學(xué)會生存作文

時(shí)間：2025-01-15 12:33:56 生存我要投稿

學(xué)會生存作文【集錦7篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會生存作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)會生存作文【集錦7篇】

學(xué)會生存作文篇1

　　雄鷹只有學(xué)會飛行的本領(lǐng)，才能直擊廣袤無垠的蒼穹；

　　野百合只有忍受孤獨(dú)的寂寞，才能盛開漫山遍野的蓓蕾；

　　游魚只有掌握生存能力的法則，才能徜徉無邊無際的大海。

　　我們又何嘗不是如此呢？只有學(xué)會生存能力，擁有生存能力的能力，才能立足于社會，立足于生活，擁有夢想，從而獲得成功。生存能力能力即是生存能力本領(lǐng)。除了衣、食、住、行這些基本的事物之外，還有我們的身體、學(xué)習(xí)和能力。

　　學(xué)會生存能力能力，要求我們擁有良好的體質(zhì)。也就是健康。健康是第一財(cái)富。合理的膳食、經(jīng)常性的運(yùn)動都是健康的保證。只有身體健康，我們才能有努力學(xué)習(xí)的前提和動力；也只有身體健康，我們才能有積極向上的態(tài)度。

　　學(xué)會生存能力能力，要求我們擁有樂觀的心態(tài)。李白曾吟：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”學(xué)習(xí)不應(yīng)該成為一種負(fù)擔(dān)。要主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂；要堅(jiān)持不懈，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)真諦。態(tài)度固然重要，但要付之行動。我的座右銘是：“茍有恒，何必三更睡五更起；最無益，莫過一日暴十日寒”。我相信，成功一定屬于那些付出努力的人。

　　學(xué)會生存能力能力，要求我們努力、努力、再努力。我們一定要爭氣，我們并不比別人差。作為學(xué)生，我們要在自己的學(xué)業(yè)上努力；作為兒女們，我們要在自己的'生活中努力。面對成功，我們不能抬起驕傲的頭顱；面對失敗，我們不能放棄明天的希望。泰戈?duì)栒f：“當(dāng)你因錯(cuò)過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星”。勝利的果實(shí)固然甜蜜，但對挫折的堅(jiān)守也固然美好。

　　歲月長河，幾多風(fēng)雨，幾多歡樂；十里長亭，多少人放棄，多少人堅(jiān)守。只有付出辛勤的汗水才能收獲秋天的果實(shí)。只有努力學(xué)會生存能力的能力，才能叩響彼岸的大門。

學(xué)會生存作文篇2

　　“叮”豆包熱好了，看著精致、漂亮的豆包，自豪與欣慰不禁涌上心頭。

　　這個(gè)寒假姥爺病了，姥姥沒法來給我做午飯。面對憂心忡忡的媽媽我自告奮勇的說：“晚飯多做點(diǎn)，轉(zhuǎn)天中午我自己熱著吃!”

　　今天的午飯是芹菜炒肉和土豆絲雙拼、豆包、紫菜湯。我把菜放入微波爐，設(shè)定加熱一分鐘，一盤熱氣騰騰的菜出爐。接著把一碟五個(gè)豆包放入微波爐，如法炮制，一分鐘后豆包出爐，可皮卻依然是涼的。可能是從冰箱冷凍室拿出的豆包太涼了吧，我再加熱兩分鐘試試，我一邊自我安慰一邊等豆包。“叮”，我滿心歡喜的打開微波爐拿出豆包，可是豆包卻像久旱的土地，出現(xiàn)了大小不一的縫隙，還伴隨著一股煙味從縫隙中飄出。我使勁掰開一看，豆沙餡燒焦了，嘗一下苦澀無比。我把豆餡挖出，只吃豆包皮，熱是熱了但又干又硬，難以下咽。

　　怎么辦?我回憶了一遍操作過程，加熱豆包和菜是一樣的'呀，結(jié)果怎么會是天壤之別?

