相處得很融洽了。又來到一個(gè)新環(huán)境我害怕適應(yīng)不了，又擔(dān)心交不到知心朋友。但這是父母為了我能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我感恩他們的一番苦心。剛來到班里，我比較害羞，不敢和別人說話。有時(shí)班里的男生和我說話，我就低著頭走過去了。可能是我成績(jī)也不錯(cuò)，在班里也很乖。老師便讓我坐到了班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員的旁邊，這是何等的榮幸呀！原本不想引人注目的我，現(xiàn)在變得眾人矚目了。

　　我的前桌她對(duì)我的幫助很大，她不僅解決了我學(xué)習(xí)上的難題，還鼓勵(lì)我要多與別人交流。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我走進(jìn)了這個(gè)班級(jí)里。每個(gè)人身上都有他們的閃光點(diǎn)，在于每個(gè)人的相處中我感受到了友愛，在與同學(xué)們一起上課中我感受到了一起思考的快樂，漫游在書海之中的怡悅。雖然下課時(shí)，也有一些同學(xué)與我開玩笑，但這何嘗不是一種樂趣呢？

　　我們一起經(jīng)歷過運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，剩下的同學(xué)們?cè)跒樗麄兗佑椭�威。在比賽之前，同學(xué)的`那一聲“加油”，比賽之后，遞過去的一瓶水，讓我感受到了同學(xué)與同學(xué)之間的溫暖和我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)。

　　在文化節(jié)時(shí)，我們?cè)�一起排練�?jié)目，那一聲聲“暫停”、“重演”，并沒有打擊我們的信心，而是讓我們更加努力和團(tuán)結(jié)。當(dāng)我們站上舞臺(tái)表演的時(shí)候，每個(gè)人心中懷著一顆一定要成功的心。我們并沒有希望取得什么成績(jī)，只是希望我們的汗水沒有白流。

　　一個(gè)溫暖的集體，一群團(tuán)結(jié)的人，一種樂學(xué)奮進(jìn)的精神，這是我在初中生涯中收獲最好的禮物。

　　生活在集體中作文 9

　　在我的記憶長(zhǎng)河中，有一顆記載著愛與感動(dòng)的寶石，閃閃發(fā)光。它如同皎潔的月亮，給我的世界蒙上了柔和的月光……

　　記得剛剛進(jìn)入四年級(jí)的時(shí)候，自己的心情是又期待又興奮，其中還夾雜著一點(diǎn)緊張，可是問我為什么緊張，我自己也說不上來。剛剛進(jìn)入這個(gè)集體時(shí)，我沒有朋友，每當(dāng)看到別人一起進(jìn)進(jìn)出出，心里就說不出的空虛。直到有一天，她進(jìn)入了我的生活，這個(gè)世界便不再昏暗。

　　我們的相識(shí)，也純屬偶然，若不是因?yàn)槟谴挝铱荚嚨?失利，恐怕那段時(shí)間，我不會(huì)知道班級(jí)里還有這樣一個(gè)天使般的女孩兒。那是一次數(shù)學(xué)測(cè)試，題目并不算難，但是我卻沒能考好，一個(gè)人靜靜地，坐在湖邊。微風(fēng)徐徐吹過，我散落的黑發(fā)便隨風(fēng)飄揚(yáng)。我以為那時(shí)的場(chǎng)景，只我一人知道，沒想到，她輕輕走過來，坐在我旁邊。我突然感到自己不再孤單，可對(duì)于這種感覺，上帝卻很小氣，僅僅給了我一瞬間。可是，她又說：“沒什么傷心的，不要把成績(jī)看得太重……”銀鈴般的聲音，在我耳畔響起，當(dāng)我反應(yīng)過來要向她道謝時(shí)，她已悄然離去。

　　就這樣，我們成為了好友，彼此之間無話不談。每當(dāng)我受了委屈的時(shí)候，總是會(huì)投入她的懷抱，好暖，好軟。她就是我小小世界里的陽(yáng)光，用她那溫暖的光照耀我，鼓勵(lì)我。她讓我明白，友情不像親情一樣沒有條件，不像愛情一樣神秘?zé)o邊，它只是一種深度、一種廣度、一種純度。

　　友情是人間至高無上的寶藏，友情的不可傳遞性，注定了它是一部孤本的書，刻骨銘心的友誼也像仇恨一樣，沒齒難忘。

　　愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。

　　生活在集體中作文 10

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來了一位新的插班生叫小唯。他是從蘆村來的，各方面稍遜于我們鎮(zhèn)上的學(xué)生。其他方面還能湊合，就是普通話說得實(shí)在不標(biāo)準(zhǔn)。上回，他與一個(gè)同學(xué)鬧矛盾，本想說：“我馬上叫我哥哥打你。”沒想到，大家有的聽成了“我馬上叫我多多打你”，有的聽成了“我馬上叫我蟈蟈打你”。結(jié)果，全班哄堂大笑。當(dāng)時(shí)，他的臉紅通通的，眼淚都快掉了下來。

　　無巧不成書。我們班有個(gè)同學(xué)叫曹雨，以前也是從蘆村轉(zhuǎn)來的，他倆曾經(jīng)就在過同一個(gè)班。班干部決定讓她來教小唯，使全班同學(xué)共同進(jìn)步。曹雨是為文靜的女生，成績(jī)也比較優(yōu)異，況且兩人也認(rèn)識(shí)，溝通起來較方便，所以她是教小唯普通話的最佳人選。

　　曹雨一接到這個(gè)任務(wù)，一刻也不敢松懈，一有時(shí)間便在糾正小唯的普通話。她先讓小唯讀幾遍課文給自己聽，接著糾正錯(cuò)誤發(fā)音，最后讓他自己練。她每天還布置小唯回家讀漢語拼音，第二天檢查。有一回小唯生病了沒來上學(xué)，大家以為今天曹雨會(huì)輕松許多。沒想到放學(xué)后，曹雨竟主動(dòng)跑到小唯家去教他。

　　過了半個(gè)月，小唯的普通話雖然還不怎么標(biāo)準(zhǔn)，但是比以前好了許多。曹雨仍然每天都堅(jiān)持著。所以每個(gè)課間，我總會(huì)看見兩個(gè)熟悉的身影在教室里練習(xí)，那些我們看似平常的詞語，要從小唯的'口中流暢地讀出，是多么的艱難。從中，我體會(huì)到了小唯的刻苦和曹雨的執(zhí)著。

　　現(xiàn)在，小唯的普通話已經(jīng)接近完美。有一次趁著老師不在，竟然模仿起李玉剛那動(dòng)人的歌喉，唱起了《貴妃醉酒》。嗨，你別說，還真是挺像那么一回事。

　　通過這件事，讓我看到了集體中分子的力量。是呀，在一個(gè)集體中，我們每個(gè)同學(xué)就是一個(gè)分子，只要每個(gè)分子都能互相幫助，互相進(jìn)步，那這個(gè)集體一定是最優(yōu)異的。

　　生活在集體中作文 11

　　臨近畢業(yè)，我們的心情變得復(fù)雜起來，有快樂、憂愁、傷心……因?yàn)橐�面臨考試，面臨同學(xué)分別，師生分離，但是，去的總要去的，誰也無法改變。自認(rèn)為屬于樂天派的我，此刻心頭也開始留戀，時(shí)時(shí)想起曾經(jīng)在一起的美好時(shí)光。在我的記憶中，咱們六（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，那一個(gè)個(gè)小鏡頭是最好的見證。記得是一次勞技課，老師讓我們做一個(gè)火箭模型，可是我什么也沒帶，雖然心里很急，但是無計(jì)可施。去外面小店買，來不及了；問別人借，怕他們沒多帶。該怎么辦呢？我腦子里反復(fù)地想這個(gè)問題，只能呆坐在那里。這時(shí)，旁邊的同學(xué)見了我，悄悄地走到我位子前，問道：“張章，你怎么了，為什么不做模型啊？”聽了這話，我不由得臉紅到脖子根，支支吾吾地回答：“我忘了帶材料，所以……”話未落音，幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地對(duì)我說：“張章，我給你卡紙。”

　　“我借你可樂瓶。”……我見同學(xué)如此熱情，覺得臉燙燙的，心重蕩漾起一絲絲暖流。最讓我刻骨銘心的是一次拔河比賽，參加比賽的同學(xué)為了給班爭(zhēng)光，用盡全身的.力量，個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，有的手上的皮都摩破了，還是堅(jiān)持著，比賽結(jié)束時(shí)，隊(duì)員們都汗流浹背，許多同學(xué)為隊(duì)員送水喝，擦汗。當(dāng)然，我也不例外，不僅在觀眾席上喊著：“加油！加油！”凌老師還獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一支棒冰。這次拔河比賽，我們的行動(dòng)詮釋了“人心齊，泰山移”這一真理。我真的不想分離，不想離開這個(gè)集體，但是，天下沒有不散的宴席，在我們即將分開的時(shí)候，和同學(xué)們做一些有意義的事情，留下更多值得珍藏的回憶吧！

　　生活在集體中作文 12

　　我心中的藍(lán)天曾有過無數(shù)陰霾，自從來到集體，與你們相逢，便變得湛藍(lán)無比。

　　現(xiàn)在開朗的我曾有一個(gè)無人知曉的過去，曾經(jīng)的我才別人眼里是一個(gè)很丑的女孩兒。很胖，并且我有一顆很丑很丑的胎記。在小學(xué)，大家都非常排擠我，一幫人來取笑我。他們是很快樂，我卻是悲傷。我多么希望上初中因?yàn)槌踔杏行屡笥选?/p>

　　時(shí)間就像長(zhǎng)了腳的妖怪，飛快奔跑。走進(jìn)新集體，我看見我的新同學(xué)，新朋友。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我代表班級(jí)去參加比賽，同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)邊為我加油。這是我第一次感受到在集體中被愛的味道，那種微妙的感覺，讓我心里甜滋滋的。我在賽場(chǎng)上拔腿飛奔，回過神，帶著那股沖勁兒一往無前，終于快到了終點(diǎn)，卻不料被細(xì)沙滑倒，我灰白的運(yùn)動(dòng)褲上沾了幾滴血絲，我的`眼眶紅了，我為班級(jí)丟了分。

　　在那滑倒的一瞬間，我輕輕歪頭看了大家一眼，感覺很對(duì)不起他們。他們的手放到嘴前大聲地叫我的名字，什么也沒想便起身，向我跑來他們的校服被風(fēng)的阻力吹著，那個(gè)擔(dān)心的眼神仿佛定格在那一瞬間，永遠(yuǎn)不消失。在那一刻我決定努力爬起，我站起來向終點(diǎn)沖去。我不是第一但在他們心里這樣便足夠了。我腳一軟坐到了草地上，他們圍到我身邊，一直夸我……

　　謝謝你們，我會(huì)把你們的好刻在石頭上，因?yàn)樗�不�?huì)消失；我要把你們?cè)��?jīng)的過失，丟在沙灘上，因?yàn)樗鼤?huì)隨波逐流；不會(huì)吧，我們所有的回憶記在紀(jì)念冊(cè)的扉頁(yè)上，因?yàn)槟抢镉形业暮顾�，我的成長(zhǎng)，我的青春和我最愛的你們。

　　春去秋來，海棠花開，友愛奮進(jìn)的集體在我夢(mèng)里，我不愿醒來。

　　生活在集體中作文 13

　　9月1日，我懷著十分復(fù)雜的心情來到學(xué)校報(bào)名。

　　我邊走邊想：可千萬別把我分到12班了呀！我可舍不得相處了四年的伙伴們，更加舍不得敬愛的老師們呀！

　　不知不覺到了8班教室，我和同學(xué)們打掃了一會(huì)兒衛(wèi)生后，梁老師就進(jìn)來念分班名單，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下，可偏偏是哪壺不開提哪壺，第一個(gè)念出的就是我的名字。

　　剎那間，我只有一種想哭的.感覺，我千方百計(jì)的把淚水忍了回去，我想：“我怎么這么倒霉？我舍不得我的同學(xué)和老師們呀！”我依依不舍地和大家說了再見后，和其余被分出的同學(xué)一起離開了。

　　一個(gè)同學(xué)說：“塞翁失馬，焉知非福。誰知道我們分出來是不是件好事呢？沒什么的，還會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友呢！”我覺得他說得很好，沒必要太傷心了，天下不是沒有不散的宴席嗎？可是新班主任會(huì)是誰？會(huì)對(duì)我們好嗎？正當(dāng)我在為這犯愁時(shí)，不知誰喊了一聲“新班主任來了！”只見大家飛快地就近找個(gè)位子座好，我們都不想給新老師留下一個(gè)不好的印象。只見一位五十來歲，看起來很慈祥的男老師走了進(jìn)來，我想這老師看起來很和善，應(yīng)該不會(huì)為難我們吧。到這時(shí)我心里的大石頭才放了下來。

　　第二天，有很多同學(xué)圍在我們教室門口、窗戶外面，他們都是來“看望”原來的朋友的，新老師把他們“趕”走后對(duì)我們說：“你們下課后一定要記得和你們的朋友說，要他們不要到教室外面來了，你們就說那個(gè)老頭會(huì)發(fā)脾氣的，他會(huì)打人的。”他一說完，我們一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，原來我們的新班主任是這么幽默呀！

　　塞翁失馬，焉知非福。分出原班未必不是一件好事哦！

　　生活在集體中作文 14

　　我所在的團(tuán)體能夠大到一個(gè)祖國(guó)，小到一個(gè)家，而我最想說的是我們宿舍120這個(gè)小團(tuán)體了。

　　大學(xué)一報(bào)名，在學(xué)姐那領(lǐng)到一個(gè)鑰匙，鑰匙上貼著帶數(shù)字的紙膠子，學(xué)姐說“上頭寫的就是你的宿舍號(hào)碼，先把東西放在宿舍，去領(lǐng)被套吧！”。我拿起鑰匙，仔細(xì)看了下“4—120”，便深深記著了。

　　人冥冥中像被某些數(shù)字在支配著，比如你的生日、身份證號(hào)、考號(hào)等，有多注定要伴隨你走過一生。我恰好就分到4棟120這個(gè)宿舍，這是偶然呢還是定數(shù)？多少年后，或許我在大學(xué)里經(jīng)歷過的很多事情都會(huì)被遺忘了，但120這個(gè)數(shù)所代表的那個(gè)位置、那一起生活過的'人是絕不可能忘記的。

　　一進(jìn)120宿舍，必然地識(shí)得了其他五個(gè)分到這個(gè)數(shù)字的來自各地的陌生人。從沉默相處到整天瞎吵瞎鬧有多長(zhǎng)的距離，從防范的開始到入微的熟悉要多久的時(shí)間，也許，這些都無法去計(jì)算，只是在大學(xué)里，每一天二十四小時(shí)，至少有十幾個(gè)小時(shí)是呆在一起的。

　　120宿舍，走過兩年半了，這個(gè)再熟悉可是的小團(tuán)體，每一天不明白要上演多少笑劇鬧劇，其中最有紀(jì)念意義的就是“電話連線”了。

　　“喂！喂！你好！那里是120急救中心，有什么需要幫忙嗎？有事請(qǐng)按1，沒事就掛機(jī)！很高興為你服務(wù)，歡迎下次再打！”

　　從這個(gè)細(xì)節(jié)你大概能夠了解我們宿舍的輪廓了吧！120就是非一般的驚人非一般的擂人，語言的“功用”發(fā)揮到了極致，就會(huì)讓你明白什么叫中文系。

　　當(dāng)然從正面意義上來說，我們宿舍是一個(gè)生機(jī)勃勃欣欣向榮的好團(tuán)體，也是一個(gè)美女云集神女堆砌的好家庭。

　　生活在集體中作文 15

　　我的集體是鄭梁梅中學(xué)初一（12）班，在這個(gè)充滿樂趣的集體中。我嘗盡了“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……

　　酸

　　期中考試的成績(jī)出來了，老師將我們的名次報(bào)了一下，當(dāng)聽到洪月思的`數(shù)學(xué)考了第一時(shí)，大家都覺得不可思議。因?yàn)樗�以前每次排名，都不可能在�?0名，這回卻成了第一。真令人羨慕呀！頓時(shí)屋內(nèi)彌漫著濃濃的酸味……

　　甜

　　“告訴你們一個(gè)好消息”。陳老師面帶微笑，以20米一秒鐘的速度沖進(jìn)教室。“什么好消息呀？老陳得獎(jiǎng)了？”大家七嘴八舌的議論著。“我們班的鄭可心和林曉梅，為我班獲得了英語競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)！”老師得意的說。“真的啊，恭喜恭喜。”我向同桌曉梅祝賀道。她們不僅是為自己爭(zhēng)光，也是為集體爭(zhēng)光呀。我感到好高興呀，心里想吃了蜜一樣，十分甜。

　　苦

　　今天晚上有一場(chǎng)考試，只見大家都在緊張的復(fù)習(xí)，唯獨(dú)一人一點(diǎn)也不緊張。她就是坐在我前面的好朋友，張果果。我問她是不是胸有成竹了？她露出一絲詭異的微笑，說：“萬事俱備，只欠東風(fēng)！”我不知她玩的是何等把戲，只好期待她今晚的表現(xiàn)了。試卷發(fā)下來了，大家都在埋頭苦做，卻見那張果果在位肚里翻什么東西。我心想：她不急著做題目，翻位肚干啥？頓時(shí)，我明白過來，她在作弊！我心想：到底要不要告訴老師呢？舉報(bào)了，我倆之間肯定會(huì)有矛盾；不舉報(bào)，之間情誼便可繼續(xù)。唉，好猶豫呀，心里有種說不出的苦味，就好像吃了黃蓮一樣苦。

　　……

　　我的集體酸、甜、苦、辣，樣樣俱全，想嘗嗎？那就來吧，我隨時(shí)歡迎你的到來！

　　生活在集體中作文 16

　　當(dāng)我不得不為沉默寡言的狀態(tài)所招致室友所謂的“你為什么心情不好”而費(fèi)力解釋到最后索性裝出一副談天說地的熱絡(luò)樣來迎合他們終日嬉皮笑臉的狀態(tài)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)僅僅在一個(gè)走廊的轉(zhuǎn)身，剛才苦苦支撐的一副笑開花的表情在背對(duì)他們的一瞬間松垮成一攤冷漠的死肉。

　　我的這張臉并不屬于我，它往往不得不捆綁于周邊情緒之大潮中，和周圍人的情緒捆綁在一起而非單純映射我之情緒，并從中扭曲出人們想要看到的各種各樣表情。否則便會(huì)成為異類而被突然質(zhì)問，讓人猝不及防、誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

　　我真的有點(diǎn)累了，請(qǐng)不要質(zhì)問我為什么不和你們一起天真爛漫的傻笑，我不是一個(gè)嚴(yán)肅的人，但也經(jīng)受不了一整日的嬉皮笑臉，我不要求在你們情緒激昂時(shí)做出我這般喪的表情，也請(qǐng)你們不要強(qiáng)求我燦爛如斯，我的面無表情只是為了“面無表情”，沒有悲傷也沒有憤怒，莫得情緒也莫得感情。而你們一連珠所謂的“關(guān)心”（你怎么了呢？你為什么不笑呢？）卻讓我如坐針氈，莫名愧疚。于是不得不選擇順從地假笑，以此來獲取一種安全感。我對(duì)你們沒有意見，我也不想表現(xiàn)出任何不合群或是刻意制造出讓人尷尬的氛圍，更不想與周圍人格格不入來顯示自己鶴立雞群。我只是想有一點(diǎn)自己空間做自己覺得舒服的表情。我沒有在生氣，我沒有對(duì)你們表達(dá)冷漠的意思，我只是在想我自己的`事罷了。

　　可你們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道我的內(nèi)心獨(dú)白，明天的我可能還會(huì)繼續(xù)在該笑的時(shí)候不遺余力地做出“笑”的表情。相不由心，身不由己。你看到我對(duì)你說的話笑了，笑得多開心。其實(shí)我是在笑自己活得像個(gè)小丑，裝得多惡心。而事實(shí)就是，我還沒來得及走出學(xué)校，便不得不早早地戴著面具應(yīng)付生活了，而這一切可能本該就如此了。

　　生活在集體中作文 17

　　現(xiàn)在，讓我們來一起關(guān)注一下百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備得怎么樣了。

　　在班集里以“超級(jí)大長(zhǎng)腿”著稱的明華同學(xué)看起來勢(shì)在必得啊，也有不少的“華迷妹”在旁邊嬌羞地給他加油。旁邊的幾位正在做著緊張的準(zhǔn)備工作，呼——吸——呼——吸，看來他們并沒有被明華的氣勢(shì)所嚇爬，這又是一場(chǎng)勢(shì)均力敵地較量啊。

　　“321，跑”只聽裁判一聲令下，幾位運(yùn)動(dòng)員都如餓狼撲食一樣向著終點(diǎn)跑去。像我們這些“宅男宅女”式的學(xué)生主在跑道旁撕喊著“加油！跑快點(diǎn)！”跑道上的同學(xué)就像被打了雞血一樣，速度飚升，如離弦的箭一樣。“咻”地沖向終點(diǎn)，在終點(diǎn)線旁的同學(xué)仿佛只看到一個(gè)身影閃過，就如同他們一起越過終點(diǎn)一樣。幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員停下后我看著你，你看著我，仿佛在說“哥幾個(gè)，可以呀！”我們的啦啦隊(duì)也跑過去問侯啊、遞水啊，然后，我們急切地跑到裁判身邊，每個(gè)人都不說話，都用著急地眼光望向裁判，裁判凝重地望著我們，“可以，都只相差個(gè)零點(diǎn)幾秒鐘”然后說“華明是亞軍，冠軍和季軍是蔡翼和曉晨”，雖然華明是亞軍，但我們也很高興，因?yàn)槲覀儼鄰膩聿蝗惫谲娧剑?/p>

　　我們班不僅運(yùn)動(dòng)名將多，學(xué)習(xí)上也在年級(jí)里名列前茅。在一次的期末考試中，我們班的`學(xué)霸們?cè)诳紙?chǎng)上大放光采，只見他們面帶微笑，手中的筆在試卷上如魚得水，橫掃千軍萬馬，不知道我們老班在監(jiān)控后面笑的有多高興。

　　由于我們班學(xué)風(fēng)太好了，以至于我們班基本沒中下等的學(xué)生。

　　成績(jī)出來后，老班抱著試卷在課堂上用他那不怎么標(biāo)準(zhǔn)的普通話講到：“闊也！遮次窩們班又是NO1，今著晚上看電影兒！”這句話聽得我們心里如沐春風(fēng)，爽得很！

　　這就是我們班，一個(gè)奮進(jìn)、向上的班集體。

　　生活在集體中作文 18

　　個(gè)人與集體是共生的

　　——題記

　　我們都知道個(gè)人利益與集體利益是共同存在，但在某種程度上我們會(huì)優(yōu)先把集體利益放在前面而將個(gè)人利益放在其后的這種理念來在人們的意識(shí)里進(jìn)行書寫。

　　我們可能都聽說過一根筷子容易被無情的折斷，但好幾根筷子卻難以被折斷這樣的鐵道理吧。可能有的人還是在質(zhì)疑這個(gè)道理，那么我覺得下面我要舉的這個(gè)例子，可能馬上就讓你相信。那就是拔河，拔河比賽講究的是集體的力量，而不是個(gè)人的`力量，如果讓你自己和對(duì)面一群人在那里比賽，毋庸置疑你輸了，面對(duì)這個(gè)答案我想大家心里面都有底了吧！

　　利益對(duì)于每個(gè)人來說都想要，這種東西雖然抽象，但通俗的來講就是好處。無論是通過交易或通過勞動(dòng)等這些方法都會(huì)得到利益。但我的看來個(gè)人的利益和集體利益相比較起來時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)集體利益的優(yōu)越性，因?yàn)楫?dāng)我們獲得的回報(bào)時(shí)也要比個(gè)人利益好，但也不能就此說個(gè)人利益就是不好的存在，因?yàn)槲覀兯�獲得的物質(zhì)回報(bào)與精神回報(bào)等都是個(gè)人利益所得回報(bào)的數(shù)十倍，甚至有的精神回報(bào)是個(gè)人利益所不具備的。

　　如果將社會(huì)看作一個(gè)集體的話那么或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在為這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)時(shí)社會(huì)的改變是微不足道的，但如果全體社會(huì)成員共同努力你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，將會(huì)是一個(gè)奇跡。

　　綜上所述，當(dāng)我們自己遇見一個(gè)困難無法面對(duì)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，去克服所面對(duì)的困難。

　　同時(shí)我們也應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記一個(gè)人的力量始終是有限的，但集體的力量就會(huì)發(fā)生無限的可能正因?yàn)槿绱耍�所以個(gè)人與集體是共同存在的。

　　生活在集體中作文 19

　　我們是學(xué)校里鼎鼎有名的四年1班，班級(jí)里才濟(jì)濟(jì)、高手如云。可以算是一個(gè)精英聚集的班級(jí)，我們的精英們用自己的才華給我們班增添了不少榮譽(yù)呢！

　　考試精英：我們班的考試精英當(dāng)然非“才女”——高語嫣莫屬啦！她每次考試都鎮(zhèn)定自如，考試時(shí)，我們遇到難題時(shí)，想破腦袋也想不出來，胡亂寫一個(gè)答案蒙混過關(guān)，唯獨(dú)她一個(gè)人沒有那樣焦急，因此，我們這位“才女”考試幾乎都能拿第一，穩(wěn)坐寶座！

　　想象精英：我想，她是誰呢，她就是“想象精英”——吳依婷！依我來看，她的作文排名應(yīng)該在前幾名，她的想象作文可是被老師當(dāng)做范文來念哦！可見她的想象力多么豐富呢，她還在QQ空間里發(fā)了連載小說呢！

　　說了兩位精英都是女生，沒有男生，當(dāng)然我們男生也不是吃素的，照樣有精英，不信就聽我說。

　　樂器精英：“咚咚鏘，咚鏘鏘”的一陣打擊樂聲過后，又想起了優(yōu)美的鋼琴曲“獻(xiàn)給愛麗絲”，那這位演奏的人又是誰，他就是多才多藝，大名鼎鼎的——駱貝軍！他在音樂方面極其出色，曾在打擊樂比賽中屢次獲獎(jiǎng)，在鋼琴比賽中脫穎而出，為我們班貢獻(xiàn)了不少榮譽(yù)！

　　數(shù)學(xué)精英：“哇塞，那么高分！”我們?nèi)�班一陣驚呼。這人在我們羨慕的目光下，滿臉洋溢著笑容接過了試卷。這人每次數(shù)學(xué)都考得很好，不亞于高語嫣，他到底是誰，他就是“小數(shù)學(xué)家”——邱學(xué)思！

　　其實(shí)像這樣的.精英我們的班級(jí)里還有很多，今天我只是簡(jiǎn)單地介紹了幾位比較出色。當(dāng)然有這么出色的同學(xué)，是離不開辛勤的園丁，我們的老師更加優(yōu)秀哦。

　　看看，這就是我的精英班級(jí)，很棒吧！

　　生活在集體中作文 20

　　我們四（2）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，也是一個(gè)溫暖的大家庭。我們總是很團(tuán)結(jié)，在校園舉行的各項(xiàng)團(tuán)體比賽中，都有出色的成績(jī)。

　　比如：在拔河比賽上，我們團(tuán)結(jié)一致，取得了第一名。想知道事情的.經(jīng)過嗎？讓我來告訴你吧！

　　一次校長(zhǎng)通知學(xué)校舉行拔河比賽，每班20人。老師選出拔河比賽的成員名單。我是其中一名，而且還排在第一個(gè)呢！我非常開心，期盼著比賽快點(diǎn)到來。

　　經(jīng)過一周的刻苦訓(xùn)練，比賽時(shí)間終于到啰！當(dāng)天下午，我們來到操場(chǎng)做好了準(zhǔn)備，男的當(dāng)拉拉隊(duì)，女生當(dāng)“主角”來比賽。開始的時(shí)候，我們?nèi)�班一起喊了一句加油，比賽時(shí)間就到了。

　　第一輪開始了，隨著哨聲我們開始拔了，我們兩腳張開，整齊地把動(dòng)作做好。可是，繩子卻來回?cái)[動(dòng)不停，竟偏向了對(duì)方了！我們要輸了。這時(shí)，老師大聲問：“你們要不要奪冠？”“要！”我們回答到。我們一使勁，贏了！第二輪又開始了，我們雖然很團(tuán)結(jié)，但對(duì)方的實(shí)力實(shí)在太強(qiáng)了，我們輸了。不過，失敗是成功之母，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取勝利。

