圣誕節的作文通用6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的圣誕節的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
圣誕節的作文 篇1
手抄報做起來了，展板掛起來了，教室也布置起來了，........怎么了，圣誕節來了！
從25號早上開始，大家的心就如燒開的水，沸騰起來了，你看我帶了這個........什么時候開始慶祝呀........終于按捺了半天的心情終于釋放出來了，圣誕節真的來了！
門上是銀色的鈴鐺，玻璃上是五顏六色的噴畫，黑板上是絢麗奪目的粉筆畫，還有黑板報上的手抄報、小裝飾。這些是大家一點一滴的共同努力，也使大家再也按捺不住了，讓Party開始吧！
小試牛刀一下吧，英語繞口令，可不一定比中文簡單的大家起哄的起哄，使節日氣氛越發活躍，可還不夠呢，小品上場了，歌也唱起來了，大家一個個爭先恐后地猜著謎語peareye大家說著一個個英語單詞，使一向不怎么發言的陳昊也踴躍起來，得到了小獎，將氣氛推向了高潮！
大家唱著、鬧著，那么吵，為什么還是笑呢？
支持人好不容易緩解了一下氣氛，傳話又上場了，我可是這項高手，上！原本想當第三個的，既然大家都不想做第一個，那我上吧！好容易呀！我一陣欣喜，可主持人來撥冷水了：五四三二一，我又背了一次，核對了一下，自信地回過了頭，在邵煊蕓的'耳邊用中等聲音緩慢地、口齒清楚地說:我特意把s讀得重些，這樣就不會錯了吧，但她卻一臉疑惑地望著我，沒聽清。伴著五四三二一，我又快速的重復了一遍，還強調了是結束的ending，不禁為自己的小聰明而不甚得意。當她傳完話，又疑惑地望著我時，我就突然知道了什么，她沒聽清！我用力地讀了一遍，她卻還是沒懂，我有些埋怨自己要在第一個時，第三個人跑來問我了：什么叫badingmakescandy？我有些驚訝，又重復了一遍，我不禁笑出了聲，還能傳成這樣。游戲自然是以失敗告終，但我卻依然十分開心。
馬老師這時突然推開了門，原來是來赴約的，在他編的歌中，伴著他的歌聲時，我們笑了，老師改了詞呀！聽到我要努力地教而你們要努力地學時，我們都不約而同地笑了，過完節更要繼續努力呀！
是呀，老師的辛勞不就是為了我們有更好的未來嗎？我們難道不該努力學習完成抱負嗎？
放學了，等著21班的朋友，時間已經5：10，怎么了？后來她告訴我，他們老師哭了全班都哭了，他說老師的爸爸身體不好，學生也不聽話，聲音哽咽了........，這是一個應有的圣誕節嗎？這是一個快樂的圣誕節嗎？老師很辛苦呀，老師不辭辛勞地教導我們，難道我們不該去關心老師、體諒老師嗎?我們一定要做得更好，一定要好好學習、天天向上呀！
那一刻，世間不是只有喧鬧聲，笑聲、哭聲，........，我想，那是成長的腳步聲。
圣誕節的作文 篇2
又一個圣誕節快要到了，我又要平平常常地度過這個節日。可是在有一天，我無意中從以前的書中發現了一張字條，讀著讀著，心里就泛起了漣漪。
紙條上的內容是我在一年級時的圣誕節寫的，那時我很天真，相信世界上有圣誕老人，當我在圣誕節的那天是，突然有了一個想法：聽說圣誕老人會駕著小鹿，乘著雪橇，來到小孩子的家里，從煙囪里爬進去，然后來到小孩子的床邊，放上禮物。可是，萬一圣誕老人給我送錯了禮物怎么辦？不行！我要給圣誕老人寫封信！于是，我拿來了紙和筆，歪歪妞妞寫下了信：圣誕老人，我是一個小孩，因為害怕你送錯禮物，所以把我想要的東西給記錄了下來：我想要漂亮的`裙子，我想要亮晶晶筆（熒光筆），我想要芭比娃娃，我想要過家家時的一些家具，我想要零花錢，我想要美麗的發卡，我想要美麗的頭飾，我想要……那時候的我太貪心了，寫個沒完沒了，在寫完的時候，我史無前策的在7：30就睡了。我把紙條放在一個小籃子里，然后把小籃子放到枕頭旁邊。當我第二天醒來時，當然是沒有禮物的。
可是如今，我對圣誕節不像以前那么熱情了，也漸漸的不相信圣誕老人了，因為圣誕節對于現在的我來說，是沒用的。
圣誕節的作文 篇3
星期天我和媽媽上超市。