　　這次我從冰箱中拿出兩個(gè)豆包做實(shí)驗(yàn)，萬一又失敗了也不會浪費(fèi)太多。我給豆包在盆里洗了個(gè)澡，而且還泡了一會兒，保證表皮有足夠的水分，然后撈出來放到碟子里，用專用塑料蓋蓋好了，水盒里加滿水掛在微波爐內(nèi)壁，再次對照了一下說明書，確認(rèn)每一步都嚴(yán)格按照說明書操作，最后加熱一分鐘。雖然說明書上說人最好距離工作中的微波爐2米，但我要親眼看著酥軟的豆包出爐就沒舍得離開廚房，不到20秒，隔著微波爐門上玻璃看到微波爐內(nèi)熱氣蒸騰，就像姥姥用煤氣灶蒸饅頭剛揭開鍋蓋的樣子，這次豆包肯定不會“開口笑”，是該我合不攏嘴了。“叮”，我迫不及待的打開微波爐，一股熱氣撲面而來，我本能的后退兩步，待蒸汽散盡，我?guī)е鴱N房專用手套小心翼翼的捧出碟子，揭蓋塑料蓋。這次豆包沒有“開口笑”，但都“長包”了，而且是白色的包，不是以往豆包熱好后半透明的白色。我試著用手搓了一下，“包”破了，且非常軟，再摸摸沒長“包”的地方，很有韌性。也許是水放多了?說明書是要求給饅頭涂抹一層水，豆包比饅頭小很多，而且我是給豆包“泡澡”了。我又拿出兩個(gè)豆包，分別給它們洗把臉，其他的都按上次操作，一分鐘后我終于吃到了酥軟、熱騰騰的豆包，好像比以往吃過的豆包都要美味。

　　吃著美味的豆包我明白了，看似不起眼的用微波爐熱豆包也要按規(guī)則操作，要依靠智慧和細(xì)心來找辦法解決問題。我們這個(gè)社會不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存能力都沒有的人，我們要學(xué)會生存。

學(xué)會生存作文篇3

　　今天下午我們來到哇哈哈小學(xué)進(jìn)行最后一次生存訓(xùn)練。

　　首先我們來到游泳池進(jìn)行8男8女的游泳接力賽，比賽可精彩了，有好多人在上面叫加油!那聲音如同山崩地裂，我的耳朵都快被這聲音震聾了。下面賽道上的運(yùn)動員也是信心滿滿，充滿了一種霸氣，讓我們感到害怕。比賽開始了，大家使勁的'往前游，剛開始我們和四(一)班不分上下，到了最后差距越來越大，最后我們贏得了這場比賽的勝利。大家喜出望外，大聲地喊了起來：“耶!”

　　然后我們來到生存訓(xùn)練教室。今天是最后一節(jié)生存訓(xùn)練課，所以我們學(xué)了心臟復(fù)蘇術(shù)。首先我們把手指中指放在脖子的動脈上，看看有沒有心跳，如果沒有就必須進(jìn)行心臟復(fù)蘇術(shù)。用食指和中指確定要按壓的部位，然后掌心向下，兩手重疊，輕按，并且有規(guī)律地按。然后同時(shí)進(jìn)行人工呼吸，但是不能一會做人工呼吸一會做心臟復(fù)蘇術(shù)，人工呼吸和心臟復(fù)蘇術(shù)一定要兩個(gè)人一起做才行。

　　這就是今天的生存日記，這一個(gè)星期讓我感到開心和愉快，我永遠(yuǎn)不會忘記。

學(xué)會生存作文篇4

　　荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視，“學(xué)會”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會生存。

　　烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián)，買完了東西，爸爸去付錢，稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉(zhuǎn)彎就不見了，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一起向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險(xiǎn)，這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當(dāng)時(shí)給我戴上一頂帽子，都會被頭發(fā)頂下來！

　　我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機(jī)四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退，但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟急的.像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點(diǎn)哭，聽到這兒，他們發(fā)瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經(jīng)歷，對于一個(gè)5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！

　　在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂觀精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。

　　學(xué)會生存，現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道，讀高三的學(xué)生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會使用。我們這個(gè)社會不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學(xué)會生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。

學(xué)會生存作文篇5

　　為了弘揚(yáng)人道、博愛、奉獻(xiàn)的紅十字精神，加強(qiáng)教師的安全意識，提高教師的救護(hù)技能，3月21日下午，我校邀請了蕭山區(qū)紅十字會孫先傳秘書長和陳玉蓮副秘書長在學(xué)校三號會議室為全體班主任和部分體育、衛(wèi)生老師作了一場救護(hù)技能的講座。活動由銀河小學(xué)紅十字會秘書長陳炳良主持。