　　第三輪比賽開始了。我們做好比賽姿勢(shì)。我們總結(jié)了失敗的原因，認(rèn)為拉的時(shí)候身子要用力傾斜，站穩(wěn)腳跟，兩手抓繩索，把繩子一步步拉過來。哨聲響了！我緊抓繩子，兩腳像生了根似的立在地上，不讓自己晃動(dòng)，只把力氣用在兩只手上，眼睛死死地盯住繩索，男生們有節(jié)奏的加油聲一股勁直吹進(jìn)我們的心坎上，只見繩子不停地靠向我們班，靠，靠……大家拉得筋疲力盡，繩子又一寸寸地流向?qū)Ψ剑∵@時(shí)，男生們大聲吆喝：“團(tuán)結(jié)就是力量。為四（2）班爭(zhēng)光！”我們的精神立刻倍增，我大聲說：“女同胞們加油啊！”一拉，贏了。我們高興得跳了起來。真是世上無難事，只怕有心人。

　　團(tuán)結(jié)的力量多大呀。

　　生活在集體中作文 21

　　鳥愛上藍(lán)天，是因?yàn)樘炜战o了它飛翔的自由；

　　魚兒愛上大海，是因?yàn)榇蠛＝o了它暢游的快樂；

　　樹木愛上森林，是因?yàn)樯�林給了它生長(zhǎng)的空間；

　　我愛上我的班集體—修武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班，是因?yàn)檫@里有我敬愛的老師和親愛的同學(xué)。

　　先說說我們的班主任——靳老師吧！她可是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、治班有方，對(duì)我們嚴(yán)愛有加的好老師，同時(shí)她又是四年級(jí)年級(jí)組的組長(zhǎng)，每年的開學(xué)典禮表彰大會(huì)上，領(lǐng)獎(jiǎng)次數(shù)最多的就是她。

　　在她的培養(yǎng)、調(diào)教下，我們班可謂人才濟(jì)濟(jì)、藏龍臥虎……

　　金瑛琦語文、數(shù)學(xué)、英語成績(jī)齊頭并進(jìn)，科科優(yōu)秀；“小問號(hào)”趙浩泉勤學(xué)好問總有著問不完的問題；故事大王鄧嘉誠(chéng)講得故事活靈活現(xiàn)；運(yùn)動(dòng)健兒劉玉坤，長(zhǎng)著一雙“飛毛腿”每年的`運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他都會(huì)大顯示身手，為班爭(zhēng)光；最難得的是衛(wèi)生班長(zhǎng)申元朝，班里的臟活、累活他都認(rèn)認(rèn)真真地完成，從來沒有一點(diǎn)兒怨言……

　　我們班不光人才濟(jì)濟(jì)，而且同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、互助、快樂、和諧。

　　學(xué)習(xí)上，同學(xué)們“比、學(xué)、趕、幫、超”，互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)互助；生活中，同學(xué)們互敬互愛，情同姊妹；讀書會(huì)上，同學(xué)們“靜讀、齊誦、搶答，角逐”，賽出了友誼，賽出了風(fēng)格；秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，師生緊密團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)體總分名列前茅……

　　新學(xué)期開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)上，我們班又一次被評(píng)為“三好班集體” ……

　　這些成績(jī)的取得，無不浸透老師和同學(xué)的心血和汗水……

　　我為生活在這樣團(tuán)結(jié)、和諧的大家庭而感到榮幸、自豪！

　　我愛我的班集體。

　　生活在集體中作文 22

　　我所在的班集體是一個(gè)充滿活力、團(tuán)結(jié)互助、溫暖快樂的大家庭。

　　我們班同學(xué)大多數(shù)來自農(nóng)村，一樣的裝束，一樣的樸素，一樣的鄉(xiāng)村風(fēng)俗，使得我們?cè)谝黄鹕�活、學(xué)習(xí)相處得很融洽。沒有高貴貧賤之分，有的只是平等，互助友愛。

　　我們的班集體是團(tuán)結(jié)的，學(xué)校每學(xué)期都分年級(jí)開展體育比賽活動(dòng)。有籃球賽，排球賽，足球賽，羽毛球賽等。無論是哪項(xiàng)比賽，只要有我們班參加的，都會(huì)看到我們班男女同學(xué)在賽場(chǎng)旁觀看，做拉拉隊(duì)，隊(duì)員們出來休息馬上會(huì)有同學(xué)遞給一杯礦泉水。遞上擦汗的毛贏，可沒想到還是得了一個(gè)倒數(shù)第三。比賽完了后，全班同學(xué)都很灰心，老師看見我們都是垂頭喪氣的樣子，就教導(dǎo)我們說："同學(xué)們，別灰心，其實(shí)不是你們力量不夠而是你們不夠團(tuán)結(jié)，俗話說的好，單個(gè)的人是軟弱無力的，團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)是一個(gè)善良思想的人的最高需要。老師看了你們的'比賽，你們都各顧個(gè)的，這樣拔河是不行的。"老師那天的諄諄教誨使我們?nèi)�班永生難忘。從那以后，我們班就團(tuán)結(jié)多了。

　　那一把斷尺我也是到現(xiàn)在也保存著。那是我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的象征，也是我和敏敏友誼的象征。記得那次數(shù)學(xué)考試，我剛買的尺子不知道讀躲到哪里去了，好像是在和我玩捉迷藏，上課鈴響了，同學(xué)們都在議論著什么。我的尺子還是沒有找到，我急得哭了，同學(xué)們都來問我怎么了，我把這事全說給他們聽了。我越來越著急，這時(shí)敏敏走了過來，把一把嶄新的尺子"啪"的一聲折成了兩半，我很詫異，老師來了，我沒管那么多就用了。那把斷尺真的是救命神呀！我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏那把斷尺的！

　　還有很多很多使我回味無窮的事，我都還記憶猶新，這些事永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，我愛我的班集體。

　　生活在集體中作文 23

　　無論從哪個(gè)角度來說，個(gè)人的成功都離不開集體。這是我們從小學(xué)時(shí)，老師經(jīng)常對(duì)我們說的一句話，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)把集體利益放在個(gè)人利益前面，只有把自己融入到集體中，我們才能更好的發(fā)揮自己的才能。

　　在早期，我國(guó)的二三十位科學(xué)家本要去領(lǐng)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，可他們只允許選幾個(gè)代表去，這幾十位科學(xué)家都不愿意，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是他們共同研究出來的，每個(gè)人在上面都付出了艱辛的汗水，所以他們說，要去我們一起去，只選幾個(gè)代表，其他人的功勞不久被抹殺了嗎？不行，我們時(shí)中國(guó)人，我們絕不能這樣做。最后，諾貝爾獎(jiǎng)與我們擦肩而過，直至今日，我們中國(guó)人誰也沒有拿過諾貝爾獎(jiǎng)。

　　集體的利益高于一切，為了集體利益，犧牲個(gè)人利益，這是每一位真正有所成就的中國(guó)人的'必然選擇。

　　集體主義永遠(yuǎn)是奧運(yùn)會(huì)的主題，“奧運(yùn)之父”顧拜旦在恢復(fù)奧林匹克運(yùn)動(dòng)之初就主張“通過奧林匹克促進(jìn)人的均衡發(fā)展，培養(yǎng)人們的集體主義精神。”

　　2001年7月13日，我國(guó)終于拿到了2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)。中華人民帶著信心和驕傲站到了世界舞臺(tái)的最前沿。

　　在我們展現(xiàn)自己的時(shí)候，請(qǐng)不要忘了，把我們的集體精神也帶上。

　　生活中的我們就像一顆顆小石子，沒有團(tuán)隊(duì)精神，我們只會(huì)是一盤散落的小石子，而團(tuán)隊(duì)精神就像水泥，有了它的存在，小石子就會(huì)凝聚一團(tuán)，不會(huì)散落，就可以用來建造最牢固的大廈，所以，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)的力量才有凝聚力，才有競(jìng)爭(zhēng)力。

　　在這個(gè)火熱的夏天，我相信奧運(yùn)選手在賽場(chǎng)上表現(xiàn)出來的一定是一種頑強(qiáng)拼搏、永不言敗、有集體主義精神的品質(zhì)。

　　生活在集體中作文 24

　　我們宿舍有8個(gè)成員，每一位都各具特色，我們共同組成了這個(gè)快樂的集體，215見證了我們的相親相愛。

　　215四人組

　　我，聰，穎和雨，志趣相投，四個(gè)人經(jīng)常在一起，可以說是形影不離，我們?cè)��?jīng)還想辦一個(gè)歌唱組合呢，聰是我們四個(gè)里面學(xué)習(xí)最好也最可愛的一個(gè)，她唱歌聲音很甜，像個(gè)乖娃娃一樣，穎是我們中間的`樂天辰，她廣交朋友，似乎每個(gè)人都能和她談得來，她也很漂亮，像是天生魅力不可擋，雨呢？她是我們之間最直率的人，還未進(jìn)宿舍，就能聽到她爽朗的笑聲和引經(jīng)據(jù)典的高談闊論。我是我們之間最愛變化的一個(gè)人，生氣不過三秒鐘，立刻消氣，有時(shí)我為了朋友會(huì)大打出手，因?yàn)槲液芸粗赜亚椋�害怕孤單�?/p>

　　215三人行

　　文，賢和娜，他們?nèi)齻�(gè)經(jīng)常在一起，因?yàn)樗麄兊募译x得較近，文是個(gè)活潑美麗的女孩，雙眼皮，大眼睛，嬌小的身材，自小練舞蹈，是個(gè)很出眾的女孩，賢是我們宿舍最搞笑的一個(gè)，語出驚人，經(jīng)常導(dǎo)致吃飯的我們消化不良，總想噴飯，娜是個(gè)比較文靜的女孩，雖然有時(shí)有點(diǎn)兇，但她心地善良，和文同是魔鬼身材。

　　215獨(dú)行俠

　　邁雖說是獨(dú)行俠，但她從不獨(dú)行，因?yàn)檎l舍得讓一個(gè)感動(dòng)校園十大人物獨(dú)自前行呢？她每天奔波于教室宿舍，生活經(jīng)驗(yàn)較少，嘴有點(diǎn)笨，但我們知道她是善良，天真，很可愛，只是不愛說話，不善于表達(dá)罷了。

　　別看我們215像劃分了幾個(gè)幫派一樣，但實(shí)際上卻是一家人，相親相愛，有福同享，有難同當(dāng)，有時(shí)雖會(huì)出現(xiàn)一些小風(fēng)波，但只要我們?cè)谝黄餴，一切都會(huì)過去。

　　215一個(gè)快樂的集體。

　　生活在集體中作文 25

　　我們五班星期五時(shí)贏得了拔河比賽的冠軍，這個(gè)獎(jiǎng)杯對(duì)我們五班來說有著無語言比的意義。這不僅是我們班的第一個(gè)冠軍同時(shí)也是我們每一個(gè)人用汗水鑄就的！

　　我們辦最突出的特點(diǎn)就是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。這是其他班所不能比的。

　　雖然我們班一直都沒有取得第一，但我堅(jiān)信這已經(jīng)是不遠(yuǎn)的問題了。要知道團(tuán)結(jié)可以勝過一切的勢(shì)力的……

　　下了第二節(jié)課后我們迫不及待的沖入了操場(chǎng)，摩拳擦掌一凡，20個(gè)人來到比賽區(qū)。準(zhǔn)備與3班決一勝負(fù)。

　　大家抬起麻繩，這根繩剎那間變得有千斤重，它已不再僅有自己的力量了，它還承載著我們20個(gè)人的責(zé)任以及五班的榮譽(yù)。加油，讓我們義無反顧的先前沖吧！

　　一聲哨響后，每一個(gè)都開始用盡全力的拔。幾番周折之后我們班艱難的取得了決賽的入場(chǎng)券。

　　休息片刻之后我準(zhǔn)備再一次“拼命”。老師卻過來了，他笑著，對(duì)我說：“能不能給別的同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)。”他說話之間流露出了一絲為難。都已經(jīng)到了這一步了，我還能說什么，只能默默點(diǎn)頭了。“唉……只能在官洲席上與大家一起分享勝利的喜悅了。

　　比賽再一次開始，換了一個(gè)角度看比賽，心情一開始超級(jí)不爽。心里一直想為什么決賽不讓我上了？又不是我不行！就這樣郁悶了一陣突然想開了，這就怎么了，有什么關(guān)系換一個(gè)角度歡呼加油有什么不好呢？我又開始積極的`為大家鼓勁了，心情好多了。

　　我們班輕松的搞定了比賽，哈哈，我們班是冠軍了。

　　回到班里，大家盡情的歡呼著。姜老師跟我們說：“裁判對(duì)他說他從來沒有見過這么拼命的班。”

　　怎么樣，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班吧！

　　現(xiàn)在你對(duì)我們班有了新的認(rèn)識(shí)了吧！為我們班加油鼓勵(lì)搖旗吶喊吧！

　　生活在集體中作文 26

　　星期四我和他們一起去上體育課，體育老師讓我們比賽投球。第一排的女生每人去拿了一個(gè)籃球，然后讓四個(gè)同學(xué)一組練習(xí)投籃。本來他們班52個(gè)人只需要13個(gè)籃球可因我們的到來，籃球不夠了。有幾個(gè)男同學(xué)便主動(dòng)站出來說他們8個(gè)人用一個(gè)籃球就夠了。我們很快分成13個(gè)組，然后站到籃板下。同學(xué)們?nèi)�都緊盯住體育老師手中的哨子，精神高度集中。隨著體育老師的一聲令下同學(xué)們馬上就扔出了自己手中的'球，一個(gè)個(gè)球應(yīng)隨著哨聲響起飛出。我沒有在意別人將自己手中的球?qū)χ�籃筐拋了出去，拋了一個(gè)弧度，“哐”一聲球彈在了框架邊。我來不及多想馬上撿回球，又將球拋出了手中。可我越急球就越不進(jìn)，球又投出了籃筐。眼看男同學(xué)們已經(jīng)領(lǐng)先我們兩分，我只好先把球傳給了三小的女同學(xué)。我沮喪的走到最后。體育老師便走過來，看見他走過來我還以為他是要批評(píng)我呢！我緊促不安的盯著腳尖，老師這樣高大我會(huì)不會(huì)被他像拎小雞一樣拎起來。而且聽說三小的老師特別嚴(yán)，我會(huì)不會(huì)被罵死。可沒想到老師竟走過來對(duì)我說投球時(shí)要注意技巧，還拿了一個(gè)籃球親自示范給我看。我在他的指導(dǎo)下很快就掌握了技巧。我還給女生掙回了兩分。我不禁在心里暗暗地想：三小的老師真好。

　　在幾天的接觸中也讓我認(rèn)識(shí)了更多的老師，他們的熱情；他們的耐心；他們的友好都讓我感受到了北京市海定區(qū)中關(guān)村三小的熱情，友好。我來到北京給我留下最深印象的不是故宮，不是圓明園，而是中關(guān)村三小同學(xué)、老師們的熱情和友好。我堅(jiān)信我們學(xué)校和中關(guān)村三小的同學(xué)老師們，心會(huì)貼得更近，手會(huì)牽得更緊！

　　生活在集體中作文 27

　　大家的優(yōu)秀班級(jí)，是一個(gè)填滿歡歌笑語的地區(qū)；大家的優(yōu)秀班級(jí)，是一個(gè)互相幫助的大家族；我的.優(yōu)秀班級(jí)，是一個(gè)進(jìn)步、發(fā)奮圖強(qiáng)的總體。

　　在大家的優(yōu)秀班級(jí)里，四處充滿了歡歌笑語。還記得有一次自修課，教師沒有，班里爆開了鍋。學(xué)生們唧唧喳喳的說起了話，乃至有些人仍在大聲喧嘩，班級(jí)亂得不相往來。忽然，我們班最頑皮的小東忽然站了起來，高聲喊到：“教師來了！大伙兒快坐正！”聽了小東得話，大伙兒趕忙坐回自身的坐位，低下頭寫起了工作。但是過去了十多分鐘，哪些聲響都沒有，小東卻忽然開懷大笑起來，大家才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，都開懷大笑起來。

　　我們班的同學(xué)們也很頑皮、奸詐呢！也是在一次自修課上，教師沒有課室，大伙兒在大吵大鬧，坐著第一排的同學(xué)們還把教課室的電腦打開來聽音樂，班里如同下課一樣。就在一起玩得正高興時(shí)，被囑咐在大門口“把風(fēng)”的毛毛雨講到：“教導(dǎo)主任來了！大伙兒坐正，快閱讀！”大伙兒趕忙打開書，高聲、齊整地誦讀起了課文內(nèi)容。教師走入課室，看到大家那么用心，就笑嘻嘻地夸大家：“非常好！教師沒有這兒也那么努力學(xué)習(xí)，值得表?yè)P(yáng)！”學(xué)生們聽了，有些人笑出眼淚出了聲，也有的同學(xué)們將頭埋在書中壞笑呢！教導(dǎo)主任迷惑不解的問大家：“大家笑什么？”聽了這句話，大伙兒總算禁不住開口笑了……

　　在大家這一班級(jí)，大伙兒一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，為我們的班級(jí)、院校增光添彩。我愛我的優(yōu)秀班級(jí)，我喜歡這一大家族。這是一個(gè)歡樂又溫暖的地區(qū)，大家在這兒健康成長(zhǎng)；這是一個(gè)活躍性又親近的游樂園，大家在這兒認(rèn)真學(xué)習(xí)，為了更好地中華民族的將來和基本建設(shè)構(gòu)建和諧社會(huì)做棟梁之材！

　　生活在集體中作文 28

　　我擁有許多好朋友，也擁有許多友情，朋友們的幫助，讓我真正感受到了班級(jí)的溫暖。——題記

　　從我上小學(xué)的那一天起，就結(jié)交了許多好朋友。他們個(gè)個(gè)熱心腸，給了我許多幫助，讓我感到了班級(jí)的溫暖。

　　記得有一次，我的試卷找不到了，急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是就算我急得直冒汗，試卷卻還是找不到，那時(shí)的我，都快哭出聲來了。“王羽婷，你怎么了？”孟維見了，奇怪地問。“我，我的試卷找不到了！”我又急又氣地說。“沒關(guān)系，我來幫你找！”“我也來！”“還有我！”我的朋友們圍了上來，七嘴八舌地說。我感動(dòng)級(jí)了！連聲說：“謝謝你們！”朋友們顧不得聽我說話，在教室里東找找，西摸摸，開始了尋找。

　　只見李一嵐皺著眉頭，在我周圍的地板、桌面、椅子上不停地尋找，可想而知，她當(dāng)時(shí)的心情，是多么著急了;趙予心則改變了策略，在我和周圍同學(xué)的允許下，開始了“桌肚大搜查”，防止別人錯(cuò)拿了我的卷子。搜查之間她不停地把東西翻來翻去，拿進(jìn)拿出，就連一個(gè)角落都不放過。看著同學(xué)們都那樣著急地幫我尋找試卷，我的心中百感交集。

　　經(jīng)過同學(xué)們認(rèn)真地尋找，我的試卷終于找到了，原來它一直躺在地板上“做美夢(mèng)”呢！李一嵐拿起試卷，一遍又一遍細(xì)心地?fù)刍覊m，又整整齊齊地疊好，小心地放進(jìn)了我的桌肚里，笑著說：“這樣就不會(huì)弄丟了！”看著“失而復(fù)得”的試卷舒服地躺在我的桌肚里，我忽然明白了，是友情的'力量，形成了一種強(qiáng)大的力量，也形成了一種巨大的溫暖！

　　我擁有許多好朋友，也擁有許多友情，朋友們的幫助，讓我真正感受到了班級(jí)的溫暖。

　　生活在集體中作文 29

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了六年級(jí)的下學(xué)期，老師為了讓我們考上好中學(xué)付出了許多，我們也積極配合著老師。我們的升學(xué)集體就像一個(gè)大家庭，充滿了溫暖、快樂和幸福。

　　我們的升學(xué)集體是一個(gè)有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭。記得今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班參加了拔河比賽。比賽前參加拔河的同學(xué)正在做準(zhǔn)備，旁邊拉拉隊(duì)也在練習(xí)口號(hào)。“嘟——”的一聲，比賽開始了，我們班和六（3）班開始了“較量”。嘿！三班還有點(diǎn)難對(duì)付呢！我們的拉拉隊(duì)使勁喊著：“六（2）班加油！六（2）班加油！”拔河的同學(xué)好象聽我們的命令似的，齊心協(xié)力拔呀拔，只見繩子上的紅布條慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)向我們移過來，終于過了界。操場(chǎng)上頓時(shí)響起一陣歡呼聲，我們勝利了。

　　第二輪我們和六（1）班比賽，六（1）班的同學(xué)不知從哪兒來的'勁兒，差點(diǎn)兒把我們拉過界。大家毫不松懈，個(gè)個(gè)精神抖擻，死死地攥緊繩子，腳下恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪的滾圓，臉兒憋的通紅。眼看著我們就要被拉過界拉拉隊(duì)鱉足了勁兒，一個(gè)個(gè)喊出洪亮的聲音：“六（2）班加油！六（2）班加油！”我的嗓子都快喊啞了，恨不得沖上去幫忙。突然六（1）班的同學(xué)松弛了一下，我們趁機(jī)一拉，六（1）班被拉過界了。這時(shí)拉拉隊(duì)們一個(gè)個(gè)興高采烈，蹦著跳著喊：“勝利了！勝利了！”比賽完后拉拉隊(duì)們還為參賽的同學(xué)服務(wù)呢！通過這次比賽大家也明白了團(tuán)結(jié)就是力量，相信最后我們一定能取得好成績(jī)。

　　很快我們就要升中學(xué)，離開我們的母校了，但即使我們長(zhǎng)大了一定會(huì)記得我們的升學(xué)集體——六（2）班。

　　生活在集體中作文 30

　　我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班，我們互幫互愛，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我生活在這個(gè)班集體，感到格外溫暖。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，學(xué)校突然說要召開什么會(huì)，我聽到這個(gè)消息，感到非常好奇，就趕快去操場(chǎng)是上探一個(gè)究竟。校長(zhǎng)邁著矯健的步伐走上講臺(tái)沉重地說：“同學(xué)們，昨天晚上你們知道發(fā)生什么事情了嗎？”“昨晚初一（2）班楊輝同學(xué)的家被火燒了。錢財(cái)衣物都被火魔吞沒了變得一無所有。他的爸爸、媽媽也受了重傷，請(qǐng)大家伸出援助之手，幫助楊輝同學(xué)渡過難關(guān)。”校長(zhǎng)把話講完，同學(xué)們紛紛回到教室，于是同學(xué)們決定下午召開一個(gè)“班級(jí)救援會(huì)”

　　救援會(huì)上，范明說：“我用30元錢給楊輝同學(xué)買一個(gè)新書包。”“調(diào)皮鬼”鄭一鳴也站了出來，拿出上回爸爸給他的.生日錢說：“那我用這些錢到新華書店去買幾本教科書，再去買幾支筆。”平時(shí)的“吝嗇鬼”劉好男也伸出友誼之手，拿出自己過年的壓歲錢和平時(shí)積起來的錢說：“那我就給楊輝的家里買一些米填飽肚子。”“好吃大王”拿出叔叔給他的零食給楊輝吃。見此，我也拿出了50元錢給楊輝買了一個(gè)高檔文具盒……

　　我把同學(xué)們捐贈(zèng)的財(cái)物如數(shù)交到楊輝同學(xué)手中。楊輝見此情景，晶瑩的淚花奪眶而出，緊緊握著我的手，好半天才說：“謝謝大家，謝謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛，我一定要挺過難關(guān)，把學(xué)習(xí)搞好。”

　　這時(shí)一曲動(dòng)人的《愛的奉獻(xiàn)》在我們班響起，同學(xué)們?cè)匠�越感人，這歌聲傳遍了整個(gè)校園。

　　這就是我們的班集體，我們就像一個(gè)大家庭。在這個(gè)大集體中，到處充滿了溫馨、親情、友誼，處處都能感受到家的溫暖。

　　生活在集體中作文 31

　　“哈哈哈……”我們的教室傳來一陣歡笑聲。

　　課剛上到一半，趙老師走上講臺(tái)，滿面春風(fēng)地對(duì)大家說：“大家都累了吧，要不我們用十五分鐘的時(shí)間開個(gè)小小的聯(lián)歡會(huì)，好嗎？”

　　聽到趙老師這么一說，原本懶洋洋的同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍起來，個(gè)個(gè)顯得欣喜若狂，大家開始議論紛紛：

　　“太棒了，終于可以輕松一下了！”

　　“趙老師真好，我要唱歌！”

　　“我要跳舞！”

　　……

　　只見華華頭上戴著一頂白色的羽毛冠兒，身上穿著一件白天鵝短裙，腳上踏著一雙純白的芭蕾舞鞋，走上舞臺(tái)，陰陽(yáng)怪氣地說：“我今天表演《小天鵝舞曲》！有誰還不給力的嗎？”隨即便邁著輕盈的舞步跳了起來，活脫脫的'像一只美麗的白天鵝。

　　華華呀！雖然你說話的語氣很風(fēng)趣，但大家并不喜歡這腔調(diào)，我勸你遲早改改吧。我希望你做一只優(yōu)雅得體的美天鵝！

　　這時(shí)，妙妙邁著小碎步優(yōu)雅地走上臺(tái)。她那烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)高高盤起，眨巴者那雙楚楚動(dòng)人的大眼睛，身上穿著天藍(lán)色禮裙，張開那櫻桃小嘴用天籟般的嗓音唱起了歌。歌聲如潺潺的流水，浸入大家的心田，讓人感覺心情舒暢，回味無窮！

　　妙妙，你的歌聲真好聽！我覺得你可以去當(dāng)演員了！

　　這時(shí)，那個(gè)阿毛，走著鴨子步，眨巴著那雙綠豆小眼，臉黑得像煤炭，歪歪扭扭地說：“妙妙，我來給你伴舞！”阿毛長(zhǎng)得確實(shí)有點(diǎn)對(duì)不起觀眾，但他是那樣投入地扭動(dòng)著自己的身體，還時(shí)不時(shí)地配上一些滑稽的表情，讓人打心底里佩服他的勇氣。

　　阿毛，好樣的，就憑你的執(zhí)著和勇氣，我們給你鼓大掌！

　　歡聲笑語充滿了整個(gè)教室……

　　生活在集體中作文 32

　　我生活在一個(gè)充滿集體溫暖的班級(jí)里。這班級(jí)，老師像父母，同學(xué)們像姐姐，像妹妹，像哥哥，像弟弟。同學(xué)之間互相幫助已成風(fēng)氣。

　　我的成績(jī)很差，很長(zhǎng)一段時(shí)間總在后幾名，老師幾次找我談心。班長(zhǎng)細(xì)心觀察，他們發(fā)現(xiàn)我成績(jī)上不去的主要原因是基礎(chǔ)差。經(jīng)同學(xué)們一起商量，決定為我從基礎(chǔ)課補(bǔ)起，數(shù)學(xué)好的同學(xué)幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)，語文好的同學(xué)幫我補(bǔ)語文，語文輔導(dǎo)組的.組長(zhǎng)，專程到書店為我買來《小學(xué)畢業(yè)生復(fù)習(xí)》一書。組長(zhǎng)把內(nèi)容分給每個(gè)組員，組員們又認(rèn)真?zhèn)湔n。然后由字、詞、句、篇、寫作依次復(fù)習(xí)。經(jīng)過兩個(gè)月的努力和同學(xué)們耐心地輔導(dǎo)。到了摸底考試，我由原來50分左右的成績(jī)直升到90分。我看著喜人的成績(jī)，一股暖流通遍全身，心里是多么高興。同學(xué)們望著我不常露笑容的笑臉，都開心地為我笑，為我拍手鼓掌。教師望著我，似乎在說，今后要繼續(xù)努力，再創(chuàng)好成績(jī)。看著教師、同學(xué)們激動(dòng)的樣子，我流出了眼淚，這眼淚是幸福的淚，是感激的淚。我這90分，是老師心血的凝結(jié)，是同學(xué)們用寶貴的時(shí)間換來的，它來得多么不容易啊！