一進門，我就看到了琳瑯滿目的商品和熙熙攘攘的人們。柜臺上最吸引我的是圣誕頭箍，它讓我停住了腳步。你瞧，頭箍外包了一層軟綿綿的、顏色火紅的絨布。我想：戴上去一定很舒服。兩個銀灰色的彈簧粘在火紅的頭箍上，你別小看它們，只要輕輕碰它一下，它就可以使上面的圣誕老人自由擺動，仿佛在向我們打招呼。兩個圣誕老人各戴一頂帽子，帽子是紅色的'，鑲嵌在上面的有幾顆金色的五角星，一個毛茸茸的白球掛在帽子尖尖上，漂亮極了。圣誕老人芝麻般的小眼睛從帽子下面放射出智慧的光芒，眼睛下面是一個大大的紅鼻子，仿佛一個好笑的小丑，紅鼻子下有一個八字形，那白色的胡子長在八字形下面，真是惹人喜愛。如果戴上這個圣誕頭箍，我肯定會很靚麗。我央求媽媽給我買一個，媽媽見我愛不釋手，就爽快地答應了。
今天逛超市，我的收獲真不小。
圣誕節的作文 篇4
我又一次來到學英語的地方，我問老師：你不是說這節課過圣誕節嗎？
老師回答：那是當然的啦！說話要算話才行。
我休息了一會兒，老師說上課了，我也回到了自己的座位上。老師介紹
道：第1 要聽圣誕節有關的歌曲。第2 我會給你們每人一個空蕩蕩的圣誕帽和一張貼紙，再把貼紙在圣誕帽上。第3 做一個盒子，再通過游戲得到的糖果全都放在里面。我們一聽開心極了。
這么多游戲真不知道先玩哪一個才好呀！但是我最喜歡做盒子，玩游戲贏的糖果。
老師說第一個先玩用貼紙貼字，老師等我們全體貼完，馬上開始了我最喜歡的游戲。規則是：頭上頂著一個盤子，然后用30塊積木搭出一個立體的'圖形，誰的盤子掉了下來，誰就輸。我是第二個上場的，我心里總感覺盤子要掉下去。因為我一直在發抖，可是盤子依然沒掉下來，所以我贏了，我非常高興。
我一看，哇！我的糖是最多！今天可真快樂啊！
圣誕節的作文 篇5
23日晚上，媽媽說24日為圣誕前夜，明早上學的時候，帶棵圣誕樹去學校裝扮教室。24日晚上還要帶我去吃圣誕大餐呢。 聽了媽媽的話，我可開心了，晚上做個甜甜的夢，夢見小朋友們圍著我帶的圣誕樹唱歌、跳舞，吃著圣誕老爺爺發的'糖果。
24日，我一早就爬起來了，匆匆吃完早飯，就催媽媽帶著圣誕樹送我上學，外面下著雨，媽媽和我好不容易才打到一輛車。媽媽把圣誕樹放在教室擺好，早到的幾個小朋友看到圣誕樹都非常開心。我心里也非常高興!同時盼望著快點到晚上，好去吃圣誕大餐，領取圣誕老人分的禮物。
總算到了晚上，媽媽和爸爸帶我去吃圣誕大餐，我看到了精彩的魔術表演，還領取了圣誕老爺爺發的糖果等小禮品，媽媽說25日上學，讓我把這些糖果都分給大家。
25日早，我帶著糖果和媽媽來到了學校，發現校門口的同學戴著圣誕帽分發禮品，我開心地拿了一支鉛筆，向他們說“Merry Christmas”，奔向教室。心里想著今天學校還會舉辦什么精彩的活動呢?這幾天的圣誕節活動真是豐富多彩,讓人難忘呀!我盼望著能天天過圣誕節!
圣誕節的作文 篇6
圣誕節快到了，今天下午，我和媽媽興致勃勃地到世紀聯華超市去買圣誕樹。
到了那兒，咱們跟著擁堵的人群乘電梯來到二樓。一棵棵碧綠的圣誕樹呈現在咱們的眼前，周圍的柜子上還擺滿了精巧的圣誕禮物，讓人看得目不暇接。
我和媽媽先選了一棵圣誕樹，它的個子比我還高呢！接著，咱們開端精心選擇一些精巧的小掛件來裝修這棵圣誕樹。我選了一顆美麗的大五角星，外面是銀白色的，里邊是桃紅色的，中心用金絲繡著英文“圣誕快樂”，看上去像在閃閃發光;我又選了一個金黃色的圈兒，它的下面有幾片綠葉，綠葉的中心有兩顆亮閃閃的小紅果和一朵美麗的.小紅花。媽媽挑了一串鮮紅的葡萄，上面有一個黃色的蝴蝶結，晶瑩的葡萄能映出我和媽媽的笑臉。咱們還選了一個心愛的圣誕小雪人、火紅的印花小扇、三片皎白的泡沫雪花片和一盒七彩閃燈。
付了錢今后，咱們滿載而回。一到家，我就刻不容緩地打開圣誕樹上的枝葉，將這些美麗心愛的小掛件掛到樹上。媽媽把閃燈繞在圣誕樹上，接通了電源，啊！五顏六色的“星星”狡猾地眨著美麗的小眼睛，一瞬間紅，一瞬間綠，一瞬間黃，一瞬間五光十色……像在和我捉迷藏呢！它們把這棵樹裝點得愈加美麗了。
看著自己裝扮的圣誕樹，我的心里特別快樂，我和媽媽在樹旁又唱又跳，高興極了！
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