生活中的數學優秀作文

　　篇一：生活中的數學

　　你知道嗎？數學的作用有多大嗎？生活中我們經常會遇到數學問題，比如說：到商場購物要用到加減法、家里裝修房子要用到面積、班里分發學習物品要用到分數等等。類似這樣的問題存在在我們生活的每個方面，這些知識就是生活實踐中，被人們慢慢地認識，逐漸歸納成數學知識，解決了更多的實際問題。

　　數學是人們用來解決實際問題的。數學有時候非常簡單，是因為只要摸到了數學之門的這把鑰匙，就可以打開數學大門啦！這就是數學的技巧。如果我們掌握了數學規律，就可以解決生活中的很多難題，把復雜的問題變的簡單起來。利用很多數學公式，可以計算出不能直接計算出的.東西，利用數學知識，還可以合理安排地時間，節約時間呢。

　　看來，學數學真得學以致用，才能更好的讓數學服務于我們的生活。數學就應該在生活中學習。有人說，現在書本上的知識都和實際聯系不大，這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因為學了不能夠很好的理解、運用于日常生活中，才使得很多人對數學不重視，還覺得數學很深奧。其實數學與生活密不可分，要是我們到生活中學數學，在生活中用數學，學深了，學透了，自然會發現，數學是多么有趣呀！

　　篇二：生活中的數學

　　生活中的數學隨處可見，不信您瞧！

　　我們剛學過的四年級上冊數學書的第四單元介紹了兩類知識，第一類是學習平行線相交、垂直。第二類是學習正方形、長方形、平行四邊形、梯形。今天我就簡單介紹一下。

　　先介紹第一類——平行線。平行線有好多，在我們的本子上，打的格就是平行線，書本、尺子的兩條對邊分別平行，生活中的鐵路、公路的兩條邊也分別平行……兩條平行線相交的例子也很多，比如：字母X是兩條交叉的線，還有剪刀也是交叉線……垂直的線就更多了：書、桌子的一條邊與它相鄰的另一條邊互相垂直，房間豎著的各條邊與地面也互相垂直，等等等等，還有很多很多……

　　接下來介紹第二類。生活中的正方形有：四方形的小手帕，四條邊相等的小方桌，四方形的小橡皮，魔方……；生活中的長方形有：文具盒、長積木、門、床……；生活中的平行四邊形有：學校用的推拉門，中間的空隙就是一個平行四邊形；梯形有：梯子的四條外邊組成一個梯形，加上中間的橫杠能組成好多個梯形……

　　我們學過的數學知識在生活中還有很多用處。比如我們學過的加、減、乘、除法在生活中就隨處可以用到，要不然我們每次買東西都不知道該給人家多少錢。提到錢，也是在數學書上學過的，各種面值的錢幣我們都學過，要不然連錢的大、小、多、少都分不清，那樣不一個個都變成“小傻瓜”了嗎？您說呢？嘻嘻……

　　生活中的數學無處不在，只要你用一雙智慧的眼睛去觀察，就會發現其中的奧妙。

　　篇三：生活中的數學

　　學數學是為了能在實際生活中應用，只要你留心觀察你就會發現數學在我們生活中是無處不在的。

　　比如到超市買東西付錢時自然要用加減法，測量房間時，平移物體時或制作三角形、圓形、直角、鈍角、銳角……都是在利用數學知識。

　　又如：老師讓我們寫40個毛筆字，每天寫5個，我們需要幾天寫完？你算出來了嗎？需要8天。

　　還記得那次，我和媽媽一起上街，我們先買了冰棋淋，又買了鞋子，最后還買了衣服，我發現媽媽掏的錢有五角的、一元、二元、五元、十元、二十元、五十元、一百元……感到很奇怪，我就問媽媽：“為什么沒有三元、四元、六元、三十元、四十元？”媽媽說：“你動腦想一想我相信你會弄明白的。”不一會兒，我知道了：把一元和二元加在一起不就成了三元錢嗎？把二十元和十元錢加在一起不就成了三十元。媽媽夸獎我后又問我：“給你買的衣服是八十五元錢你該怎樣付錢？”說著媽媽把錢包遞給了我，我很自然的從錢包里拿了一張五十元、一張二十元、一張十元和一張五元遞給售貨員阿姨，媽媽看了看我，笑容滿面的點了點頭，夸我是個聰明的孩子。

　　數學是一門很有趣的課程，大家要好好的學習它，生活離不開數學，它值得我們去探索、發現和思考。

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