　　學(xué)習(xí)上他們幫助我，生活上他們關(guān)心我。一次班上組織春游，媽媽，爸爸都沒有為我準(zhǔn)備東西，只給我了10元錢。事不湊巧，我又把錢放到家里了。到了中午，同學(xué)們都將自已帶來的東西擺放出來，而我肚子唱著空城計(jì)。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我沒有帶東西，不容我說也不容我推辭將自己的東西分給我。有的給我面包，有的給我汽水，有的給我餅干，有的給我香腸，有的給我罐頭。這時(shí)，我的食品比在場(chǎng)同學(xué)們的任何一個(gè)人的食品都多。又一次流下了激動(dòng)的眼淚，我感到我生活在這樣溫暖的班集體非常幸福。

　　生活在集體中作文 33

　　校園像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o的港灣，然而班級(jí)就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著全新的夢(mèng)想，踏上全新的旅程。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

　　我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗、萬里無云的上午，我們班和五一班進(jìn)行著激烈的拔河比賽，在老師一聲刺耳的哨聲中，比賽開始了。對(duì)手十分強(qiáng)大，而我們也不甘示弱，一個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)地拔，拔得面紅耳赤，就在我們班快要贏了的時(shí)候，五一班不知是誰喊了一聲：“大家加油！五一五一，永遠(yuǎn)必勝！”我們大家聽到了他們班的口號(hào)，也學(xué)了一句：“五五五五，勇于戰(zhàn)勝！”大家仿佛玩起了“植物大戰(zhàn)僵尸”，我們就像是植物，而他們就是僵尸，當(dāng)然，僵尸是邪惡的，邪惡永遠(yuǎn)都戰(zhàn)勝不了正義，“僵尸”上場(chǎng)了，“玉米加農(nóng)炮”也上場(chǎng)了，在中間的紅繩一下偏左，一下偏右，分不出勝負(fù)，但是隨著我們班同學(xué)們的努力，我們班贏了。大家都有一種無法形容的歡樂。

　　我們班不僅是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，也是一個(gè)友愛的班級(jí)。

　　我們班是一個(gè)友愛的班集體。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽，老師將第一棒交給了我，“預(yù)備，跑！“裁判員說。我像一支離弦的劍似的飛了出去，后面第二棒，第三棒都非常順利，就在第六棒的'時(shí)候，棒子一不小心弄掉了，使我們得了第三名。就在我們準(zhǔn)備責(zé)怪那位掉棒的同學(xué)時(shí)，我想起我們班是一個(gè)大家庭，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵吵鬧鬧。我對(duì)大家說：”我們大家是一家人，不能隨便就吵吵鬧鬧啊！“大家聽了我的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了自己的座位上。

　　這就是我們班，一個(gè)強(qiáng)大的班級(jí)，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

　　生活在集體中作文 34

　　我們霍營(yíng)中心小學(xué)六年級(jí)是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

　　良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、**的班級(jí)制度。每學(xué)期初，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的`這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

　　良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來形成學(xué)生的是非觀；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)；運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯(cuò)誤的輿論；經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)；充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。

　　生活在集體中作文 35

　　光陰荏苒，小學(xué)六年的時(shí)光已經(jīng)結(jié)束了。但我不能忘記我們的班集體，不能不留戀我們的班集體，因?yàn)槲覀兊陌嗉�體是一個(gè)大家庭，讓我們?cè)谶@個(gè)大家庭中感受到了家的溫暖……

　　我們的班集體，是一個(gè)擁有69名家庭成員的`大集體，其中有2名老師和67名同學(xué)。在這個(gè)大集體中，發(fā)生了許許多多使人溫暖的事情：就拿運(yùn)動(dòng)會(huì)來說吧！我還清楚地記得，那一天我們班的一位同學(xué)要準(zhǔn)備跑了，我們都上去加油，他也信心十足。隨著發(fā)令槍“砰”的一聲響，比賽開始了。我們都在旁邊為他吶喊助威，我的眼睜得圓圓的，只見他追上了一名又一名運(yùn)動(dòng)員，快到終點(diǎn)了，我的心都快跳出來了，急得亂蹦。賽場(chǎng)上的每一個(gè)人都在加速，真是飛一般地前進(jìn)。最后我們班的選手得了第5名，他上來之后就哭了起來，我們都圍了上去安慰他。我們班的團(tuán)結(jié)、友愛之情真令人感動(dòng)。還有一次廣播操比賽，老師一直都在讓我們練習(xí)，我們覺得很辛苦，但是一想到成功的滋味，就覺得那些苦不算什么了。終于到了比賽那天，我們都非常緊張，心里也蹦蹦直跳。開始做操了，我們把平時(shí)認(rèn)真練習(xí)的動(dòng)作拿出來，生怕有一點(diǎn)差錯(cuò)。后來評(píng)分，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，我們真是高興萬分，這都是大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的結(jié)果。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上， 我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我愛我們的班集體，它將陪伴著我們走向更加美好的未來！

　　集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)�來的溫暖，我將銘記于心�?/p>

　　生活在集體中作文 36

　　太棒了,終于開學(xué)了!雖然今天不是開學(xué)第一天，但是我實(shí)在太高興了,心情也非常激動(dòng),因?yàn)榻K于可以交新的同學(xué)。雖然說放假好，但很悠閑，沒人玩太無聊了，除了看電視、做作業(yè)，就在家里默默的玩耍，如果還不開學(xué)，我真怕我會(huì)憋瘋。開學(xué)的前幾天，一直在心里對(duì)自己說：“馬上就要開學(xué)了，可以交新的同學(xué)。”終于等到了這一天。

　　來到學(xué)校的.校道，我的心里有種說不出的感覺，我走上教學(xué)樓的六樓。找到五（3）班,在五（3）的走廊上走來走去，因?yàn)槲也桓疫M(jìn)出，過了一會(huì)我下定決心走進(jìn)去，我和以前認(rèn)識(shí)的同學(xué)一麥甜一起坐，坐下后我唯一的感覺就是：上學(xué)真好！

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師來了，同學(xué)們馬上回座位上拿出新課本坐好。他先價(jià)紹自己再價(jià)紹班主任和英語老師，他姓黎、班主任姓、英語老師姓黃。黎老師不上課，因?yàn)槲覀儼嘤胁灏嗌鷽]有課本，他在說五年級(jí)的規(guī)律，老師們都喜歡好學(xué)生不喜歡壞學(xué)生，老師們都很嚴(yán)格，壞學(xué)生都很怕嚴(yán)格的老師，但我喜歡嚴(yán)格的老師。

　　我們這些同學(xué)都是從各個(gè)班偏來得，也有同班的，剛來到新得班級(jí)有點(diǎn)陌生，除非同班或以前認(rèn)識(shí)的同學(xué)，其他我都不認(rèn)識(shí)。過幾天，我慢慢地認(rèn)識(shí)了幾位同學(xué)，也有點(diǎn)喜歡這班的老師了。我們班有93人，空間不夠大只好擠下去，活動(dòng)的地方不夠大。

　　我們班太多人了，老師要講大聲我們才聽得到，如果一不留神，你就聽不到老師剛才說什么了，所以我要專心聽課，不搞小動(dòng)作，不說話才聽得到。

　　以后我要更加努力學(xué)習(xí)，天天向上、好好學(xué)習(xí)。

　　加油！

　　生活在集體中作文 37

　　在我的記憶中，我們班是一個(gè)在年級(jí)里出了名的“快樂班集體”。雖說在嚴(yán)肅的常規(guī)管理評(píng)比中我們班總是拿“第一”，可是這并不影響我們班老師和同學(xué)們的'“超前思維”。無論年級(jí)中流行什么“搞笑節(jié)目”，那一準(zhǔn)是從我們班開始的。

　　說實(shí)話要論文化成績(jī)，我們班不是頂尖的，可是在娛樂搞笑方面我們班如果認(rèn)老二，沒有班敢認(rèn)老大。就這樣如果太搞怪難免有年級(jí)同學(xué)到班主任那里告我們的狀，以至于班主任在班上宣布：我們要整治一下班風(fēng)啦！同學(xué)們都有點(diǎn)郁悶，紛紛向老師求情：“我們的幽默細(xì)胞太豐富了，不釋放一下會(huì)被浪費(fèi)的”，班主任聽后不為所動(dòng)，于是，大家商量好就讓我們班主任先見識(shí)一下我們搞笑功夫也許就會(huì)放我們一馬了。呵呵，不出所料班主任老師果然“投了降”，完了不忘提醒：“你們今后不能玩的太過分哦”，同學(xué)們答應(yīng)了。自此以后，我們班同學(xué)搞笑節(jié)目變得文明起來很受歡迎，其他班的同學(xué)也主動(dòng)來接近我們，大家成了好朋友，“快樂班集體”就是他們送的。

　　在班級(jí)管理上，我們班是“一流的團(tuán)結(jié)”，你看打掃衛(wèi)生，雖說每天有專門的值日生負(fù)責(zé)，其他同學(xué)放學(xué)后會(huì)主動(dòng)留下來幫忙，直到教室打掃干凈，天天如此，所以衛(wèi)生檢查我們班都是滿分。出黑板報(bào)時(shí)，同學(xué)們也是幫宣傳委員想出各種各樣的好注意，搞得每次編報(bào)名單超長(zhǎng)，不過校領(lǐng)導(dǎo)視察時(shí)，還是贊不絕口。老師很有面子也很高興，只是嘴上說道：“要是你們?cè)俣�事一些，我們就可以成為真正的‘模范班�?jí)’了”。

　　瞧瞧，這就是我們的快樂班集體，同學(xué)們?cè)谶@里團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，課余不忘來點(diǎn)輕松搞笑節(jié)目，笑聲不斷。多么讓人喜歡的“快樂班集體”啊。

　　生活在集體中作文 38

　　每次來我們班上課的老師對(duì)我們班的評(píng)價(jià)是：整體較好，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律欠佳。不過，我們對(duì)我們班集體卻有另一種看法，如果沒有這些景色的點(diǎn)綴，就沒有生氣勃勃的班集體。

　　先說我們的班主任，別看她平時(shí)總是和藹可親，可不知咋的，我們班那幾個(gè)搗蛋鬼卻對(duì)她服服帖帖的，我不知她是用什么魔法懾服了他們。反正，我們很喜歡上她的課。

　　再說我們的英語老師，他憨厚老實(shí)，滿腹文采，可能是宅心仁厚，幾個(gè)搗蛋鬼總在他的課堂上搗亂，氣得他吹胡子瞪眼。

　　然后是我們的數(shù)學(xué)老師，雖然長(zhǎng)得魁梧，可他從不擺架子，臉上總是帶著笑容，可你們別以為他可欺負(fù)，只要你上課時(shí)心不在焉，立馬會(huì)得到他的嚴(yán)厲懲罰。

　　輪到說我們班的女生了，我們班的女生可好學(xué)習(xí)了！看課堂上踴躍發(fā)言的是女生，書寫端正得到夸獎(jiǎng)的是女生，這都要?dú)w功于那幾位勤奮好學(xué)的小紅、小麗她們了，每當(dāng)看到她們孜孜不倦的'學(xué)習(xí)，我們也會(huì)不知不覺地模仿她們，自然成績(jī)與日俱進(jìn)了。

　　男生？哎，不知咋說好，那幾個(gè)搗蛋鬼真是讓人又愛又恨。愛，是他們關(guān)心集體，不計(jì)個(gè)人得失，做了好事也不夸耀；恨，是他們總在課堂搗亂，讓老師們不得不停下來教訓(xùn)他們，可他們卻往往好了傷疤忘了痛，真希望他們能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，別再做這損人不利己的事了。

　　這就是我們的班集體，有好有壞，不管咋樣，我們都很珍惜這份友誼。時(shí)光匆匆地走過，但也在無形中帶給我們太多的成長(zhǎng)和財(cái)富。小學(xué)六年級(jí)，是我們小學(xué)生活的終止，我們將踏上另一個(gè)征程，讓我們填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟添光加彩！

　　生活在集體中作文 39

　　我現(xiàn)在生活的班級(jí)與我初中呆過的班級(jí)有著那么幾分相似，以前我的班主任是個(gè)嚴(yán)厲又帶一些小幽默的人，他對(duì)管理班級(jí)有著自己的一套風(fēng)格的班規(guī)，他一直都是嚴(yán)格要求我們的，每件事情都抓的特別的嚴(yán)，但是有時(shí)候他也會(huì)給我們講一些課外的事情。他是真心的為我們著想。

　　現(xiàn)在的班主任也是一個(gè)非常幽默的人，他會(huì)時(shí)常跟我們開一些小玩笑，會(huì)時(shí)不時(shí)的逗笑我們，雖然他很幽默，但是管理班級(jí)上面也是很嚴(yán)格的，很有自己的.一套規(guī)則，這也是他在這個(gè)學(xué)校被所有人稱為在他的班級(jí)里面是最幸福的班級(jí)。

　　而我們班里的人呢，都很活潑，也很開朗，但有些人的性格是那種大大咧咧的，有些人會(huì)很內(nèi)向，也會(huì)很害羞的那一種，但是經(jīng)過在這個(gè)班級(jí)里面，幾年的鍛煉，很多開朗活潑的人更加的大膽，也更加的鍛煉到了自己，那些內(nèi)向的人也慢慢的放開了一點(diǎn)，自己更好的成長(zhǎng)。

　　把你的人也都很團(tuán)結(jié)，就舉個(gè)例子來說，我們當(dāng)時(shí)新生軍訓(xùn)的時(shí)候，遇到了一個(gè)不太負(fù)責(zé)任的教官，剛開始我們都沒有學(xué)到什么，所有人都認(rèn)為我們班已經(jīng)很差很差，就到了最后一天晚上的時(shí)候，班里的人組織我們自己去練習(xí)，我們班，靠著我們自己的團(tuán)結(jié)，我們的努力，還有我們班的男生取得了軍訓(xùn)會(huì)操的優(yōu)秀獎(jiǎng)，從別人口里最差的變成了拿卡的一個(gè)班級(jí)。我們班好像大部分時(shí)間都是這樣子，都是到最后的時(shí)候才會(huì)發(fā)出自己真正的實(shí)力。

　　在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班也非常的優(yōu)秀，運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，拼灑淚水，后勤保衛(wèi)員也保障了運(yùn)動(dòng)員的安全，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，每個(gè)任務(wù)都做的特別的好。

　　經(jīng)過兩年的努力，我們班也獲得了30多張獎(jiǎng)狀，我現(xiàn)在就生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀，努力上進(jìn)的班集體里面，希望在接下來一年的時(shí)間里面，我們更加的優(yōu)秀。

　　生活在集體中作文 40

　　星期四下午班隊(duì)課的時(shí)候，班主任對(duì)全班同學(xué)說：“我們的班級(jí)是個(gè)奮發(fā)向上的先進(jìn)集體，是個(gè)充滿溫暖的大家庭。”她掃視了全暗同學(xué)一眼，緊接著又說：“誰能寫篇文章，來夸夸我們班近幾周的好人好事呢？”

　　聽了老師的'話，我很想寫這樣的文章。下課了，我坐在教室里苦思猛想。寫什么呢？對(duì)了，前天，周婷婷和鄒曉宏在學(xué)校操場(chǎng)上撿到10元錢交給了老師。對(duì)，就寫《拾金不昧的周婷婷和鄒曉宏》。這時(shí)，皮大王劉國(guó)鵬走了過來，一本正經(jīng)地對(duì)我說：“昨天，我去醫(yī)院看望生病的尹曉歐了，你去看了嗎？”我搖搖頭，心里想：“劉國(guó)鵬平時(shí)很調(diào)皮，卻很熱心哦。”他走后，我又?jǐn)M了一個(gè)題目：《熱心的皮大王》。突然，我腦海里又浮現(xiàn)出上星期五在雨中，朱曉靜主動(dòng)把雨傘讓給王曉曉的情景，我又想寫一篇《雨中情》。正當(dāng)我要?jiǎng)庸P時(shí)，抬頭透過窗戶看見了操場(chǎng)上，陳昭、陳川婷、徐偉、項(xiàng)丹丹，正在打掃操場(chǎng)和廁所。對(duì)了，《環(huán)保小組》不是很好的題目嗎？可當(dāng)我看到黑板上一行行秀麗的字跡，一幅幅精美 圖畫，不禁想起了這期黑板報(bào)是程天賢、蔡濤、周婷婷放棄周六的休息，認(rèn)認(rèn)真真抄寫了一個(gè)下午才出好的，這不該表?yè)P(yáng)嗎？經(jīng)過我的了解，我還寫了《誠(chéng)實(shí)的劉小虎》《關(guān)心集體的陳昭》……

　　第二天，我把寫得滿滿的稿紙交給了章老師。“怎么全是標(biāo)題？”章老師驚訝地問。我說：“我們班的好人好事太多了，我不知道該寫哪一件。”

　　是的，我們班級(jí)里人人都爭(zhēng)做好事，人人都互相關(guān)心。這樣的集體誰能不夸呢？

　　生活在集體中作文 41

　　我們的班是一個(gè)集體，而在一個(gè)集體中當(dāng)一名成員并不簡(jiǎn)單。我給我們的微信班群起了一個(gè)特別的名字—aloft for(4) the band。

　　這幾天我們?cè)谲娪?xùn)，軍訓(xùn)是，我們需要在烈日下站很久很久，一下都不能動(dòng)。這很難。再加上教官嚴(yán)厲的批評(píng)，軍訓(xùn)變得更難了。我?guī)缀跻獔?jiān)持不住了。“向右轉(zhuǎn)！”教官喊。旁邊同學(xué)的汗水灑到了自己的頭上。這馬上把我?guī)Щ氐搅爽F(xiàn)實(shí)。這是軍訓(xùn)，我們是一個(gè)集體，在一個(gè)集體里面和保持“aloft”在天空上面浮著，做氣功一樣難。

　　待在一個(gè)集體里面很難，但和這個(gè)集體的其他成員配合更難。

　　我們練齊步走的時(shí)候，難免會(huì)有一些差錯(cuò)。我們開始走，走著走著，就有一個(gè)人走快了，走慢了，才到前面同學(xué)的腳了。這個(gè)人可能是我，也可能時(shí)其他同學(xué)，甚至可能是教官。一個(gè)班就和一個(gè) band 一樣，這個(gè)樂隊(duì)的.一個(gè)人犯了錯(cuò)，就會(huì)影響其他成員的演奏。一個(gè)班一樣，只要有一個(gè)人走不好，就會(huì)影響其他成員的發(fā)揮。但是，再高級(jí)，再出名的樂隊(duì)也會(huì)犯錯(cuò)。那他們犯了錯(cuò)怎么辦？解散樂隊(duì)？我想不是的。一個(gè)班也一樣。我們犯了錯(cuò)，當(dāng)然要批評(píng)，但是，這個(gè)班的人要容忍他（她）的錯(cuò)。不過，一個(gè)人犯錯(cuò)了，整個(gè)班都會(huì)受到批評(píng)。

　　這也是一個(gè)集體存在的原因，大家同艱同苦，互相幫助。

　　band 的意思在英語里面還有皮筋， 我們就像一根根鉛筆， 被一個(gè)皮筋捆著，雖然是很多個(gè)，但是和一個(gè)沒什么區(qū)別。我們是一個(gè)集體。

　　we are aloft for the band。

　　生活在集體中作文 42

　　每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)集體也都是無與倫比的。

　　剛進(jìn)入高中，面對(duì)著繁雜的學(xué)業(yè)任務(wù)，陌生的新集體，心中顯得空蕩，孤立無援。時(shí)間久了，自然就想念曾經(jīng)的同學(xué)，初中那融洽的大家庭。

　　輕松的校園生活，幽默親切的老師，親密無間的同學(xué)，溫馨美好的班級(jí)就像個(gè)大家庭一樣，特別是即將中考的時(shí)間，到班上都有一種回家的感覺。我喜歡初中時(shí)的生活，散漫、快樂、美好……

　　當(dāng)我還沒從那自由享受的生活中完全走出，時(shí)間就將我引領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)新的環(huán)境，年輕的老師，繁重的學(xué)業(yè)，陌生的同學(xué)，一個(gè)毫不熟悉的集體讓我陷入了對(duì)過去的深深懷念，與對(duì)未來的悲觀。心中的過去和現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)比，強(qiáng)烈的想念讓我產(chǎn)生了一種想法——嘗試著回到過去，即為將現(xiàn)在的班級(jí)改造成過去那樣的環(huán)境。

　　瘋狂的`我不停贊美過去，直到有一天，我在初中班級(jí)的QQ群中看到了一句公告：“獨(dú)一無二！初三（3）！”我震住了……獨(dú)一無二？我像個(gè)失去靈魂的軀殼，反復(fù)想著那四個(gè)字，直到好久好久才清醒，發(fā)現(xiàn)自己的愚蠢。

　　每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)人都是特別的，是無可取代的。感情是時(shí)間促進(jìn)的，不是瞬間形成的！于是，我放棄了對(duì)過去的執(zhí)著。我開始嘗試著走進(jìn)這個(gè)集體，漸漸的，發(fā)現(xiàn)了許多可愛的人。現(xiàn)在的班級(jí)開始慢慢成長(zhǎng)，同學(xué)間逐步熟悉，雖然叫的出名字的同學(xué)并不多，但大家都還是這個(gè)集體的一份子，時(shí)間會(huì)觸動(dòng)彼此的心，讓這個(gè)集體更加融洽，更加獨(dú)特的。

　　雖然不知道那句公告是誰寫的，但還是要謝謝那句話喚醒了真正的初三（3），教會(huì)了我重視與珍惜。要謝謝那句話觸動(dòng)了我的心，我想會(huì)有那么一天，我會(huì)像愛過去一樣愛上這個(gè)個(gè)性的高一（12）班的。

　　生活在集體中作文 43

　　時(shí)間過得真快，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，一個(gè)多月后，就要揮手告別，就要離開我的母校和這個(gè)最團(tuán)結(jié)的班集體了。

　　六年前，我們坐到這個(gè)班集體中，我們還是一群天真、幼稚、什么都不懂的小屁孩。我們從小就聽說了雷鋒叔叔的故事，就知道怎么做一個(gè)有愛心的孩子。從小屁孩到現(xiàn)在的我們真是變了許多，也相處了很長(zhǎng)的時(shí)間，就連作業(yè)上沒有寫名字，都知道這是誰的筆跡。

　　在這個(gè)充滿愛的班集體中，大家都努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。班里有人生病了，我們都會(huì)第一時(shí)間去關(guān)心它。遇到不會(huì)做的題，可以請(qǐng)教班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都會(huì)幫助你······在這個(gè)班集體中，人人都是學(xué)生，但人人也像老師一樣。

　　有一次，學(xué)校舉行了課間操比賽。為了集體的榮譽(yù)，我們每天都會(huì)不停地在練。有的.同學(xué)還對(duì)課間操不太熟悉，但是也沒有放棄，因?yàn)槲覀兌紵釔圻@個(gè)班集體。不灰心，只要堅(jiān)持不懈這就是我們的格言。

　　你的困難就是大家的困難。在下大雨的時(shí)候，有的同學(xué)沒有帶雨傘，那么帶雨傘的同學(xué)就會(huì)把她送回家；如果天氣變冷，有的同學(xué)穿的很少，穿的衣服多的同學(xué)就會(huì)脫下一件衣服來，給穿得少的同學(xué)披上。這里就像一個(gè)溫暖的大家庭，它呵護(hù)著這兒每一個(gè)人。當(dāng)你跑步摔倒時(shí)，會(huì)有人輕輕地把你扶起來；當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)有人幫你糾正錯(cuò)誤。

　　這個(gè)班集體是最團(tuán)結(jié)的也是最有凝聚力的。在相處了將近六年多的日子里，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組成了一個(gè)充滿愛的集體，融入了我們的真情。凝結(jié)了長(zhǎng)久的友誼。就像西塞羅所說的；‘世界上沒有比友誼更美好。更令人愉快的東西了；沒有了友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。’

　　時(shí)間，請(qǐng)你慢一點(diǎn)走吧，讓我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)刻更久一點(diǎn)吧！

　　生活在集體中作文 44

　　記得上次書法競(jìng)賽的時(shí)候，我們班就由我和班長(zhǎng)參加。我可是信心滿滿，我知道我寫鋼筆字很好看，不止我一個(gè)人這樣認(rèn)為，老師和同學(xué)也夸我寫的字很好看。而班長(zhǎng)呢，寫的字不是很好看，可是班里除了我之外，沒有人寫的字好看了，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)要帶頭，所以就選上她了。

　　書法競(jìng)賽開始拉，我拿起我的鋼筆，寫起字來。“啊！沒水拉！怎么辦？”我小聲的說，我心里就像十五個(gè)吊桶——七上八下。忽然，一陣熟悉的聲音傳入我的`耳際，原來是班長(zhǎng)，她小聲地說：“肖萌，吶，給你。”說著，她把她的鋼筆給了我，她自己卻用圓珠筆寫。我心想：哇！班長(zhǎng)居然變得那么好心。不過，這很像她的風(fēng)格。

　　過了幾天，比賽結(jié)果出來了，班主任告訴我：“肖萌，你書法比賽得第一名，為班級(jí)加了3分，這個(gè)星期我們班很可能被評(píng)上‘文明班’”我心里好開心，這時(shí)我想起了：如果不是班長(zhǎng)借了把那支寶貴的鋼筆給我，我可能還拿不到第一呢！我還真要謝謝她。想到這里，我馬上去找班長(zhǎng)。不愧是班長(zhǎng)，真是讓我好找，居然躲在廁所里！我對(duì)班長(zhǎng)說：“小班（她的小名），沒事你到廁所里干什么？對(duì)了，還真是要謝謝你，如果不是你，可能我還得不到第一呢。”班長(zhǎng)自以為地說：“當(dāng)然拉，不謝怎么行呢？我看啊，你沒有我是什么都做不成滴。”班長(zhǎng)老毛病又犯了，一點(diǎn)小事就驕傲成那個(gè)樣子。不過，我知道她心里明白我肯定會(huì)拿第一，而她自己拿不到，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，就把筆借我了我。

　　我的班長(zhǎng)就是這樣，從來都不把心里想的話說出來，其實(shí)她是很熱愛集體的。

　　生活在集體中作文 45

　　今天一大早，火紅的太陽(yáng)從東方冉冉升起，天上的朵朵白云笑瞇瞇地飄來飄去，一陣陣微風(fēng)拂過我的臉頰，在這舒爽的天氣里，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的活動(dòng)——趣味秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽剛剛開始，操場(chǎng)上就沸騰了起來。你看，紅色跑道區(qū)域的`一年級(jí)學(xué)生興奮不已地在那里拼命叫喊，操場(chǎng)上的歡呼聲和加油聲此起彼伏，就像“星球大戰(zhàn)”一樣。

　　我們班馬上要開始拔河比賽了，選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，有的在綁緊鞋帶，有的在活動(dòng)筋骨，有的一直盯著對(duì)方的大個(gè)子選手，似乎要跟他一比高低。只聽到一聲口令：“三(一)班、三(三)班準(zhǔn)備!”比賽開始了，我們啦啦隊(duì)一邊揮舞著手臂，一邊扯著嗓子大喊：“三(一)班加油，三(一)班必勝!”聽到我們的加油助威聲，我們班的二十個(gè)選手憋足了勁，雙腳牢牢地踩在地上，身子向后傾，雙手緊緊地抓住繩子往后拉，繩子拉過來又拉過去，雙方都不示弱，我的心都要跳到嗓子眼了，好緊張啊!第一局比賽結(jié)束了，結(jié)果是打了個(gè)平手。第二局比賽開始了，我們班同學(xué)一不小心被三(三)班的同學(xué)拉了過去，還差點(diǎn)摔成了“狗啃泥”。唉!我們班輸了!不過，大家知道他們已經(jīng)盡力了，啦啦隊(duì)員們趕緊沖上前去圍住我們班的選手，向他們露出一個(gè)個(gè)甜美的微笑。

　　雖然這場(chǎng)比賽輸了，但是通過這次比賽，同學(xué)們之間的心貼得更緊了，我們收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心、毫不服輸?shù)木�神讓我感�?dòng)，讓我體會(huì)到了“我陽(yáng)光、我運(yùn)動(dòng)、我快樂”的運(yùn)動(dòng)精神，更體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神!