　　講座過程中，主講人孫先傳秘書長首先闡述了“現(xiàn)代人要有現(xiàn)代救護(hù)理念”，從要有災(zāi)難意識、現(xiàn)場救護(hù)意識和責(zé)任意識三個(gè)方面具體介紹了現(xiàn)場救護(hù)的概念。孫老師列舉了大量慘痛的事例，澄清了教師們一些模糊的認(rèn)識，使教師們理解了“無知比災(zāi)難更可怕”、“防災(zāi)永遠(yuǎn)勝于救災(zāi)”、“學(xué)會現(xiàn)場救護(hù)是必不可少的'知識與技能”、“一個(gè)不具備安全意識的教師，絕對是一個(gè)不稱職的教師”等等觀念。

　　隨后，孫先傳秘書長從“創(chuàng)傷急救”和“心肺復(fù)蘇”兩個(gè)方面，邊講解邊演示，傳授了基本的救護(hù)知識與技能。最后，教師們在兩位專家的指導(dǎo)下，練習(xí)了止血帶止血、頭部包扎、骨折固定、胸外擠壓、人工呼吸等緊急救護(hù)基本技能。

　　一個(gè)多小時(shí)的活動，讓人意猶未盡。教師們都認(rèn)為舉辦這樣的救護(hù)技能培訓(xùn)非常必要，通過此次培訓(xùn)，為今后更好地做好師生安全工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)會生存作文篇6

　　在我們的生活中，會有許多災(zāi)難：人為災(zāi)難，自然災(zāi)難，突發(fā)災(zāi)難。當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們不要慌張，要耐心的等待救援。

　　我來說一個(gè)我在雜志上看到的故事吧。一個(gè)孩子放學(xué)后她媽媽來接她，因?yàn)樗麐寢層衅嚕郎?zhǔn)備走呢。后面來了幾個(gè)男人，一擁而入，把他和他媽媽全逮住了。他們立刻明白這是綁架。然后他們開車到一個(gè)路口邊，讓孩子的媽媽回家拿五百萬贖孩子。因?yàn)楹⒆拥陌职质莻€(gè)百萬富翁。然后把孩子的媽媽放了，孩子的媽媽看見了車的車牌，并記了下來。一被放她立刻報(bào)警，并和自己的.丈夫說了這件事。然后她拖延時(shí)間，也為警察找他們爭取時(shí)間。再說那個(gè)小男孩，他也很聰明，他知道自己該干什么。他麻痹劫匪，他對劫匪說；叔叔，我不喊也不跑，就聽你的話。然后劫匪就放松了警惕。最后，等劫匪去取那五百萬時(shí)，旁邊的警察一擁而上，制服了這伙劫匪。他們并找到了藏小男孩的地方，把小男孩救了出來。

　　當(dāng)我們遇到災(zāi)難，不要慌張，要冷靜，要耐心的等待救援，要學(xué)會生存。

學(xué)會生存作文篇7

　　學(xué)會生存是人生中的必備手段，不管在什么樣的突發(fā)情況下都要以各種手段頑強(qiáng)地生活下去。閱讀了《魯濱孫漂流記》這篇課文，我更加明白了“學(xué)會生存”這句話的道理。

　　《魯濱孫漂流記》講的是一個(gè)名叫魯濱孫的人因?yàn)樵谝淮魏胶Ｖ杏龅酱箫L(fēng)暴，船失事了，他則漂流到一個(gè)荒無人煙的.小島上，獨(dú)自生活了二十八年之多！

　　一個(gè)人在一個(gè)荒無人煙的小島上生活了二十八年，靠的是什么？如果是我，我又會依靠什么......？讀完這篇文章，我陷入了深深地沉思。

　　在那樣的情況下，魯濱孫竟然沒有自暴自棄，而是依靠著自己“生存下去”的信念在小島上過了二十八年不可思議的與世隔絕的生活。如果是我，我一定會放聲大哭，萬念俱灰。因?yàn)椋谶@種情況下，我會有何種生存手段？我只有在一個(gè)荒島上等死。

　　我不能不說我生存手段的匱乏，的確，從牙牙學(xué)語直至走進(jìn)校園，在家人的呵護(hù)下，我們像坐上了筋斗云——一天比一天好。沒有經(jīng)歷過挫折，沒有大風(fēng)大雨的洗禮，我們又怎么會想到學(xué)習(xí)這些知識？種菜、打獵、畜養(yǎng)......這些詞在我們看來是那么陌生，更別提依靠它們生存了。

　　讀了《魯濱孫漂流記》，我的心靈在這個(gè)坎坷而曲折的故事中得到了蕩滌。學(xué)會生存，是人生中一塊必不可少的基石，我一定要好好補(bǔ)補(bǔ)這一課，在今后的生活中鍛煉自己的生存能力，在困難和逆境中做一個(gè)生活的強(qiáng)者。

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