　　生活在集體中作文 46

　　家，是一個(gè)溫暖而又美好的字眼。在這個(gè)世界上，包容我們的不僅僅只有家庭，更有學(xué)校、班級(jí)……各式各樣的溫暖包圍著我們，這個(gè)世界充滿了愛。

　　進(jìn)入初中，大家都漸漸融進(jìn)嶄新的團(tuán)體、嶄新的班級(jí)，雖然一開始我們的相處交雜著爭(zhēng)執(zhí)、吵鬧，但直到那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，我們班級(jí)的同學(xué)們才算真正了解對(duì)方，融入彼此。

　　在金秋的十一月，我們六年級(jí)集體同學(xué)在操場(chǎng)上奔跑、拼搏，為班級(jí)的榮耀而奮斗。我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)整體來說不算拔尖，但我們班的體育健將卻是都頗有大將風(fēng)范，一個(gè)個(gè)實(shí)力可精深了。

　　就在運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，我們讓全年級(jí)同學(xué)見識(shí)到了我們非常二班的凝聚力。美工部的女生們紛紛大顯身手，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始之前就準(zhǔn)備了為各個(gè)運(yùn)動(dòng)健將搖旗吶喊助威的大型加油牌和啦啦隊(duì)用的彩球;而被賦予了“神圣使命”眾男生在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始之前就已做好準(zhǔn)備，充分熱身，只為在跑道上的那短短的閃爍。首先開始的是男子五十米短跑，我們班在這個(gè)項(xiàng)目上報(bào)以了很大希望，派出的盡是能手，拉拉隊(duì)也早就嚴(yán)陣以待……裁判員的.一聲槍響，所有參賽者都如同離弦的箭一般沖了出去，我們班的選手以微弱優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，在兩旁觀看的同學(xué)們有的大聲給選手們鼓勁，有的默默在一旁期盼，我們班的同學(xué)也不示弱，啦啦隊(duì)隊(duì)員們舉著巨大的標(biāo)牌，整齊地喊著加油號(hào)子，就在那一秒，我們班的選手沖過了終點(diǎn)線，一個(gè)第一到手了!取得了開門紅的我們?yōu)檫x手準(zhǔn)備了英雄般的待遇。

　　接下來的比賽中，我們的選手大放異彩，一連奪走了好些名次，我也有幸為班級(jí)奉上了一張二等獎(jiǎng)，無論是拉拉隊(duì)員還是選手，亦或是觀戰(zhàn)的同學(xué)們，都為了班級(jí)的榮耀鼓足了勁，在這個(gè)時(shí)候，我們才是真正的一家人!

　　生活在集體中作文 47

　　今天，童老師送給我們了一個(gè)大驚喜，是什么驚喜啊？這還要從星期四開始說起。

　　星期四下午，童老師告訴我們，如果我們星期五的公開課表現(xiàn)得好，她將會(huì)帶給我們一個(gè)大大的驚喜，是什么驚喜呢？難道是換禮物？還是每人兩個(gè)章？我們大家都議論紛紛，唉，我也不知道。不過只要有驚喜，我還是渾身都充滿了勁兒。

　　星期五的公開課圓滿結(jié)束了，我們都期待驚喜的到來，我向同學(xué)們?cè)儐栿@喜是什么，他們個(gè)個(gè)都說不知道，最后，還是小樂樂告訴我：“其實(shí)，這個(gè)驚喜就是給金漢盛過生日。”我聽了，眼里的光芒瞬間就消失了，心想：“啊？竟然是給金漢盛過生日？哼！這是他的驚喜，才不是我們的驚喜呢！”

　　下午第一節(jié)課下課，我看見一個(gè)戴著眼鏡的人正在跟童老師說話，這個(gè)人是誰？來我們學(xué)校干什么？我趕緊向其他同學(xué)打聽，他們說那個(gè)人就是金漢盛爸爸。“肯定是來給金漢盛過生日的`！”我想。上課了，我趕緊跑回教室，這時(shí)，金漢盛的爸爸媽媽各提著一個(gè)大箱子走了進(jìn)來，接著，童老師把《大自然的聲音》這篇課文的封面上的字換成了“一起過生日吧”，原來不只是金漢盛自己過生日，是我們大家一起過生日啊！看來我誤會(huì)童老師了。然后，我們?nèi)�班又給金漢盛唱了生日歌，再把這幾個(gè)月剛剛過了生日的同學(xué)請(qǐng)到上面去，也給他們帶上了生日帽，童老師還說，明年上半年也要給這次沒過生日的同學(xué)再一起過一個(gè)生日，這句話可是給了我莫大的希望和鼓勵(lì)，希望童老師千萬別忘記這件事哦。

　　最后金漢盛媽媽給我們每人一份蛋糕，蛋糕的奶油一點(diǎn)都不油膩，好吃極了！

　　我們吃完蛋糕，又做了一會(huì)兒作業(yè)，就開開心心地回家了。

　　生活在集體中作文 48

　　生活了五年的班集體，像一只小船，載滿了我們的歡聲笑語，也載滿了我們努力的汗水，更載滿了我們團(tuán)結(jié)互助的溫馨。其中，讓我印象深刻的是數(shù)學(xué)竟賽時(shí)的感人一幕。

　　太陽(yáng)溫暖地照耀著大地，鳥兒在枝頭上奏響著美妙的旋律，幾年一度的數(shù)學(xué)竟賽即將開賽了，這可是難得的一次，匯聚著各個(gè)學(xué)校的精英，過五關(guān)斬六將才脫穎而來。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了今天的考場(chǎng)—————梯形教室。坐上了冰冷的椅子，我把手伸進(jìn)書包，摸了摸。突然，我的手僵住了，腦子一片空白，臉也變了色。“啊，我的文具盒呢，沒了！肯定是昨晚復(fù)習(xí)得太晚忘放到書包里了，完了！”我在心中大喊著。

　　最先發(fā)現(xiàn)我的異狀的是坐在我身后的葉衡睿。他見我癱坐在椅子上，關(guān)切的問“你怎么啦，你應(yīng)該精神抖擻的才對(duì)呀？”“我···我忘帶···”我話語中帶著顫抖斷斷續(xù)續(xù)地嘀咕著。

　　他聽完后沒有任何猶豫地拿了根黑筆遞給我，我手微微顫抖地接了過來。他見我神情還是那樣的`蒼白，試探道：“你不會(huì)整個(gè)文具盒都沒帶吧？”我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，他見狀，立刻向后面大看喊“‘山楂’忘帶文具盒了，大家?guī)兔σ幌隆！?/p>

　　很快，我們班來參賽的所有人把我圍了個(gè)里三層外三層。一會(huì)兒從人群里遞來一根黑色的筆芯，一會(huì)兒一把直尺從外圍丟了進(jìn)來······突然，一把金燦燦的圓規(guī)被放到了桌子上，我心里一驚，這不是我的好朋友小李的心肝嗎？他竟然把他最珍愛的圓規(guī)給了我，這時(shí)，我的內(nèi)心有如大海的波浪，波濤洶涌，眼睛也不禁濕潤(rùn)了。在同學(xué)們的幫助下，我終于順利的完成了競(jìng)賽。

　　多么溫暖的集體呀，在困境中幫助我；在苦惱中開導(dǎo)我；在我生病時(shí)關(guān)心我······。他們讓我懂得了這樣的道理，愛在班級(jí)，愛在同學(xué)之間，愛無處不在呀！

　　生活在集體中作文 49

　　沒有哪個(gè)同學(xué)不希望自己能生活學(xué)習(xí)在一個(gè)優(yōu)秀的班集體中，對(duì)于我們班來說那就是37個(gè)人積極向上的精神和團(tuán)結(jié)一致的努力。

　　開學(xué)三周了，伴隨各科新課開始我們初步認(rèn)識(shí)了各科老師們， 同時(shí)我們自己也加深了了解。通常我們都說自己的班很活潑，但換個(gè)角度想似乎有點(diǎn)缺乏自控能力了。拿英語課來說我們的紀(jì)律就不太好，這樣不光是對(duì)老師的不尊重，同時(shí)對(duì)我們自己也沒有好處，如果讓這種風(fēng)氣在繼續(xù)蔓延下去，大家想勢(shì)必會(huì)影響到我們的方方面面，不光是學(xué)習(xí)。這不是我們班所追求的目標(biāo)， 我們一定要改正啊！

　　劉老師在此篇博客里特意提到了升旗時(shí)要高唱國(guó)歌， 想想我們上周一每個(gè)人都是怎么唱的， 確實(shí)不象管樂班。來吧，咱們一起努把力，唱國(guó)歌這對(duì)我們管樂班來說一點(diǎn)不是難題。

　　開學(xué)以來我和部分同學(xué)負(fù)責(zé)了比較繁雜的班務(wù)工作， 收回職單，交表，刷學(xué)生卡，辦借書證等等等等，一個(gè)接著一個(gè)，有時(shí)連路程都要排好，出去一趟就要辦好幾件事， 可真是鍛煉人啊。我感謝和我一起合作的同學(xué)們，也希望大家對(duì)我們的工作還表示滿意，望繼續(xù)支持啊！

　　“0”錯(cuò)誤率，好高的要求，但也不難達(dá)到，只要我們細(xì)心加上認(rèn)真。我的毛病就是做題時(shí)想當(dāng)然，一道題沒看完就開始落筆答題了，這樣往往是所答非所問，答的`再對(duì)也沒有用， 從現(xiàn)在開始我要努力改正。所有的題仔細(xì)看三遍，不再想當(dāng)然了。

　　開學(xué)三周后一切都已走入正軌，比起別的班我們要想拿到年級(jí)第一就要付出更多更多的努力， 要做到學(xué)習(xí)專業(yè)兩不誤，要團(tuán)結(jié)友愛， 要相互幫助。讓我們時(shí)刻看到自己的不足， 承認(rèn)并且迅速改正它， 我們會(huì)有進(jìn)步， 會(huì)有新氣象的。讓我們從新的一周開始， 每個(gè)人都爭(zhēng)取達(dá)到“0”錯(cuò)誤率，而且一直堅(jiān)持下去……

　　生活在集體中作文 50

　　我們有一個(gè)快樂的班集體，無論是平常的日子里還是特殊的日子里都充滿了歡聲笑語。

　　下課時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，開一會(huì)兒玩笑，聊一會(huì)兒天，玩一會(huì)兒游戲。不過也有一些同學(xué)在教室里說笑打鬧，或圍成一團(tuán)下棋，有時(shí)，某同學(xué)會(huì)因?yàn)橄乱徊矫钇宥�大聲歡呼。

　　但是你別以為我們班的同學(xué)只知道貪玩，其實(shí)，到了比賽的時(shí)候，他們的表現(xiàn)會(huì)讓人驚嘆。

　　有一次，學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任領(lǐng)著我們到操場(chǎng)上集合。校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始后，剛才還嘰嘰喳喳的同學(xué)們馬上安靜下來了，他們摩拳擦掌，準(zhǔn)備一展風(fēng)采呢。再看看操場(chǎng)上，許多比賽項(xiàng)目已經(jīng)開始了：跑步的選手們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣向前沖去;跳遠(yuǎn)的同學(xué)龍騰虎躍，一個(gè)比一個(gè)跳得遠(yuǎn)……

　　盼來盼去，終于盼來了拔河比賽，廣播里傳來了我們班參賽的通知。第一輪是男子拔河賽，我們班的.男同學(xué)飛快的跑過去，抓著繩子按順序站在一邊，又一個(gè)個(gè)蹲下，往后傾倒。裁判一聲令下，比賽開始了，兩班的同學(xué)拼命地拉起來。我們班的同學(xué)咬緊牙關(guān)，漲紅著臉，拼了命的往后倒。啦啦隊(duì)不停地大聲喊：“加油!加油!”我們班的黃海同學(xué)別看他瘦瘦高高的，拔起河來力氣大得很呢。你看他，兩手一使勁，其它同學(xué)都跟著他往后倒，繩子就拉到了我們這一邊，裁判立即宣布我們班贏了。頓時(shí)，同學(xué)們奔走相告，嘴里不停地喊：“我們贏了!我們贏了!”經(jīng)過同學(xué)們的努力，我們班獲得了男子、女子拔河賽的冠軍。“哈哈!哈哈……”一陣陣笑聲蕩漾在校園里，久久沒有散去。

　　在我們班集體，同學(xué)們團(tuán)結(jié)、活潑，快樂地學(xué)習(xí)生活。我愛我們的班集體。

　　生活在集體中作文 51

　　下午第二節(jié)課后，該我們組做衛(wèi)生了。大家分頭行動(dòng)起來，有的擦窗戶，有的抹桌子；我呢，負(fù)責(zé)掃地。大家都忙得不亦樂乎。

　　忽然，只聽“嗒”的一聲，不知什么東西從我頭頂上方掉了下來，在地上翻個(gè)了跟頭，又打了幾個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，才慢慢地停下來。我定睛一看，原來是一顆扣釘。咦——，哪兒掉下的這個(gè)小玩意兒？我下意識(shí)地一抬頭，發(fā)現(xiàn)墻報(bào)上《學(xué)習(xí)園地》的右上角正好缺了一顆扣釘——噢，原來是從這兒掉下來的。我彎腰撿起它，見小扣釘已經(jīng)彎了，靠尖部分已經(jīng)生銹了，便隨手將它又扔在了地上，一腳踢到了墻角。

　　沒料到，我的一舉一動(dòng)恰好被衛(wèi)生委員李勝看了個(gè)一清二楚。只見他不緊不慢地走到我跟前，習(xí)慣性地扶了扶了那副架在鼻梁上的眼鏡，抬頭看了看墻報(bào)上的《學(xué)習(xí)園地》，似乎一下子明白了幾分。“你剛才是不是扔了一顆扣釘？”他鄭重其事地問我。“扔了。那又怎么樣？”我不以為然地回答道。“扔哪兒了？”他瞪大了眼睛，依然窮追不舍。我不耐煩地用手一指：“墻角。”李勝二話沒說，貓著腰便在墻角仔仔細(xì)細(xì)地尋找起來。

　　“別費(fèi)那勁兒了。那顆扣釘都生銹了，找著了估計(jì)也沒法用了。”見李勝蹶著屁股找了半天也一無所獲，我便勸他了一句。李勝不但不聽勸，反而倔強(qiáng)地蹲下身子，繼續(xù)尋找著。

　　“找著了，找著了！”李勝突然興奮地叫起來，好像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的.。只見他直起身來，用手捶了捶腰，爾后，躍身踩上了桌子，將那顆小扣釘端端正正地摁在《學(xué)習(xí)園地》上，這才心滿意足地走了。

　　這時(shí)，一束陽(yáng)光透過玻璃窗斜射在墻報(bào)的《學(xué)習(xí)園地》上，那顆扣釘在陽(yáng)光的照耀下折射耀眼的光芒；仿佛還折射出了李勝那份熱愛班集體、關(guān)心班集體的強(qiáng)烈責(zé)任心。

　　生活在集體中作文 52

　　我們這一班有點(diǎn)與眾不同，它不是普通的班級(jí)，而是合唱班。本班雖然位處偏鄉(xiāng)，但合唱實(shí)力卻是全國(guó)數(shù)一數(shù)二的王牌合唱班呢。

　　我們班沒有早修和午休，有時(shí)連周末都不能得到放松身心的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@些時(shí)間我們都用來練習(xí)合唱了。老師堅(jiān)信：只要通過堅(jiān)持不懈的練習(xí)，一定會(huì)讓實(shí)力提升到一個(gè)更高的水平。正所謂梅花香自苦寒來。雖然我覺得這樣一而再、再而三除了唱還是唱，真的蠻累?！但是一想到合唱比賽能拿到第一名就是對(duì)我最好的?賞了，這時(shí)又不覺得苦和累了。

　　我們班的.班主任是彭老師，他長(zhǎng)年戴著一副黑框眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的，其實(shí)他十分熱衷于跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，喜愛到連烈日當(dāng)空的日子，他也非跑不可，可見他是一個(gè)有堅(jiān)持的人。彭老師平常很幽默，常常幾句話就逗得全班哈哈大笑，可是他嚴(yán)肅起來又令同學(xué)感到緊張萬分，深怕是自己做錯(cuò)了什么事，讓老師不高興了。不管彭老師的性格到底如何，我們班的同學(xué)都還是挺喜歡他的。

　　我們班上的同學(xué)各有千秋，都很優(yōu)秀。像是紀(jì)曉君同學(xué)不僅功課一級(jí)棒，常常考試第一名，體育成績(jī)也是超級(jí)厲害的，會(huì)跑會(huì)跳會(huì)投籃，堪稱“全方位天才”。而本班的飛毛腿非劉依捷同學(xué)莫屬，她在五年級(jí)就加入了學(xué)校田徑隊(duì)，曾經(jīng)勇奪縣賽百米第二名。雖然班級(jí)同學(xué)難免喜歡討論誰，但我都得感謝他們，因?yàn)橛辛怂麄冏屛覀儼喔�有趣、更美好�?/p>

　　我有緣結(jié)識(shí)合唱班的各位同學(xué)，在班上交到了不少知心好友，彼此互相學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，希望在老師的英明指導(dǎo)下，我們能團(tuán)結(jié)一心、多多為校爭(zhēng)光！

　　生活在集體中作文 53

　　快期末考試了。有一天早上的第一節(jié)課，明明是語文課，上課都快10分鐘了，語文老師還沒有來。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“印老師在小區(qū)被小轎車給撞了，韌帶受到了損傷，腿腳不方便，所以今天沒來上課。”聽完數(shù)學(xué)老師的話，我們都很關(guān)心印老師，在底下交頭接耳：“老師現(xiàn)在怎么樣；下午的公開課還上嗎，那可是我們準(zhǔn)備了很久的”一連串的話語從我們的嘴里蹦出。

　　我中午回到家，把數(shù)學(xué)老師在課堂上講的.話告訴了媽媽。媽媽聽了，奇怪地問：“咦？可是印老師剛發(fā)短信給我們家長(zhǎng)，讓你們把她昨天囑咐要帶的東西帶好，準(zhǔn)備下午上公開課！”我簡(jiǎn)直都不敢相信自己的耳朵，不過下午剛到學(xué)校，就聽同學(xué)們也這么說，我才相信媽媽說的是真的了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，印老師還沒有來。同學(xué)們焦急地走出教室，向?qū)W校大門望去，過了一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我們的眼簾。“印老師！印老師！”我們都不約而同地呼喊起來。有的同學(xué)跑過去幫老師拿課件，有的同學(xué)跑過去攙扶老師，還有的女同學(xué)像一群小麻雀圍在老師身邊，嘰嘰喳喳問這問那。印老師在同學(xué)們的簇?fù)硐乱蝗骋还盏刈哌M(jìn)了集體教室。印老師剛進(jìn)教室，臺(tái)下就響起一片熱烈的掌聲,印老師慢慢地走上講臺(tái)，擦去臉上的汗，對(duì)大家說：“今天，我首先感謝同學(xué)們?yōu)檫@堂公開課付出了那么多，我被你們這種精神感動(dòng)了，所以我堅(jiān)持來給你們上課。同時(shí)也感謝你們?cè)谶@段時(shí)間里，為這個(gè)班集體的進(jìn)步所做出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的貢獻(xiàn)，讓我感覺很溫馨。讓我們一起為四（2）班的集體榮譽(yù)去努力吧！”這時(shí)，臺(tái)下又響起了一片熱烈的掌聲。

　　生活在集體中作文 54

　　贊美，在很多人看來很普通，但，在我們班看來，這是一種榮譽(yù)。沒有了贊美，我們就像魚兒離開了小溪，沒有了贊美，我們就像鳥兒離開了天空，受到贊美時(shí)，我們會(huì)呼喊一聲來傳達(dá)自己的喜悅。

　　我們是一個(gè)班集體，榮譽(yù)在我們看來就象征著團(tuán)結(jié)。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。因?yàn)槲覀冇辛己玫陌囡L(fēng)：堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助、嚴(yán)肅認(rèn)真。也許。贊美對(duì)于我們來說是榮譽(yù)，但在這背后，有著老師的汗水、班干部的付出、同學(xué)的堅(jiān)持友愛、“學(xué)習(xí)是一條充滿詩(shī)意的.河”、“我思我行”這兩句話象征著我們整個(gè)六一班的好學(xué)，我們?nèi)�班同學(xué)營(yíng)造出了一個(gè)：不斷進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、友愛、完善的班集體。我們要做小鳥，去天空自由翱翔；做小船，去大海迎風(fēng)破浪；做雄馬，去草原上愉快奔騰。要在知識(shí)的天空中翱翔；我們是未來的勇士！

　　一起努力吧。爭(zhēng)取贏得更多的贊美，讓大家贊美我們，讓全世界贊美我們！

　　今天，我們作文班開課了，我非常非常的高興，快樂。因?yàn)槲覍懽魑暮孟駥懗隽税a，每當(dāng)在寒假里的周六，我都感覺很郁悶，寫不成了作文。當(dāng)我輕快地走進(jìn)教室時(shí)，我看到了同學(xué)們的張張笑臉，我也不由得笑了出來。

　　沈老師帶著微笑走進(jìn)了教室，我看到沈老師的外貌感覺沒有多大變化，但我想像沈老師肯定比之前嚴(yán)肅、善良、開朗。

　　新同學(xué)還真不少呢，大概有四五個(gè)吧，看著這些新鮮的面孔，我不由得開始東張西望，突然一位男生引起了我的注意，我記得他是在哪兒見過，但是我記得有一天，我和媽媽去購(gòu)物，我從車?yán)锵蜻h(yuǎn)處眺望，只見他……后面的我就想不起來了。

　　新的開始，新的希望，在此我想讓沈老師多讀一些科幻的、恐怖的故事；我還希望這個(gè)培養(yǎng)了許多寫作高手的作文班，弄些有趣的作文給我們這些作文種子“吃”。

　　生活在集體中作文 55

　　我們的班集體是個(gè)大家庭，是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。

　　我們的班主任既嚴(yán)厲又溫柔，她總是扮演多個(gè)角色，有時(shí)候她是個(gè)辛勤的園丁，早出晚歸，用知識(shí)的甘露澆灌我們祖國(guó)的花朵；有時(shí)候她扮演的是一位包青天，黑白分明，明察秋毫，斷案如神，比如有同學(xué)斗嘴的，打架的，告狀的，等一些小矛盾，都被化解得如小青拌豆腐一樣——一清二白；有時(shí)候她扮演的是一位慈愛的母親，對(duì)每個(gè)孩子無微不至的關(guān)心……

　　再說說我們的數(shù)學(xué)老師，那就是一個(gè)字“快”。我們的數(shù)學(xué)的老師做事果斷，而且說一不二，還有就是“神速”。就好像武俠小說說的那樣快，“秋風(fēng)掃落葉。”上午，在這兒收了70份的卷子，那里又收了70份的卷子。下午，一走進(jìn)教室，140多份的卷子居然都改完了，一張張的發(fā)到了每個(gè)同學(xué)的手里。

　　然后，我們的英語老師很嚴(yán)謹(jǐn)。她做事要求很高，比如做作業(yè)，必須達(dá)到什么樣的熟練程度。更不可思議的是，她要求同學(xué)們挨著號(hào)排隊(duì)錄制視頻放群里，還犧牲自己的休息時(shí)間不怕麻煩地一個(gè)一個(gè)的.聽，一個(gè)一個(gè)的檢查，一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)評(píng)！

　　還有就是我們的科學(xué)老師一來，就把“航天模型”帶來了。我們的美術(shù)老師的美術(shù)課也是讓我們非常的留戀。

　　反正，上語文課，我們會(huì)津津有味地聽老師講故事；上數(shù)學(xué)課，我們的小腦袋瓜會(huì)認(rèn)真思考問題；英語課上，我們流利的朗讀。還有運(yùn)動(dòng)會(huì)上，臺(tái)下運(yùn)動(dòng)動(dòng)員們熱血沸騰，奮力奪冠，一片歡騰的海洋；臺(tái)下的老師和同學(xué)們吶喊助威，一片熱情似火的海洋。

　　總之，我們的班集體是個(gè)大家庭，我們風(fēng)雨同舟，榮辱與共，就像石榴籽一樣緊緊抱在一起，又像太陽(yáng)花一樣朝氣蓬勃，蒸蒸日上。

　　生活在集體中作文 56

　　我走進(jìn)601班已經(jīng)5年多了，我對(duì)老師和同學(xué)們太熟悉了，老師就像媽媽，同學(xué)就像兄弟姐妹，在這個(gè)集體，我學(xué)會(huì)了知識(shí)，懂的了道理，感到了無限的溫暖。

　　走進(jìn)這個(gè)班集體，便會(huì)感到一股書香氣息，這是班主任王老師帶同學(xué)們共同建設(shè)的班級(jí)文化，如黑板報(bào)， 黑板報(bào)主題是“花樣童年”，黑板報(bào)兩側(cè)是兩個(gè)學(xué)習(xí)園地。一個(gè)是“安全直通車”，里邊都是同學(xué)們編的安全知識(shí)手抄報(bào)，另一邊是“才藝展示園”，都是我們班的小書法家和小畫家的作品呢！這些都是同學(xué)們花的.心血，我們一定要保護(hù)好。窗戶上還懸掛有懸掛有許多綠色藤蔓，美麗的窗花在窗子上栩栩如生，活靈活現(xiàn)，老師給我們創(chuàng)造這么好的環(huán)境，是為了能讓我們更好的學(xué)習(xí)。

　　我們班之所以能建設(shè)得這么好，表現(xiàn)得這么優(yōu)秀，不只是因?yàn)橛袃晌缓美蠋煟�還有一支責(zé)任心強(qiáng)能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，精明能干的班長(zhǎng)胡靜嫻，為班上太多太多貢獻(xiàn)了，同學(xué)們都很尊重她；學(xué)習(xí)委員汪丹總是默默無聞，在建設(shè)班級(jí)文化中，她帶著病花了6小時(shí)，終于完成了老師布置給她的任務(wù)；還有任勞任怨的穆方穎，她是班上的勞動(dòng)委員，每天總是最晚才離開教室，所以同學(xué)們都很尊重她。

　　我們班上有刻苦學(xué)習(xí)的葉志堅(jiān)同學(xué)，他深受老師的喜愛，可是他今年轉(zhuǎn)到三小去了，另外，還有怪腔怪調(diào)的唐家軍，倔頭倔腦的馬文軍，真是一個(gè)有一個(gè)的特點(diǎn)，但都是很可愛的。

　　這就是我們的班集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的集體。我們班群被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班集體”，得到4次流動(dòng)紅旗。讓我們一起“自信自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)"吧!讓我們的未來更加燦爛輝煌!

　　生活在集體中作文 57

　　六甲是很團(tuán)結(jié)的班；六甲是很快樂的班；六甲是一個(gè)充滿了愛的班；六甲更是一個(gè)有企圖心凝聚力很強(qiáng)的班級(jí)。因此，讓我愛上了六甲。

　　六甲是一個(gè)臥虎藏龍的班級(jí)。糖寶很會(huì)跳舞；均均很會(huì)唱歌；小烈很會(huì)彈琴；少少很會(huì)跑步；而我，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。俗話說“人生不一定球球是好球，但是有歷練的強(qiáng)打者，隨時(shí)都可以揮棒”。我們也是費(fèi)盡千辛萬苦，努力的磨練，才會(huì)有今天的結(jié)果。還記得上個(gè)月，我們?yōu)榱艘�比“舞蹈比賽”每次放學(xué)，或者是有空，我們都 努力的練習(xí)，我們心中所需要的并不是能拿第一名，而是有盡力，不要讓師長(zhǎng)們失望，我們終于做到了，努力總算有了代價(jià)，拿到了第一名的.成績(jī)。俗話說“人事的艱難與琢磨，就是一種考驗(yàn)”因?yàn)檫@次的經(jīng)驗(yàn)，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　這六年來經(jīng)歷了許多酸甜苦辣的事情，也因此使我們的情感更加堅(jiān)定。酸是鳳凰花開就要離別的時(shí)刻，所以我的心是酸酸的；甜是我們參加舞蹈比賽得到了好成績(jī)，所以這個(gè)回憶是屬于甜甜的；苦是被責(zé)罵時(shí)的痛苦，所以我的心是苦苦的；辣是 我們之間的友情出現(xiàn)了裂痕，所以我的心是辣辣的。俗話說說“快樂的笑容是是內(nèi)的陽(yáng)光”，在末后的日子，我會(huì)更珍惜身邊的朋友，每天都用笑容對(duì)待。

　　能相處的時(shí)間也不多了，再過幾個(gè)月我就要踏上另一個(gè)青天，我盼望大家在以后，都能有個(gè)瑰麗的未來，我也會(huì)努力讀書，絕對(duì)不會(huì)向現(xiàn)實(shí)低頭。胡適曾說過“為學(xué)好像金字塔，要能廣大要能高”，我的人生態(tài)度當(dāng)“學(xué)海無涯，勤是岸；青云有路，志為梯”。

　　生活在集體中作文 58

　　那天，我生病了。應(yīng)該是腸胃方面的原因吧，我被折磨得一整天沒有吃過一口飯。晚自習(xí)開始了，我強(qiáng)打精神走進(jìn)了教室。看到有不少的學(xué)生都以近乎趴在桌子上的姿勢(shì)看書，我又一次怒火心中燒。單是這個(gè)問題我都提醒不止一百遍了，學(xué)業(yè)未成，“眼鏡”倒是多了起來。我張了張嘴，本想好好地?cái)?shù)落幾句，可提不起氣來啊！聲音比以往小很多，語氣比以往柔很多，語言比以往少很多。一邊說，我一邊走到學(xué)生座位前，或輕輕地抬抬他的頭，或小聲地叮嚀一句。可能就那么幾十秒鐘的時(shí)間，學(xué)生的背挺直了，頭抬高了，精氣神出來了！

　　哦，原來不發(fā)火也可以解決頑疾啊！

　　下課了。一個(gè)男生走到我身邊，怯怯地靠著我。我摸了摸他的大腦袋，很艱難地對(duì)他笑了笑。他拿出一把糖，放到我手里。我趕緊對(duì)他說謝謝。他一溜煙跑了。又有學(xué)生走過來，看著我手里的一大把糖，調(diào)皮地說：“老師，是不是也請(qǐng)我吃一個(gè)啊？”這時(shí)，另一個(gè)男生的聲音響了起來：“老師都生病了，你還想吃老師的東西；你給老師帶東西來沒有嘛？”我聽著，心里覺得好笑。我很真誠(chéng)地請(qǐng)身邊的一群孩子吃糖，沒想到，只送出去兩個(gè)，卻又收獲了許多別的東西。有個(gè)女生拿了六盒牛奶給我，硬要我收下的同時(shí)，還說了一句：“何老師，你還有潘老師，還有桃桃弟弟，每人兩盒”

　　說真得，我已經(jīng)好久沒有這樣和學(xué)生親近過了。自從當(dāng)初接下這個(gè)所謂的.好班，自從兩天以后就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的真面目，我每天都愁啊愁。就如當(dāng)初諸葛亮在《出師表》中慨嘆的那樣：“受命以來，夙夜憂嘆。恐托付不效……”巨大的壓力折磨著我，我一向陽(yáng)光的臉上常常是烏云密布。

　　我想我是畫地為牢了。

　　解放吧！

　　生活在集體中作文 59

　　“啊……”哼，我的眼鏡又碎了。我該怎么辦？這是我第三次打碎眼鏡了。我媽上次一遍又一遍的叫我小心，這次又弄壞了。我媽再也不會(huì)給我換了。我該怎么辦？想到媽媽的責(zé)罵，我哭了。

　　“怎么了，怎么了？”有同學(xué)立刻圍了過來。“我的眼鏡又碎了。這是我第三次弄壞鏡頭了。我媽知道了也不饒我。”我含淚回答。“死了死了，我們想辦法，不然欣欣回家肯定要挨打。”

　　班上的知識(shí)分子明星一直保持沉默，這時(shí)他突然開口了：“我認(rèn)為現(xiàn)在最好的辦法是大家集資幫云信買一副眼鏡！”“好，同意。”這種方法立刻得到了學(xué)生們的一致認(rèn)可。

　　“這怎么行？這怎么行？”我趕緊制止了。但是，大家都不由自主的捐款了。“我有兩元，我有十元……”班長(zhǎng)還把書包放在一個(gè)盒子里，讓我們放錢進(jìn)去。不一會(huì)兒，大家湊夠了錢。

　　于是，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們來到了博康眼鏡店，服務(wù)員給了我一個(gè)燈檢。過了一會(huì)兒，嶄新的眼鏡出現(xiàn)在我眼前。班長(zhǎng)幫我交錢，很高興幫我?guī)а坨R。學(xué)生們圍攏過來，關(guān)切地問：“清楚了嗎？”清楚了嗎？”我連連點(diǎn)頭。透過鏡頭，我看到了樓房和綠葉，甚至看到了在學(xué)校待了五年的同學(xué)。我清楚地看到了他們美麗的品質(zhì)。

　　看著同學(xué)們?yōu)槲壹佑停�不�?zhēng)氣的`眼淚又涌出來了，眼淚也不再苦澀！這段美好的時(shí)光，會(huì)一直填充在這個(gè)鏡頭里，我會(huì)用心去保護(hù)這個(gè)脆弱的鏡頭，珍惜這段脆弱的友誼。

　　每當(dāng)看到這個(gè)粉色的畫框，我都不這么認(rèn)為，因?yàn)橄鄬?duì)于51顆純真、純凈、樂于助人的心的無色透明的鏡頭來說，它顯得渺小。

　　從臉頰滑下幾滴透明的水…

　　福建省泉州市泉港區(qū)泉港莊崇文實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)莊云信：

　　生活在集體中作文 60

　　“嗚……”隨著一聲氣鳴，飛機(jī)起飛了。表面上我卻一點(diǎn)也不緊張、不在乎，但心里其實(shí)充滿期待，北京好玩嗎?他們好客嗎？他們會(huì)接受我嗎？無數(shù)個(gè)疑問在我心中翻江倒海，可是一夜的奔波最終還是讓我合上了眼……等我再睜開眼，飛機(jī)已緩緩降落……

　　一下飛機(jī)我們就看見了一個(gè)醒目的標(biāo)幅——?dú)g迎民族小朋友。幾個(gè)中關(guān)村三小的老師親切的圍了上來關(guān)切的問我們路上累不累?還習(xí)慣這邊的天氣嗎……聽到這一句句溫暖的話語，一股暖流涌上了我的心。隨后老師們又送我們?nèi)ベe館，安排我們?nèi)コ燥垼�每一個(gè)細(xì)節(jié)都安排得很周到，讓我覺得就像在家一樣。但我的'心還是有一些緊張，如果到了學(xué)校里同學(xué)和老師會(huì)不會(huì)嫌棄我？可事實(shí)卻證明我的想法錯(cuò)了……那天我們都懷著忐忑不安的心情進(jìn)入了三小，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止生怕出一丁點(diǎn)丑。可進(jìn)入了三小，三小同學(xué)們都是那么友好，每個(gè)三小同學(xué)都在向我們微笑，見到我們也禮貌的揮揮手。我的心漸漸平靜了下來。“何夢(mèng)佳”。忽然我聽到了有人在叫我的名字，我轉(zhuǎn)頭一看兩個(gè)女同學(xué)正微笑著向我跑來。我很奇怪她們?cè)趺磿?huì)知道我的名字，她們也看出了我的疑惑，連忙解釋她們就是接待我的三小同學(xué)。我舒展開眉頭，微笑著和她們走進(jìn)了教室。走進(jìn)教室，老師給我安排了一個(gè)座位，然后讓我和他們班的同學(xué)做了一些簡(jiǎn)短的自我介紹。在他們的介紹中，我很快認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，也和他們一樣開起玩笑來。很快我就融入了這個(gè)班集體，在和他們的交流接觸中 我認(rèn)識(shí)到了這是一個(gè)快樂、團(tuán)結(jié)、和諧的班集。

　　生活在集體中作文 61

　　今天是金漢盛的生日，也是劉子浩的生日。所以我們準(zhǔn)備今天給他們過這個(gè)生日。到了中午，我依然在想這個(gè)問題，想來想去，難道是送給金漢盛的禮物？下午，金漢盛爸爸來到學(xué)校里了。童老師說你們可以跟金漢盛爸爸聊會(huì)兒天，問他幾個(gè)問題，但是不能發(fā)出很大聲音，我有個(gè)問題想問金漢盛爸爸，但我不敢問，我叫我前面的同桌韓周靜幫忙問了一下。我的問題就是金漢盛為什么叫金漢盛？后來我們聊了個(gè)五六分鐘，金漢盛媽媽也來了，他給我們帶來了兩個(gè)蛋糕。童老師說金漢盛媽媽挺有心的。因?yàn)樗�說，如果私房蛋糕店的蛋糕吃壞了肚子就不好了，金漢盛媽媽特意去印象城的一家很火的蛋糕店買的'，它很貴但很是值得。

　　后來金漢盛爸爸給金漢盛和我們大家的蛋糕都插上了十根蠟燭。因?yàn)榻饾h盛今年十歲。因?yàn)榻淌依锾�亮我們就拉下了窗簾，童老師覺得這樣太暗了，就不能拍照片了。我們要把電教這個(gè)燈打開，這樣就更好了。后來我們就開始給金漢盛點(diǎn)蠟燭，然后唱起了生日歌唱完生日歌，童老師又叫劉子浩走過來，站在金漢盛旁邊。9月、10月、11月包括12月的都站到上面來。有12頂帽子，你知道這是為什么嗎？因?yàn)?2代表一個(gè)團(tuán)圓吉祥的數(shù)字，所以有12頂帽子，但是我們9月、10月、11月和12月的不止12頂，所以呢，就選了一些乖的人戴上了帽子。

　　接著呢，我們上半年生日的就不開心了，他們每個(gè)人都許了一個(gè)愿望。然后我們上半年的沒有。童老師說，上半年呢？別著急，我們寒假的時(shí)候再辦一個(gè)集體的生日。我們所有人又開心了起來。然后，我又知道一個(gè)非常巧的事情。孫英漢3月31日過生日。陳欣悅4月2號(hào)過生日。我呢4月1號(hào)過生日，你說這巧不巧。

　　今天好高興啊，過了金漢盛劉子浩明天的生日！

　　生活在集體中作文 62

　　今天童老師說會(huì)給我們一個(gè)驚喜，這個(gè)驚喜是什么呢？我左想想右想想，想了好久好久，什么也沒猜到。今天下午最后兩節(jié)課，我們的驚喜終于揭開啦！這個(gè)驚喜原來是我們大家一起和金漢盛過生日！

　　金漢盛媽媽買從印象城買來了兩個(gè)大蛋糕，蛋糕上有我們今天學(xué)小興安嶺里的榛子，看起來很好吃的樣子！突然，童老師把劉子浩叫了上來，原來，劉子浩和金漢盛是同一天生日，我想今天最驚喜的應(yīng)該是劉子浩吧！金漢盛媽媽先在蛋糕上點(diǎn)上十根蠟燭，因?yàn)榻饾h盛今年十歲。然后我們關(guān)上燈，拉上窗簾，一起唱起生日歌，為他們兩個(gè)壽星慶祝生日。正當(dāng)我期待著想趕緊吃蛋糕時(shí)，童老師突然又說8月、9月、10月、11月、12月生日的同學(xué)們都一起上來，和今天的兩位小壽星一起拍照，一起吹蠟燭！哈，我是8月15日出生的，所以我也能上去，這時(shí)輪到我感到特別驚喜了！我們一群小朋友上去后，生日蠟燭又再次被點(diǎn)燃，全班同學(xué)又給我們唱了一遍生日歌，喜不自禁的我們，在生日歌唱完后，爭(zhēng)先恐后地去吹帶著好多愿望的蠟燭。

　　不過，我最喜歡的環(huán)節(jié)，是吃蛋糕！我們每個(gè)人都發(fā)到一塊蛋糕，我拿起叉子，因?yàn)榕潞芸斐酝辏�我舀了一點(diǎn)點(diǎn)奶油，輕輕一舔，嗯，濃濃的奶香瞬間填滿了我的嘴巴，甜度也是剛剛好，這蛋糕真是太好吃了！因?yàn)樘�好吃了，我三下五除二就吃完了。后來還有一大塊蛋糕沒有分掉，童老師說要把這塊剩下蛋糕分給那些乖的小朋友。我趕緊認(rèn)真坐好，童老師看到了我的'乖模樣，就給了我一小塊，于是我又開心地吃了起來，沒吃兩口，蛋糕吃完了，最后，我還把我的盤子舔得干干凈凈，一點(diǎn)奶油都不剩下。

　　今天的驚喜真驚喜，只是結(jié)束的太快了。要是這個(gè)驚喜能每天都有，那該多好呀！

　　生活在集體中作文 63

　　班級(jí)不僅僅是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更加是我們的家，我們將要在這個(gè)家中度過三年的時(shí)間，我們將同攜手，共努力，共同度過在三中的三年時(shí)間，不管我們最終何去何從，我們都要珍惜。

　　我認(rèn)為班級(jí)，是一個(gè)十分團(tuán)結(jié)的班級(jí)，在這個(gè)班級(jí)中，沒有分幫結(jié)派，沒有相互仇視，更沒有內(nèi)部之間的矛盾，有的只是我們?cè)谝黄穑�彼此之間歡歡樂樂，我期望大家都能夠放棄對(duì)班級(jí)中的某個(gè)人的仇恨，不要總是記住仇恨，沒有什么事情是不能夠原諒的，我們每個(gè)人都原諒他人，那么這個(gè)班級(jí)就會(huì)增加一份和諧，不要斤斤計(jì)較。

　　我心目中的班級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍異常好的班級(jí)，我認(rèn)為，環(huán)境也是能夠改變一個(gè)人的，一個(gè)學(xué)生有時(shí)候的成績(jī)往往取決于它處于一個(gè)什么樣的環(huán)境。就像前人所述，近朱者赤，近墨者黑，多數(shù)人的行為會(huì)潛移默化的影響著一小部分人，僅有那一大部份的人積極努力，才會(huì)帶動(dòng)那一小部分的人也學(xué)起來，這樣才會(huì)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)，一個(gè)班級(jí)僅有一個(gè)好的學(xué)風(fēng)，班級(jí)的成績(jī)才會(huì)上去，才會(huì)不斷的前進(jìn)，我們每一個(gè)人都不能夠總是幻想著小學(xué)的完美時(shí)光，不要總是抱怨初中生活多么的勞累，要堅(jiān)持不懈，勇往直前，勇攀知識(shí)的高峰，徜徉知識(shí)的海洋。

　　最為一個(gè)夢(mèng)想的.班級(jí)，就應(yīng)當(dāng)要有共同的目標(biāo)，僅有了共同的目標(biāo)，我們才能心往一塊使，勁往一塊用。就好像給走夜路的時(shí)候，哪怕前邊是一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光源，也能夠指引我們前進(jìn)，僅有這樣，才能跟好的發(fā)揮團(tuán)體的作用與力量。

　　讓我們大家一起共同建設(shè)夢(mèng)想中的班級(jí)吧。

　　生活在集體中作文 64

　　這是一個(gè)讓我終身難忘的十歲生日主題班會(huì)，老師和爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，鏝依媽媽徹夜未眠為我們制作了美味的蛋糕。我心存感激，感恩父母、老師為我們的無私付出。

　　主題班會(huì)上的節(jié)目有猜猜我是誰、心有靈犀游戲、家長(zhǎng)寄語和同學(xué)演講，當(dāng)然還有我們最期待的`吃蛋糕和送禮物環(huán)節(jié)。我最喜歡《猜猜我是誰》的活動(dòng)，當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)了兩位同學(xué)嬰兒時(shí)期的照片時(shí)，同學(xué)們都靜下心來觀察著，通過鼻子、眼睛、嘴巴這些面部特征來判斷究竟是哪位同學(xué)。每張照片出現(xiàn)時(shí)，同學(xué)們都表情嚴(yán)肅，不想讓人從他的表情猜出這是他的照片。爸爸媽媽在一旁默默的注視我們，不給予我們?nèi)魏伟凳尽．?dāng)我們猜對(duì)了，我們就集體喊出某某的名字，教室里揚(yáng)起一片歡樂的笑聲。可是，唉聲嘆氣聲不斷發(fā)出，那是我們猜錯(cuò)了的遺憾聲。如果我們靜靜地不說話，就說明我們猜不出那是誰。但是，看到他現(xiàn)在的照片，就會(huì)恍然大悟，而且覺得很可惜，心里納悶，為什么我們猜不出他是誰呢？

　　當(dāng)我一歲照片在屏幕上被展現(xiàn)出來時(shí)，我覺得自己好可愛；可看到現(xiàn)在的我的照片，我覺得自己真調(diào)皮呀！心里涌上了歉意，媽媽把我養(yǎng)這么大肯定不容易。恍然中，明白了十年前我們呱呱墜地來到這個(gè)繽紛多彩的世界，到現(xiàn)在長(zhǎng)成了風(fēng)華正茂的少年，父母付出了很多艱辛，我們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)微變化都滲透著父母對(duì)我們深深的愛。

　　我們的降臨，是父母生命的延續(xù)，我們傳承者父母的希望，我要好好學(xué)習(xí)、做一個(gè)有責(zé)任感的紳士，來報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

　　生活在集體中作文 65

　　還記得、那是一個(gè)不太繁華的小縣城；還記得、那是一所不大的縣城高中；還記得，那是一個(gè)秋高氣爽的天氣。還記得，九月一日那一天、來自四面八方的我們組成了一個(gè)普通班的班級(jí)、從此便編織下了未來三年里所有關(guān)于青春的記憶。

　　語文老師的文采風(fēng)揚(yáng)、數(shù)學(xué)老師的文雅、英語老師的風(fēng)趣、政治老師的古板……

　　所有教過我們的恩師，在腦海中形成這樣一幅如此美好的畫面，讓人怎舍得輕易遺忘？

　　班長(zhǎng)大人偶爾的威嚴(yán)，學(xué)習(xí)委員令人眼紅的成績(jī)、籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的體育委員、元旦晚會(huì)上歌聲嘹亮的文藝委員……

　　一個(gè)個(gè)熟悉的笑臉都在腦海里揮之不去。那是我們朝夕相處了三年的同班同學(xué)、那是我們青春年華里最值得珍惜的友誼。還有、每天形影不離的.好姐妹、三年的時(shí)光，三年的朝朝暮暮、一起哭過、笑過、吵過和好過……

　　最后贏得的是一輩子的姐妹情深。

　　高一的時(shí)光輕松而快樂我們纏著老師上音樂課、看電影；高二的日子腳步加快，我們忙著應(yīng)付考試、卻也經(jīng)常忙里偷閑的玩鬧；高三的日子緊張而彷徨，我們沒有了音樂課、沒有了電影、甚至沒有了星期日。但三年的日子里，我們的確收獲了成長(zhǎng)、收獲了友誼、收獲了更多、、

　　還記得畢業(yè)前夕，我們繞著不大的操場(chǎng)走了一圈又一圈；還記得畢業(yè)聚餐上、各科老師的幽默表演；還記得高考過后，我們揮手告別遠(yuǎn)去的身影；還記得，高考過后、我們就各奔東、還記得三年來走過的每一天、有過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、還記得記憶中的班集體。

　　走過成長(zhǎng)的日子、經(jīng)歷過成長(zhǎng)的歲月。如今的我們、還是一步步的繼續(xù)前進(jìn)著。回首往事、記憶中的班集體、班集體里的每一位同學(xué)、每一位恩師，都在心里、久久停留……

　　生活在集體中作文 66

　　今年讀高一了，已經(jīng)整整在不同的校園里待了10年了。在這10年里，我和許許多多不同的同學(xué)，組成過各種類型的集體，讓我最難以忘懷的是初二，204班，由33位成員組成的集體。

　　當(dāng)時(shí)擔(dān)任我們班主任的是一個(gè)尚未婚配的20出頭的小伙子，我們都親切的叫他“小陳”。204班在小陳的帶領(lǐng)下，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，玩也是玩得最盡興的，可謂是該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí)，該玩耍時(shí)就玩耍，勞逸結(jié)合，一樣不落。

　　至今還記得那場(chǎng)校運(yùn)會(huì)，還記得那個(gè)跑道，還記得小陳帶領(lǐng)我們吶喊加油的情景。那是我們班的接力賽場(chǎng)，當(dāng)時(shí)正在競(jìng)爭(zhēng)前三甲，小陳領(lǐng)頭打頭陣，在烈日下，我們一個(gè)個(gè)激情高揚(yáng)。當(dāng)劉亮第一個(gè)沖破紅線到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，班上的男生們興奮地將小陳和劉亮拋上了半空，女孩們則一個(gè)個(gè)激動(dòng)的相擁流淚了。那一刻，我們都投入了自己的一份心。

　　至今還記得那場(chǎng)元旦晚會(huì)，本是學(xué)校嚴(yán)令禁止的，但小陳為了緩解我們緊張的學(xué)習(xí)氣氛，親自主持為我們辦了一場(chǎng)別開生面的元旦晚會(huì)。正因?yàn)槿绱耍�小陳被校領(lǐng)導(dǎo)狠狠的批評(píng)了一頓，但是，那個(gè)月我們的成績(jī)又是穩(wěn)坐第一，小陳樂呵呵的成了其他班導(dǎo)羨慕的對(duì)象。很多老師都說小陳很幸運(yùn)，帶了一個(gè)好班，其實(shí)，只有我們和小陳才知道，我們是一家人，我們時(shí)刻處在同一戰(zhàn)線，我們要互相幫助，共同進(jìn)步，一起來創(chuàng)造屬于我們自己的.家園。

　　我愛204班，我想念204班的同學(xué)，我想念小陳上的數(shù)學(xué)課。如果可以選擇，我想再次回到初二，再去體驗(yàn)?zāi)请y忘的真情，讓人生充滿更多美好的回憶，讓心再一次感受到溫暖。

　　204班是我最覺得溫馨的集體，在那里苦也是甜。

　　生活在集體中作文 67

　　步入了新的校園，49位可愛的同學(xué)組成了我們可愛的七年級(jí)四班，我們雖然沒有一班的成績(jī)那么優(yōu)秀，也沒有五班的體育那么出眾，但是我們是獨(dú)一無二的無敵的七年級(jí)四班！

　　如果你了解我們班的每一位同學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)我們班的同學(xué)“千姿百態(tài)”，可愛極了！

　　先來殺頭陣的是我們班的小旭同學(xué)，別看他個(gè)不高，樣不帥，他可是我們班的數(shù)學(xué)課代表，平時(shí)人家深藏不露，現(xiàn)在不都流行低調(diào)嘛，但一到關(guān)鍵時(shí)刻，他準(zhǔn)能發(fā)揮作用！音樂、體育、美術(shù)樣樣精通。

　　下一個(gè)是我們超級(jí)無敵可愛的“立正”同學(xué)，頭發(fā)上有一撮“白毛”，活像一個(gè)玩偶。平時(shí)我們女生都把他當(dāng)成玩偶來玩，他簡(jiǎn)直就是我們的開心果！

　　“想留不能留才最寂寞，沒唱完的歌就是離歌……”哎呀，一聽就是我們班的“歌王”，要說是歌王可一點(diǎn)不是吹，歌是他的命，他可以一天不吃飯，就是不能一天不唱歌，只要是流行歌，沒有他不會(huì)唱的。說著說著，我們班頭號(hào)人物就忍不住了，對(duì)啊，這種時(shí)候怎么能少得了他呢！

　　“楊木蘭”我們班的.“調(diào)皮大王”，就像患有多動(dòng)癥似的，無時(shí)無刻都在活動(dòng)著，那兩排潔白的牙齒露在外面，極其樂觀，即使被我們狠狠地“打擊”，也照樣展露他那燦爛無比的招牌式笑容……

　　哎呀！我們七年級(jí)四班實(shí)在是人才匯集啊！只憑單單的幾句話實(shí)在是不能讓他們的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)的淋漓盡致，等哪天我為我們班寫一本書，專門介紹介紹我們班這群可愛的孩子，讓我們班的同學(xué)個(gè)性張揚(yáng)！

　　生活在集體中作文 68

　　說到我們班級(jí)，可是有好多歡樂音符呢！請(qǐng)聽——

　　班級(jí)名人：王雨晴、徐寧和我。我們仨不僅是對(duì)手，還是朋友！

　　學(xué)習(xí)委員王雨晴，她對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度可是一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真的，她的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)也是名列前茅。她還寫的一手好字，畫畫也很好，讓人佩服！

　　體育委員徐寧，反應(yīng)靈敏，語言幽默，不但字寫得好，而且數(shù)學(xué)成績(jī)也很突出。同學(xué)們還喜歡他的'帥氣和灑脫，班上有很多同學(xué)都是他的粉絲呢，包括我在內(nèi)！

　　我是班長(zhǎng)，課上認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)一路領(lǐng)先，是同學(xué)們的榜樣；課下和同學(xué)們一起到操場(chǎng)，玩各種各樣的游戲。我還有很多特長(zhǎng)：唱歌、跳舞、演講、英語和小提琴，曾在很多比賽中獲過獎(jiǎng)。平時(shí)我也會(huì)在班級(jí)里表現(xiàn)一下，讓同學(xué)們?yōu)槲腋械津湴粒?/p>

　　班級(jí)大文豪：孫可欣、王雨晴和我。我們仨在作文方面不是你第一，就是她第一，要么我第一。老師總會(huì)在課上讀我們的作文，有很多作品還被發(fā)表在《小作家》上了呢！

　　班級(jí)的“劉翔”和“姚明”：張昊天、徐寧。張昊天跑得快，像劉翔。徐寧個(gè)子高，像姚明。希望他們以后也能像體育明星一樣為國(guó)爭(zhēng)光！

　　我們的班級(jí)規(guī)則：1、不重男輕女。班級(jí)里46 人，男女生各占一半。在我們班，什么給女生讓道啊，什么好男不跟女斗呀，都靠邊站吧！我們女生的風(fēng)格比他們還高呢，才不會(huì)跟他們一般見識(shí)！2、學(xué)習(xí)好不能驕傲。我們每個(gè)人的心中都有大目標(biāo)，我們還知道，一時(shí)的成功并不能代表最終的勝利，我們會(huì)互相鼓勵(lì)，在好的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更好！

　　怎么樣？我們班級(jí)的名人很多吧！以后可能還會(huì)有“托爾斯泰”“居里夫人”等好多名人呢，下次再聽我一一道來吧！

　　生活在集體中作文 69

　　2個(gè)女生，3個(gè)男生。一個(gè)男生在徘徊職場(chǎng)，準(zhǔn)備專升本，忙到很少去打擾他了，不知道他快不快樂，但很快就見到他了，至少，我跟他在一起玩，他都在笑。一個(gè)男生不敢去跟他說話，不知道他有沒有把我當(dāng)朋友，最近我加他了，我知道他有把我當(dāng)朋友，那就勇敢去做朋友。還有最后一個(gè)男生沒談過戀愛，總是幻想著愛情，每天無所事事，好像是他們5個(gè)當(dāng)中最閑的，沒有多少朋友，但是每天沒腦子地過了大學(xué)3年，突然回頭，自己怎么什么都沒有呢，但似乎有什么都什么都有了，連自己都不明白，打算這四年就這樣吧。

　　嘿，第一個(gè)女生，是個(gè)女王，我們都愛她，她也很愛我們，女王就是女王，好多男生追她，又好多女生愿意當(dāng)她老婆，卻信誓旦旦約定“如果大學(xué)4年，我沒有找到真愛，她就愿意嫁給我。”就這樣一個(gè)女生，我都好好珍惜她，因?yàn)楦�她在一起很開心，可我們現(xiàn)在就是“朋友”，一個(gè)無厘頭的關(guān)系，但是跟她在一起有一種魔力，你會(huì)找到真實(shí)的'自己。她就是女王，有那么正能量。最后一個(gè)女生，我一直說她傻，其實(shí)她是我們當(dāng)中最想去呵護(hù)，怕她再次受傷。一個(gè)宅女，一部動(dòng)漫就能滿足的女生，經(jīng)常花癡，我是女王和她吐槽的對(duì)象，因?yàn)榕际恰俺蟊啤保�每次跟他們看帥哥都是一種“醉”，集體吐槽的對(duì)象一定是我，反正“我”擋不住他們看帥哥的節(jié)奏。一個(gè)5個(gè)集體……

　　現(xiàn)在想想好有趣，咱們一起窩在凡家里度過無家長(zhǎng)的日子，咱們一起瘋一起鬧，還有最近咱們一起為最后一個(gè)女孩過生日的時(shí)候，還有你們記得我生日，還有你們的禮物，真的好開心。

　　生活在集體中作文 70

　　今天跟著新班主任，默默走到新班級(jí)。老師走路時(shí)發(fā)出的有節(jié)奏的腳步聲，不停地敲打著我本已忐忑的心。新團(tuán)會(huì)怎么看待我這個(gè)外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生？

　　前面門牌號(hào)寫著“四年級(jí)二班”。老師推開教室的門，把我領(lǐng)了進(jìn)去。我的心怦怦直跳。緊張、害羞、擔(dān)心，我深深埋下頭。我覺得臉熱，只好害羞地站在教室門口。

　　我的眼睛和頭腦都不知所措，過度的緊張讓我感覺有點(diǎn)麻木。我心里忍不住哭了：“順其自然吧！”“來，過來。”老師說。我遲疑地抬起頭，看見老師向我招手。她臉上的笑容是如此溫柔善良。在她的鼓勵(lì)下，我大著膽子走到了講桌前。只聽老師對(duì)大家說：“這是一個(gè)剛從深圳調(diào)到我們班的新同學(xué)。歡迎！”

　　話音剛落，一陣掌聲齊刷刷地涌進(jìn)我的耳朵。我靜靜的環(huán)視教室，看到陌生的面孔，和老師一樣的笑容，真的讓我松了一口氣。老師把我拉到一邊，抱著我的肩膀?qū)ν瑢W(xué)說：

　　“我們的新同學(xué)從小就住在南方。現(xiàn)在是二月，天氣很冷。應(yīng)該怎么給他點(diǎn)溫暖？”教室突然活躍起來，各種聲音響起。“讓她坐在暖氣旁邊。”“我這里陽(yáng)光明媚，最溫暖！”

　　“我這里有熱水！”……

　　我的眼睛濕了。沒想到這個(gè)連父母離開都忽略的“小事”，卻成了這個(gè)班新學(xué)期的第一件“大事”。沒想到的是，老師綜合了各種“方案”的`優(yōu)點(diǎn)，把我安排在了陽(yáng)光面的中間，左邊是加熱器。陽(yáng)光照射在我的身上和書桌上，明亮舒適。同桌是全班“第一”。老師告訴我，如果我學(xué)習(xí)有困難，這個(gè)同學(xué)可以隨時(shí)幫助我。

　　冷風(fēng)拍打著窗戶，不時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的聲音。我這個(gè)來自“特區(qū)”的學(xué)生，坐在新集體的“特區(qū)”里，感受著無盡的春天！今天終于明白了：集體是送走嚴(yán)冬的春天，集體是趕走寒冷的溫暖！

　　生活在集體中作文 71

　　俗語說：“十年修得同船渡”，這是一個(gè)來自四面八方的英雄好漢所組成的班級(jí)。剛開始只是陌路相逢的眾人，到后來竟變成了普天共友。

　　原本互不相識(shí)的陌生人，行為收斂，到后來逐漸熟悉的同窗，動(dòng)作膽大，時(shí)間一步步的拉長(zhǎng)后，各個(gè)都露出了“廬山真面目”！

　　古人云：“一樣米養(yǎng)百樣人。”雖然大家年齡相仿，但行為舉止卻是南轅北轍、各有所好。我們班臥虎藏龍，人才濟(jì)濟(jì)，就像一個(gè)個(gè)武林高手，深藏不露，希望將自己的長(zhǎng)處在最完美的時(shí)刻展現(xiàn)出來，給這個(gè)班級(jí)一個(gè)大驚喜，跑得像風(fēng)一樣的飛毛腿、演的像小丑一般的喜劇人物，及成績(jī)名列前茅的風(fēng)流才子，還有古道熱腸的大好人。這些截然不同的天賦和大相逕庭庭的`性情，讓這個(gè)團(tuán)體更加的多元、出色，讓這個(gè)團(tuán)體增添了許多色彩！

　　在平時(shí)，我們班就像在奧運(yùn)的會(huì)場(chǎng)一樣，人聲鼎沸，怎么樣都無法止住我們的恐龍大嘴巴，但是只要一到了競(jìng)賽時(shí)刻，萬籟俱寂的微風(fēng)就光臨了，每個(gè)人都希望成為今日之星，但是，考試結(jié)果像面包一樣熱騰騰的出爐后，有些人的臉像白紙一樣慘白、慘然無樂；有些人的臉像繁星一樣的閃耀、得意洋洋！但是，眾師們對(duì)我們的期許，豈止這樣？老師所期望的，是我們的品性人格，因此，時(shí)常像一只麻雀對(duì)著我們嘮叨，這何嘗不是一種諄諄教導(dǎo)呢？

　　我們班有時(shí)搞笑、有時(shí)吵鬧，或許沒有老師們所期望的進(jìn)步神速，但總是聊勝于無，期望我們班的品行能夠更上一層樓，在各位苦心竭力老師們的諄諄教誨下，曲折、忐忑、崎嶇的道路上，必定會(huì)讓我們這一班的正氣所撫平，相信我們肯定能長(zhǎng)足進(jìn)步、肯定能從一把鈍器轉(zhuǎn)變成為一把橫掃天下的白刃……

　　生活在集體中作文 72

　　今天我在翻看相冊(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一張似乎已經(jīng)快被我遺忘的照片。

　　照片中……

　　蔚藍(lán)的天空中烈陽(yáng)高照，在溫暖的陽(yáng)光下一群孩子――也就是我們六三班同學(xué)，背后是一面很大很浪漫的粉色玫瑰墻。我們一個(gè)個(gè)都可可愛愛，綻放著幸福的笑容。

　　我還依稀記得，這張照片是我們?nèi)ズＳ俺菚r(shí)拍的大合照。除了這張，我繼續(xù)往后翻，又看到了一張我們的照片。

　　我們?cè)谝粋�(gè)很大很大的.平臺(tái)上，準(zhǔn)備著一場(chǎng)精彩的拔河比賽。賽前我們每個(gè)人都激情澎湃，身上爆發(fā)出一股年輕人的沖勁，如一群獅子下山。全場(chǎng)比賽特別精彩，特別是我們?nèi)�班與四班的對(duì)決，我們兩班摩擦出的火花，比新年夜空中的絢麗多紛的煙花更精彩！比賽中，我們每個(gè)人都很拼命，努力的為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。比賽中，我們雙方都有隊(duì)員摔倒，但大家都迅速調(diào)整好狀態(tài)，重新進(jìn)入比賽之中。就讓我在大家的身上看到了不服輸?shù)木�神，即使跌倒也�?huì)爬起重振旗鼓，我們整一個(gè)團(tuán)體也非常團(tuán)結(jié)。

　　不僅僅是班級(jí)之間的榮譽(yù)之爭(zhēng)，還有一個(gè)班中男方和女方的力量大戰(zhàn)。每個(gè)班都為我們帶來了一場(chǎng)精彩的比賽，而我們班……

　　剛開始男女兩邊旗鼓相當(dāng)，兩邊都不甘示弱，突然女生一方的隊(duì)員，一個(gè)接一個(gè)跌倒，得以讓男方占得優(yōu)勢(shì)，本以為男生一方會(huì)一舉贏得比賽，但我們女生也是很堅(jiān)強(qiáng)的，開始了反擊。女生一方如猛虎下山般，重新爬起，一舉消滅了男方，成功拿下比賽的勝利！

　　原來人只要有一股不服輸，愿意與困難對(duì)抗到底的精神，身上就會(huì)散發(fā)出一種耀眼的光輝。

　　每一次的班級(jí)集體活動(dòng)，都能讓我在大家身上看到團(tuán)結(jié)的力量。我還記得那場(chǎng)拔河比賽結(jié)束后，同學(xué)們都在互相鼓勵(lì)，互相安慰，這或許就是一個(gè)班集體里該有的，人與人之間的溫暖與真情吧！

　　生活在集體中作文 73

　　在我累了的時(shí)候，她會(huì)送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我?guī)妆緯�，讓我走進(jìn)書的世界中去。

　　在上我會(huì)遇到困難。困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥。是她把網(wǎng)翻開，讓我展翅高飛；是她給我一片藍(lán)天，讓我在這個(gè)世界里搏擊。

　　有時(shí)候我很頑皮，常常想做一些不該做的事。她就給我在墻報(bào)上寫出“十不準(zhǔn)”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時(shí)時(shí)克服自己，戰(zhàn)勝自己，教育自己。你說她不像我的母親嗎？

　　在我煩惱的時(shí)候，她給我一個(gè)好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶翻開，讓我看到世界的美麗和精彩，把的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。 狂風(fēng)暴來了，她對(duì)我們說：“孩子，快到我這里來。”我們撲進(jìn)她的.懷抱，感到無比的、溫暖和快樂。她不正是我們的母親嗎？在我生病的時(shí)候，她對(duì)我說：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)起來，不但要戰(zhàn)勝病魔，還要搞好學(xué)習(xí)，媽媽在這里，你不用害怕，們都在你身邊。你會(huì)很快好起來的。”在她的關(guān)心下，我的病很快好起來，在同學(xué)的幫助下，我的學(xué)習(xí)也很快趕了上來。

　　在我找不到所要找的東西的時(shí)候，她告訴我一句話：“心急，是不能到達(dá)目的的。”這時(shí)候，我的兄弟姐妹—————同學(xué)們都來幫助我，我想：“他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她——我的，我的母親。

　　我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對(duì)我說：“成功就在你的眼前，努力前進(jìn)吧！我的兒子。”她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護(hù)她，用我的智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人。

　　生活在集體中作文 74

　　新的開始，新的挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一位年幼無知的小學(xué)生變成了一位中學(xué)生了。我來到了一間陌生的學(xué)校，來到了一個(gè)陌生的班級(jí)，而且周圍的人沒有我認(rèn)識(shí)的。我感到既害怕又興奮。我在這里已經(jīng)度過了一個(gè)月的時(shí)間了，我也差不多全認(rèn)識(shí)了同學(xué)們。我在班里融洽得很好。

　　老師通過一段時(shí)間，也認(rèn)識(shí)了我。老師還讓我做班上的學(xué)習(xí)委員，叫我每天在黑板上寫當(dāng)天的課程表，方便同學(xué)們準(zhǔn)備好下一節(jié)課的書本。在我寫課程表的第一天，就聽見同學(xué)們不約而同地說：“有了黑板上的課程表真方便，想知道下一節(jié)課上什么，一看就知道，不用像以前那樣走去看課程或者問別人，真是太方便了！”我聽見了心里甜滋滋的，比吃了蜜糖還甜。

　　老師還說，同學(xué)們有什么關(guān)于學(xué)習(xí)不懂的地方，就去問我，我盡量幫助同學(xué)們。同學(xué)們請(qǐng)教我，我都會(huì)不厭其煩地為他們講解。我還幫助宣傳委員出班里的墻報(bào)，我負(fù)責(zé)畫畫。沒次出完墻報(bào)，我都非常高興，又可以為這個(gè)班服務(wù)。我很樂意為同學(xué)們服務(wù)。老師委托我的任務(wù)，我很少推遲，盡我最大的努力把任務(wù)做好。

　　一個(gè)好的班集體，是需要大家共同努力，團(tuán)結(jié)一致的，那就得靠班干部，管理好班集。我覺得我們這個(gè)大家庭就像是一條彩虹，大家都為班作奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己微薄的力量，使彩虹閃閃發(fā)光。我就是彩虹七色中的其中一種顏色，發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)星光，努力地使彩虹散發(fā)出最耀眼，最燦爛，最迷人的.色彩。新的開始，新的挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一位年幼無知的小學(xué)生變成了一位中學(xué)生了。我來到了一間陌生的學(xué)校，來到了一個(gè)陌生的班級(jí)，而且周圍的人沒有我認(rèn)識(shí)的。我感到既害怕又興奮。我在這里已經(jīng)度過了一個(gè)月的時(shí)間了，我也差不多全認(rèn)識(shí)了同學(xué)們。我在班里融洽得很好。

　　生活在集體中作文 75

　　著名教育家魏書生說過： “班級(jí)像個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，長(zhǎng)大了，成熟了，便要離開家庭，走向社會(huì)。”

　　你覺得怎樣才能更好地融入新的班集體呢？

　　草尖（學(xué)生）：我認(rèn)為首先要熱情主動(dòng)，關(guān)心別人。愛是相互的，你怎樣對(duì)別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)你！

　　陽(yáng)光（學(xué)生）：我同意草尖的說法。我認(rèn)為首先應(yīng)該從自我做起，要時(shí)刻為班級(jí)奉獻(xiàn)、爭(zhēng)光。要好好學(xué)習(xí)，并且力所能及地幫助別人，這會(huì)無形中提升你在班集體中的地位。

　　默認(rèn)（學(xué)生）：與同學(xué)的關(guān)系尤為重要，要學(xué)會(huì)理解和尊重別人，要考慮自己的言行會(huì)給他人帶來怎樣的影響。

　　綠蔭（學(xué)生）：我覺得應(yīng)該多參加集體活動(dòng)，不要錯(cuò)過和同學(xué)們和諧相處的機(jī)會(huì)。

　　草根（學(xué)生）：我認(rèn)為日常交往中“第一印象”至關(guān)重要，給人良好的第一印象，是快速融入集體的關(guān)鍵。

　　桃兒的'媽媽（家長(zhǎng)）：所謂“人非圣賢，孰能無過”，在日常交往中，發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，要懂得包容；發(fā)現(xiàn)別人所做的事情不符合自己的期待時(shí)，要學(xué)會(huì)求同存異，所謂“海納百川，有容乃大”。

　　風(fēng)行者（老師）：學(xué)會(huì)贊賞。每個(gè)人都渴望得到別人的認(rèn)可和贊美，日常交往中，要擁有一雙善于捕捉對(duì)方優(yōu)點(diǎn)的眼睛。發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，不要吝嗇贊美之詞，但要注意，贊美不等于奉承，贊美是基于客觀事實(shí)之上的；奉承則相反，不但達(dá)不到優(yōu)化人際關(guān)系的目的，還會(huì)讓人覺得你很虛偽。只有真誠(chéng)的贊美才是提升人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

　　車行子（老師）：悅納自己。想讓別人喜歡自己，首先要自己喜歡自己。很難想象一個(gè)不接納自我的人能與別人和諧相處。要接納自己，就要了解自己，在和別人的相處中取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己。

　　生活在集體中作文 76

　　到了九月末，老師兌現(xiàn)了他的承諾，讓同學(xué)們自己策劃九月生日會(huì)，策劃的同學(xué)們商量了一下，大約一節(jié)課的時(shí)間，把教室布置的絢麗多彩。因?yàn)闅馇蜃屓擞X得教室里既有童年的天真無邪之感，又頗有生日的氣氛。場(chǎng)景的布置為生日會(huì)的成功鋪上了一層溫馨的底色。

　　生日會(huì)開始了，總策劃人尹佳儀不慌不忙地上臺(tái)來，大聲說道：“接下來有請(qǐng)劉銘誠(chéng)為我們主持這次的生日會(huì)，大家歡迎！”

　　劉銘誠(chéng)迎著同學(xué)們的.掌聲走上了臺(tái)，說道：“既然是同學(xué)們的生日會(huì)，那就先請(qǐng)他們上臺(tái)來吧！”

　　張可可和金瑩十分聽話聽走上臺(tái)，喜笑顏開地對(duì)著同學(xué)們，大家都興奮地看著他們。

　　這時(shí)劉銘誠(chéng)繼續(xù)說道：“先讓我們?yōu)樗麄兂�首生日歌，然后再讓幾個(gè)同學(xué)送上生日祝福吧！”我們?nèi)�班扯著嗓子唱了一段五音不全的生日歌，但里面包含了我們�?duì)兩位壽星的祝福，后面為他們送上生日祝福的同學(xué)，談吐間，也可以感受到他們對(duì)壽星朋友之間的感情真摯。

　　后來，我們?cè)谕嬗螒蛲娴牟灰鄻泛醯臅r(shí)候，要分蛋糕了。于是大家便興致勃勃地一擁而上搶蛋糕，尹佳儀一聲大吼：“全部回位置坐著去！不會(huì)少你那份的！”所有同學(xué)都乖乖地回到了座位上。分完蛋糕后，每個(gè)人都十分開心，有些是因?yàn)檫@蛋糕開心，有些嘛……自然是分到蛋糕就開始了奶油大戰(zhàn)了。本來只有幾個(gè)搗蛋鬼的，可后來不知怎的，全班都加入了。等到結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)人看著身邊人的臉，都笑了。

　　這次的活動(dòng)，不僅讓我了解到了什么是生日會(huì)，更使我與同學(xué)之間的感情也加深了，自然也使班級(jí)更加和睦更加團(tuán)結(jié)了。

　　生活在集體中作文 77

　　今天，我又像往常一樣走進(jìn)校園，似乎沒有什么變化。

　　來到班級(jí)，我依照以往的習(xí)慣，應(yīng)該是到組前大叫：“交作業(yè)!”但是卻今天不同，我沒有叫，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)組長(zhǎng)被下了。唉!

　　第一節(jié)課是語文，老師告訴我們：“實(shí)習(xí)周老師今天下午就要走了，下午語文課辦個(gè)實(shí)習(xí)老師‘歡送會(huì)’。”我的`心情又傷心起來。

　　下課了，同學(xué)們圍在一起，我也不例外。小郭說：“你們打算送實(shí)習(xí)老師什么?”翟淑敏(夢(mèng)幻星座就是她)問：“小顧，你打算送什么?”“私宅(死翟)，我送電子賀卡，你有QQ號(hào)嗎?我發(fā)QQ郵箱賀卡呀!有創(chuàng)意吧!”我問：“你呢?”翟淑敏說：“我買賀卡!”“唉，老師要走了，好悲哀啊!!”我悲哀地說。

　　下午到了，也就是歡送會(huì)的時(shí)間。我的心情又激動(dòng)有悲哀。歡送會(huì)到了，我第一次感受到‘人山人海’和‘水泄不通’的意思了。大家都在向周老師奔去，我也拿著本子，向周老師要簽名。講臺(tái)上真是熱鬧，大家拿著本子、語文書或送的賀卡。終于到我了，我激動(dòng)的拿著本子，說：“周老師，給我3個(gè)簽名!”周老師問：“你要那么多干什么?”我干脆地回答：“給小李的簽名!”老師簽了起來……我用尺子分成3半，給了李衛(wèi)群2半，我一半。小李說：“很好，不和你絕交了!!”過了一會(huì)，下課了，我找到了“夢(mèng)幻星座”說：“翟淑敏，賀卡送了嗎?”翟淑敏說：“中午被你猜中了，沒得賣了!!告訴你，(這段話保密，不然夢(mèng)幻星座又要揍我一頓了!)。”我聽了翟淑敏的話，急忙奔到女toilet(WC)，找到了**和***，和她們談了一番……

　　實(shí)習(xí)老師伴隨著我們的路隊(duì)，離開了校園……

　　有一些內(nèi)容保密，不好意思!

　　生活在集體中作文 78

　　花開花謝，我們的友誼地久天長(zhǎng)；四季交替，我們的感情濃厚意味深長(zhǎng)；白天黑晝，你們陪伴我的時(shí)間比我父母的還長(zhǎng)。嘿！我們這個(gè)集體，陽(yáng)光照映在我們的笑臉上，見證我們經(jīng)歷過的嘻哈歲月，如此難忘。

　　嘿！你還記得是誰“率領(lǐng)”我們吃飯插隊(duì)嗎？沒錯(cuò)，就是他，修長(zhǎng)的身材下一張可愛的臉。初三了，時(shí)間緊迫吃飯晚，到了飯?zhí)茫�黑壓壓的人群像一條龍，繞了好幾彎。“看來今天又吃不上飯了。”“沒事兒，只要這里有我兄弟，我們一定馬上吃到。”話音剛落，我們跟著他從人群中穿過，心中有些羞愧，可已經(jīng)到了隊(duì)伍最前面，一張張笑臉拿著熱騰騰的飯，這竟成了我心中最美好的畫面。插隊(duì)是件并不光彩的事，卻給了我一種別樣的溫暖。嘿！我們這個(gè)集體，不遵紀(jì)守法卻其樂融融。

　　嘿！你還記得是誰上課閑言碎語，卻引的全班哄堂大笑嗎？沒錯(cuò)，就是他，幽默的臉下一刻幽默的心。

　　數(shù)學(xué)課上，“方程解出來了嗎？”“嗯，x=1此乃方程解也！”

　　化學(xué)課上，“他倆發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)有紅色噴泉！”“那不是麥當(dāng)勞叔叔嗎？”

　　英語課上，“價(jià)格有這么幾種表達(dá)方式。”“只要998，東西抱回家。”

　　我們永遠(yuǎn)記得你數(shù)學(xué)課上硬幣滿地跑時(shí)臉上露出的'一絲無辜。嘿！我們這個(gè)集體，玩笑不斷，歡樂不斷，你想加入嗎？

　　天下沒有不散的宴席，中考即將如約而至，心中的不舍，眼中的無奈，都化為我們這個(gè)集體永恒的回憶。作為這個(gè)集體的一份子，燦爛在六月，輝煌在六月，讓我們順利度過中考，迎接嶄新的人生。

　　嘿！我們這個(gè)集體，面對(duì)中考，你，準(zhǔn)備好了嗎？

　　生活在集體中作文 79

　　同窗三年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。三年時(shí)光，我們一同感受了快樂，一起經(jīng)歷了風(fēng)雨。因此當(dāng)李思凡走時(shí)，我難免會(huì)有不舍，同學(xué)們不約而同的送去里禮物。禮物不在于它有多么的貴，而是一份心意。也因?yàn)槲沂侵鞒秩说年P(guān)系，深知每一個(gè)環(huán)節(jié)，我并沒有落淚。可是，當(dāng)聽到同學(xué)們?cè)诔槠�，我也被震撼了。平日里，一向�?jiān)強(qiáng)樂觀的他竟然也落淚了。這也許就是友誼的力量。

　　一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的集體

　　還記得班規(guī)剛制定完的.情形，大家也許都忽略了班規(guī)。忘記了他的存在，每天總有幾個(gè)同學(xué)會(huì)犯這樣那樣的問題。有事也會(huì)有幾個(gè)班委夾雜其中。只聽“做為班委你要帶好的頭”秦紫恒對(duì)某班委說道，“人家讀一遍班規(guī)，你就讀兩遍吧！”他一臉嚴(yán)肅，沒有半點(diǎn)通融的意思。

　　一個(gè)勤奮好學(xué)的集體

　　早早吃了午飯，回到教室，才發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)有那么多的同學(xué)都已經(jīng)坐在座位上復(fù)習(xí)功課。他坐在角落那個(gè)位置，手里緊握著筆，身體側(cè)坐這，看樣子是在糾結(jié)一道數(shù)學(xué)題。時(shí)不時(shí)的皺著眉頭，這還真不像他。他想了很久卻沒有想出來，便拿著卷子四處求教。當(dāng)他得到指點(diǎn)后，恍然大悟，于是連聲說：“高手！高手！

　　我們是整體，一個(gè)變化的集體。

　　尋找了整個(gè)上午，我都沒能找到我要的那本書。無奈之下，我尋求書店服務(wù)員的幫助，“阿姨，請(qǐng)問······”我一出口便發(fā)現(xiàn)自己似乎說錯(cuò)話了。“這孩子叫你阿姨！”接著，周圍的人統(tǒng)統(tǒng)哄笑了起來，場(chǎng)面真是有些“混亂”。

　　回家的路上，我不時(shí)看看周圍，才發(fā)現(xiàn)原來的那些叔叔，阿姨，如今都以哥哥，姐姐代替。才發(fā)現(xiàn)時(shí)間在飛速流逝。

　　生活在集體中作文 80

　　那是一個(gè)春光明媚的日子，老師帶我們?nèi)ゴ河瘟恕Ｍ瑢W(xué)們頭戴遮陽(yáng)帽，斜挎零食包出發(fā)了。我們的隊(duì)伍就像一條五顏六色的巨龍，浩浩蕩蕩地奔向目的地-----一片樹林。一路上，我們呼吸著新鮮的空氣，仰望藍(lán)藍(lán)的天，偶爾飄過一絲白云。我們每個(gè)人的心情都好極了。

　　到了目的地，老師做好安排，我們先自行活動(dòng)。后來，老師把我們召集起來，舉行了一場(chǎng)繞樹接力跑的.比賽。我也積極地參加了比賽，站在隊(duì)伍中，我的心不停地“怦怦”直跳，因?yàn)槲覀�(gè)子矮，跑不快，可能會(huì)拖了隊(duì)伍的后腿。也許是我太緊張了，輪到我時(shí)，跑了剛一半的路程，不知被什么東西絆了一下，我摔跤了。有幾個(gè)同學(xué)立刻圍攏過來，把我扶了起來：“沒事吧？”“還能跑嗎？”“到這邊來休息吧！”一句句關(guān)切的問候。老師也很快趕了過來：“怎么樣？看看受傷沒？”老師一邊說，一邊用手幫我拍土，又輕輕地?fù)崦�我的腿，翻開我的手看我有沒有受傷。不知怎么了，我的鼻子一酸，眼淚竟掉了下來。看到這種情形，老師似乎也被嚇到了，“怎么了，跟老師說，到底哪里不舒服。來，到這邊坐一下。”我趕緊搖了搖頭，擦了一下眼淚，告訴老師：“我沒事。”

　　在這個(gè)班集體中，我時(shí)刻都會(huì)感受到來自同學(xué)，來自老師的溫暖：遇到難題了，可以向同學(xué)、老師請(qǐng)教；遇到矛盾了，也會(huì)有人迅速幫你解決；心情不好時(shí)，會(huì)有人來幫你疏導(dǎo)……溫暖的眼神是撫慰傷口的良藥，溫暖的話語是溝通心靈的橋梁，溫暖的雙手是拉近彼此關(guān)系的紐帶……班集體也是我溫暖的家。

　　生活在集體中作文 81

　　每個(gè)班都是一個(gè)溫暖的班集體，我也有一個(gè)溫暖的班集體。在這個(gè)大集體里，每個(gè)人都有歡笑、淚水，在這個(gè)溫暖的大集體中，我取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體里，我學(xué)到了很多很多，在這個(gè)大集體中，我們每一個(gè)成員都在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，在這個(gè)大集體中，有溫暖的陽(yáng)光時(shí)常照耀我的心靈，使我看到曙光。

　　記得那一次，全年級(jí)舉行拔河比賽，我本以為我們班的人最多會(huì)贏，可沒想到還是得了一個(gè)倒數(shù)第三。比賽完了后，全班同學(xué)都很灰心，老師看見我們都是垂頭喪氣的樣子，就教導(dǎo)我們說：“同學(xué)們，別灰心，其實(shí)不是你們力量不夠而是你們不夠團(tuán)結(jié)，俗話說的好，單個(gè)的人是軟弱無力的，團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)是一個(gè)善良思想的人的最高需要。老師看了你們的`比賽，你們都各顧個(gè)的，這樣拔河是不行的。”老師那天的諄諄教誨使我們?nèi)�班永生難忘。從那以后，我們班就團(tuán)結(jié)多了。

　　那一把斷尺我也是到現(xiàn)在也保存著。那是我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的象征，也是我和敏敏友誼的象征。記得那次數(shù)學(xué)考試，我剛買的尺子不知道讀躲到哪里去了，好像是在和我玩捉迷藏，上課鈴響了，同學(xué)們都在議論著什么。我的尺子還是沒有找到，我急得哭了，同學(xué)們都來問我怎么了，我把這事全說給他們聽了。我越來越著急，這時(shí)敏敏走了過來，把一把嶄新的尺子“啪”的一聲折成了兩半，我很詫異，老師來了，我沒管那么多就用了。那把斷尺真的是救命神呀！我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏那把斷尺的！

　　﹉﹉

　　還有很多很多使我回味無窮的事，我都還記憶猶新，這些事永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，我愛我的班集體。

　　生活在集體中作文 82

　　也許你看見過這個(gè)視頻：在一個(gè)白色平臺(tái)上，整齊地?cái)[放著24個(gè)會(huì)發(fā)聲的小鐘擺。當(dāng)隨意撥動(dòng)那些鐘擺后，它們開始發(fā)出咔咔的聲音。起初，這些聲音顯得雜亂無章，指針也有左有右。但當(dāng)?shù)搅四骋粋�(gè)時(shí)間臨界點(diǎn)時(shí)，這些鐘擺的聲音、頻率突然變得整齊劃一！

　　我非常震驚！為什么會(huì)出現(xiàn)如此神奇的現(xiàn)象呢？原來，每一個(gè)鐘擺發(fā)出的振動(dòng)通過白色平臺(tái)形成共振，又將這個(gè)共振的頻率傳遞給了其它鐘擺，也影響了其它鐘擺的頻率。從而使那些鐘擺的`頻率也變得一致。

　　這就是集體的力量！這也讓我想到了曾經(jīng)的自己。

　　我剛上初中時(shí)，還不適應(yīng)初中的上課方式，上課時(shí)總是不自覺地去玩玩這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)。導(dǎo)致我總是知識(shí)學(xué)得不全，成績(jī)也總是不理想。有一天，媽媽問我：你知道自己為什么學(xué)習(xí)上不去嗎？我茫然地?fù)u了搖頭。媽媽和藹地說：這是因?yàn)槟闵险n不專心聽講，你觀察一下身邊的同學(xué)，看他們上課是怎么聽講的。我這才恍然大悟。原來我就是那最后一個(gè)鐘擺。以后每次上課我都不再玩東西，不走神，學(xué)著身邊同學(xué)專心聽講。漸漸地，我養(yǎng)成了認(rèn)真聽講地好習(xí)慣，成績(jī)也有所提升。

　　曾經(jīng)，我的作業(yè)也寫得不太好，時(shí)常被老師點(diǎn)名批評(píng)。有一次老師指著其他同學(xué)的作業(yè)讓我看：你看，他們的作業(yè)多工整，認(rèn)真，不落一道題。而你的作業(yè)卻字跡潦草，有的還只寫一半！老師的提醒讓我開始要求自己也像其他同學(xué)一樣認(rèn)真完成作業(yè)。漸漸地，我的作業(yè)字跡不再潦草，也不再空題。這樣我的成績(jī)有了進(jìn)一步提高。

　　回想我取得的進(jìn)步，都得益于集體對(duì)我的共振。這讓我深深感受到了集體的力量！

　　生活在集體中作文 83

　　那是開學(xué)第二個(gè)星期的一天上午，我們正在津津有味地聽老師講課。突然，我感到有鼻涕似的東西從鼻孔流了下來。我趕緊用手一擦了一下，繼續(xù)聽課。不一會(huì)兒，又有東西悄悄地流下來。我下意識(shí)又用手一擦，低頭一看，手背全是鮮紅的.血。“啊！”我不禁失聲叫出聲來，緊張得有些發(fā)抖。同桌羅巧琦看了我一眼，忽然驚叫起來：“林偉康流鼻血了！”面對(duì)這突如其來的事，她來不及舉手。

　　老師發(fā)現(xiàn)了，連忙走到我的身邊，讓我仰著頭，別亂動(dòng)。旁邊的同學(xué)頓時(shí)愣住了，不知如何是好。老師對(duì)同學(xué)們說：“誰能把他帶到辦公室洗洗？”“老師，我去！”“我去！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊著，教室里沸騰了。我全身仿佛被暖烘烘的火爐烤著，心里也不那么緊張了。我感激地向四周望望，只見同學(xué)們都關(guān)心地看著我，我深深地感到了集體的溫暖。最后，老師讓沈穎樂、成溢輝、羅寒尹三位同學(xué)帶我去。

　　到了辦公室，他們讓我坐在凳子上，繼續(xù)仰著頭。為了不讓鼻血再次流出來，沈穎樂迅速為我打來半盆涼水，拿來毛巾，把它浸濕，小心地放在我的額頭。成溢輝拿來幾張面巾紙，蘸了些水。他左手扶著我的頭，右手用濕紙很利索地給我洗清鼻子旁邊的血，一邊洗還一邊關(guān)心地說：“水有點(diǎn)涼，忍著。”洗凈了臉后，羅寒尹要為我洗手。記得剛才弄得那么臟的手，我忙說：“我自己來。”剛一抬頭，額頭上的毛巾差點(diǎn)滑了下來。他們異口同聲地說：“別動(dòng)！”羅寒尹說：“還是我來幫你洗吧。”我感激地說：“謝謝你們！”“謝啥？”他們微微一笑。

　　一會(huì)兒工夫，我又能跟同學(xué)們坐在一起上課了。我從心底深深地感到生活在集體里是多么溫暖、多么幸福！

　　生活在集體中作文 84

　　今天的音樂課因?yàn)橐�排練集體舞，所以我們便來到了操場(chǎng)。

　　我一看，頓時(shí)傻了眼了：原來是一男一女的舞蹈。樓樓和任月蓉，胡超和洪妤鑫，葉“骨頭”和黃慧藝，而我竟然和全班的“兇八婆”------我的同桌------徐月一起跳舞。

　　排練正式開始了，老師先教我們?cè)趺刺�，讓我們男生雙手叉腰，然后左手做個(gè)邀請(qǐng)女生跳舞的`動(dòng)作，并讓女生把手放在我們的手上。接著我們雙手拉起來，做“撈魚”的動(dòng)作，向左跳一下，右跳一下，再向左跳三下------依次類推。第三個(gè)動(dòng)作仍然是雙手拉起來，右腳向左邊前面蹬三下，左腳向右邊前面蹬三下就算完成。第四個(gè)動(dòng)作那就是把左腳翹起，右腳彎曲，然后往前走一步。第五個(gè)動(dòng)作是兩人雙手叉腰，走一圈。

　　當(dāng)我們做到第四個(gè)動(dòng)作時(shí)，是半蹲在那里，老師卻讓我們不要?jiǎng)印０?那個(gè)腳酸得沒法說呀!簡(jiǎn)直稱得上是兩腿發(fā)軟，但又不能坐下。好不容易等到老師說好了，剛想坐下，卻又要做其它動(dòng)作，又不能休息。唉!還有一回，明明手要伸直的，可是徐月手彎了一下，害得連我也彎起來，落得我們做“撈魚”動(dòng)作時(shí)差點(diǎn)摔倒。我心里埋怨這個(gè)“兇八婆”呀!“兇八婆”!

　　在跳舞的時(shí)候，我的心有好幾次都在想，生怕老師點(diǎn)名批評(píng)到我，每回都提到嗓子眼了。

　　排練集體舞讓我明白：原來“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的含義，跳舞真不是一件好差使。跳舞的時(shí)候心還不能急躁，一急躁就什么也做不好。舞蹈不僅能學(xué)會(huì)手和腳的協(xié)調(diào)能力，更重要的是能用心去體會(huì)。對(duì)了，我跳的姿態(tài)自我感覺還不錯(cuò)，回家要求媽媽配合我的舞步，媽媽很樂意效勞，就是媽媽哈哈笑我的舞姿好像打架哦!

　　只要對(duì)待每件事情下苦功，樣樣都難不倒我們，“有志者事竟成”嘛!

　　生活在集體中作文 85

　　我們的班集體，我的母親 在我累了的時(shí)候，她會(huì)送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我?guī)妆緯�，讓我走進(jìn)書的世界中去。 在學(xué)習(xí)上我會(huì)遇到困難。困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥。是她把網(wǎng)打開，讓我展翅高飛；是她給我一片藍(lán)天，讓我在這個(gè)世界里搏擊----- 有時(shí)候我很頑皮，常常想做一些不該做的事。她就給我在墻報(bào)上寫出“十不準(zhǔn)”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時(shí)時(shí)克服自己，戰(zhàn)勝自己，教育自己。你說她不像我的母親嗎？ 在我煩惱的時(shí)候，她給我一個(gè)好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。 狂風(fēng)暴雨來了，她對(duì)我們說：“孩子，快到我這里來。”我們撲進(jìn)她的懷抱，感到無比的幸福、溫暖和快樂。她不正是我們的母親嗎？ 在我生病的時(shí)候，她對(duì)我說：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)起來，不但要戰(zhàn)勝病魔，還要搞好學(xué)習(xí)，媽媽在這里，你不用害怕，同學(xué)們都在你身邊。你會(huì)很快好起來的。”在她的關(guān)懷下，我的病很快好起來，在同學(xué)的幫助下，我的學(xué)習(xí)也很快趕了上來。 在我找不到所要找的東西的.時(shí)候，她告訴我一句話：“心急，是不能達(dá)到目的的。”這時(shí)候，我的兄弟姐妹-----同學(xué)們都來幫助我，我想：“他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她-------我的班級(jí)，我的母親。 我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對(duì)我說：“成功就在你的眼前，努力前進(jìn)吧！我的兒子。” 她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護(hù)她，用我的智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人。

　　生活在集體中作文 86

　　我有一個(gè)溫暖的班集體。在這個(gè)大集體里，每個(gè)人都有歡笑、淚水；在這個(gè)大集體中，我取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短；在這個(gè)大集體中，我學(xué)到了很多很多；在這個(gè)大集體中，我們每一個(gè)成員都在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大；在這個(gè)大集體中我也嘗到了“酸”“甜”“苦”辣”。

　　酸

　　“啪”的一聲，程老師把一疊厚厚的試卷丟在了講臺(tái)上，身體像雕塑一樣定在了那里，目光像劍一樣盯住了我們，我們的那顆弱小的心，被老師嚇的“砰砰”直跳。終于，老師大聲說：“這次的考試有一個(gè)人進(jìn)步很大，那就是陳雨露同學(xué)……”O(jiān)h，天啊！他以前從沒有我考得好，居然這次考試高出我8分。

　　甜

　　我們班的曹啟瑞的.字不用說了，那毛筆字、鋼筆字在學(xué)校是出了名的漂亮。這不，老師在上學(xué)期的散學(xué)會(huì)上，滿臉笑容地告訴我們，這次曹啟瑞參加開發(fā)區(qū)的寫字比賽獲得了一等獎(jiǎng)。我們心里好像吃蜜一樣甜！好象是我獲了獎(jiǎng)一樣高興。

　　苦

　　清楚得記得去年的拔河比賽。我們和同年級(jí)的兩個(gè)班比，我們非常輕松地贏了三班，我們還沒得意多久就要和二班進(jìn)行比賽了，因?yàn)樾∏屏宋覀兊膶?duì)手，第一局慘遭失敗，因?yàn)橛辛死蠋熞慌缘某鲋\劃策，我們一鼓作氣拿下了第二局，和他們打了個(gè)平手，進(jìn)行第三局的比賽，我們還是敗下陣來，當(dāng)聽到二班的同學(xué)在歡呼雀躍的時(shí)候，我的心里很苦很苦。

　　辣

　　我們班常常發(fā)生男女大戰(zhàn)爭(zhēng)，一發(fā)啊就不可開交。這不，今天我們班的“大辣妹”李祺又開始與男同學(xué)斗嘴了，我們?cè)谝慌越o李祺助威，男同學(xué)連聲求饒“姑奶奶，饒了我們吧……”我們樂得捧腹大笑。怎么樣夠辣的吧！

　　咱們班的事說也說不完，如果你想知道更多，那就來到我們這個(gè)歡樂的大家庭吧！

　　生活在集體中作文 87

　　一個(gè)人假如離開了班集體，就像一只大雁，離開了雁群一樣。

　　一個(gè)人假如生活在集體中，就像一只剛剛出生的小鴨子在鴨媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)。

　　一朵花看起來并不美麗，但是一片花叢看起了就不同了。就因?yàn)檫@一朵一朵的鮮花才組成了萬花流動(dòng)的瀑布。

　　一個(gè)小水珠看起來也并不起眼，但是一片大海就不同了。就因?yàn)檫@一個(gè)一個(gè)的小水珠，才拼成了一望無際的大海。

　　朋友，請(qǐng)你試想一下，一只大雁離開了雁群會(huì)怎樣？一個(gè)剛剛出生的小鴨子離開了鴨媽媽會(huì)怎樣？一朵花看上去漂亮么？一個(gè)小水珠離開了大海會(huì)怎么樣？

　　朋友，讓我來告訴你吧！一只大雁離開了雁群會(huì)死掉的.，因?yàn)樗�離開了雁群后，就會(huì)迷失方向，孤單、寂寞，最后導(dǎo)致死亡。一只剛剛出生的小鴨子，離開了媽媽，就會(huì)因?yàn)闆]有本領(lǐng)來尋找食物，而餓死。一朵花只能算是一支獨(dú)秀，并不算美麗。一個(gè)小水珠離開了大海就會(huì)被陽(yáng)光“吞食”而枯干。

　　既然，一只大雁不能離開群體，一只鴨子不能離開家園，一朵花不能離開花叢，一個(gè)小水珠不能離開大海，那么我們?nèi)祟愂遣皇歉鼞?yīng)該團(tuán)結(jié)呢？古時(shí)候的原始人類都知道團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量。今天的我們是不是更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神呢？你一定聽過“團(tuán)結(jié)就是力量“這句話吧！解放后，如果不是我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來，現(xiàn)在世界上還會(huì)有中國(guó)這個(gè)名字么？

　　我想你一定讀過《生命的林子》這篇文章吧！如果，當(dāng)時(shí)玄奘離開了法門寺，他還會(huì)成為一代名僧么？他如果離開了法門寺，就會(huì)像一棵松樹一樣，亂枝縱橫，樹干又短又扭曲。

　　作為21世紀(jì)的接班人，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)，作為班集體的一員，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)。我們要從每一件小事做起，每個(gè)人都應(yīng)該有集體榮譽(yù)感。把班集體管理好，這才是一個(gè)合格的接班人。

　　生活在集體中作文 88

　　班級(jí)趣事，當(dāng)然是抒寫九年二班“趣”事的時(shí)候啦。學(xué)習(xí)了一天，真的應(yīng)該好好放松一下，重溫今天讓人捧腹的趣事了。

　　伴隨著一片七零八落的歌聲，數(shù)學(xué)課就此拉開帷幕。本枯燥無味的數(shù)字在鄭老班那極富有穿透力的嗓音的教導(dǎo)下，變得極具戲劇性。上著上著課，突然有一道題貌似讓親耐滴老班有些蒙，但兩三秒過后，一聲可與帕瓦羅蒂的高音相比，可與轟隆隆的雷聲媲美的“啊”震撼了在座的每一位同學(xué)。老師呀，您不去參加歌唱比賽真是可惜了這么好的嗓子呀！

　　物理課也很搞（——許文馨VS苗耘赫——）話說物理老師提問“為什么大壩要建成上窄下寬？”還是苗耘赫童鞋眼疾手快，他馬上答道：“重心底，具有穩(wěn)定性。”只聽許文馨大怒：“你腦有包啊？講的`是液體壓強(qiáng)！”按理說到此就該結(jié)束了，可是……物理老師馬上接到“苗耘赫答得很好，說對(duì)的其中的一點(diǎn)”。之后，苗耘赫不屑地瞅了許文馨一眼，揚(yáng)長(zhǎng)而坐……

　　又伴隨著一片七零八落的歌聲，鏡頭轉(zhuǎn)向了下午Mr。Jensen的課。Jensen真不愧是以開玩笑起家的，上著上著竟開起了徐瑞同學(xué)的玩笑。他慷慨激昂的說徐瑞童鞋將會(huì)得到他最喜歡的女孩兒，說得像真的似的。引起周圍同學(xué)的一片噓唏。（老師啊，有些玩笑不能亂開呀）

　　最后，就是在放學(xué)后笑一笑了。劉翹楚小同學(xué)這邊正跟單怡婷小同學(xué)談著話。結(jié)果，翹楚不經(jīng)意間的一瞥，竟發(fā)現(xiàn)苑詩(shī)晨同志不見了。于是，一邊大喊著“苑詩(shī)晨”，一邊猛地一回頭，竟發(fā)現(xiàn)苑詩(shī)晨就在身后。這倆人整了個(gè)面面相覷。又是一場(chǎng)爆笑。

　　快樂不需要理由，只要我們每天保持著一顆快樂的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活竟如此美好！笑一個(gè)吧！

　　生活在集體中作文 89

　　我已經(jīng)十二歲了，在這十二個(gè)春秋中我得到了許多溫暖。在這十二年中我最記憶由心(猶新)的是二年級(jí)的一個(gè)故事。一次我生了一場(chǎng)大病，同學(xué)們得知后紛紛來看望我。-天同學(xué)們來我家圍在我的身旁問寒問暖，“支月，好些了嗎?”“想我們嗎?”……這一個(gè)個(gè)間題讓我應(yīng)接不暇，只是連連點(diǎn)頭答應(yīng)，突然我的眼前有一片禮物，有香燕、蘋果、禮品…我的眼眶濕潤(rùn)了眼淚像斷了線的珠子滾落下米。我連忙說:“謝謝!謝謝！”“支月，以后我們給你來補(bǔ)課的。不早了我們?cè)摶丶伊耍�再見。�?/p>

　　頓時(shí)一股愛流涌上心頭，好像我的心頭燃起了一團(tuán)火焰溫暖著我的.全身。以后，同學(xué)們輪流來(給我)補(bǔ)課我的學(xué)習(xí)成績(jī)得列提高。班立任張老師一次調(diào)課來看我并給我補(bǔ)課。我拿來椅子給老師，拿起書來細(xì)心的(地)聽老師耐心的講課，講完課老師讓我耐心養(yǎng)病，說完走出我家，等我送完老師回來，我忽然發(fā)現(xiàn)一袋水果和營(yíng)養(yǎng)品擺在我面前。我望著眼前(的)一切，我呆住了，眼淚在眼眶里來回轉(zhuǎn)動(dòng)，我鼻子一酸淚水從眼眶里涌出。我從玻璃板下拿出全班合影，激動(dòng)的淚水滴在像片上。

　　(隨著)歲月的流逝，我的病也逐漸好了。一天我終于興奮的(地)重新回到那熟悉的學(xué)校，回到那既溫暖又熟悉的班集體。同學(xué)們看到我回來了，紛紛向我間好，連班里的鬧將也變得很關(guān)心我，有的同學(xué)給我講班里出現(xiàn)的各種事，有的關(guān)切我的病情，有的給我講課…，我不知如何是好.老師也關(guān)切的(地)問我.我就像一只弧(孤)燕重新回到了我的燕群，激動(dòng)極了。以后，我對(duì)同學(xué)也萬(十)分關(guān)心，我課間擦黑板，潑水……詞學(xué)和老師更加愛我。我從這懂得小樹是決不能離開泥土，不然它就不會(huì)有生命.我愛十二年中的這件事。

　　生活在集體中作文 90

　　新年到了，大伙都開始紛紛忙碌起來，有些貼對(duì)聯(lián)、有些籌備年夜飯、有些放爆竹……都在迎接新的一年的到來。

　　早晨，我和爺爺、父親一塊貼對(duì)聯(lián)。爺爺負(fù)責(zé)看對(duì)聯(lián)是不是正，有沒歪，我負(fù)責(zé)把剪好的膠帶遞給父親，讓父親把對(duì)聯(lián)牢牢的貼在墻上。不一會(huì)兒，一副對(duì)聯(lián)貼好了。上聯(lián)是：榮華富貴財(cái)源廣;下聯(lián)是：吉祥如意喜臨門;橫批是：五福臨門。

　　到了下午四點(diǎn)，我家開始吃年夜飯了。奶奶籌備了一桌香噴噴的年夜飯，都是我愛吃的。瞧，有牛排、雞柳、鱖魚……我吃的狼吞虎咽，不一會(huì)兒，那香噴噴可口的菜肴被我一掃而光。吃年夜飯的時(shí)候，我祝爺爺、奶奶身體健康，祝父親、母親新年快樂。我的祝福還要到了兩個(gè)紅包，我非常高興。

　　晚上天黑了，我最喜歡的節(jié)目到了—放煙花。開始了，我和小伙伴們約好了一塊放煙花。第一，點(diǎn)燃了一個(gè)“糖果”煙花，導(dǎo)火線一燒完，煙花就開始放出小火花。我說：“這煙花也太小了，沒勁。”話剛說完，煙花就像頑皮的小孩一樣，仿佛聽到了我的話，“嗖，嗖”放出來更大更漂亮的彩色的火花。接著，我放了一個(gè)中等的煙花，這個(gè)時(shí)候放出來的煙火仿佛一棵金色的圣誕節(jié)樹。最后，我和小伙伴放了一個(gè)“終極”煙花——孔雀炮。這個(gè)煙花放出來就像孔雀開屏一樣，漂亮極了，照亮了整個(gè)消解道。放完煙花，我回家看了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，晚會(huì)上有好多的.歌舞、小品、相聲……每一個(gè)節(jié)目都表演的十分精彩，我非常喜歡。

　　看，這個(gè)年三十的一天是多么的有趣，多么的高興。每一個(gè)地方都是熱鬧非凡，大伙都融入在新年的歡快節(jié)日里。在此，我祝福大伙新春快樂!

　　生活在集體中作文 91

　　陽(yáng)光明媚，萬里無云。我們的心被這美好的一刻感動(dòng)著。

　　馬上就要比賽了，賽跑選手的臉繃得緊緊的。終于，輪到我們班出場(chǎng)了，只聽見那一刻，啦啦隊(duì)們喊道“李紹愷，加油，加油!李紹愷加油!”裁判員喊道“各就各位，預(yù)備——開始!”只見我們班的李紹愷馬步腳一蹬，身體用力往后傾斜，飛快的向前跑去，像劉翔一樣。

　　接下來就是拔河比賽了，我們拔河隊(duì)的在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，使勁吃奶的勁兒往后拉，只看見拿繩子非常淘氣，一會(huì)來我們這邊，一會(huì)兒來那邊，飄忽不定的`。可是我們班可是力爭(zhēng)第一的，我們?cè)嚼�越勇，越勇越�?zhàn)，都把平時(shí)嫩呼呼的小臉給憋紅了。繩子似乎對(duì)我們屈服乖乖的跑到了這邊，“嘟——”一聲哨響，裁判宣布“第一輪，三五班勝利!”

　　“耶——”我們都蹦了起來，不管是平時(shí)十分文靜的，還是十分自卑的，都為我們的勝利而歡呼雀躍。

　　李老師在為我們高興的同時(shí)，也提醒我們“這只是暫時(shí)的勝利，更重要的是下半場(chǎng)呢!大家一定要努力呀”

　　我們異口同聲地回答道“yes—sir”!

　　休息片刻，下一輪的比賽開始了。我們排著整齊的隊(duì)伍雄赳赳氣昂昂的進(jìn)場(chǎng)了。“預(yù)備—開始!”場(chǎng)下的加油聲此起彼伏。我們一小步一小步的往后挪，對(duì)方的力氣真大呀!不一會(huì)兒，生子就快被拉過去了，可是這時(shí)班主任李老師一聲吼：“三五班，加油!加油，三五班!”場(chǎng)下啦啦隊(duì)的加油聲似乎蓋住了校園內(nèi)的所有聲音，那一刻，所有的三五班人同在一顆心!終于，團(tuán)結(jié)，使我們?cè)俅蝿倮?

　　比賽完了，“三五班為本次比賽的第一名!”三無般的所有人都忘我地跳了起來，為我們團(tuán)結(jié)的班集體而喝彩!

　　生活在集體中作文 92

　　我們的一生中，如果只靠自己的力量是無法生存下去的，因?yàn)槲覀兩�活在一個(gè)由人類組成的大集體中，我們自己的力量是薄弱的，但是如果我們聯(lián)合起來成為一個(gè)集體力量，就強(qiáng)大了許多。

　　我們每天上午下了第二節(jié)，都會(huì)下樓集體跑操，如果我們想跑好跑整齊，口號(hào)喊響亮，必須依靠集體的力量。在剛開學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候，謝老師給我們講了一個(gè)故事，在另一所中學(xué)旁邊，有一棟居民樓，居民樓里的居民多次投訴這所學(xué)校。原因是因?yàn)榕懿俚臅r(shí)候發(fā)出的聲音太大了，總是影響人們的正常生活。由于這個(gè)學(xué)校里的'學(xué)生跑操太整齊了，發(fā)出來的共振讓人震耳欲聾。

　　如果我一個(gè)班55名同學(xué)都各自走，各自的都不把步伐踩到一個(gè)點(diǎn)上，居住在周圍的人們可就開心了。

　　集體的力量不光表現(xiàn)在跑操這一個(gè)方面。今天下午我們集體進(jìn)行了武術(shù)操匯演，需要我們通力合作，才能夠拿到更高的分?jǐn)?shù)。這次的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)很嚴(yán)格，如果有不標(biāo)準(zhǔn)、遺忘的動(dòng)作，每人次扣一分；如果有站不穩(wěn)或摔倒情況，每人次要扣兩分。滿分為100分，我們必須要保證所有人都萬無一失，如果我們每個(gè)人都動(dòng)兩下分?jǐn)?shù)，可能扣著扣著就給扣沒了。我們每個(gè)人都全力以赴，如果我們的分?jǐn)?shù)低了，我們就要集體負(fù)責(zé)。

　　集體的力量也體現(xiàn)在軍事方面。秦末的時(shí)候，項(xiàng)羽的部隊(duì)明顯少于秦國(guó)部隊(duì)。項(xiàng)羽破釜沉舟，準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)，鼓舞了士兵的士氣，提高了團(tuán)隊(duì)合作力，以少勝多，大敗秦國(guó)。假如項(xiàng)羽只有一個(gè)人，武藝再高超也只是一個(gè)光桿司令。

　　我們生活在一個(gè)大集體中，唯有結(jié)為一體，才能繼續(xù)生存。

　　生活在集體中作文 93

　　在這一年中，我們?cè)谶@個(gè)集體中經(jīng)歷了許許多多的事，而更多的是老師的關(guān)心，借這次教師節(jié)的機(jī)會(huì)，大家以集體的名義給老師送上了三份禮物！

　　“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師，教師節(jié)快樂！”這僅僅是七個(gè)字的祝福語，但卻是足以讓辛苦工作了一年的老師們的心中，得到無限安慰的、充滿了溫暖的教師祝福語。這是我們集體送給老師的第一份禮物！

　　為了讓實(shí)際行動(dòng)證明，為了表達(dá)全體同學(xué)的心意，中午，同學(xué)們買了五個(gè)許愿瓶，在老師的幫助下，將便利貼分發(fā)給了同學(xué)們，讓大家在上面寫下自己對(duì)各科老師的祝福。我看了幾張，其中有的同學(xué)寫給蔣老師的，說蔣老師笑起來的時(shí)候好溫暖，不笑的時(shí)候看起來很兇，希望蔣老師多笑笑；有的寫給齊老師，讓齊老師天天喝太太口服液；還有的是寫給上學(xué)期的潘老師，說潘老師的經(jīng)典話語還在大家的腦海中四蕩......這些祝福語有的是大家發(fā)自內(nèi)心的話，有的是大家的玩笑，可見，如今的我們還是一個(gè)個(gè)童真未泯的孩子，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

　　這些祝福紙將每個(gè)許愿瓶裝得滿滿的'，或許它沒有鮮花的芬芳，也沒有珠寶的貴重，但這是滿載著我們集體心愿的禮物，我想這是在人心中一份沉甸甸的精神財(cái)富，也是老師們?cè)诮處煿?jié)中最能了解學(xué)生心意的禮物，彩色紙張上的字是同學(xué)們那最純真的笑臉——集體的第二份禮物！

　　安安分分，少闖禍，讓老師在教師節(jié)能輕松些，這是我們集體的第三份禮物！

　　這幾份集體禮物，是老師們?cè)诮處熇锏奶赜卸Y物，更是她們付出后，體驗(yàn)付出價(jià)值的回禮。我相信，接下來這集體的禮物，不再是一年一度的特有禮物，而是每天教師節(jié)的禮物！

　　生活在集體中作文 94

　　怎么了？文具盒沒帶，我借你。難題不會(huì)解，我?guī)湍恪Ｄ_崴了，沒事，我扶你。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們都很熱情的幫助我，可我怎么回報(bào)集體對(duì)我的愛那？對(duì)！捐書！

　　唉！我想要的那本綠山強(qiáng)的安妮又被借走了！小書蟲唉聲嘆氣的說。班中的圖書角剛剛成立不久，班里的圖書還不能滿足同學(xué)們的需要。

　　我的腦海中突然想到了捐書，家中有這么多本書，我可以拿一本與大家一起分享啊！愛的'教育，不行！那可是我最珍貴的生日禮物。名人成才故事，不行，那是我大票換小票，綠票換紅票，辛辛苦苦攢的零用錢，才買的書啊！他們的來歷都是那么的重要，我要把他們捐出去，同學(xué)們把它撕壞了怎么辦？算了，算了，不捐了。曾幾何時(shí)，當(dāng)我沒帶文具盒時(shí)，一雙雙援助之手，伸向我的面前，曾幾何時(shí)，不會(huì)解數(shù)學(xué)難題時(shí)，一張張草稿紙，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)公式，一次次的講解，縈繞于心，曾幾何時(shí)，當(dāng)我生病后道學(xué)校時(shí)，一聲聲問候永記心間。捐！當(dāng)我有困難時(shí)，同學(xué)們熱情的幫助我，現(xiàn)在，我也該回報(bào)集體對(duì)我的愛了！于是，我拿起書匆匆忙忙的跑進(jìn)了學(xué)校。我輕輕的把書放在圖書角。遠(yuǎn)看，那一本本五彩斑斕的書籍，整齊的站在那里，遠(yuǎn)看，那一行行清秀的字體，映入我的眼簾，窗外，風(fēng)吹樹葉的聲音，沙沙的響著，回城了一曲動(dòng)人心懸的樂章。頓時(shí)我的心里，油然而生一種喜悅。我把同學(xué)們對(duì)我的愛，匯成天邊最美的彩虹，我將回報(bào)集體的愛，編織成天邊最美麗的彩霞。看著同學(xué)們拿著書，開心的時(shí)候，我就快樂！回報(bào)集體的愛，點(diǎn)燃心中那盞快樂的燈 ......

　　生活在集體中作文 95

　　漢字，在我們的生活中隨處可見，大到國(guó)家公告，小到我們的名字，它早已深深地融入我們的集體記憶當(dāng)中，流淌著中華民族的精神血液。

　　借助漢字，無數(shù)先哲的思想精華流傳下來。

　　《論語》教我們做人、處事，宋代的趙普說，他只讀了半部論語就可以治理天下了；《勸學(xué)》《師說》指導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)的方向；《屈原列傳》《蘇武傳》堅(jiān)定我們愛國(guó)的忠心；《岳陽(yáng)樓記》教我們心懷天下，先天下之憂而憂……所有這些思想都依靠漢字來傳遞。漢字，是我們文化的基因，總有那么幾個(gè)字獨(dú)屬于你——你的名字，你的特征，你的外號(hào)……這也是屬于集體對(duì)你的記憶。當(dāng)徘徊于異域他鄉(xiāng)，所見漢字總會(huì)給予我們力量與安心。

　　漢字，記錄和傳承中華民族的.知識(shí)和智慧。

　　屠呦呦讀葛洪的《肘后急救方》“青蒿一握”同樣的，他國(guó)的知識(shí)我們也可以通過將其翻譯為漢字來進(jìn)行學(xué)習(xí)。也許俄文原版的《鋼鐵是怎樣煉成的》我們無法輕松地去研讀，但通過漢字，我們可以輕松地去體會(huì)他國(guó)的思想，讓新鮮的血液注入到華夏血液中。

　　漢字作為我們的記憶是浪漫而美好的，它有一種獨(dú)特而又無與倫比的美感。

　　在生活中，總不乏一些觸動(dòng)人心的文章，它們或語言華麗，或平易近人，但它們都可以令人動(dòng)容。寥寥幾個(gè)漢字，便訴說百年夢(mèng)想，訴說千年征途，訴說苦難艱辛。

　　漢字，承載著我們的自豪與驕傲。在國(guó)外頂尖的生物實(shí)驗(yàn)室中，在僅有的十幾位成員中，我們可以自豪地看到用漢字書寫的八個(gè)名字；在出口的產(chǎn)品上刻印著的“中國(guó)制造”亦是我們的驕傲。

　　如果說精神是我們賴以生存的氧氣，那么漢字便是承載氧氣的血液，將“氧氣”輸入我們每一個(gè)人的記憶中，無數(shù)奇跡，無數(shù)進(jìn)步，都將化為我們的集體記憶，一代又一代地傳承下去。

　　生活在集體中作文 96

　　早晨太陽(yáng)公公伸著懶腰，陽(yáng)光透過窗戶照在我的床上，我從甜蜜的美夢(mèng)中醒來，又轉(zhuǎn)身?yè)Ьo被子消磨了一段時(shí)光。

　　吃過早飯后，想起同學(xué)張今天生日，邀請(qǐng)我去參加他的生日會(huì)。我曹草地?fù)Q了一身衣服，等待著老張來喊我去他家。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，三個(gè)小時(shí)過去了……終于，我聽到一陣緊急的叫喊聲：“快走呀，王怡泉！”老張?jiān)跇窍陆泻埃�我飛快地奔到了樓下，高高興興地騎著自己的電車和老張一起消失在了家人的視線里。

　　11點(diǎn)40分，大家的肚子開始叫了起來，老張決定帶我們一起去吃自助餐。就這樣，我們有說有笑地騎車往玫瑰城趕去，路邊的大樹刷刷地往后退，像一個(gè)個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的士兵在向我們敬禮。不知不覺中，我們就來到了自助餐廳的門前，放眼看去，吃飯的人真多，人山人海，好像快把這個(gè)小店擠破了似的。(原創(chuàng)投稿 )

　　我們好不容易才排上了隊(duì)，隊(duì)形彎彎曲曲的，像一條彎曲的.“火龍”。又過了一會(huì)兒，我們終于買了票，一進(jìn)餐廳，一股熱氣直撲向臉頰，這里實(shí)在是太熱了，熱的和桑拿蒸房差不多，我們飛快搶過幾樣愛吃的菜，好像幾頭饑餓的狼一樣，埋頭吃了起來。

　　吃完飯后，我們又一起來到魔幻王朝里玩電競(jìng)游戲，一個(gè)測(cè)你的力量有多大的游戲吸引到了我的注意力，投了2個(gè)幣，我戴上了手套，眼睛一瞪，雙腳一頓，使出了我的洪荒之力，一拳下去，直接打到了460千克重，我為我的力量感到自豪，感到驕傲，因?yàn)橹車�的幾個(gè)同學(xué)力量都沒有我的大。

　　時(shí)間飛快地流逝著，不知不覺，我們玩到了晚上，家長(zhǎng)開始打電話催我們回去，我們戀戀不舍地向?qū)Ψ礁鎰e，各自踏上了回家的路，而心里已開始期盼下一個(gè)生日聚會(huì)了。

　　生活在集體中作文 97

　　說我們班是“吵架大集體”一點(diǎn)也不夸張，一點(diǎn)也不過分！你也許會(huì)問：“為什么會(huì)有這樣的稱號(hào)呢？”我不用使勁回憶，從今天我就能找出幾個(gè)具體的事例來。

　　第一戰(zhàn)區(qū)：教室趙鵬VS仲少奇

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)......下課鈴一響，同位和趙鵬的對(duì)戰(zhàn)開始了。他們又為誰該先玩沙包的事吵起來了！“我先玩！”“我剪子、石頭、布贏了！”“再說了，我還讓你好幾次呢！”仲少奇說。“憑什么？這可是你自愿的，是吧？”“你不想玩就別玩，這沙包可是我的。”“你還跟我玩真的！”“怎么了？”雖然是勢(shì)均力敵，可誰都不愿握手言和。“劉銳！”你說是誰對(duì)？”“當(dāng)然是趙鵬了！”“你這個(gè)劉銳，還是朋友嗎？”“別生氣，剛才我又想了一下還是仲少奇說的比較讓人信服。”“劉銳！”“劉銳，到底是誰？”“是你”，“不對(duì)，是你！”......“哎呀！我不知道了！”這一喊，全班都愣住了。這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗總算是平息了！

　　第二戰(zhàn)區(qū)：操場(chǎng)楊柳VS楊青

　　我自以為總算可以大玩一場(chǎng)了，可剛來到操場(chǎng)，楊青和楊柳的精彩對(duì)決已經(jīng)開始。好象是在玩“一蹦一點(diǎn)”，只聽楊青說：“我就是在這的。”“行”只要你能蹦回來，就算你在那里。”楊柳絲毫也不示弱，“那不行，我干么非要蹦回去，

　　”“你沒本事，還是不敢跳吧？”“那你來抓我呀！”“我偏不抓。”“劉銳！你給評(píng)評(píng)理。”看到我，倆人像抓到了救命稻草，異口同聲地喊到，“我看嗎......二羊相爭(zhēng)，必有一傷，你們還是......”“壞劉銳”還沒等我講完，二人齊向我撲來，我慌忙逃跑，后面的`話也聽不到了，這時(shí)傳來了上課的鈴聲。

　　怎么樣，我們的“吵架大集體”夠熱鬧的吧？如果你不服氣，可隨時(shí)到我班來挑戰(zhàn)，到時(shí)，可別怪我沒提醒你喲！

　　生活在集體中作文 98

　　在我這小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生涯中，從沒跳過集體舞，想不到在這次畢業(yè)的前夕，我們要出去表演跳集體舞。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，大活動(dòng)開始了，走進(jìn)大禮堂，就聽見孫老師講：“我們要練習(xí)跳集體舞去準(zhǔn)備參加比賽。”聽見這個(gè)消息同學(xué)們都議論紛紛炸開了鍋，只看見孫老師走上前臺(tái)，拿起話筒說：“我們先來做第一個(gè)動(dòng)作，先這樣，男孩子把手伸出去，女孩子再把手放在男孩子的手上，開始1，2，3，4；2，2，3，4……”

　　一開始，大家都很不情愿，又怕老師說，只能勉強(qiáng)拉著，等老師一走開，大家就把手分開，使勁地用褲子擦干凈；老師一走過來，大家又只能無奈地拉著手。

　　我們心里感到特別的不習(xí)慣，因?yàn)槲覀兌贾�道男女授受不親。在學(xué)跳舞的時(shí)候，我總覺得特別別扭。特別是在握手的時(shí)候，很多同學(xué)都不想拉，還有些同學(xué)只是把手騰在半空中，或是將一只手指伸到男伴手里。

　　甩手的時(shí)候，兩人還要靠在一起，大家都很不情愿的，也有些不自在。那時(shí)，我特別的'惱火，真想跟那些讓我們跳集體舞的人拼命，可現(xiàn)在想發(fā)也發(fā)不出那個(gè)火了。只能像一只聽話的小羔羊，遵守著老師的命令。

　　那天，老師讓我們看了一個(gè)男女生跳集體舞的電視短片，他們都大大方方，沒有半點(diǎn)看得出他們什么地方是不情愿的，許多同學(xué)看了也都像變了個(gè)人似的，跳起集體舞來，沒有再為男女授受不親而把手騰空或是把一個(gè)手指放在男伴手里的，而是把這支舞跳得更優(yōu)美了。

　　學(xué)跳集體舞雖不難，但也考驗(yàn)了我們的集體觀念，培養(yǎng)了我們的合作能力，沒想到在小學(xué)畢業(yè)我還學(xué)到了這樣一個(gè)跳集體舞的本事。

　　生活在集體中作文 99

　　人生有時(shí)會(huì)充滿挑戰(zhàn)和困難，在面對(duì)逆境時(shí)，我們需要以積極的態(tài)度來面對(duì)。樂觀正是一種生活的良藥，它能夠幫助我們克服困難、戰(zhàn)勝挫折。

　　樂觀的人看待問題時(shí)，往往從積極的角度出發(fā)。他們抱有堅(jiān)定的信念，相信自己能夠克服困難，并且相信困難只是暫時(shí)的，未來必將會(huì)好轉(zhuǎn)。正如歌手薛之謙所說：“人生如逆旅，我亦是行人。”樂觀的人會(huì)告訴自己，在這漫長(zhǎng)的旅程中，困難只是短暫的停留。

　　樂觀也是一種心態(tài)和態(tài)度。它像陽(yáng)光一樣灑在生活的每個(gè)角落，給人帶來溫暖和希望。正如作家魯迅曾經(jīng)說過：“樂觀的人，總是公平的”，樂觀的人能夠用寬容和理解對(duì)待別人，他們給予他人的是慰藉和鼓勵(lì)，而不是責(zé)備和指責(zé)。

　　樂觀的人也更容易發(fā)現(xiàn)生活中的美好。他們善于發(fā)現(xiàn)身邊的小確幸，用心感受每個(gè)瞬間的快樂。就像畫家顏真真所說的：“快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是一種心境。”樂觀的人懂得欣賞生活中那些看似微小卻真實(shí)而美妙的瞬間，從而使自己更加開心和滿足。

　　樂觀的`人也更具有韌性。他們?cè)诶щy面前不輕易放棄，勇往直前。正如體操冠軍楊威曾經(jīng)說過：“有時(shí)候生活會(huì)給你重重的一擊，但是你一定要懂得反擊。”樂觀的人不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗，他們相信只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。

　　樂觀是一種積極向上的力量，它能夠鼓舞人心，帶給我們無窮的勇氣和希望。正如美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福所說：“每一天都是嶄新的開始。”我們要學(xué)會(huì)用樂觀的心態(tài)來面對(duì)生活中的困難，堅(jiān)信每一天都有無限的可能，相信明天會(huì)更好。

　　總之，樂觀是生活的良藥。只有樂觀地看待問題，積極面對(duì)困難，我們才能克服挫折，迎接美好的未來。無論面對(duì)什么困境，讓我們都懷揣著“樂觀是生活的良藥”的信念，笑對(duì)人生，勇往直前。

　　生活在集體中作文 100

　　陽(yáng)光明媚，我背著裝滿新書的書包踏進(jìn)了中學(xué)的校門。班級(jí)就像一個(gè)美麗的花園，培育著我們這些祖國(guó)的花朵；班級(jí)就像鳥兒筑的巢，為我們遮風(fēng)擋雨；班級(jí)就像那湛藍(lán)的藍(lán)天，讓我們展翅翱翔。

　　那我的班級(jí)是怎樣的`呢？現(xiàn)在我向你介紹初一（16）班。我們的班主任是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師和藹可親，有時(shí)會(huì)和我們一起笑，但是老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候；我們的語文老師嗓音很好聽，她講起課來似乎在唱一首歡樂的歌曲，使我們沉醉其中；英語老師是一個(gè)比較嚴(yán)格的老師，不過有時(shí)還是會(huì)跟我們講些小笑話。我們都很愛老師們！現(xiàn)在向你介紹我的同學(xué)吧。初一（16）班是由53個(gè)同學(xué)組成的一個(gè)家。同學(xué)們互相幫助。團(tuán)結(jié)友愛，不會(huì)像小學(xué)一樣因?yàn)樾∈露鵂?zhēng)吵。在這個(gè)班級(jí)中我也結(jié)交了許多新朋友，我們會(huì)在課間一起笑，一起玩，一起討論問題……記得校運(yùn)會(huì)總決賽的時(shí)候，我們和老師來到了暨南大學(xué)。

　　同學(xué)們都為在場(chǎng)上比賽的同學(xué)加油。讓我印象最深刻是在跑女子接力賽的時(shí)候。第一個(gè)同學(xué)跑得很快，猶如一支離弦的箭一樣，不久，便把接力棒交給了第二個(gè)同學(xué)。因?yàn)樘�緊張的原因，第二個(gè)同學(xué)沒接住接力棒，所以比別人慢了一步。不過，同學(xué)們并沒有責(zé)怪第二個(gè)同學(xué)，而是大家一起為她吶喊助威。然后，到了第三個(gè)同學(xué)那，她使勁了全力，終于超過其它同學(xué)把接力棒交給了最后一位同學(xué)。最后一棒是關(guān)鍵的一棒，只見她繃緊了雙腿，抿緊了嘴唇，很快的，她便在操場(chǎng)上飛奔。同學(xué)們?yōu)樗�加油的聲音回蕩在暨南大學(xué)整個(gè)校園內(nèi)。

　　只見離終點(diǎn)還有5米、3米、1米，終于她拿得了第一名！同學(xué)們都高興的歡呼，雀躍，怡然稱快，仿佛像劉翔拿得了冠軍似的。我愛我的新集體！讓我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里遨游！

　　生活在集體中作文 101

　　你是否感受過集體的溫暖呢？你曾與別人腳綁腳走路嗎？一次體育課上，我們班就做了一個(gè)腳綁腳走路的游戲，我從中體驗(yàn)到了集體的溫暖。

　　我們飛奔著下了樓，來到草坪上，等待比賽開始。我跟著祝葉青、唐菁秀等人，先在草坪上我們綁住腳，練習(xí)了起來，雖然走得不快，但是我們的步伐很整齊。上課鈴響了，男女生各組成了兩組，迎接著比賽。我站在葉雨婷和陳越飛的中間，我綁住了我和葉雨婷的腳，陳越飛則綁住了我和她的腳。陳越飛對(duì)我說：“你只管大膽往前走，這兒是草坪，不會(huì)摔疼的.。”聽了這句話，我心里塌實(shí)多了。我們綁好腳，腳綁住了以后，我的腳很沉重，好像每只腳上都綁著沙袋似的，十分不自由。我們先訓(xùn)練了一陣子，腳綁住了，我動(dòng)彈不得，兩只腳之間的距離隨即也越來越大，幸虧調(diào)整了一下。接著，老師把我們的腳編為1、2兩號(hào)，我們知道了順序，準(zhǔn)備比賽開始。老師一聲令下，我們兩隊(duì)都開始慢慢前進(jìn)。我們使勁喊著口令，步伐也漸漸加快，偶爾，我們會(huì)調(diào)整一下隊(duì)伍，然后，繼續(xù)激烈的比賽。“一二一二”，陳越飛把我從草坪拉上塑膠跑道，我們走到終點(diǎn)了，頓時(shí)，勝利的喜悅涌上每個(gè)女生的心頭。回頭一看，男生們還在離起點(diǎn)不遠(yuǎn)的草坪上，亂七八糟地坐著，互相埋怨著。一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。

　　我們又準(zhǔn)備走回起點(diǎn)。就這樣，我們按照老師的指導(dǎo)，轉(zhuǎn)了方向，男生們這時(shí)也有了精神，朝這兒走來，我們也不停歇，又從塑膠跑道踏入了草坪，開始第二次挑戰(zhàn)，后來，我們甚至小跑，令我想不到的是，我的腳也跟著大家的步伐，一路小跑，直到終點(diǎn)。

　　這次游戲，使我感受到了勝利的喜悅，感受到了集體的溫暖，只有大家齊心協(xié)力，合作才會(huì)成功。

　　生活在集體中作文 102

　　從到現(xiàn)在已經(jīng)五天了，在這五天的集體生活里，我感到非常快樂。

　　快樂的

　　艱苦的軍訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行了三天，每天我們都要和火辣辣的太陽(yáng)做伴，在訓(xùn)練場(chǎng)地上一遍又一遍地做著熟悉得不能再熟悉的動(dòng)作，每天都要弄得滿頭大汗，這是我們用堅(jiān)持不懈的努力換來的。軍訓(xùn)固然艱苦，但快樂的事也層出不窮，就拿上次來說吧，那天我們正在練軍姿，汗水滲滿了每個(gè)的面頰，我們都抱怨，希望教官早點(diǎn)喊休息。這時(shí)，教官幽默地說：“干嘛用這種兇狠的眼光看著我，我欠你們錢啦？”聽到這句話，們個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻，疲憊的感覺頓時(shí)拋到九霄云外去了。就這樣，我們?cè)谄D苦中一次次地尋找快樂。

　　快樂的生活

　　轉(zhuǎn)眼間已升入了初中，慢慢地褪去了稚氣的外衣，一步一步變得成熟起來。在成長(zhǎng)的過程中，也不乏溫暖的和快樂的身影。一次，我在走廊上散步，因?yàn)榈鼗�，一不小心摔了個(gè)四腳朝天，就在這時(shí)，一個(gè)陌生的學(xué)生把我扶了起來，還沒等我跟他說聲謝謝，他就走了。這時(shí)，一股溫暖的感覺涌上心頭，看著他遠(yuǎn)去的背影，我的心中想到：一個(gè)跟我素昧平生的人竟能在不追求結(jié)果的情況下幫我，我感到心里甜滋滋的。快樂有時(shí)就是這么簡(jiǎn)單，一句安慰的話，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作。

　　快樂的學(xué)習(xí)

　　初中的`學(xué)習(xí)生活隨之而來，我們?cè)诘膸椭�下不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，遨游在一片新的知識(shí)天地中。班里的每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，要想在學(xué)習(xí)上一馬當(dāng)先，就要比別人多付出，多努力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不斷學(xué)習(xí)著新的知識(shí)，這是一種責(zé)任也是一種快樂。

　　我的班級(jí)就是這樣一個(gè)由許多零星的碎片組合起來的集體，一個(gè)快樂班級(jí)。

　　生活在集體中作文 103

　　風(fēng)之子吹著大地—形成了集體。

　　在集體中，每個(gè)人都接受著風(fēng)的影響。集體中的我，并不活潑好動(dòng)，也并不沉默寡言，對(duì)于任何班集體的大小事情都耿耿于懷。班榮，我看得比自己的榮譽(yù)還重，也十分珍惜；至于恥，更是令我常常難忍。在一個(gè)班集體里，我就好比一滴水，在一條河流里流著，只有清澈的河流，才能凈化污染；只有班集體融洽，才能有好的成績(jī)。就像別人說的，一條魚即使怎么活躍，在一潭死水終究還是活不下去的。

　　看到努力學(xué)習(xí)的人，我便也一起努力；看到別人鍛煉身體，我也會(huì)不甘落后地跟著一起做起了運(yùn)動(dòng)；看到別人在認(rèn)真聽講，我也會(huì)一起認(rèn)真；總而言之，我是一個(gè)不甘于在別人后面的人，不愿比別人差的一個(gè)人。只有在群體里，我才更快地進(jìn)步，才能得到更多動(dòng)力。

　　我看不慣對(duì)于什么事情都無所謂的人，看不慣對(duì)班集體無感覺的人，看不慣毫無上進(jìn)心的人，看到這些，我會(huì)隨風(fēng)而行去幫助他們。我對(duì)班級(jí)有很多建議，對(duì)于種種的'問題，我都會(huì)很耐心地為別人解答，有主見，對(duì)朋友的意見很重視。

　　一個(gè)集體，重要的因素有：共同的奮斗目標(biāo)，各個(gè)成員各盡其力，互助互愛的精神，對(duì)集體的熱愛，對(duì)集體的奉獻(xiàn)精神等。之所以熱愛它，是因?yàn)榻?jīng)過我的努力，它可以產(chǎn)生美，變得更加有火力，對(duì)于每個(gè)人，這都是一種必不可少的東西，如果能夠做到欣賞集體的美，那么你一定也會(huì)愛上這一個(gè)集體。

　　我因風(fēng)之美，情不自禁地陶醉，應(yīng)風(fēng)之驕，情不自禁地贊嘆。集體之風(fēng)—吹遍大地，純潔人們的心靈。

　　生活在集體中作文 104

　　希望小學(xué)006宿舍，明亮的窗戶，干凈而又整齊的床銘，簡(jiǎn)易的書桌上擺著大蛋糕，上曲擂著紅蠟燭——

　　4月27日這幾天，我的情緒非常低落，快“五代”節(jié)了，學(xué)校放假七天，我去哪里呢？一種孤獨(dú)寂賓感油然而生，為什么我不能擁有母愛、父愛？小玲兒?jiǎn)栁遥骸疤m蘭，放假有親人來接你嗎？我姑夫的牟馬上就來接我啦。”看她滿臉的高興勁兒、我羨慕不已。然而啞然無語，眼眶不禁紅了，我——我去哪里？想著那遙遠(yuǎn)的年邁的仍扔，不知現(xiàn)在怎樣……

　　4月29日后天，就是“五一”了。該給奶仍寄錢了，這個(gè)月的洗衣粉是小玲兒贊助的，好不容易才扮了15元。今天我拿著“成果”去郵局，小燕說她也要寄錢給鄉(xiāng)下爺爺。我不覺奇怪，她不是沒有親人了嗎？我沒多問，以防勻起她的傷心。寄出了錢沁里別提有多高興。剛松了口氣，才想起再過幾天就是我的生日，自從父母離我而去后，我再也沒和別人一起過過生日，這回肯定也不例外了。小燕把手裕在我的肩上，說：“蘭蘭，又想什么呢？”“我，我沒想什么，只是·一算了，說了你也不明白的。”我知道小燕是樂天派，不僅樂于助人，還很善解人意，雖然家境不比我好多少，可比我樂觀多了。

　　4月30日眼看同宿舍的伙伴一個(gè)個(gè)被親人或朋友接走了，我只好望著那空蕩蕩的宿舍，聽著遠(yuǎn)處敘來的“我想有個(gè)家，一個(gè)不雷要多大的地方……”英名其妙的委屈，一股腦兒地涌上心頭。我想起了爸媽，一家人在一起的日子多溫?fù)衲模∠胫�想著，眼淚再也不聽使喚，不知不覺地從兩膝流了下來。沒有人來看我，沒有……伴著淚水。我如抖地街開方便面包裝，倒進(jìn)了開水，淚水便滴進(jìn)了碗里……突然，門開了，我驚喜地回過頭去，是小玲兒。“咦，蘭蘭，你怎么啦？不如我們一起走吧！”“沒什么，只是方便面太辣了。”我盡黃不讓她知道我哭了。“那我走了，你好好休息吧！”她走了，把我的'一線希望也帶走了。

　　5月4日今天，天氣特別晴朗。我的心情也比前幾天好多了。大清早起來就把宿舍來了個(gè)全面清掃。我徐窗戶，小烏就在我身旁歌唱；我掃灰塵，蜘蛛就跟我捉迷藏。看著自己的杰作，我好高興。可回頭一望，我猛地嘆了口氣。忽然眼前一片黑暗：“是誰？快放手！”“你猜債呀？”“你是一小燕！”“真聰明！”你……你怎么今天就來啦？”我迫不及待地問道，“小玲兒……形影……陳老師，怎么……你們？”小燕說：“今天是你的生日，對(duì)吧？大家來給你祝賀祝賀。”看這個(gè)小機(jī)靈，什么都瞞不過她。“蘭蘭，這是你奶奶給你的信，快打開看看。”陳老師把信給了我。“……什么？不會(huì)搞錯(cuò)吧？明明我只寄了巧元，怎么成了50元？”我肴7看他們，小燕給我一個(gè)龍臉。我忽地想起來：“小燕，是你，時(shí)不對(duì)？”“什么我呀你呀？快吃蛋抓吧！我可等不及了。”小燕用刀一切，我好感動(dòng)！好感動(dòng)！淚水再次奪眶而出，幸福！溫暖！看著一雙雙友愛的眼睛，我連“謝謝”都說不出來了，“蘭蘭，壞要說了，看小玲兒把蠟燭都點(diǎn)好了，快許個(gè)愿吧！”“大家一起來！Happy birthday to you！……”我笑了，甜甜地，開心地。

　　008宿舍上空又回蕩起歌聲笑語：“友愛萬歲！”

　　生活在集體中作文 105

　　初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí)，我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活，多么留戀這個(gè)充滿著理解溝通的班集體啊！

　　那一幕幕動(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的腦海里。初三上學(xué)期的一天，班里要召開一個(gè)班會(huì)，班會(huì)靜悄悄地開始了。誰是第一個(gè)發(fā)言者呢？照例該是班長(zhǎng)吧。我心里想著。

　　教室里的角落里突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個(gè)班里最沉默寡言的人。她說：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時(shí)也總抬不起頭來。”她頓了一下，接著說：“那次，我經(jīng)過自己的反復(fù)復(fù)習(xí)，在考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的成績(jī)，可是一位同學(xué)拿過我的試卷看了一眼，然后就用那種詫異的神情望著我說：‘抄別人的吧？’我驚呆了，難道別人考好了就是抄的嗎？”她終于抬起頭，我看見她的眼睛里分明是在閃動(dòng)著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊！

　　我們何曾想過當(dāng)最后一名是什么滋味呢！

　　我們又何曾去理解過她的苦衷呢！

　　我們又何曾去幫助過她呢！

　　一位男生不好意思地站起來，低著頭說：“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)�諒我。今后，我一定盡我最大的努力幫助你，真的。” 這時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次地站起來說：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來了，班里的.氣氛立刻活躍起來。

　　同學(xué)們紛紛走上講臺(tái)，訴說出壓在心里的苦衷。班會(huì)開了一個(gè)多小時(shí)，可是大家似乎還沒有說夠。

　　是啊，誰不愿得到別人的理解和幫助呢！

　　我們的距離一下子縮短了，我們得到了一種從來沒有得到過的特殊的幸福，這是一種被人愛，被人理解的幸福。我終于明白，同學(xué)們之間是需要理解溝通的，這是永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的。

　　我就生活在這個(gè)到處充滿著理解溝通的集體中，我感到十分幸福。

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